四年級(jí)日記【經(jīng)典9篇】
已到了一天的末尾，這一天里，大家身邊一定有一些有趣的見(jiàn)聞吧，這也意味著，又要開(kāi)始寫(xiě)日記了。日記你想好怎么寫(xiě)了嗎？以下是小編為大家收集的四年級(jí)日記10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
四年級(jí)日記 篇1
我盼望已久的游泳課終于來(lái)到了！早晨，我像快樂(lè)的鳥(niǎo)兒“飛”進(jìn)了學(xué)校。在和藹可親的華老師帶領(lǐng)下，我和同學(xué)們興高采烈地來(lái)到了沈堅(jiān)強(qiáng)游泳館。我迅速穿好游泳衣，戴上泳鏡和泳帽。
我剛從更衣室出來(lái)，就被那美麗的場(chǎng)景所吸引了：一池波光粼粼的.清水湛藍(lán)而明澈。這比我想象中的游泳池更加壯觀。一位女教練帶一邊吹吹口哨，一邊帶領(lǐng)我們做熱身活動(dòng)。做完后，老師說(shuō)：“大家可以游泳了！”我和同學(xué)們都迫不及待地跳下水，像一條條五彩繽紛的魚(yú)兒，在水里歡快地游了起來(lái)。
教練說(shuō)：“我來(lái)看一小你們的游泳水平！”話音剛落，只見(jiàn)同學(xué)們紛紛游到對(duì)岸，又游了回來(lái)。我也不甘落后，我伸直胳膊，用腳用力一蹬池壁，使勁“飛”了出去，再把頭悶進(jìn)去憋氣，把兩條腿繃直，拍打水面，濺氣一條條水花。立刻感到身子非常輕盈，浮在水面上。我用手用力一壓，再用腳一蹬，頭便浮出水面，我深吸一口氣，又把頭再次悶下去。真是功夫不負(fù)有心人！我在很短的時(shí)間內(nèi)游了一個(gè)來(lái)回。教練看見(jiàn)了，連連稱贊我：“你游的可真好！”雖然我已氣喘吁吁，但我聽(tīng)了教練的話，心里卻美滋滋的。當(dāng)老師叫我們自由活動(dòng)時(shí)，游泳池里頓時(shí)炸開(kāi)了鍋！
時(shí)間過(guò)得真快！轉(zhuǎn)眼間，兩節(jié)課的時(shí)間過(guò)去了。該回學(xué)校了，我才依依不舍地離開(kāi)了，但是，游泳池里的歡笑聲仍在我的腦海中回蕩，回蕩，回蕩……
多么快樂(lè)的游泳課啊！
四年級(jí)日記 篇2
聽(tīng)說(shuō)綿山是個(gè)山清水秀的地方，在去年放暑假的時(shí)候，爸爸媽媽帶我去了綿山游玩。
那天，我們是跟著旅游團(tuán)去的。我甭（beng）提有多高興了，坐在車上的時(shí)候恨不得馬上就到。“到啦！到啦！”導(dǎo)游小姐帶我們下車，領(lǐng)我們?nèi)ゲ亓藥鬃鶑R，廟里有幾座神像，他們的動(dòng)作各式各樣，形態(tài)逼真，引來(lái)了許多游客參觀，他們有的參觀廟，有的燒香拜佛。參觀完后，導(dǎo)游小姐又帶我們?nèi)チ撕笊剑瑒傁萝嚕乔逍碌目諝饩陀鎿鋪?lái)，感覺(jué)爽極了。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，山勢(shì)陡峭，山上的樹(shù)木蔥蔥蘢蘢，眼前有一條小溪從山上歡快的'流下來(lái)，水質(zhì)清涼透明。我們沿著小溪旁的山路一直往前走，一路上有許多雕塑，有小孩戲水的、有牧童坐著老牛的……我們一直走到了“水簾洞”那里，我們是攀援上去的，那洞里的水像瀑布一樣流下來(lái)，仿佛我來(lái)到了孫悟空的水簾洞，美妙極了。游完后，我們下山，還在那里的小攤上買了一個(gè)綿山紀(jì)念品，兩個(gè)不倒翁，它們是拴在一起的，特別好玩。
綿山的空氣清新，景色宜人，聽(tīng)說(shuō)還有許多景觀沒(méi)看到，比如“白云庵”、“石姑廟”、“石洞水”，等等，真是個(gè)休閑度假的好去處。我希望爸爸媽媽下次還會(huì)帶我來(lái)這里游玩。
四年級(jí):夜月之歌
