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那日記本上滿是回憶800字作文（精選22篇）
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家總少不了接觸作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那要怎么寫好作文呢？下面是小編精心整理的那日記本上滿是回憶800字作文（精選22篇），僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
那日記本上滿是回憶800字作文 1
一張?jiān)缫淹噬恼掌�，帶給我一點(diǎn)點(diǎn)懷念，您那張張模糊不清的臉在腦海中會(huì)忽隱忽現(xiàn)。那脆弱到風(fēng)一吹就能將它泯滅的日記本，那上面的字跡早已經(jīng)模糊不清，但卻能將這懷念推向頂峰。它靜靜地在那里放著，但我的心卻早已將它吞噬在腦海中，立刻涌現(xiàn)出您那挺拔好雄姿以及您那越發(fā)清晰的臉龐。
前幾日搬家，將所有東西都整理出來(lái)，本想著什么東西都不留下，忽然想到了什么，盯著那廢墟，馬上陷入尋找中，終于，找到那本本爺爺?shù)娜沼�，這是我唯一留下來(lái)的東西，后來(lái)它被我放在書架上，那泛黃破舊的外殼，仿佛與這這一切格格不入，但那是我唯一珍惜的物件。
閑來(lái)無(wú)事，翻看爺爺?shù)娜沼洷�。才發(fā)現(xiàn)那如同新華詞典那樣厚的'本子早已歷經(jīng)滄桑，經(jīng)不到什么大的動(dòng)作，輕輕的打開，那泛黃的紙頁(yè)好像脆的要裂開一樣，聽這它吱吱呀的響，好像在說(shuō)：你別動(dòng)我，你再動(dòng)我，我就要死去了。爺爺那秀氣的筆跡在我心中留下最美的印象，和他一樣。
看著看著，發(fā)現(xiàn)有一頁(yè)紙上面有些許寫血跡，才知道，那一天有一戶有錢人家的兒子總是欺負(fù)他的同學(xué)，爺爺看不下去了將那人打了一頓，沒(méi)想到事后那戶人家?guī)蠋苏疑祥T來(lái)，不出意外爺爺被打了一頓。但字里行間帶著爺爺?shù)牟环䴕夂臀煌瑢W(xué)報(bào)仇的快感，在我印象中也總是那樣溫柔，從不發(fā)火，但后來(lái)我才知道，也有剽悍的一面。
然后看才發(fā)現(xiàn)，自我出生那天到爺爺去世那天，日記中都有我的身影，我只是聽奶奶說(shuō)過(guò)，我小時(shí)候爺爺很喜歡我。但不曾知道爺爺會(huì)這么喜歡我。而我只記得小時(shí)候爺爺總是陪我出來(lái)玩，每次出去都不忘給我?guī)Ш贸缘幕貋?lái)。后來(lái)爺爺生病了，你奶奶說(shuō)，爺爺那時(shí)候身體很弱，但還是背著我出去玩。想到這里，不禁眼淚盈眶，您對(duì)我的好，我知道他的竟這樣少。
回到老家，來(lái)到這個(gè)爺爺曾經(jīng)生活一輩子的地方，那雕刻著圖案的門簾，窄窄的長(zhǎng)長(zhǎng)的過(guò)道兩邊，老房子依然升起了炊煙……這都帶有爺爺?shù)臍庀�，那日記本也是在這里出現(xiàn)的。
合上日記本，想您那蒼老的面容，歷歷在目，我無(wú)語(yǔ)凝咽，唯有一份懷念的心里里彌漫。在那日記本中，唯有回憶尚存。
那日記本上滿是回憶800字作文 2
在整理房間的時(shí)候，我突然發(fā)現(xiàn)一個(gè)粉色的舊本子在床底。本文向您介紹有關(guān)《日記帶來(lái)的回憶》的內(nèi)容那本粉色的舊本子看起來(lái)十分的熟悉，卻怎么也想不起來(lái)是什么。
我好奇地翻來(lái)第一頁(yè)。啊，這是我以前的日記！我不禁突然笑了。我小時(shí)候?qū)懙米�，好丑啊，歪歪扭扭的。這上面寫了什么？我讀了起來(lái)誒，真是的！不就是偷吃了一包薯片嘛。老姐她用得著發(fā)那么大脾氣嗎？下次不偷吃不就行了，虧她還比我大五歲。算了，待會(huì)還是向她道歉吧。誰(shuí)讓她有公主病呢……讀到這，我笑了笑。二三歲年紀(jì)的我是那么的貪吃啊。
這時(shí)，我又發(fā)現(xiàn)了一本黃色的本子，本子不是很舊，也很熟悉。我托著下巴想了一會(huì)兒。�。∵@是我四五年級(jí)的時(shí)候?qū)懙�，我翻�?lái)第一頁(yè)，字比一二年級(jí)時(shí)寫得清秀多了。
我又開始讀起來(lái)，哼，討厭的男生，又罵我肥婆！表面上裝不在意，你們就真的`以為我不在意��！最好的死黨也可惡，說(shuō)什么讓我減肥！我又不胖，減什么肥？不過(guò)，是不是也應(yīng)該減肥了，好像真的比以前胖了耶。嗯，從現(xiàn)在開始，我決定再也不吃肉！當(dāng)然也不吃零食！必須廋下去！而且青春痘也在額頭上冒出來(lái)，從現(xiàn)在開始，臉上每天早上都不能忘了擦護(hù)膚霜……哈，原來(lái)我的愛(ài)美之心是從那時(shí)候有的啊。
我又在床底下找起來(lái)，我知道還有一本綠色的本子，是我六年級(jí)抽空寫的。果然，很快便找到了，我翻來(lái)開一看，上面的字有些潦草。寫得幾乎都是關(guān)于學(xué)習(xí)的事，而且只寫了幾張。估計(jì)當(dāng)時(shí)作業(yè)太多了，沒(méi)時(shí)間寫了吧？我輕輕地嘆了口氣。
抱著自己斑駁的日記，我撫今追昔的感嘆，終究挽留不住歲月啊匆匆�？墒悄切┩聟s使我刻骨銘心。原來(lái)我經(jīng)歷了那么多的事，可是我卻現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)。時(shí)間過(guò)得著真的很快。馬上，我就是初中生了，我已度過(guò)了最后一個(gè)充滿歡笑聲的兒童節(jié)……也許，這就是成長(zhǎng)吧。
那日記本上滿是回憶800字作文 3
“我們都長(zhǎng)大了，都還沒(méi)學(xué)會(huì)說(shuō)話！我們都還小。但是你是我的精神支柱�！薄}記
我們都已經(jīng)長(zhǎng)大，都還記得那個(gè)年級(jí)的時(shí)候，我們的班主任李老師總是會(huì)讓我們自己回去。可能是她對(duì)我們的期望太高了吧，我們總是不敢接受她那一個(gè)個(gè)陌生的眼神，我們總以為李老師只會(huì)讓我們?cè)谕瑢W(xué)面前說(shuō)自己的壞話，但我們從來(lái)都沒(méi)有說(shuō)過(guò)話，所有人都在努力。
我們都不想長(zhǎng)大，因?yàn)殚L(zhǎng)大了就沒(méi)有一日是永遠(yuǎn)都不會(huì)說(shuō)話，但是我們都知道，長(zhǎng)大了，就要對(duì)自己說(shuō)：我要離開你們了。
在我們的人生中，有多少次我們的夢(mèng)想破滅了，但是我們都不是回不來(lái)了。我們都在努力地向自己的夢(mèng)想奮斗，我們都在拼搏，我們都不想成為一個(gè)失敗的人，但是我們都在努力的向自己的夢(mèng)想努力，努力的去奮斗，去努力，去努力，去拼搏。我的夢(mèng)想是成為一名科學(xué)家，發(fā)明出許許多多科學(xué)家的機(jī)器，為人類造福。
我的夢(mèng)想是成為一名醫(yī)生，我不想成為像鄧爺爺這樣偉大的科學(xué)家，但是我可能會(huì)成為一名醫(yī)生，為人類的治療癌癥去除病。
在我們的人生中，有許多事情需要要我們?nèi)プ�，不能因�(yàn)橐患∈露艞壩覀兊膲?mèng)想。
