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      1. 如何編寫課題實踐報告格式

        時間:2020-10-17 18:19:36 實踐報告格式 我要投稿

        如何編寫課題實踐報告格式

          篇一:課題實踐報告格式

        如何編寫課題實踐報告格式

          一、標題。

          要求明確、鮮明、簡練、醒目,使用2號宋體字。

          二、署名。

          標題下空一行,注明“××單位課題組”。加腳注在首頁下方標明課題的歸屬、級別、課

          題標號、負責人姓名、成員(顧問)姓名、研究報告的撰寫者等。署名使用3號楷體字。

          三、內容摘要。

          要求準確、精練概括全文內容,以100—300字為宜。使用5號宋體字。其中“內容摘要”4個字用中括號,字體加粗。

          四、正文

          研究報告正文應包括引言(或問題的提出)、研究方法、主要研究內容、研究結果及其分析、討論(或小結)、結論、存在的問題及后續研究思路等。

         。ㄒ唬┮裕ɑ騿栴}的提出)。內容包括:1.研究的問題及背景;2.研究的目的與意義;3.關鍵概念界定及研究假設。

         。ǘ┲饕芯績热菖c方法。這是研究報告的重要內容,要將課題研究的思路、方法、工具、步驟等交代清楚,反映課題研究的特色。

         。ㄈ 研究結果及其分析。這是研究報告的主體部分。

          內容包括:

          1,用不同形式表達研究結果及成效(如圖、表);

          2. 描述統計的顯著性水平差異;

          3.分析結果。

          (四) 討論(或小結)。

          這也是研究報告的主體部分。對課題研究的成效、成果、價值進行分析反思,說明研究解決了什么問題,還有哪些問題沒有解決;研究結果說明了什么問題,是否實現了原來的假設;說明本課題目前研究的局限,指出要進一步研究的問題。

         。ㄎ澹┙Y論。這是整個研究過程的結晶,是在研究結果分析的基礎上,經過推理、判斷、歸納而概括出更高層次的成果或觀點,解釋現象,揭示規律。

         。┐嬖诘膯栴}與后續研究。文字格式要求:宋體正文小四號,1.5倍間距;大標題(題目)三號,粗黑體;一級子標題四號,黑體;二、三級標題與正文同字號,字體變。附件如篇幅較多,正文可用五號,單倍間距,標題字號相應縮小。

          五、參考文獻。

          六、附錄(調查問卷、測量統計表、分析報告等)。

          篇二:課題研究報告基本格式/ 實踐體科研報告格式

          標題

          單位 署名

          摘要

          關鍵字

          引言

          一.問題的提出

          二.文獻研究綜述

          三.主要概念界定

          四.理論依據

          五.實踐操作

          七.問題與建議

          八.前景與展望

          結語

          附主要參考文獻 實驗體科研報告格式

          標題

          單位 署名

          摘要

          關鍵字

          引言

          一.問題的提出

          二.文獻研究綜述

          三.主要概念界定

          四.實驗方案

          1.實驗目的

          2.實驗時間

          3.實驗對象

          4.實驗假設

          5.實驗措施(自變量)

          6.因變量

          7.控制變量(無關變量的控制)

          8.實驗過程

          9.實驗類型

          10. 統計方法

          五.數據與分析

          六.主要結論與建議

          七.前景與展望

          結語

          附主要參考文獻 調研體科研報告格式

          標題

          單位 署名

          摘要

          關鍵字

          引言

          一.問題的提出

          二.文獻研究綜述

          三.主要概念界定

          四.調研方案

          1.調研目的

          2.調研時間

          3.調研對象

          4.問卷與發放

          五.數據與分析

          六.主要結論與建議

          七.前景與展望

          結語

          附主要參考文獻 成果寫作的反思指南,反思項目比照內容

          一、形式要求

          完整性 除了結題報告正文外,做到有封面、目錄、摘要、關鍵詞、參考書目規范性成果一式三份交科研室。文本中公章都為紅印,圖章不能復印必要性 附件不要單列,如必須單列,宜將附件與主件一道裝訂便利性 正文字體適合閱讀(宋體/楷體/仿宋),字號大小合適(5號/小4號),行距適中(1.5行距)。