四年級(jí)日記 篇3
有一日，我去市場(chǎng)買菜。
我來(lái)到“上佳市農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)（上佳市市場(chǎng)）”清單上說(shuō)要先買一斤白菜。我看見(jiàn)“蔬菜類”的牌子，就想：白菜是蔬菜類，應(yīng)該就在那里。后來(lái)，我就去了那里，發(fā)現(xiàn)了白菜，上面插了個(gè)牌：2·5斤。我就拿了兩棵，呀，秤上說(shuō)356g。老板說(shuō)：“小朋友，還沒(méi)一斤。g就代表克，要500g才夠一斤！”老板再拿一棵較大的，秤上說(shuō)463g，還沒(méi)到。這時(shí)，老板把一棵較大的換成一棵大的，秤上說(shuō)489g，我忍不住了，把一棵大的換成一棵最大的大的，秤上說(shuō)500g，哎！老板說(shuō)：“有時(shí)你怎么拿他也沒(méi)到一斤，這是你運(yùn)氣好！”“哦，是嗎？”我說(shuō)。呀，我這至少也有一張20元的。于是，我就出20元。找多少呢？20-2·5=18（元），那個(gè)老板卻用計(jì)算機(jī)來(lái)，20-2·5=17·5。我一看，算錯(cuò)啦！老板說(shuō)：每次算不一定都會(huì)算對(duì)，你們小孩是要學(xué)口算、豎式算，有時(shí)會(huì)算錯(cuò)。而我們就用計(jì)算機(jī)，不會(huì)算錯(cuò)。于是，老板找我17·5元。
該買0·5元的.蔥了，我看見(jiàn)一家買蔥的，我走過(guò)去，問(wèn)“0·5元的蔥是多少？”老板指出兩根蔥，給我。我拿出賣白菜的老板找到17·5元，拿出其中的0·5元，給老板。那個(gè)老板很忙，我沒(méi)跟他聊天。
后來(lái)我買了許多菜，蘿卜、青菜、豬肉、豆芽、魚(yú)、海鮮……
今天真開(kāi)心！
四年級(jí)日記 篇4
今天星期四上午第一節(jié)是美術(shù)課，麥老師讓我們模擬一張自行車寫(xiě)生畫(huà)。
老師打開(kāi)了一張自行車圖片。這是一輛黑紅色的山地越野車。我拿起鉛筆，在紙上輕輕勾出了自行車的位置，使構(gòu)圖更加飽滿。
然后，我又畫(huà)出了自行車的框架、車把手還有車輪的`圓形。就這樣，一輛自行車的大致輪廓就完成了。下一步，是最重要的一步——添加細(xì)節(jié)。我仔細(xì)地用鉛筆慢慢勾勒出齒輪、鏈條以及車軸等細(xì)節(jié)。我還在車架上畫(huà)出了火焰圖案，還寫(xiě)上了“david”等字樣，一輛自行車就畫(huà)好了。
然后，就得上色了。我先在車架外圍用黑筆小心翼翼的涂色，注意不要涂出界，再用紅筆在火焰里面上色，外圍則用黃筆涂顏色。而其中“david”、“blue”等單詞用淺藍(lán)色筆填上色。最難的就是車輪了。別小看這兩個(gè)圖形，要突出立體效果，是一件很不容易的事。我先用灰色涂好輪胎，再用黑色覆蓋外圈。效果不是很理想，我又用黑筆涂上帶有陰影效果的條紋到內(nèi)圈，效果非常不錯(cuò)。一幅自行車寫(xiě)生畫(huà)終于大功告成了！
評(píng)分時(shí)間到了，麥老師用紅筆給我們?cè)u(píng)分。第一組的同學(xué)中，除了黃冠城以外，其他同學(xué)的成績(jī)都不理想。麥老師走到了我身邊，我緊張極了。最后，麥老師打上了個(gè)“a ”，我看見(jiàn)了，開(kāi)心極了，心里比吃了蜜還要甜！
四年級(jí)日記 篇5
“誰(shuí)喚起，窗外曉鶯啼？”不知不覺(jué)，春天已經(jīng)來(lái)到了，一年一度的春季運(yùn)動(dòng)會(huì)也拉開(kāi)了序幕。
這場(chǎng)運(yùn)動(dòng)會(huì)最精彩的項(xiàng)目莫過(guò)于拔河比賽了。這不，我們就要上場(chǎng)了。