我的夢(mèng)想是成為一名醫(yī)生，醫(yī)生，救死扶傷是我們生命的責(zé)任，是我們生命的重托，我要做一名好醫(yī)生，救死扶傷是我人生的責(zé)任，我要做一名優(yōu)秀的'醫(yī)生，救死扶傷是我的夢(mèng)想，我要成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人，為人民服務(wù)，讓人類生活在有利的地位。
我的夢(mèng)想有很多，但是我知道我不會(huì)成為一名醫(yī)生，但是我會(huì)努力的，我一定會(huì)成為一名優(yōu)秀的醫(yī)生的，我相信我一定會(huì)成為一名優(yōu)秀的醫(yī)生的，所以我要努力的去成為一名優(yōu)秀的醫(yī)生，我要努力的去做，我一定會(huì)實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，因?yàn)槲沂且幻麅?yōu)秀的醫(yī)生，我不會(huì)辜負(fù)家人對(duì)我的信任，我一定會(huì)成為國(guó)家的棟梁，我會(huì)用實(shí)際行動(dòng)去完成我的夢(mèng)想，我一定會(huì)成為一名優(yōu)秀的醫(yī)生的。
我的夢(mèng)想是成為一名優(yōu)秀的醫(yī)生，救死扶傷是我的義務(wù)，我一定會(huì)成為國(guó)家的棟梁，為人們做貢獻(xiàn)，讓祖國(guó)更加繁榮昌盛。
那日記本上滿是回憶800字作文 4
未覺(jué)池塘春草夢(mèng)，階前梧葉已秋聲。
——題記
那是一本泛黃的膠套本。
磨砂質(zhì)的軟套下封面的主題是——在海邊。日暮黃昏，絢麗的晚霞漫上天宇，云海相交處，漸漸地由火烈鳥的淺粉轉(zhuǎn)為雞蛋清的淺黃，扉頁(yè)的右上方有這樣一行文字：
無(wú)論黑夜有多長(zhǎng)，曙光總會(huì)到來(lái)。
我小心翼翼地翻著泛黃的書頁(yè)，昔日的記憶又被翻出來(lái)：
從“今天幫助媽媽掃地了，好開心！”“今天被老師表?yè)P(yáng)了，好開心！”“到這次考得好，繼續(xù)努力！”“這次沒(méi)考好，繼續(xù)努力！”再到……一幕幕往事浮現(xiàn)在眼前，父母的鼓勵(lì)，老師的開導(dǎo)，自己的堅(jiān)持，溫暖著我，感動(dòng)著我，激勵(lì)著我！一陣涼意襲來(lái)�！帮L(fēng)有些大，窗外樹上的最后一片樹葉掉了……”“未覺(jué)池塘春草夢(mèng)，階前梧葉也秋聲�！鄙倥男氖略诩堩�(yè)間散著春日的.花香。
繼續(xù)翻動(dòng)日記，埋在記憶最深處的一次日記是這樣的：我想當(dāng)一個(gè)作家，不是為了有什么榮譽(yù)，而是為了能陪媽媽多一點(diǎn)時(shí)間。在記憶中，我的日記總比同齡人的成熟許多，或許和媽媽有關(guān)。從小，她就辛苦地打理家里上上下下一切事務(wù)，那時(shí)的我不知道怎么幫她，只是在日記本中一筆一劃地寫下：不能讓媽媽操心。
看著日記本中的扭扭捏捏的方塊字變成了清秀的簪花小楷，鼻子不覺(jué)有些發(fā)酸。原來(lái)那時(shí)的我懂事的讓人心疼！
它是我生活的見證者，上面有我的喜怒哀樂(lè)，點(diǎn)點(diǎn)滴滴。它是我的老友，上面有我的酸甜苦辣，是是非非。它是我生活的記錄者，我生活的參與者，生活的酸甜苦辣盡顯其中。
夜闌人靜時(shí)，溫柔的晚風(fēng)輕輕吹過(guò)城市的天空，也拂過(guò)我的心間，讓我暖，讓我凈！
柔和的月光穿過(guò)窗子，灑滿地碎銀在書桌上，映照在日記本淺黃的紙頁(yè)上，微風(fēng)輕拂紙頁(yè)，有個(gè)女孩，手撐著腦袋，另一只手輕輕翻動(dòng)滿是回憶的日記本，不時(shí)，莞爾一笑。
那日記本上，滿是回憶，滿是溫馨，滿是感動(dòng)！
那日記本上滿是回憶800字作文 5
我，不過(guò)是站在回憶的路口，看一場(chǎng)年華的倒流。
像貓一樣蜷縮在某個(gè)溫暖的午后，不經(jīng)意的融入了的時(shí)光卻滲進(jìn)血液，鏤空成殷紅的紋路，印在記憶里，輾轉(zhuǎn)反復(fù)。
如果把回憶折疊。
這樣回想，仍是憶不起傷心童話的開始，是不是寫在了彩色記事本的夾縫里，從我們的筆尖流下，接著在多少次傳遞間消逝在風(fēng)里。某人說(shuō)：“當(dāng)我們之間已成往事，最難過(guò)的便是一切清晰如昨日�！蔽蚁�，是不是從前的我們太吵，不然怎么讓以后唱離歌的我，閉上眼睛就看得到，用四年時(shí)間繪成的`畫面，在夕陽(yáng)中被渲染，播放在十幾歲的窗邊。
是從哪年哪月哪日起養(yǎng)成的習(xí)慣，習(xí)慣了有你們?cè)谏磉叄?xí)慣被關(guān)心的溫暖，習(xí)慣默默記下誰(shuí)的哀怨，……然后在分手后的多年以后依然想念。想念著從前，只是回頭發(fā)現(xiàn)早已沒(méi)有了熟悉的容顏。
如果把時(shí)針倒轉(zhuǎn)開去。
再后來(lái)，就是承諾里的永遠(yuǎn)，還記得某人告訴我，沒(méi)有永遠(yuǎn)，因?yàn)橛肋h(yuǎn)到底有多遠(yuǎn)，沒(méi)有人知曉該怎樣明了。在陌生的世界里偷偷關(guān)注他們發(fā)生的一切，看著自己的身影在某個(gè)人的生命里淡去，卻鼓不起勇氣再說(shuō)一句：“喂，某人�！�
然后，又是在觸碰了那一句，又感覺(jué)因?yàn)檎l(shuí)而日漸熟悉的冰冷液體，不過(guò)是因?yàn)槟橙苏f(shuō)的會(huì)陪自己到這場(chǎng)的畢業(yè)祭，想起某人說(shuō)的：“你不會(huì)有人代替……”只是一切還來(lái)不及就已經(jīng)被人譜寫了結(jié)局。
如果時(shí)光只是下了場(chǎng)雪。
誰(shuí)說(shuō)的，翻過(guò)的日歷可以抹去腦海中關(guān)于某人的印跡。如果真是這樣，我又怎么會(huì)再度站在十二月的寒風(fēng)里，望著那個(gè)飄雪的典禮，然后想起四年前第一次慶祝這本不屬于自己的歡喜，想起某人送的掛飾還飛舞在風(fēng)里，想起某人送的賀卡還鎖在抽屜……太多的想起，太多的記憶。只是雪停了，關(guān)于某人的日記也只能隨著天氣漸漸泛黃老去。
讓身體化為容器，封鎖關(guān)于誰(shuí)的記憶。
多希望用命運(yùn)的十字架逆轉(zhuǎn)時(shí)間，回到過(guò)去，把曾經(jīng)的記憶保鮮封存在心底。然后是不是就會(huì)變得像某人說(shuō)的那樣：“慢慢長(zhǎng)大后開始緬懷從前，就像依戀甘草棒苦澀的甘甜。”
從夏天開始到冬天結(jié)束的故事，像兩條直線，交匯后又開始無(wú)限的延續(xù)。保持著回憶的慣性，再次隔時(shí)空，企圖觸摸你的臉，手在空中畫出完美的弧線，才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)一切都是夢(mèng)魘。
時(shí)光是一張單程的車票，只能向前。
我，不過(guò)是站在時(shí)光的祭臺(tái)，望見幾個(gè)笑靨如花的少年，漸行漸遠(yuǎn)……
那日記本上滿是回憶800字作文 6
從小便有寫日記的習(xí)慣，零零散散卻也寫滿了一本。翻開它，時(shí)間的小溪，嘩啦啦地唱起歌來(lái)。
幼時(shí)的日記像一個(gè)個(gè)童話故事。我會(huì)穿著漂亮的白紗裙跳躍在森林里，與鳥兒一起唱歌，與松鼠玩著捉迷藏。偶爾跌倒，也會(huì)有暖心的小熊將我扶起，每每看到那歪歪扭扭的字和一個(gè)個(gè)笑臉，心也跟著那個(gè)小公主雀躍起來(lái)。