          二、內容要求

         。ㄒ唬┻x題實踐性 是具有實踐性的選題,而非理論研究針對性 是從本校辦學實際出發的選題時代性 符合目前本區課改研究的難點、重點和熱點: 教學模式研究——好課研究——家常課研究——有效教學研究。

         。ǘ﹩栴}的提出

          客觀性 課題產生所依托的問題是真實存在的普遍性 這些問題普遍存在,而不僅是一個孤例 可行性 在現有的條件下有能力通過研究解決這些問題 針對性 課題由這些問題而引出,是為解決這些問題而設計。

          (三)文獻綜述或理論基礎有效性 能夠揭示文獻對本研究的貢獻針對性 是有直接指導作用的文獻與理論,而非宏觀的普適理論。

         。ㄋ模└拍罱缍

          適中性 需要界定的概念三個為宜,盡量不要超過五個 排它性 與近似概念有明確的區分,不會造成混淆 操作性 每一個概念盡量是操作性定義與經典定義、屬種定義的有機整合繼承性 不宜生造概念。創造新的概念一定要謹慎。

         。ㄎ澹┭芯糠椒

          單一化 以一種研究方法為主具體化 要具體寫清楚怎樣運用這種方法開展研究 中觀化 研究方法屬于中觀層面,不要與微觀的研究技術混淆。

          (六)研究內容

          先進性 研究的內容具有操作性、科學性、集約性、藝術性、原創性可讀性 研究內容要分點,分點的標題盡量為動賓搭配的格式。 并列式的要點做到外延不重疊,切割清晰明快;遞進式的要點體現邏輯的深入相關性 要明確回答“是什么”、“為什么”、“怎么做” “怎么做”是寫作的重心,操作措施要寫得具體、周密、集中,全部指向于課題研究的目標,也即研究所預設的研究效果。與研究目標無關的措施盡量刪掉。 一致性 研究內容與研究目標、課題名稱在邏輯上、主題上顯示一致性典型性 操作措施中的舉例應當具有典型性,特征明顯 完整性 原則上刪掉例子應當不影響文本的完整,即不能用舉例代替論述敘述性 例子中應當隱含操作措施,用敘述性語言來表現實例的內容,而非簡單的原話復述 關聯性 對例子的簡要分析應當主要揭示例子所描述的效果與操作措施之間的因果關聯適中性 一般例子的文字量盡量不要超過部分的文字數借鑒性 將操作措施寫具體,從而讓讀者直接借鑒與應用。 如方法(教法與學法指導)、策略、途徑、資源、適用對象、適用時機、專有需求、意外情況控制、對教師本人的素質要求等。

         。ㄆ撸┭芯砍尚

          可讀性 要分點闡述 直接性 以直接效果為主,即反映研究目標達成的效果;間接效果為輔,或者省略不寫。真實性 要有真實效果?梢源┎鍞祿、例子以增強說服力。 證明性 可以是證明性的成果證偽性 可以是證偽性的成果。

         。ò耍┭芯拷Y論

          研究性 ,如果閱讀者從成果名稱中直接推導出研究結論與文本反映的結論雷同,則可以視作寫作失敗。

          可讀性 ,分點的標題是反映研究者價值判斷的陳述句,而非行政性的口號論證性 活用理論,將理論轉化自己的思想、自己的語言,主要對研究措施與研究目標、問題解決的關聯性,進行理論闡釋。原則上,通用的論證方式都可以在結論部分寫作中使用真實性 可以穿插數據、例子以增強說服力。

         。ň牛┻M一步的思考

          可讀性 可以簡單分點,不必單列標題延伸性 對前階段不足的反思和修正、進一步的檢驗、原課題引出的新的生長性的課題選項等;新的理論、方法、資源出現,引發的新思考、新實踐等。

