有意義的暑假作文（精選42篇）
每一個(gè)人都經(jīng)歷過(guò)暑假，但是，有多少個(gè)暑假是讓人難忘的呢?下面是特意為大家搜集整理的有意義的暑假作文，歡迎閱讀參考!
有意義的暑假作文【一】
暑假里的一天，爸爸帶我去參觀黃龍?bào)w育中心舉行的大型冰雕展。到了入口處，工作人員發(fā)給我們每人一件厚厚的羽絨衣，我看見(jiàn)旁邊牌子上寫著展館溫度：零下4度!我嚇了一跳：哇，居然這么冷!
進(jìn)入館內(nèi)的一瞬間，一股寒氣迎面襲來(lái)，外面大汗淋漓的情景一掃而光。就算穿著羽絨衣也受不了這寒冷的氣息。再往里走，映入眼簾的是一個(gè)五光十色的冰雪世界。
首先，最流行的動(dòng)畫片中的人物----光頭強(qiáng)拿著槍迎接我們。左右兩邊是保護(hù)森林的熊大、熊二。冰雕大師把它們雕刻得惟妙惟肖，十分細(xì)致，連光頭強(qiáng)衣服的紋理都能看得清清楚楚。接著是一個(gè)用冰雕成的像亭子一樣的建筑物，上面寫著“天宮”兩字，有幾條冰柱里的紅燈發(fā)出耀眼的光芒。我們繼續(xù)往前走，一座尖尖的高塔出現(xiàn)在眼前，塔上的每個(gè)細(xì)節(jié)都雕刻得跟真的一樣。我不由得為這些雕刻家的作品和他們靈巧的雙手感到驚訝!
在過(guò)道的兩旁隨意地?cái)[放著著各種各樣的小動(dòng)物。有栩栩如生的大象，由一大塊藍(lán)色的冰雕刻而成。這頭大象翹著鼻子悠閑地散著步，后面跟著一頭可愛(ài)的小象，看上去很幸福。還有威武的獅子、調(diào)皮的猴子、笨拙的企鵝……
我正呆呆地看著，耳旁傳來(lái)小孩的尖叫聲和嬉鬧聲。順著聲音找過(guò)去，原來(lái)是一個(gè)滑梯。我一下子興奮起來(lái)，也加入了他們的隊(duì)伍。“嗖”的一聲，我不由自主地往下滑去，越來(lái)越快，好像要飛起來(lái)了!接著我們又玩了更刺激的滑道;坐在一種特殊的車?yán)铮瑥母咛幭蛳孪窦话慵彼俚鼗ァ＿@時(shí)我的身體已慢慢熱起來(lái)了，完全忘記了自己在一個(gè)零下4度的冰雪世界里。
不知不覺(jué)就到了出口，我戀戀不舍地離開了冰雕展覽館。這次冰雕展讓我不得不佩服這些冰雕大師們巧奪天工的`技藝!
有意義的暑假作文【二】
禮堂里座無(wú)虛席，大部分都是家長(zhǎng)帶著孩子來(lái)聽的。在沸騰的人聲中、在大家期待的目光下和熱烈的掌聲中，從入口處走進(jìn)一位中年男子，身高1米80左右，略有點(diǎn)胖，上身穿白色T恤，下身藍(lán)色牛仔褲。咋一看覺(jué)得他很普通，我很好奇他到底有什么神奇的地方。沒(méi)等主持人介紹，我一眼就認(rèn)出來(lái)了，跟大家一起大聲叫喊著他的名字：“李陽(yáng)老師!李陽(yáng)老師!”只見(jiàn)他彬彬有禮地走到臺(tái)前，接過(guò)話筒，很自然地切入話題。
首先，李陽(yáng)老師向大家介紹了他從高考16分到一位世界聞名的英語(yǔ)老師的艱辛路程，并與鋼琴家郎朗做了對(duì)比：郎朗從2歲開始學(xué)琴，每天花大量的時(shí)間練，即使高燒40度依然堅(jiān)持彈奏。我們都認(rèn)為郎朗是天才，但他在學(xué)琴這件事的表現(xiàn)，真是驗(yàn)證了李陽(yáng)老師的話：天才是重復(fù)次數(shù)最多的人。
接著演講到達(dá)最高潮的時(shí)候，大家在李陽(yáng)老師的帶領(lǐng)下，開始了瘋狂英語(yǔ)：他讓大家把書拿起來(lái)，舉過(guò)頭頂，仰著頭，大聲地朗讀一篇英語(yǔ)。一遍又一遍，聲音一次高過(guò)一次。全場(chǎng)充滿了我們嘹亮的讀書聲，場(chǎng)面相當(dāng)壯觀。在這充滿自信的響亮的讀書聲中，演講接近了尾聲。
聽了這次演講，使我明白了一個(gè)道理：世界上并沒(méi)有天才，只有通過(guò)無(wú)數(shù)次的努力，堅(jiān)持不懈，重復(fù)再重復(fù)，才有可能取得成功。
有意義的暑假作文【三】
今天是我和弟弟在暑假里過(guò)的最后一個(gè)夜晚，也是我和“蚊子”老師說(shuō)再見(jiàn)的夜晚。我睡不著，就拿起紙創(chuàng)作了一個(gè)卡通人物，在旁邊寫了幾個(gè)漂亮的字：蒜頭小林。畫完了四個(gè)不同的蒜頭小林的表情，就睡下了。