小學(xué)時(shí)的.日記像一個(gè)個(gè)武俠小說(shuō)，我總能發(fā)現(xiàn)身邊弱小的人，并勇敢無(wú)畏地去幫助他。我的左右也常伴同道中人，我們每天都“談天說(shuō)地”“行俠仗義”，我認(rèn)為自己是強(qiáng)大勇敢的，無(wú)需別人的保護(hù)，當(dāng)看到一個(gè)個(gè)被放大的感嘆號(hào)時(shí)，現(xiàn)在的我會(huì)搖搖頭，無(wú)奈的笑。
現(xiàn)在的日記像一個(gè)個(gè)“悲慘世界”。升入初中后日記將便像換了一個(gè)人一樣，只會(huì)抱怨每天作業(yè)繁重，壓力太大，知識(shí)太多。陰天與低氣壓環(huán)繞著我，有時(shí)還會(huì)下起傾盆大雨。成長(zhǎng)所帶來(lái)的傷痛快將我壓倒，我總會(huì)悻悻地說(shuō)：“如果能永遠(yuǎn)留在小學(xué)時(shí)候該多好�。 �
每當(dāng)這時(shí)，我總會(huì)合上本子，打開窗戶向外望去，讓清新的空氣再重新充滿房間，帶走不愉快的心情。是呀，很多人都會(huì)說(shuō)，處于青春期時(shí)的孩子會(huì)“有成長(zhǎng)痛”，是一種還無(wú)法適應(yīng)生活節(jié)奏而產(chǎn)生的壓力，但總要經(jīng)歷才能成長(zhǎng)。就像那每一天都要更新的日記，它不僅僅用來(lái)承載情緒垃圾，更有著扔掉垃圾后使人重新振作的作用。所以那滿滿的回憶只應(yīng)是回憶，把它留在過(guò)去，清空心情，迎接未來(lái)。
我會(huì)記得兒時(shí)的幸福快樂(lè)，曾經(jīng)的悲傷痛苦，背負(fù)起未來(lái)的責(zé)任，帶著滿滿的回憶，繼續(xù)向前。
那日記本上滿是回憶800字作文 7
記憶中的夏天總是充滿了燥熱，林間回蕩著蟬鳴與喧囂，所有的笑臉和足跡，都揉碎在那個(gè)淺藍(lán)色封面的本子上，風(fēng)兒輕輕拂過(guò)，散發(fā)出淡淡清香。
翻開日記本首頁(yè)，盡是俏皮的文字和讀不通的話語(yǔ)，字里行間，我仿佛又看到曾經(jīng)那個(gè)不服輸?shù)淖约海撼跞胫袑W(xué)，一切都顯得如此新鮮，面對(duì)到處琳瑯滿目的活動(dòng)海報(bào)，自然抵不過(guò)那巨大的誘惑，學(xué)生會(huì)便是我最初的目標(biāo)，準(zhǔn)備資料時(shí)的忙碌，面試時(shí)的忐忑都被我記錄在了那個(gè)小小的日記本上。一切的準(zhǔn)備工作都看起來(lái)一帆風(fēng)順的時(shí)候，我卻在最后的最關(guān)鍵的環(huán)節(jié)失敗了，我委屈的在本子上記錄下了一切，至今字里行間仍隱隱約約能看到當(dāng)時(shí)流下不甘的淚痕。
越來(lái)越厚的日記，越來(lái)越多的回憶，我看到了那個(gè)不斷在活動(dòng)中鍛煉的自己：在模聯(lián)會(huì)場(chǎng)中討論學(xué)術(shù)時(shí)的認(rèn)真；在辯論場(chǎng)上“唇槍舌戰(zhàn)”的激烈；在學(xué)生活動(dòng)組策劃活動(dòng)時(shí)的.忙碌。文字中是我對(duì)優(yōu)秀的渴望，曾經(jīng)的歷練都似在為成功默默鋪路，扎根……
日記漸進(jìn)尾聲，文字從懵懂變?yōu)榱顺墒�，風(fēng)格也漸漸有了穩(wěn)重，那是另一個(gè)自己，一個(gè)全新的自己：一年后的換屆競(jìng)選，一年來(lái)的歷練讓我有了十足的勇氣站在那里演講，毫無(wú)懸念，我當(dāng)選了。這時(shí)的我已經(jīng)不再是當(dāng)時(shí)那個(gè)連面試都會(huì)忐忑，失敗只會(huì)哭鼻子的女孩了，我一筆一劃地在日記本上記下：“昔日的少年已經(jīng)長(zhǎng)大，褪去沉重稚氣的外殼，漸漸長(zhǎng)出羽毛，準(zhǔn)備展翅翱翔在藍(lán)天之中…”
我將這一承載著一路回憶的日記本命名為《遇見》，遇見過(guò)去的自己，哪怕有些幼稚可笑，時(shí)間卻賦予它了不同的意義；遇見將來(lái)的自己，哪怕那些未知的險(xiǎn)阻與挑戰(zhàn)，仍有未來(lái)可期。
那日記本上滿是回憶800字作文 8
翻開日記本，塵埃紛紛下，看看那稚拙的字跡，不禁莞爾，回憶如潮水般涌來(lái)。
“哼，別的班都有好多零食，講臺(tái)上都擺不下了！看看我們班這個(gè)窮酸樣兒！”我同桌嘟囔著，那幽怨的小眼神真是好笑�！傲弧蹦翘欤蠋煷饝�(yīng)辦最后一個(gè)活動(dòng)，大家高興到不行。一陣悠揚(yáng)的樂(lè)曲響起，配上鬼哭狼嚎、嘔啞嘲哳的歌聲，頓時(shí)，響亮的笑聲騰空而起，個(gè)個(gè)臉笑得通紅，好似個(gè)熟透的.山柿子，前仰后合，手亂揮著。老師把手指放到嘴邊，拼命示意安靜，可掩飾不了嘴角上揚(yáng)的弧度。眼花繚亂的節(jié)目，雖算不上多精彩，但是笑聲不斷�！斑青辍薄斑青辍保瑤讖堈掌瑢r(shí)光定格在那一瞬。
那笑聲，到現(xiàn)在都忘不掉。
同學(xué)錄鋪天蓋地的襲來(lái)，一張接著一張。只管埋頭寫。無(wú)論多少筆墨，都寫不盡六年的情，手酸了，只是紙片太小了。日記里寫著，有兩個(gè)人，是同桌，上課在偷摸地寫同學(xué)錄。拿本書半遮著，放個(gè)筆袋在前面，眼睛時(shí)不時(shí)往老師那瞅，像做了什么虧心事似的。老師也四處看。她倆跟小偷似的，老師大步走來(lái)，她倆像遇著了個(gè)霹靂，無(wú)處安放的小手，眼睛眨個(gè)不停。老師面無(wú)表情地掀開書，看了看，冷不丁來(lái)了句：“‘紙’寫錯(cuò)了。”就又上課了。當(dāng)然，下課去辦公室“喝茶”是少不了的。想起那個(gè)委屈的眼神，乖得像個(gè)兔子的模樣，我就想笑。
六月，老師讓我們念留言，班里有著淡淡的傷感。陽(yáng)光正好，偷偷從門的縫隙溜進(jìn)，柔和的蟬聲一遍又一遍響起。梔子花開了，香氣飄滿整個(gè)校園，一切都是那么美好。念著念著，聽著聽著，眼睛紅了，淚水如斷了線的珠子，止不住�！坝H愛(ài)的××，嘔吐，有些矯情啦，我只想說(shuō)，再見！”一個(gè)同學(xué)哆嗦著擠出幾句話，時(shí)光從指縫中溜走，歡樂(lè)的，悲傷的，教室里一片淚人，老師依舊笑著，看著我們。
“那天去拿成績(jī)單，老師只說(shuō)：‘以后也要好好學(xué)！’很平淡的一句。大家跑著，笑著，看不見傷感。沒(méi)有哭泣，像以前一樣沒(méi)心沒(méi)肺。再見吧……”本子上寫著。
花有重開日，人無(wú)再少年。
那個(gè)本子，承載著過(guò)往……
那日記本上滿是回憶800字作文 9
腦海中的那片記憶仍未抹去，那一個(gè)沉重的背影至今仍然記憶猶新。大榕樹下，一個(gè)熟悉的身影，正慢慢地回想著往事……
一陣陣刺耳鳥啼打破了清晨的寧?kù)o，太陽(yáng)庸懶地釋放光芒，使這個(gè)世界顯得十分和諧，大榕樹也醒了，展開自己的樹枝，淋浴著清晨的目光，與太陽(yáng)做秘密的交淡。一個(gè)巍巍顫顫的老人一步一步地從樓梯走下來(lái)，步履蹣跚，躺在目光下的大榕樹下。一縷柔和的陽(yáng)光照射在他的身上，顯得格外和藹可親，他是我的爺爺。
我也從家里走到了他的身旁，與他聊天，我們打發(fā)時(shí)間，每天便這樣度過(guò)早晨。
打開書桌的抽屜，里面有一本已泛黃的日記本，書頁(yè)的角已微微翹起，但里面的字依舊清晰，這是他的日記本。這本日記本里不僅有著文字，還有一些我與他往事的照片，這里包含著我倆的記憶，看著看著，不禁讓我回味無(wú)窮。那時(shí)的我天真無(wú)邪，總是不懂得該聽話，整天沉醉在游戲的快樂(lè)中，與兒時(shí)伙伴玩已成家常便飯，爺爺雖然一直提醒我，但我仍然不是很在意。漸漸地，我長(zhǎng)大了，也慢慢懂家人的用心，我便每天早晨與他在榕樹下談笑風(fēng)聲。