          (十)主要參考文獻

          針對性 要有直接指向課題關鍵詞的文獻,而非宏觀的文獻規范性 按照國家學術出版標準,可參照核心期刊 適中性 數量要多

         。ㄊ唬└郊

          必要性 附件不一定要有效性 附件反映重要的成果或衍生成果,有助于反映和提升成果價值真實性 成果的社會效應、媒介的報道、技術鑒定證書、使用手冊等可讀性 附件題目在目錄中出現。

          三、其他要求

         。ㄒ唬┪娘L

          樸實性 樸實,中性修辭,文通字順 可讀性 可以適當穿插圖表、照片等以增加文本的可讀性,但不要畫蛇添足準確性要仔細校對,打印方面的錯誤盡量避免 發展性 對既有的改革成果不爭論,肯定主流,在發展中解決發展中的問題真實性不夸大成果的價值規范性 文科體論文,形如一、(一)、1等,不同層級標題間要有過渡小節; 理科體論文,形如1.2、 1.2.1 等,可以省略過渡小節專業性 英語教學研究論文,不宜寫成全英文。教育性的成分要用中文寫作公正性 成果已經在其他領域獲獎,不要在文本中反映,以免挑戰公正原則。

         。ǘ┌鏅嗯c誠信

          學術性 研究者要保持科研和學術誠信,權責自負。科研室不承擔因誠信問題而引發的版權糾紛等任何責任。

          共享性 科研室依照慣例,將對評審后獲獎優秀成果進行匯編,供全區教師學習和交流。

          篇三:課題研究報告一般格式課題研究報告格式

          說明:課題研究報告沒有固定模式,僅供參考。研究者根據實際情況撰寫。

          一、題目。要求明確、鮮明、簡練、醒目。一般不用副標題,字數不宜過長。

          二、摘要。要求準確、精練、簡樸地概括全文內容。

          三、引言(或前言、問題的提出)。引言不是研究報告的主體部分,因此要簡明扼要。

          內容包括:

          1、提出研究的問題;

          2、介紹研究的背景;

          3、指出研究的目的;

          4、闡明研究的假設;

          5、說明研究的意義。

          四、研究方法。不同的課題,有不同的研究方法。

          這是研究報告的重要部分,以實驗研究法為例,其內容應包括:

          1 、研究的對象及其取樣;

          2、儀器設備的應用;

          3、相關因素和無關因素的控制;

          4、操作程序與方法;

          5、操作性概念的界定;

          6、研究結果的統計方法。

          五、研究結果及其分析。

          這是研究報告的主體部分:要求現實與材料要統一、科學性與通俗性相結合、分析討論要實事求是,切忌主觀臆斷。

          其內容:

          1、用不同形式表達研究結果(如圖、表);

          2、描述統計的顯著性水平差異;

          3、分析結果。

          六、討論(或小結)。這也是研究報告的主體部分。其內容:1、本課題研究方法的科學

          性;2、本課題研究結果的可靠性;3、本研究成果的價值;4、本課題目前研究的局限性;5、

          進一步研究的建議。

          七、結論。這是研究報告的精髓部分。文字要簡練、措詞、慎重、嚴謹、邏輯性強。主

          要內容:1、研究解決了什么問題,還有哪些問題沒有解決;2、研究結果說明了什么問題,

          是否實現了原來的假設;3、指出要進一步研究的問題。

          八、參考文獻。

          九 、附錄。如調查表、測量結果表等。 課題研究報告撰寫的基本要求

          一、標題

          可使用比正文大1—2號的字型與變化了的字體(黑體)來排列,上空2—3行,下空1—2行。

          二、署名

          接標題下一行,一般寫上“××單位課題組”,在右上角打上一個“﹡”,然后在首頁文末劃一橫線下面加注,也注上“﹡”號相呼應。加注時要標明課題的級別、性質、歸屬、立

          題年份、負責人姓名、成員(顧問)姓名、研究報告的撰寫者以及一些謝辭。也可單獨列一頁,或放置正文末尾括號中,將具體的工作與成員予以說明。

          三、內容摘要和關鍵詞

          內容摘要是對研究報告中所描述的背景、采用的主要方法、形成的結論與提出的新見解的簡要說明,以100—300字為宜,接著“××單位課題組”空1—2行,其中“內容摘要”用中括號,變體字。