忽然，我聽到我畫蒜頭小林的紙發(fā)出了“嗖”的輕輕地響聲，我打開床頭燈一看，我畫的蒜頭小林和四個(gè)我畫給蒜頭小林的表情融為一體了!因?yàn)槲覍懥撕芏嗪芏嗟耐捁适拢热缯f(shuō)《會(huì)魔法的音符和可可》，所以我不那么驚訝。我對(duì)蒜頭小林說(shuō)：“蒜頭小林，你好啊，你剛剛出生哪，走路要小心呀。” 蒜頭小林感激地說(shuō)：“大姐姐，謝謝你把我畫出來(lái)，但是，我只有四種表情，有可能別人認(rèn)為我是‘木頭人’呢。”“可以啊，我現(xiàn)在就幫你畫。”我爽快地答應(yīng)了。我畫完時(shí)，蒜頭小林已經(jīng)是一個(gè)表情豐富的卡通人物了。“蒜頭小林，你可以叫我小溪，我的小名。”我對(duì)蒜頭小林說(shuō)。蒜頭小林點(diǎn)了點(diǎn)頭，說(shuō)：“嗯，我現(xiàn)在要去‘冒險(xiǎn)’了。其實(shí)就使我從床上爬下來(lái)然后爬到書桌而已拉～當(dāng)然從書桌下來(lái)需要你的幫助……”我打斷他的話：“^_^(表情)哈哈!你需要我?guī)椭闶裁矗瑳](méi)問(wèn)題，我全幫!” 蒜頭小林說(shuō)：“那好，你幫我準(zhǔn)備一塊比我身體大一點(diǎn)兒的木板把。要快哦。”話音未落，我就拿來(lái)一塊比蒜頭小林身體大一點(diǎn)兒的木板，可想而知我的速度是多么的快。
好了!裝備準(zhǔn)備好了，蒜頭小林出發(fā)了。蒜頭小林坐在木板上，從被子上滑到了地板，到了地面上，蒜頭小林還說(shuō)：“好好玩哦!”到了書桌腳下，蒜頭小林抬頭望去，好像5000米的高山呀!幸虧他帶了攀巖索，要不然他就上不去了。蒜頭小林來(lái)到了“書頂”，高興地大叫：“我上來(lái)啦!”到了十二點(diǎn)，蒜頭小林就要“印”回紙上。我對(duì)蒜頭小林說(shuō)了一聲“再見(jiàn)”，他就在紙上面了。
有意義的暑假作文【四】
每一個(gè)人都經(jīng)歷過(guò)暑假，但是，有多少個(gè)暑假是讓人難忘的呢?又有多少個(gè)暑假，不是以吃喝玩樂(lè)學(xué)為它的主要意義的呢?而若能用“驚心動(dòng)魄”四字來(lái)形容的暑假生活的又有多少呢?
嘿嘿，見(jiàn)過(guò)城管與路邊攤兒的追逐戰(zhàn)么?這次暑假，我就當(dāng)了一次被城管追的角色。每天傍晚，我在我家附近的一個(gè)人流量較大的壩子附近，鋪一張黑色緞子，在上面擺上各種首飾，開始我的體驗(yàn)生活時(shí)間。
某天，我在媽媽的催促下，背著背簍，向我的目的地走去。等到我到達(dá)的時(shí)候，早已是滿頭大汗，而即使是夏天的傍晚，空氣中也是一片悶熱，周遭的石凳也有著可以煮熟雞蛋的溫度。我擺放好那些首飾，對(duì)著路過(guò)的女生或者阿姨，一口一個(gè)美女，叫得接連起伏，在外向這一點(diǎn)上，我也算是有所發(fā)展了。可是賺錢真的太不容易了，很多人都對(duì)路邊攤不顧一宿，只有一兩個(gè)姐姐問(wèn)了問(wèn)價(jià)，但大都出價(jià)極低，讓我“難以割愛(ài)”。
“咕嘟”我喝了一口水。低矮的枝椏撓著我的脖頸，讓我對(duì)于沒(méi)有收益這一結(jié)果感到更是心煩。這時(shí)，爸爸路過(guò)了，他陪著我聊了會(huì)兒天，然后站起來(lái)，在附近打著轉(zhuǎn)散步。沒(méi)想到，過(guò)了一會(huì)兒，他又心急火燎的跑過(guò)來(lái)，急道“呀，城管來(lái)了，在照相，快收拾東西!”聞言，我的大腦有一瞬間的短路：天啊，前幾天不是都沒(méi)有城管的嗎?今天是怎么回事?——還來(lái)不及多想，身體就做出了反應(yīng)。我將電筒一扣，一放，將放首飾的緞子往背簍里一裹，最后把陳放首飾的泡沫板往旁一丟，才終于敢回頭一看。只見(jiàn)城管還在一旁照相，許多賣衣服的小販還來(lái)不及收，被抓了個(gè)現(xiàn)行。我終于放下心來(lái)，回神，摸臉，才發(fā)覺(jué)早已驚出一身冷汗。不由的感嘆，這城管，還真是比黑白無(wú)常還令人驚悸，比孫悟空還來(lái)無(wú)影去無(wú)蹤呀!
這就是作為一只小老鼠的我那驚心動(dòng)魄的歷險(xiǎn)記，在這樣的緊張、失落與快樂(lè)中，我又多了些對(duì)于生活的感嘆，我堅(jiān)信，這一次的暑假對(duì)我有別樣的意義，定會(huì)讓我永難忘懷。
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