我喜歡清晨我與爺爺度過(guò)的時(shí)光，也喜歡周末與他去公園的河里釣魚，更喜歡陪他走在林間的小路上，呼吸著大自然的氣息，與生活親密擁抱。這本日記本對(duì)我來(lái)說(shuō)就是生活，我似乎以看到了那和藹的笑容，那蹣跚的步伐……
可是，現(xiàn)在他要離開我，去外地辦公，這顯然對(duì)我來(lái)說(shuō)是一個(gè)傷害，一個(gè)不同尋常的傷害，但是我并沒(méi)有太傷心，因我也不知道當(dāng)時(shí)是懷著一顆怎樣的心去面對(duì)這樣一個(gè)事。要走的終究還是走了，我不免有一絲懷念，拿起手中那本已泛黃的日記本，我不由得淚上眼眶，但我卻沒(méi)有流淚，因?yàn)槲蚁胄潘詴?huì)回來(lái)的`。
再次翻開日記本，再次回味兒時(shí)的快樂(lè)，那封存在一個(gè)個(gè)清晨的記憶似乎又一次沖破腦海，那一個(gè)個(gè)溫馨的畫面再次出現(xiàn)在我我眼前，在溫暖的晨光下，談天說(shuō)地的我們正美瞇瞇地?cái)⑹鲋鞓?lè)的事；或是在黃昏的余韻下，陪伴著他在林間小路欣賞這大地最后一束金光，一片安逸和祥和；又或是在星光燦爛的夜光，伴著皎潔的目光，熱情洋溢地訴說(shuō)著童年的往事……
那日記本上滿是回憶800字作文 10
我拿起筆，在隨筆本前思索一陣。當(dāng)我腦海中浮現(xiàn)出姥姥那慈祥的笑容和她隨身攜帶的日記本時(shí)，心中的靈感便似流水般噴涌而出。
小時(shí)候，我總是懼怕寫作文，認(rèn)為作文是一堵不能翻越的高墻。而姥姥總是翻開日記本，輕柔地讀給我聽，于是我便開始嘗試跨越這堵高墻。
那是一本橘紅色，已經(jīng)微微泛黃的老舊筆記本，翻開里面每一頁(yè)，都是姥姥記錄的趣事或是難以忘懷的事件。紙張已經(jīng)快被翻爛，褶皺的就像姥姥臉上的皺紋一樣�？删褪沁@本破舊的日記本，陪伴我完成了每一篇作文。每一次翻開它，我倒覺(jué)得它有些神奇、不可思議。這股神奇的魔力，又是誰(shuí)賜予它的呢？
小學(xué)老師布置作文時(shí)，這本日記本便是我的“救命稻草”。一次的作文題目是”生活中的小竅門”。姥姥便笑著跟我講述她和姥爺去公園打乒乓球，不小心把球壓癟之后，回家煮了一鍋水利用“熱脹冷縮”的原理復(fù)原的趣事，還翻開日記本給我看。我頓時(shí)恍然大悟，原來(lái)小竅門就在生活之中呀，我也要細(xì)致地觀察生活中的事物！
隨著年齡的增長(zhǎng)，我的作文也大大提升，可我竟然開始嘲笑她那樸實(shí)無(wú)華但只是小學(xué)日記的作文水平。有一次，她讀給我聽她的`日記，我突然開始憎惡那又臭又長(zhǎng)又毫無(wú)文采的文章，便伸手喊道：“姥姥，我有點(diǎn)累了，先別讀了！”我看到姥姥失望的眼神只是怔住，但不久之后，丑惡的荊棘又開始侵蝕我的內(nèi)心。
暑假過(guò)后，在姥姥的強(qiáng)烈要求下，我不得又聽她講她那日記本里的故事，這次是我們?nèi)彝獬鲇瓮娴氖虑�。原文的�?nèi)容我已經(jīng)忘記了，但我絕不會(huì)忘記那一段：孩子真的是太辛苦了！那么沉的袋子，他一個(gè)人要提兩個(gè)。一有什么事情要干，他總是擺擺手，替我來(lái)干。我老了，但我的兒孫這么孝順，我這輩子也無(wú)憾了。
那一刻，我才明白姥姥的作文才不是小學(xué)日記的水平，更是一個(gè)人辛苦打拼一輩子飽經(jīng)風(fēng)霜之后累積的經(jīng)驗(yàn)和閱歷。當(dāng)然，我最最最忽略的，是姥姥對(duì)我那真摯又無(wú)私的愛(ài)。
坐在桌前，我回想起了過(guò)去日記本的許多美好回憶，回想起了姥姥為我讀日記時(shí)，我靈感大發(fā)，也寫下很多優(yōu)秀的文章，你說(shuō)，我要不要讀給我親愛(ài)的姥姥聽呢？
那日記本上滿是回憶800字作文 11
在我的抽屜里，有一個(gè)深粉色的日記本，那是媽媽送給我的禮物。日記本里，記錄著我的生活足跡，記錄著我的心里秘密。每當(dāng)我打開它，總能勾起許多難忘的回憶。它就是我的心愛(ài)之物。
日記本和我的作業(yè)本大小差不多，封面是軟塑料的，可以彎曲。封面的下方畫著一只可愛(ài)的小兔子，長(zhǎng)著一雙紅寶石般的眼睛，一張品字形的三瓣嘴兒，胖嘟嘟的，笑嘻嘻的，很可愛(ài)。日記本里，每一頁(yè)紙都有顏色。紅的，粉的，藍(lán)的，紫的，每一頁(yè)的右下角或右下角，都有一個(gè)圖案，有的是一朵燦爛的桃花，綻開美麗的笑臉；有的是幾只可愛(ài)的小貓，疊在一起跳迪斯科；有的是很多個(gè)熱氣球，好像蒲公英飄蕩在天空……
日記本不僅是我的`心愛(ài)之物，還是我的知心朋友。每天放學(xué)回家，我都會(huì)向它傾訴。無(wú)論是學(xué)習(xí)的收獲，還是實(shí)踐的體會(huì)，無(wú)論是成功的喜悅，還是失敗的煩惱，它總是在靜靜地聽我述說(shuō)。有時(shí)，我會(huì)把自己的小秘密寫在里面。每當(dāng)合上日記本時(shí)，我就會(huì)對(duì)封面上的小兔子悄悄地說(shuō)：“這可是我的機(jī)密，你可要幫我保密哦！”小兔子好像在點(diǎn)頭，“放心吧！我一定會(huì)保密的！”
記得有一次，我在學(xué)校受了委屈，心里憋了一肚子怒氣�；丶液�，我踢開臥室的門，把書包摔在床上，真想大哭一場(chǎng)。忽然，我看到了桌子上的日記本，小兔子在向我微笑，似乎在說(shuō)：“有什么委屈告訴我吧，有什么怨氣沖我說(shuō)吧！”對(duì)呀！我有知心朋友——日記本。我立刻把這件事從頭到尾，一點(diǎn)一點(diǎn)地“講”給它聽。不知為何，我的怒氣竟然在瞬間煙消云散了。看看小兔子，仿佛在笑我：“小主人，說(shuō)出來(lái)就好受了吧？放心吧，我?guī)湍惚Ｊ孛孛埽 ?/p>
日子一天天過(guò)去，我的日記本快要用完了，可它已經(jīng)成了我生活中不可缺少的一部分。里面記錄著表哥減肥的故事，讓我開懷大笑；記錄著學(xué)習(xí)投機(jī)取巧的事，被媽媽發(fā)現(xiàn)；記錄著我和同學(xué)的珍貴友誼，還有很多很多值得我回憶的東西。
我的日記本，雖然只是一個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的本子，可它在我的心目中卻是主管心情、播種希望的寶貝啊！開心時(shí)，我會(huì)與它分享快樂(lè)；難過(guò)時(shí)，我會(huì)向它吐露悲傷；成功時(shí)，我會(huì)向它報(bào)告喜訊；失敗時(shí)，我會(huì)和它一起尋找前進(jìn)的動(dòng)力……這就是我的心愛(ài)之物——日記本。
那日記本上滿是回憶800字作文 12
今天，不知不覺(jué)中，我舊的日記本已用完了。仿佛轉(zhuǎn)眼之間，日記本就到了最后一頁(yè)。
該換日記本了，我從義烏小商品店買了新日記本。新日記本畫面可愛(ài)又溫馨，我十分喜愛(ài)，再加上頁(yè)面行數(shù)不多不少，還可以在“Date”欄里寫上具體的年月日、天氣情況等，這是我之前日記本上所沒(méi)有的，這才正是我非常喜歡的原因。