走進(jìn)規(guī)定的比賽場(chǎng)地，我立刻感到空氣中的火藥味兒是那樣的濃，雙方隊(duì)員全都昂首挺胸，信心滿滿。我不禁有些擔(dān)心，我們是不是太輕敵了？對(duì)手中間有好幾個(gè)大個(gè)子呢！我們彎腰拾起了地上的繩子，眼睛緊盯著體育老師，這時(shí)，體育老師一聲令下，我們開(kāi)始了一場(chǎng)沒(méi)有硝煙的激烈戰(zhàn)爭(zhēng)。只見(jiàn)同學(xué)們都使出全身的力氣，可中間的紅綢帶依然絲毫未動(dòng)。突然對(duì)面響起整齊而響亮的口號(hào)聲“一二拉，一二拉。”我們馬上明顯地感到力不從心。漸漸地，我們像中了魔法似的向前跌去，我趕緊對(duì)大家喊：“挺住，挺住呀，千萬(wàn)別放松！”隊(duì)員們聽(tīng)了，死命的拉繩子，可我們還是輸了。接著，交換場(chǎng)地繼續(xù)比賽，或許是我們的經(jīng)驗(yàn)不夠，又輸了，這回徹底輸了。一絲沮喪悄悄爬上心頭，一絲失望漸漸從心底漫出，我心里像打翻了一個(gè)五味瓶，酸甜苦辣……一齊涌上心頭，很不是滋味。
王老師給我們總結(jié)了經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)：一、當(dāng)別的`班整齊地喊著“一二拉，一二拉”的時(shí)候，我們班卻胡亂地拉著，繩子一直在亂晃；當(dāng)別的班拉拉隊(duì)聲音洪亮地喊“加油”的時(shí)候，我們班的拉拉隊(duì)員還在玩游戲。聽(tīng)了老師的分析，我們都慚愧地低下了頭。
下一場(chǎng)比賽是運(yùn)球接力跑。當(dāng)比賽開(kāi)始的時(shí)候，我大喊著：“四一班，加油！四一班，加油！”我這一喊，把隊(duì)員們的的精神都提起來(lái)了，個(gè)個(gè)信心滿滿。看啊，我們鼓足了勁，一個(gè)個(gè)像離弦的箭一樣飛了出去。一時(shí)間你追我趕，加油聲此起彼伏，場(chǎng)面熱鬧非常。哈哈，在我們的共同努力下，這次我們拿到了第三名，大家開(kāi)心地又蹦又跳。
通過(guò)這場(chǎng)別開(kāi)生面的比賽，我明白了一個(gè)道理：人心齊，力量就大，團(tuán)結(jié)一致才能成功！
四年級(jí)日記 篇6
我就讀于荊州小學(xué)，每天一邁進(jìn)校門，就能聽(tīng)見(jiàn)朗朗的讀書(shū)聲，看見(jiàn)同學(xué)們玩耍的身影，我非常喜歡我的學(xué)校。我喜歡學(xué)校，不僅因?yàn)閷W(xué)校里有辛勤耕耘的園丁和我可愛(ài)的伙伴，更因?yàn)閷W(xué)校里環(huán)境優(yōu)美，風(fēng)景四季如畫(huà)。它陪伴我度過(guò)了難忘的小學(xué)時(shí)光，學(xué)校的一草一木，都深深的埋進(jìn)我的記憶里。
春天的學(xué)校，生機(jī)勃勃，各種不知名的小花探出了頭，沉睡了一冬的柳樹(shù)身展著枝條，披上了綠裝。我們?cè)诓賵?chǎng)上自由的`奔跑，小鳥(niǎo)在樹(shù)上歡快的歌唱，像告訴同學(xué)們春天已來(lái)到。
夏天的學(xué)校，綠樹(shù)成蔭，像一把把大傘，為我們遮擋陽(yáng)光。潔白的桅子花散發(fā)著淡淡的清香，飄進(jìn)我們的課堂。樹(shù)上的知了也伴隨著我們的讀書(shū)聲一起歌唱。操場(chǎng)上奔跑的身影，一個(gè)個(gè)揮汗如雨，卻阻擋不了我們比賽的熱情。
秋天的學(xué)校，金桂飄香，淘氣的我們總喜歡搖一搖路旁的桂花樹(shù)，看著一朵朵的小花飄落在小伙伴頭上，我們?cè)诠鸹ㄓ曛写螋[玩耍。金色的銀杏樹(shù)也為學(xué)校披上了華麗的外衣，放眼望去，到處都是一片金黃。我們將杏葉一枚枚的拾起，做成精美的書(shū)簽，來(lái)裝點(diǎn)心愛(ài)的書(shū)本。
