1. <tt id="5hhch"><source id="5hhch"></source></tt>
    1. <xmp id="5hhch"></xmp>

  2. <xmp id="5hhch"><rt id="5hhch"></rt></xmp>

    <rp id="5hhch"></rp>
        <dfn id="5hhch"></dfn>

      1. 大學生寒假敬老院的社會實踐報告

        時間:2021-01-16 16:19:09 寒假實踐報告 我要投稿

        大學生寒假敬老院的社會實踐報告

          敬老院實踐報告_第1篇

          “尊老”是中華民族的傳統美德,作為新世紀的大學生,更有責任和義務發揚這一美德。為了提高和培養大學生的社會實踐能力和社會公德意識,了解老人生活的同時帶給他們歡樂,為他們晚年孤寂的精神世界獻上一份關愛,在XX年7月11日, 由建院紅十字會帶領的暑期社會實踐活動隊走進紅升僑頤養老院,探訪老人并與他們聊天,給老人家們送去了溫暖和歡樂。

        大學生寒假敬老院的社會實踐報告

          XX年7月11日早上八點半,紅升僑頤養老院探訪實踐隊一行總共20人一起出發前往位于廣州市越秀區東山口的紅升僑頤養老院。到達養老院后,20人兩兩分組,到老人家們平時活動的場所陪他們聊天,幫他們打掃衛生或幫忙做其他的事。

          有幾位熱情的老婆婆見到我們一行人,十分開心地和我們握手并感謝我們的探訪。她們跟同學們講述了自己平生的經歷、在養老院的故事,同學們都聽得津津有味,這讓一些羞澀的小伙伴也開始放開自己,融入其中,開始輕松地交談起來。盡管有些外地同學的廣東話不太地道,老人家聽不大懂,但他們依舊想方設法逗趣,讓老人家笑得合不攏嘴。歡聲笑語充滿了整個養老院,大家融融泄泄。然而,歡樂的.時光總是短暫的,很快就到了老人家們吃午飯的時間,同學們不得不起身道別。臨走前,老人家們依依不舍,非常希望我們能多去養老院看望他們,最后,院長和老人們再次感謝我們的到訪。

          此次活動的時間雖然短暫,但卻給老人家們帶來了快樂和溫暖,也讓同學們懂得敬老愛老的重要意義,讓同學們收獲了服務他人的快樂。即便是短暫的陪伴,也能驅散老人家的心里孤獨的陰霾。同時我們希望出門在外的兒女記住;丶铱纯矗銈兊母改感枰銈。還有,也希望社會上更多的人把自己的愛變成大愛,把愛傳遞下去。愛,因為在心中;愛,其實可以感染的;愛,其實可以沒有國度的。伸出你的雙手,世界就會充滿愛。

          最后,祝愿老人家們都能幸福健康,同時也希望能有更多的人加入禮孝的行列,弘揚德義精神,把中國傳統美德發揚光大。

          敬老院實踐報告_第2篇

          7月7日,江西現代職業技術學院旅游經貿分院暑期“三下鄉”社會實踐服務隊在安塘村曹主任的帶領下來到泗溪鎮敬老院,開展慰問和豐富多彩的文藝表演等關愛活動,為老人及工作人員送去了健康、歌聲和歡笑。

          一到敬老院,隊員們就幫忙收菜摘菜、打掃衛生,擦窗撿垃圾,將敬老院的每個角落進行了清掃。為了給這些寂寞的老人們一絲歡樂,同學們將敬老院的老人們組織到一起觀看文藝表演,其中包括舞蹈、歌曲、陶笛、折花等一系列的節目,雖然大家都不是專業的,但是每個人都依舊認真的表演著節目,用心向老人們送上祝福和歡樂。在看到老人們開懷笑臉的那一刻,每個隊員都覺得這一切都是值得的。

          返程在即,同學們不得不依依不舍地告別敬老院。直到隊員們離去的那一刻,老人們依然站在門口揮動雙手和大家告別。此次社會實踐活動不僅給老人們帶去溫暖,也鍛煉了學生們的意志與團隊合作的精神,讓大家在活動中培育和踐行社會主義核心價值觀。

        【大學生寒假敬老院的社會實踐報告】相關文章:

        大學生寒假社會實踐報告敬老院07-28

        大學生寒假敬老院社會實踐報告9篇11-23

        關于大學生寒假社會實踐報告-寒假社會實踐報告01-05

        寒假敬老院社會實踐報告(通用5篇)03-05

        大學生寒假的社會實踐報告12-08

        大學生暑假敬老院社會實踐報告08-06

        暑假大學生敬老院社會實踐報告12-07

        大學生暑假社會實踐報告敬老院03-28

        大學生寒假的社會實踐報告論文01-12

        會計大學生寒假的社會實踐報告07-29

        国产高潮无套免费视频_久久九九兔免费精品6_99精品热6080YY久久_国产91久久久久久无码

        1. <tt id="5hhch"><source id="5hhch"></source></tt>
          1. <xmp id="5hhch"></xmp>

        2. <xmp id="5hhch"><rt id="5hhch"></rt></xmp>

          <rp id="5hhch"></rp>
              <dfn id="5hhch"></dfn>