首先看到的是日記本上的封面，上面是一條長(zhǎng)長(zhǎng)的馬路，馬路通暢，沒(méi)有任何車輛。夕陽(yáng)當(dāng)空照射在馬路上，好像灑下一篇故事，但這卻不是一個(gè)悲傷、高興的故事，也不是一個(gè)古老的傳說(shuō)，更不是一篇童話故事，感覺(jué)仿佛是我的學(xué)習(xí)生活，寓意著我的日記又上了新臺(tái)階，向一座山峰攀登……不知不覺(jué)聯(lián)想到了“山上有座廟，廟里有和尚……”細(xì)看，這山上還真建有一棟白色的寺廟，一扇棕色的窗戶已在夕陽(yáng)的照耀下，變成了金黃的橙色。寺廟旁連接著一條電纜，源源不斷地給寺廟輸送著能量。
其次整幅風(fēng)景圖里沒(méi)有人、也沒(méi)有車，這正給了我非常豐富的想象空間。插上了想象的翅膀，假若飛向那鬧市、飛向那車水馬龍、飛向那峰巒疊翠……那又會(huì)是怎樣的'一幅圖呢？瞧，想象的天使竟真的出現(xiàn)了，飛著飛著……感覺(jué)把文字送上天空、飄向遠(yuǎn)方……等一個(gè)人還是等一個(gè)故事……這不正是等待想象的人和事嗎？突然明白了，等待的人不正是我嗎？等待的故事正是我精彩的日記？這日記本是多么有濃濃的詩(shī)意和期望呀！
最后日記本的背面是朵朵白云飄浮在藍(lán)色的天空中，一朵云朵浮現(xiàn)著一句話“等一個(gè)人還是等一個(gè)故事……”跟封面一樣，前后呼應(yīng)，也是那樣的十分有詩(shī)意……
說(shuō)到這里，急切想打開了。呈現(xiàn)在眼前的是一支鋼筆，仿佛在寫字。是啊，人生就像這張白紙，在長(zhǎng)大的同時(shí)，就如在這白紙上寫寫畫畫。當(dāng)寫滿畫滿這張白紙時(shí)，也就不能再寫，就如人生也不會(huì)有重復(fù)……直到最后，這個(gè)人也就不存在了。如果是位普通人，這個(gè)人離去了也就離去了；但如果是位英雄，就會(huì)永遠(yuǎn)活在人們的心中。
就這么很平常的幾頁(yè)紙，給我的人生帶來(lái)了道理，是感動(dòng)、是平靜、也是深?yuàn)W的，那么翻開呢……發(fā)現(xiàn)是一行一行的，再也不是方格的了。等這本日記本記滿了，也就記錄了自己成長(zhǎng)的歲月故事。這些故事到底是怎樣的呢？那就請(qǐng)從第一面開始翻看吧……
那日記本上滿是回憶800字作文 13
又是一個(gè)陰雨天，本來(lái)今天帶著董小姐回老家了，結(jié)果下午看到群里組長(zhǎng)發(fā)的“通告”:要求每周一篇的博文必須完成.于是，不情愿下我趕緊給妞拿過(guò)藥后返回。
坐在電腦前，搗鼓了半天才找到之前注冊(cè)的博客，打開一覽，空空如也。就連頭像都是灰白色，像久不居住的小屋，無(wú)人打理。之后的五分鐘，我盯著亮堂堂的屏幕開始發(fā)呆，開始在腦海搜索。寫什么呢？好像沒(méi)有特別的事情值得一寫，從結(jié)婚到生姑娘這中間的`幾年時(shí)間從未認(rèn)真動(dòng)過(guò)筆，感覺(jué)腦袋就像《喜羊羊與灰太狼》中的村長(zhǎng)頭頂長(zhǎng)滿的草，雜亂無(wú)章�，F(xiàn)在讓我一口氣寫篇朗朗上口的文章，簡(jiǎn)直有點(diǎn)強(qiáng)人所難。
搜索一通，沒(méi)什么收獲，反而覺(jué)得已經(jīng)死了無(wú)數(shù)個(gè)腦細(xì)胞。呵呵，不禁苦笑到。一扭頭的瞬間，眼睛落在了床頭那一摞書中。不如去翻翻書本，看看能撿些“珍寶”不。我走過(guò)去，伸手的剎那，一本落了塵的日記本映入眼簾。不由自主我拿起來(lái)查看，原來(lái)是幾年前的。翻看第一頁(yè)，是一行小字：原來(lái)時(shí)間比現(xiàn)實(shí)來(lái)的更加殘酷。有些酸，這也正是那時(shí)喜歡擺弄文字的自己寫下的。第二頁(yè)便是正文：二零一四年十月十九日周日小雨.........
也許是因?yàn)樾W(xué)的時(shí)候被老師要求寫日記習(xí)慣了，以至于在之后的成長(zhǎng)中這個(gè)習(xí)慣一直保留著。曾經(jīng)的自己每年都要用掉一個(gè)厚厚的本子來(lái)記錄生活、記錄學(xué)習(xí)、記錄心情。從初中到大學(xué)的日記本還在我原來(lái)長(zhǎng)大的房間存放著吧�？蓮墓ぷ髦�，因?yàn)榭谥械姆泵�，慢慢日記變成了周記、月記，后�?lái)干脆就停了筆，以至眼前的本子早已落滿了灰塵都不知道。
富蘭克林說(shuō)過(guò)：懶惰像生銹一樣，比操勞更能消耗身體；經(jīng)常用的鑰匙，總是亮閃閃的。是啊，越成長(zhǎng)我們總是用這樣那樣的借口去為自己的懶惰開脫，到最后，越加發(fā)現(xiàn)身心像一點(diǎn)點(diǎn)的腐朽似的，腦袋里除了柴米油鹽，家長(zhǎng)理短空空如也。
我們之所以喜歡回憶過(guò)去，不但是因?yàn)樵?jīng)的美好，更多的也是懷念曾經(jīng)執(zhí)著無(wú)懼、充滿激情的自己。其實(shí)，日子真的需要你去認(rèn)真的過(guò)，才會(huì)津津有味，有聲有色。
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人們都說(shuō)，朝花夕拾，撿的盡的是枯萎。時(shí)光匆匆，又留守住了什么？那白皮小本，中間夾著誒菲爾鐵塔的書簽，有些泛黃的紙張上面寫著稚嫩的小字，當(dāng)我再次捧出它時(shí)，滿是回憶。
那是六歲生日時(shí)媽媽送給我的生日禮物，潔白無(wú)瑕的封面、精致的書簽讓我對(duì)著小本愛(ài)不釋手。日記的開始就是那一天“2012年4月9日，媽媽送給我了一個(gè)小本，我好喜歡”，于是步入小學(xué)的我每天記錄著那些瑣事。班級(jí)的歡樂(lè)，與同學(xué)的小矛盾，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上拼搏的身影，紅五月歌唱比賽的自信，一幕幕曾以淡忘的畫面剎那間流露在字里行間。我將白皮小本捧在手上，輕輕地翻動(dòng)著，看完一頁(yè)笑笑、想想。唯獨(dú)看到那頁(yè)，我，哭了。
“2018年6月21日，在小學(xué)之路添上句號(hào)，在心扉之頁(yè)寫上了懷念，在離別之際想和你們說(shuō)聲再見”那天晚上，因?yàn)樾∥灏嗟奈覀冎荒茉谂_(tái)下看畢業(yè)典禮，看著那猶如片片荷葉的裙擺旋轉(zhuǎn)，想起了五年我們一起練習(xí)舞蹈時(shí)，即使再苦再累都互相鼓勵(lì)，悠揚(yáng)的歌聲既是快樂(lè)又交雜著傷感，我的眼淚止不住的往外流，坐在小方凳上，低著頭，偷偷擦著眼淚。我記得那夜的月亮很大很圓，也很亮。
是啊，驀然回首小學(xué)時(shí)光，我們猶如兄弟姐妹一般，互幫互助。暖陽(yáng)打進(jìn)一束光，照在本子上格外的亮。只聽微風(fēng)與葉子作伴，交奏著懷念的樂(lè)章。最后一頁(yè)定格在了2018年7月，回憶也隨之而失。合上本子，躺在陽(yáng)光的`沐浴之中，一幅幅畫面像電影一樣來(lái)回播放。小學(xué)五年，初中一年的時(shí)光，我用筆桿拉住了流年，載動(dòng)了記憶，記錄了時(shí)光。而我又重新翻開那個(gè)白皮小本，翻開了新的一頁(yè)……
年少的時(shí)光如白駒過(guò)隙，吹走了我們臉上的稚氣。從拼音到成熟的字體，從小學(xué)的嬉戲打鬧到初中的心結(jié)。一點(diǎn)一滴，它，陪伴著我六年時(shí)光，留守住了曾經(jīng)的往事，也描繪著屬于我的精彩人生。
我不自主地哼起了雷雨心的《記念》“歲月穿梭就像時(shí)光機(jī)器，未來(lái)需要我們?nèi)ラ_天辟地。一切的美好我們記念在心底。懷念起我們課堂時(shí)的頑皮，偶爾也會(huì)用紙條傳遞信息”。