冬天的學(xué)校，銀裝素裹，紛飛的雪花把學(xué)校變成了白色的世界。寒冷的冬天成了我們最盼望的季節(jié)，堆雪人，打雪仗，滾雪球，操場(chǎng)上滿滿的都熱情的身影。
這就是我們的學(xué)校，一年四季都那么的美，一年四季都留在了我的記憶里，我愛(ài)我的學(xué)校。
四年級(jí)日記 篇7
今天，我回到家寫(xiě)作業(yè)，妹妹發(fā)現(xiàn)我的寫(xiě)字臺(tái)上，有一個(gè)瓶子，瓶子里還有水。就問(wèn)姐姐：“姐姐，我要那個(gè)瓶子。”我說(shuō)：“不能喝，那里面養(yǎng)著東西。”可妹妹就要，我不給她她就爬到我寫(xiě)字臺(tái)上。
我叫她下去，可妹妹就不下來(lái)，我怎么叫她都不下來(lái)。我對(duì)她說(shuō):“你不下來(lái)我就把你的書(shū)包扔掉。“她聽(tīng)完后哇哇大哭起來(lái)。我說(shuō):”你下來(lái)我就不扔了。”可她還是沒(méi)下來(lái)，我說(shuō)了好幾遍，她終于肯下來(lái)了。
她不是下去，而是下來(lái)把我的.鞋給扔到外面去。她扔一雙，我扔一雙。后來(lái)，媽媽回來(lái)了，看見(jiàn)我們?cè)谌有屛覀兺Ｏ聛?lái)，然后媽媽把我叫到一邊說(shuō)：”妹妹小，不懂事，難道你還和妹妹一樣大嗎？”媽媽把我批評(píng)了一頓，我以后在也不和妹妹作對(duì)了。
四年級(jí)日記 篇8
在星期二的時(shí)候，有一節(jié)科學(xué)課。呂老師叫我們思考問(wèn)題?思了問(wèn)題，又看了看科學(xué)書(shū)，現(xiàn)在該做作業(yè)了，呂老師非常有耐心的教我們，我們不能讓她失望。老師說(shuō)：“要上交了!”同學(xué)們挨挨擠擠地交作業(yè)，老師批到我的時(shí)候，老師說(shuō)：“吳佳艷的字寫(xiě)的真好!”的.時(shí)候，楊銳和程梓晶說(shuō)：“吳佳艷的學(xué)習(xí)很差。”這時(shí)，我的心像碎了一樣疼。后來(lái)，我哭了。然后，懂真昂發(fā)現(xiàn)我哭了，跟老師說(shuō)了。同學(xué)們都認(rèn)為是懂真昂把我弄哭的，我謝謝同學(xué)們，這樣相信我。
四年級(jí)日記 篇9
星期六，在培訓(xùn)班，周老師讓我們學(xué)我餃子。
老師提前準(zhǔn)備好面粉，面皮，餃子餡。包餃子之前，我們都把手洗干凈，周老師先教我們?cè)趺窗髞?lái)就是我們自己包，我先把面皮放在手上，再把餃子餡放在面皮上，然后在餃子皮的外圈摸上一點(diǎn)水，再把皮對(duì)折，緊緊地捏住，最后一步就是每人展開(kāi)想象力去做形狀，有的做元寶，有人做包子，有人做扇子，我呢？我做一個(gè)皇冠。
呀！有幾個(gè)餃子沒(méi)有包好，餃子餡都露出來(lái)，原來(lái)是皮沒(méi)有捏緊，又貪心的把餡放多，在包餃子的過(guò)程中，周老師一次一次地教我們，我們也很用心的學(xué)，最后我們一起共同合作，齊心協(xié)力，馬上就把餃子包好，那些餃子又圓又鼓，看起來(lái)非常可口。
周老師把我們包的那些可愛(ài)的餃子先蒸熟，然后放在油鍋里做成煎餃，看著那一個(gè)個(gè)金黃誘人的'餃子，我們都迫不及待想吃，但是為讓更多的小朋友開(kāi)心，我們和一年級(jí)，四年級(jí)的同學(xué)一起分享我們的勞動(dòng)成果，大家都吃的津津有味，我感到很開(kāi)心。
包餃子真有趣！和大家一起包餃子時(shí)，我不再感到孤單。包餃子給我增添快樂(lè)，我喜歡包餃子。
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