          篇二:課題研究報告一般格式

          說明:課題研究報告沒有固定模式,僅供參考。研究者根據實際情況撰寫。

          一、題目。要求明確、鮮明、簡練、醒目。一般不用副標題,字數不宜過長。

          二、摘要。要求準確、精練、簡樸地概括全文內容。

          三、引言(或前言、問題的提出)。引言不是研究報告的主體部分,因此要簡明扼要。

          內容包括:

          1、提出研究的問題;

          2、介紹研究的背景;

          3、指出研究的目的;

          4、闡明研究的假設;

          5、說明研究的意義。

          四、研究方法。不同的課題,有不同的研究方法。

          這是研究報告的重要部分,以實驗研究法為例,其內容應包括:

          1 、研究的對象及其取樣;

          2、儀器設備的應用;

          3、相關因素和無關因素的控制;

          4、操作程序與方法;

          5、操作性概念的界定;

          6、研究結果的統計方法。

          五、研究結果及其分析。

          這是研究報告的主體部分:要求現實與材料要統一、科學性與通俗性相結合、分析討論要實事求是,切忌主觀臆斷。

          其內容:

          1、用不同形式表達研究結果(如圖、表);

          2、描述統計的顯著性水平差異;

          3、分析結果。

          六、討論(或小結)。這也是研究報告的'主體部分。

          其內容:

          1、本課題研究方法的科學性;

          2、本課題研究結果的可靠性;

          3、本研究成果的價值;

          4、本課題目前研究的局限性;

          5、進一步研究的建議。

          七、結論。這是研究報告的精髓部分。

          文字要簡練、措詞、慎重、嚴謹、邏輯性強。

          主要內容:

          1、研究解決了什么問題,還有哪些問題沒有解決;

          2、研究結果說明了什么問題,是否實現了原來的假設;

          3、指出要進一步研究的問題。

          八、參考文獻。

          九 、附錄。如調查表、測量結果表等。

          課題研究報告撰寫的基本要求

          一、標題

          可使用比正文大1—2號的字型與變化了的字體(黑體)來排列,上空2—3行,下空1—2行。

          二、署名

          接標題下一行,一般寫上“××單位課題組”,在右上角打上一個“﹡”,然后在首頁文末劃一橫線下面加注,也注上“﹡”號相呼應。加注時要標明課題的級別、性質、歸屬、立題年份、負責人姓名、成員(顧問)姓名、研究報告的撰寫者以及一些謝辭。也可單獨列一頁,或放置正文末尾括號中,將具體的工作與成員予以說明。

          三、內容摘要和關鍵詞

          內容摘要是對研究報告中所描述的背景、采用的主要方法、形成的結論與提出的新見解的簡要說明,以100—300字為宜,接著“××單位課題組”空1—2行,其中“內容摘要”用中括號,變體字。

          關鍵詞除了幫助檢索之外,還在于可提醒本研究報告的閱讀者著意理解所列詞語,以2—5個為宜,緊接著“內容摘要”,其中“關鍵詞”也用中括號,變體字。

          四、正文

          正文是教育科研報告的主體部分,包括以下幾個方面:

          1、問題的提出⑴是揭示問題或困難;⑵是研究的目的和意義⑶是研究現狀的綜述⑷是本課題關鍵概念的界定。

          2、課題研究目標 目標的確定與后文的研究效果分析的思路要一致,有一定的聯系。

          3、課題研究的思路與框架

          這一部分需說明自己對本課題研究思路的角度和特色,還要將研究對象的選擇、研究工具、研究步驟等方面的問題交代清楚。

          4、課題已經的內容與方法 這是研究成果的主體,是課題研究內容的全面展開。

          5、研究結果的分析與討論

          結果是根據研究過程中搜集到的資料、數據進行整理后展示的客觀事實,它告訴我們最終得到什么,這些東西是什么。結果可用圖直觀表達,也可用文字簡要說明。

          五、結論

          這是整個研究過程的結晶。它是在研究結果分析的基礎上經過推理、判斷、歸納而概括出更高一個層次的成果或觀點。結論指出研究結果說明了什么,今后應怎樣辦等。

          六、存在的問題與后續的研究

          七、報告落筆的時間:

          一般放在正文右下方。

          參考資料的基本格式

          引用對象 基本格式

          書籍類 作者名《書名》(出版社,×年×月版)

          刊物類 作者名《文章題目》(《刊物名》,×年第×版)

          報紙類 作者名《文章題目》(《報紙名》,×年×月×日)

          成果匯編

          一、封面

          說明課題來源、立題編號、課題名、課題負責人和承擔單位、立題時間和結題時間等

          二、目錄

          三、主報告

          正文小四號,1.5倍間距;大標題(題目)三號,粗黑體;一級子標題四號,黑體;二、三級標題與正文同字號,字體變。附件如篇幅較多,正文可用五號,單倍間距,標題字號相應縮小。

          四、附件

          包括課題申報表、研究方案、立項通知、子課題研究報告、有較強階段特征的階段研究報告、相關的研究論文、設計的相關材料(如調查表),相關的個案研究報告、教學設計、活動設計、相關成果的獲獎證明及其他有關材料。(學生的作品一般不納入匯編,在附典型教案或課堂實錄時,還應加上相關的點評,以說明該個案對主成果的聯系)

          篇三:課題研究報告格式及內容要求

          一、標題。

          要求明確、鮮明、簡練、醒目,使用2號宋體字。

          二、署名。

          標題下空一行,注明“××單位課題組”。加腳注在首頁下方標明課題的歸屬、級別、課題標號、負責人姓名、成員(顧問)姓名、研究報告的撰寫者等。署名使用3號楷體字。

          三、內容摘要。

          要求準確、精練概括全文內容,以100—300字為宜。使用5號宋體字。其中“內容摘要”4個字用中括號,字體加粗。

          四、正文

          研究報告正文應包括引言(或問題的提出)、研究方法、主要研究內容、研究結果及其分析、討論(或小結)、結論、存在的問題及后續研究思路等。

         。ㄒ唬┮裕ɑ騿栴}的提出)。

          內容包括:1.研究的問題及背景;2.研究的目的與意義;

          3.關鍵概念界定及研究假設。

          (二)主要研究內容與方法。這是研究報告的重要內容,要將課題研究的思路、方法、工具、步驟等交代清楚,反映課題研究的特色。

         。ㄈ 研究結果及其分析。這是研究報告的主體部分。內容包括:1,用不同形式表達研究結果及成效(如圖、表);

          2. 描述統計的顯著性水平差異;

          3.分析結果。

          (四) 討論(或小結)。

          這也是研究報告的主體部分。對課題研究的成效、成果、價值進行分析反思,說明研究解決了什么問題,還有哪些問題沒有解決;研究結果說明了什么問題,是否實現了原來的假設;說明本課題目前研究的局限,指出要進一步研究的問題。

         。ㄎ澹┙Y論。這是整個研究過程的結晶,是在研究結果分析的基礎上,經過推理、判斷、歸納而概括出更高層次的成果或觀點,解釋現象,揭示規律。

         。┐嬖诘膯栴}與后續研究。

          文字格式要求:宋體正文小四號,1.5倍間距;大標題(題目)三號,粗黑體;一級子標題四號,黑體;二、三級標題與正文同字號,字體變。附件如篇幅較多,正文可用五號,單倍間距,標題字號相應縮小。

          五、參考文獻。

          六、附錄(調查問卷、測量統計表、分析報告等)。

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