光陰似箭，日月如梭，日記本拉住了拉不住的時(shí)光，載動(dòng)了載不動(dòng)的記憶，本以為朝花夕拾，再次撿到的是枯萎，沒(méi)想到是重生。那日記本上，滿滿的回憶！
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我們常常搞混兩個(gè)詞，就是“豁達(dá)”與“糊涂”�？墒牵鋵�(shí)這兩個(gè)詞的意思是不一樣的，糊涂是什么都搞不清；而豁達(dá)，是其實(shí)很清楚，只是不在意。
假如你要找一個(gè)室友，你不會(huì)想要找一個(gè)糊涂的人當(dāng)室友。因?yàn)檫@樣的人房租交了沒(méi)，不知道；電線壞掉沒(méi)，也不知道。但如果找一個(gè)豁達(dá)的人當(dāng)室友。他能清楚知道什么時(shí)候交租金，什么時(shí)候交水電，冰箱里的東西，如果他的東西不小心被你給吃掉了，他也不會(huì)在意，這就是一個(gè)豁達(dá)的人。
回過(guò)頭來(lái)講，人是怎么變糊涂的呢？可能就是因?yàn)�，他什么都記不住。有的人�?huì)推脫，說(shuō)“我就是記性不好啊，什么都記不得”，如果真的記性不好，什么都記不得，可以訓(xùn)練自己有一個(gè)習(xí)慣，就是把事情給記下來(lái)。做了班主任之后，記性真的變得越來(lái)越差，繁雜的事情太多，大腦容量明顯不夠用，于是為了避免忘掉重要事件，就可以利用便利簽記下來(lái)，看到就想起來(lái)了。
那天家人突然問(wèn)我這個(gè)月你的開銷有多少？我突然愣住了，這個(gè)年代，很少會(huì)有人在記賬吧。在這個(gè)我們用現(xiàn)金的機(jī)會(huì)越來(lái)越少的時(shí)代，常常很糊涂地就花出去一筆錢，一個(gè)月下來(lái)，我們發(fā)現(xiàn)總是錢不夠花，可是不知道花到哪里去了？如果有記賬的習(xí)慣，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，可能每一次我們?cè)诓粍?dòng)用現(xiàn)金的時(shí)候，每買一碗泡面，買點(diǎn)一份外賣，就順便買了三包零食。這個(gè)零食是我們真的`想吃的嗎？可能只是因?yàn)橐粫r(shí)興起，就買下來(lái)了。如果我們記賬，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)有這個(gè)壞習(xí)慣，久而久之，我們?nèi)绻娴南胍彦X省下來(lái)，真的想要改善我們花錢的習(xí)慣的時(shí)候，我們就知道，這三包零食是我們下手的地方。
要做好一本情緒的日記本，除了記下時(shí)間、地點(diǎn)、人物之外，一個(gè)情緒日記的第二個(gè)要點(diǎn)，就是要記下來(lái)發(fā)生了什么事？你感受到了什么樣的情緒？當(dāng)我們這樣記載的時(shí)候，有一個(gè)好處，就是在情緒發(fā)生之后，你其實(shí)需要一個(gè)傾吐的對(duì)象，有的時(shí)候找不到合適的人，向自己傾訴，向你的日記本傾訴，是一個(gè)很好的方式。第二個(gè)，你會(huì)找到你情緒上面，有哪些是你真正的地雷區(qū)？搞清楚，真正會(huì)令自己介意的事情，搞清楚，會(huì)真正令自己快樂(lè)的事情、難過(guò)的事情，你會(huì)非常的舒服。
請(qǐng)避免讓自己成為一個(gè)“越活越模糊”的人，不要永遠(yuǎn)都在隱藏自己的情緒，活得很寂寞。
那日記本上滿是回憶800字作文 16
我急忙拉開書包，悄悄取出魔法日記本，再次看我上午寫兩行字：鄭超，你狂什么？我忘記默寫單詞而已，你就讓我抄一千個(gè)單詞。你狂，我讓你狂，我讓你滾下樓……字是藍(lán)色的，它們仿佛對(duì)我眨眨眼。我趕緊合上日記本，警惕往左右看，還好，沒(méi)有人留意我。
這？奇怪，這怎么就變成事實(shí)了呀？我當(dāng)時(shí)只是賭氣，寫寫罷了。
我心里一驚，難道這本魔法日記真有魔法？寫出的話竟然靈驗(yàn)？我越想越害怕，心思怎么也集中不起來(lái)，鄭老師果真滾下樓梯，還摔斷了兩根肋骨，這可如何是好？我胡思亂想一通，不知道班主任在講什么數(shù)學(xué)內(nèi)容？
“路黎子，你發(fā)什么呆？你來(lái)判斷一下，這個(gè)三角形是什么三角形？”班主任突然提問(wèn)我。
我連忙站起來(lái)，茫然看一眼黑板，上面畫一個(gè)三角形，有一個(gè)很尖的角。我沖口而出：“尖角�！蔽以捯魟偮洌瑢W(xué)們哄笑起來(lái)。
老師生氣地問(wèn)我：“什么尖角？你到底聽課沒(méi)有？我在問(wèn)你，三角形有多少種？”
我還是一臉懵懂，不知道怎么回答。
“我看你魂不守舍的樣子，你在想什么？課代表，你告訴他，有多少種三角形？”
課代表大聲回答，可是我怎么也聽不進(jìn)去，眼前只有魔法日記本上那兩行沖我眨眼的`藍(lán)色的字。還好，下課了，班主任被好學(xué)的同學(xué)堵住問(wèn)問(wèn)題，沒(méi)有功夫來(lái)追問(wèn)我上課走神的原因。
放學(xué)前有半個(gè)鐘頭打球的時(shí)間，平時(shí)我和一幫愛(ài)打球的人分組打籃球。突然，我想到了魔法日記，于是急急忙忙在上面寫下一行字：路黎子是投籃高手，三分球個(gè)個(gè)命中。字跳了跳，向我眨眨眼。我半信半疑地背上書包跑向球場(chǎng)。
“路黎接球！”機(jī)會(huì)來(lái)了，我在靠近三分的地方接到同伴傳來(lái)的球，對(duì)方以為我要突破他進(jìn)入籃底投籃，死死地守住我去路。我球也不帶一下，原地跳起來(lái)，把球投入籃圈�！斑M(jìn)了，三分�！蓖閭儦g呼起來(lái)。我信心大增，接到球就沒(méi)頭沒(méi)腦地往籃圈灌。籃球像長(zhǎng)了眼睛一樣，每次三分球都準(zhǔn)準(zhǔn)地落入籃圈。最終，我們以66比4的高比分奪得勝利。
對(duì)方的人莫名其妙，呆呆地楞在籃底看我。同伴們興高采烈地跑過(guò)來(lái)抱住我，驚訝地叫道：“今天你真神了，是球神附體吧！”
只有我知道是怎么回事，肯定是魔法日記本顯靈了。我不動(dòng)聲色地笑笑，說(shuō)：“我也不知道，大概是球神附體吧�！�
那日記本上滿是回憶800字作文 17
在我們班的日記本中，有一個(gè)特殊的日記本。這本日記它之所以特殊就在于它的主人不是寫日記而是畫日記，它的主人是我們班的一位很特別的學(xué)生——軒軒。軒軒是我班的一位聰明而又調(diào)皮的學(xué)生，調(diào)皮的學(xué)生都有自己最突出的特點(diǎn)，軒軒也不例外，他最顯著的特點(diǎn)就是懶的寫字。
自三年級(jí)開始，我就要求我們班的學(xué)生開始寫日記，那時(shí)的日記沒(méi)有固定內(nèi)容，隨意性很強(qiáng)，主要目的'是讓學(xué)生養(yǎng)成每天寫、記的習(xí)慣，所以三年級(jí)的日記內(nèi)容是五花八門的，謎語(yǔ)、笑話……進(jìn)入四年級(jí)以來(lái)，我對(duì)學(xué)生的日記提出了更高的要求，很多日記是命題的，大部分同學(xué)都能夠按時(shí)完成，唯有軒軒的日記總是姍姍來(lái)遲，有的時(shí)候甚至一周難見一次。多次與他談話，他的回答只有一個(gè)：我不喜歡寫，我不愿意寫。如果我強(qiáng)迫他，會(huì)不會(huì)讓他產(chǎn)生逆返心理，從而抑制他的想象力，讓他產(chǎn)生厭學(xué)情緒呢？我不愿意給他施加壓力，但我一直沒(méi)有找到一個(gè)更好的辦法來(lái)解決，每天我看到日記本，都會(huì)苦苦的思索軒軒的日記該怎么辦？
下學(xué)期的時(shí)候，和美術(shù)老師此偶然的聊天，它提到軒軒畫畫特別棒，很有自己的想法。一個(gè)奇特的想法在腦海中慢慢的形成：利用軒軒愛(ài)好畫畫的特長(zhǎng)，讓他每天畫日記。
這個(gè)主意軒軒欣然同意，從我和他說(shuō)的第一天起，他每天都能畫日記了。開始我沒(méi)有給他固定內(nèi)容，讓他隨意的畫，只要每天能堅(jiān)持就可以，漸漸的，我開始要求他根據(jù)我規(guī)定的命題日記進(jìn)行畫，必要的時(shí)候做一些簡(jiǎn)短的注釋、說(shuō)明。雖然有些雜亂，但從畫中可以看出他確實(shí)用心去思考了。（這些日記也許在別人眼中是亂七八糟的涂鴉，在我看來(lái)這是一個(gè)孩子的創(chuàng)新日記。）
有一次，我偶然從雜志上看到了幾幅畫，在這幾幅畫中，作者用夸張的手法表現(xiàn)了社會(huì)現(xiàn)象。我拿給他看，希望他也能留心觀察，畫出他眼中的世界。第二天，他便畫了一副節(jié)約糧食的圖畫，雖然畫的比較粗糙，但他確實(shí)反映了自己的想法，從中看出了他的用心和思考，這就是進(jìn)步。
軒軒的日記本確實(shí)是一個(gè)特殊的日記本，也許目前只有我和他自己能讀懂，但我相信，只要給予他成長(zhǎng)的空間，以后會(huì)有更多的人能讀懂。
那日記本上滿是回憶800字作文 18
符輝感到一陣眩暈，他命令自己冷靜下來(lái)思考，“到底是誰(shuí)想要拿我的日記本？”符輝心想。剛才發(fā)生的一幕幕又在腦海閃過(guò)：邢小芳的那一瞥，還有陳老師的目光�！半y道是……”符輝突然感到一陣寒意，日記本上寫下了他許多真實(shí)的但卻只能是自己看的想法，如果陳老師讀了，那……他真的`不敢想象后果。
下課鈴響了。陳老師說(shuō)：“符輝，到我辦公室來(lái)一趟。”“噢，知道了。”符輝應(yīng)道。邢小芳又瞥了一眼符輝，她似乎早已經(jīng)知道是什么事了，臉上似笑非笑的。在去辦公室的路上，符輝像打翻了五味瓶！
終于進(jìn)了辦公室，符輝看見自己那本藍(lán)色日記本赫然就在陳老師的辦公桌上！沒(méi)有等老師說(shuō)什么，符輝已經(jīng)哭了，憤怒里夾雜著失望。他說(shuō)：“老師，您怎么可以看我的日記，這是我的隱私�！狈x的哭讓陳老師有些措手不及，只好安慰說(shuō)：“小輝，老師也是關(guān)心你。別哭了，好嗎？”符輝拿起日記本就沖了出去，老師叫他也不回頭。放學(xué)了，符輝和邢小芳一起回家，一路上都是無(wú)精打采的。邢小芳關(guān)心地問(wèn)道：“你怎么了，沒(méi)事吧？”“陳老師偷看我的日記的做法太讓我失望了�！狈x傷心地說(shuō)。邢小芳跟著也嘆了口氣：“唉，誰(shuí)不是這樣？我的日記也常被老師和家長(zhǎng)偷看，我們又能怎么辦呢？”符輝疑惑地看了她一眼，“難道很多人都這樣？”邢小芳答道：“對(duì)啊，所以以后寫日記絕不能寫真心話，這是秘訣。這樣就不怕被他們偷看了�！薄鞍�？那干脆不寫算了�！狈x說(shuō)，“國(guó)家法律上都說(shuō)日記是個(gè)人的隱私，受法律保護(hù)的，他們這樣做是犯法�！�
回到家里，符輝把這件事告訴媽媽。沒(méi)想到媽媽卻驚喜地說(shuō)：“真的嗎？?jī)鹤�，老師是多么關(guān)心你呀，太好了�！薄鞍�！”符輝嘆了一聲�；氐椒块g里，符輝心里想，父母和老師對(duì)我們關(guān)心是好心的，但他們卻不知道這種做法侵犯了我們的隱私，對(duì)我們?cè)斐闪藗�。不行，我必須制止，免得他們傷害到別人。于是符輝拿起筆寫了一封信給老師，寫下他的看法，告訴老師不經(jīng)同意看別人日記屬于違法；老師的這種做法是不能建立和諧師生關(guān)系的；還有，他這個(gè)年齡的學(xué)生渴望被老師尊重和理解……
符輝抱著信入睡了，他做了一個(gè)夢(mèng)：夢(mèng)里他的老師向他道歉，同學(xué)們向他鼓掌，老師說(shuō)再也不偷看學(xué)生的日記了，他笑得好甜好甜……
那日記本上滿是回憶800字作文 19
很少人會(huì)有寫日記的習(xí)慣了，即使大多數(shù)人都有自己的秘密，但是他們寧愿將秘密寫在自己的手機(jī)備忘錄里，也不愿意寫在日記本上。寫日記是一種很普通的記錄方法，雖然用筆寫會(huì)比在手機(jī)上打字要麻煩的多。但是，寫日記卻是一種很好的習(xí)慣，寫日記寫得多了，還可以提升自己的寫作水平，對(duì)寫作文有極大的好處。
以前也有很多人有寫日記的習(xí)慣，但是因?yàn)楹ε赂改笗?huì)看到自己寫的東西，就越來(lái)越不想寫了。之后，日記本這種東西，就沒(méi)多少人會(huì)提起，更沒(méi)多少人愿意去記住它了。我現(xiàn)在還保留著一本完好的日記本，那日記本里記載著我寫得非常多的秘密，還有我一天一天里所發(fā)生的事情。我寫日記寫得多了，也就養(yǎng)成了寫日記的好習(xí)慣了。
我的那個(gè)日記本是淺藍(lán)色的，它只有我一個(gè)手掌那般大小。很好看的一個(gè)本子，雖然很普通，但是對(duì)我來(lái)說(shuō)，卻是不一般的重要。把一天里發(fā)生不愉快的事情寫在日記本里，寫著寫著，心情也發(fā)泄了，就不覺(jué)得難過(guò)了。如果沒(méi)有日記本這種東西，我若是不高興或者很傷心，就不知道該怎么去讓自己開心，不知道怎么才能把那不快樂(lè)的心情甩走。因?yàn)橛辛诉@個(gè)日記本，所以我就可以盡情的發(fā)泄我那不愉快和不好的`心情了。
有時(shí)候我很開心，也會(huì)把那一天里發(fā)生的事情給寫到日記本上去。那個(gè)時(shí)候，日記本就像是我的好朋友一樣，我的快樂(lè)也分享出去了。這個(gè)日記本，記錄著我從一開始寫的日記到現(xiàn)在。里面記載著我成長(zhǎng)的經(jīng)歷，記載著我生活了的那些事情，有的是開心的事情，有的是傷心，有的是難忘，有的是驚喜等等。那些都是我經(jīng)歷過(guò)的日子。
那日記本為我記錄著非常多，非常多的事情。有時(shí)候，我無(wú)聊就會(huì)打開那個(gè)日記本來(lái)看看�？粗侨沼洷纠锏氖虑椋铱倳�(huì)忍不住笑起來(lái)。因?yàn)榭吹嚼锩鎸懙耐率翘貏e搞笑，雖然已經(jīng)過(guò)去了，但是再翻過(guò)來(lái)看看，也會(huì)感覺(jué)別有一番風(fēng)味的。當(dāng)看到自己寫的那些難過(guò)的事情，心情也不由的感嘆起來(lái)，有時(shí)候也會(huì)想起以前發(fā)生的事情。
這個(gè)日記本，就像是我的貼身朋友一樣，時(shí)時(shí)刻刻陪伴著我。我每天都會(huì)把它帶在身上，有時(shí)間，我也會(huì)打開那日記本來(lái)看看，看看我以前發(fā)生的事情，看著看著，真覺(jué)得寫日記是一件值得推崇的事情。
那日記本上滿是回憶800字作文 20
帶走的我們只是工具，一旦用完了隨意丟棄。
——【日記本】
日記本里話讓我明白了“工具”或許就是我們，日記里寫的白茵也就是我（木之桃），不過(guò)那名字已經(jīng)不存在了。
“幾年前的夏天和我一起玩的白茵莫名其妙的失蹤使整個(gè)小鎮(zhèn)都恐慌不安，接下來(lái)的幾天里，只要有出去玩的孩子都會(huì)失蹤，媽媽擔(dān)心我和他們一樣所以不再讓出去玩了，白茵便來(lái)找我，可是在路上白茵去不見了我只在在轉(zhuǎn)角處看見了她，我去找白茵而自己卻被人帶進(jìn)了一輛車上�！�
原來(lái)夏音就是曉白，這怎可能？白茵卻是我真正的名字……
這幾年來(lái)夏音從未提起過(guò)，她還有一個(gè)名字：林曉白，而且她不是夏家的小姐……這一切都是真的嗎？木之桃癱坐在沙發(fā)旁邊眼淚流了出來(lái)，這一切都不是真的，不是……木之桃努力地想也想不出自己和夏音是怎么被綁架的，又為什么死心塌地的為這該死的木家做事，這一切她都不想明白只是想知道夏音（曉白）是怎么知道的？？“木小姐，該吃飯了，小姐？”“來(lái)了�！敝也粮裳蹨I開門出去了，木家對(duì)她木之桃很好讓她接受出國(guó)留學(xué)，海外深造了一年才讓她管理木家的化妝品的公司，木家和夏家是世交兩公司雖然做的東西不一樣但是卻是生意上的伙伴，可這次因?yàn)橄囊舻氖虑樘潛p了不少錢，想著想著她突然想起了一件事，夏音第一次來(lái)家里時(shí)曾悄悄的告訴過(guò)她，爸爸們都有一個(gè)小的'保險(xiǎn)柜，那保險(xiǎn)柜里并不是錢，而是一些資料！！開始之桃不信可現(xiàn)在她相信里面是資料了，而且可能是找出自己到底是怎樣進(jìn)入木家的，并且還當(dāng)上了木家的小姐。木之桃對(duì)秀秀說(shuō)：“把我的飯端進(jìn)臥室吧�！蹦局冶闳粲兴嫉倪M(jìn)了房間。
她決定今天晚上去一趟木爸爸的書房，看看有沒(méi)有資料在保險(xiǎn)柜里，木爸爸的保險(xiǎn)柜是在一個(gè)木制的小圓桌的下面，只要扭動(dòng)桌腳的一個(gè)按鈕反正各1圈再將圓桌翻過(guò)來(lái)就可以打開保險(xiǎn)柜的第一層防護(hù)門，第二層門只要輸入密碼就行了，可這密碼從何而來(lái)呢？那密碼保險(xiǎn)柜如果輸錯(cuò)密碼會(huì)響警報(bào)，驚動(dòng)整個(gè)木家別墅的保鏢，這該怎么辦呢？
算了今晚先動(dòng)手再說(shuō)吧，可是意想不到的事情卻發(fā)生了……
那日記本上滿是回憶800字作文 21
那是一個(gè)極普通的筆記本，封面的保護(hù)套早已開角，淡紫色的封皮已經(jīng)開始褪色，幾乎接近紫灰色。當(dāng)我從書架上翻出它時(shí)，心頭一震，思緒隨即也被帶到那段溫馨的回憶中。
似乎是四年級(jí)的事兒了，當(dāng)時(shí)我們新?lián)Q的班主任安老師讓我們每人準(zhǔn)備一個(gè)日記本，記錄下生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的卻值得你學(xué)習(xí)的事情，到學(xué)期末家長(zhǎng)會(huì)時(shí)她會(huì)挑選出好的作品分享。
那時(shí)的我既內(nèi)向又不自信，覺(jué)得上臺(tái)分享的可能性幾乎沒(méi)有，也就把日記的事放在一邊。
一個(gè)冬日的下午，當(dāng)我心驚膽戰(zhàn)地被叫到安老師面前時(shí)，她卻笑著問(wèn)我：“你有什么喜歡的文學(xué)作品嗎？”我先是愣了一下，然后慢慢地說(shuō)：“《小桔燈》…”，停頓住，默默地看了看安老師，然后趕緊補(bǔ)了一句：“我挺喜歡的。”
“很好啊。”安老師微微一笑的說(shuō)，隨即從桌子上抽出一個(gè)本，遞給我說(shuō)：“用它記錄下你讀書時(shí)的感受或平時(shí)的小故事，去嘗試一下吧�！�
下午的暖陽(yáng)透過(guò)教室的窗戶，“去嘗試一下吧”，老師的這句話讓我回味無(wú)窮，內(nèi)心中也瞬間萌發(fā)了想嘗試一下的希望。從那時(shí)起，那個(gè)淡紫色的本兒似乎就是我看生活的另一只眼睛。當(dāng)我第一次交的日記被發(fā)下來(lái)時(shí)，我可以感受到自己緊張的心跳，甚至讓我有些發(fā)抖，好像要發(fā)生不得了的事情一樣。
我緩緩打開本，卻很驚奇地發(fā)現(xiàn)那篇文章——我寫的第一篇日記居然得了“優(yōu)+”，激動(dòng)的心情一時(shí)間無(wú)以言表。在那之前，我的作文總是寫得很糟糕。猛然抬頭，發(fā)現(xiàn)安老師似乎正沖著我笑，低頭看著老師的評(píng)語(yǔ)“再接再厲！”讓我想嘗試的愿望更進(jìn)一步深入我的`內(nèi)心。
春天那如白玉的玉蘭花、學(xué)校的運(yùn)動(dòng)會(huì)、一次特別的經(jīng)歷……這些都被我記在日記本里，成為了我美好的回憶。
轉(zhuǎn)眼間我們就畢業(yè)了，初中的學(xué)習(xí)生活緊張而忙碌，很少有時(shí)間再去看望安老師，唯一的一次就是去年的教師節(jié)。
當(dāng)安老師看到我送給她的禮物——初一的文集時(shí)，她激動(dòng)又感動(dòng)的表情讓我想起當(dāng)年我收到第一篇“優(yōu)+”的日記的場(chǎng)景，在柔和的夕陽(yáng)下，我看到了她眼中的欣慰和嘴角的微笑。
“去嘗試把！”感謝安老師，讓我去嘗試了，那承載著我萬(wàn)千回憶的日記本也被我珍藏。
那日記本上滿是回憶800字作文 22
國(guó)慶期間，回了趟老家，回到那個(gè)我出生的地方，回到我曾經(jīng)生活了八年的地方，回到那擁有童年里無(wú)限美好回憶的地方。
老家的房子已有些破舊了，外墻上生出了幾道彎彎曲曲的裂縫。一踏進(jìn)家門，迎面撲來(lái)了一股熟悉而又陌生的味道。這一絲絲陳舊的氣息讓我倍感親切。在我的小書房里，我看著壁上亂七八糟的涂鴉和五顔六色的貼紙圖案，居然有些興奮，癡癡地笑起來(lái)。我在房間里翻箱倒柜，看到各種稀奇古怪的玩具，畫著無(wú)數(shù)“丑八怪”的圖冊(cè)……翻著翻著，忽然看見小時(shí)候珍藏的百寶盒。我小心翼翼地打開，將“珍品”一件一件取出來(lái)。找到了一本二年級(jí)的日記本。
我輕輕翻開這“古老”的日記，泛黃的紙張上密密麻麻的字。那熟悉的字跡卻和現(xiàn)在相差特別多。我一頁(yè)一頁(yè)認(rèn)真地閱讀著，小時(shí)候說(shuō)話總是語(yǔ)無(wú)倫次的，那些毫不通順的句子讓人忍俊不禁。日記里總是寫到吃飯、睡覺(jué)，偶爾有一兩件新鮮讓我格外懷念。老師在日記上簡(jiǎn)單批改，圈出好詞好句，居然連“蹦蹦蹦跳跳”也算好詞。
翻閱著，我想起了小時(shí)候的開心事。我常常屁顛顛地跟著鄰居的大姐姐到山上摘野草莓解饞。有一次還看見一條蛇，嚇得拔腿就跑，不敢往后看。這些景象浮現(xiàn)在我的.腦海中，我讀到一個(gè)過(guò)去和好朋友吵架的事。我日記本上的字跡似乎是被眼淚給滴糊了。但字寫得格外的重，從紙的背面都能清晰地摸出字印。這篇日記特別長(zhǎng)，詳細(xì)記述了吵架全過(guò)程及我的事后想法。不知怎么了，我居然被自己感動(dòng)了，眼淚也在眼眶里打轉(zhuǎn)，鼻子酸酸的。忽然間覺(jué)得時(shí)光匆匆，日月如梭，我就不知不覺(jué)長(zhǎng)大了。
我把這舊日記本仔細(xì)包好，收藏起來(lái)，它讓我回味無(wú)窮。是我小時(shí)候生活的見證者。那個(gè)和我吵架的好朋友，我們來(lái)不及和好，我便離開了�，F(xiàn)在，她在哪兒呢？我記得，每次我們開心笑起來(lái)，她嘴角邊就露出兩個(gè)深深的小酒窩，特別好看，我非常羨慕。還有，那個(gè)坐在我后面，常常踢我凳子的男同學(xué)，叫什么名字長(zhǎng)什么樣我怎么記不太清楚了？小時(shí)候覺(jué)得痛苦的事大部分都忘了，留下的只有幸福的回憶，我久久地沉浸在這種幸福的回味中。
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