二年級日記

[實用]實用的二年級日記

　　時間如快馬般匆匆，一天又過去了，相信你一定有很多值得分享的經(jīng)驗，是時候用心地寫一篇日記了。那么寫日記需要注意哪些問題呢？下面是小編幫大家整理的二年級日記6篇，希望對大家有所幫助。

二年級日記 篇1

　　今天晚上，我把爸爸推到房間里，把爸爸耳朵拉到我的嘴邊，悄悄地說：“今天晚上就讓我看電視吧?”爸爸輕聲說：“好的，可是看完后要寫一篇日記�！蔽腋吲d地說：“OK!我知道了�！比缓�，我連忙去開電視機，開始入迷地看了起來。爸爸看見這副模樣，就情不自禁地笑了起來。我看著，看著，就忘了時間。后來，一看時間呀，不好，太晚了，來不及寫日記了。通過這件事，我懂得了，我以后一定要做到自律，要不然會誤事的`。

二年級日記 篇2

　　今天，我和母親在下五子棋。

　　第一局，我先活三，沖四。然后，母親反擊了，連續(xù)地沖四，沖出重圍……第一局我輸了，0：1、母親用同樣的'招數(shù)贏了第二局，0：2、第三局，在母親沒注意時，我來了一招活三嵌四，贏了！1：2、“我終于給你的連勝畫上了‘休止符’”我激動的大叫。但是，最后我還是輸了。

　　“我一定會再回來的！”我告訴母親。

二年級日記 篇3

　　高二年級日記450字篇一

　　生活中有許多次感動，但粗心的我們從未把它記錄過。所以，當有人問起：“什么事最令你感動?”是，我總會猶猶豫豫，答不上來。

　　然而，一次偶然的機會，聽了著名演說家孫云老師的演講后，我哭了，是因為我長這么大，從來沒有細數(shù)過愛我的人對我做過那么多事情，“夜深時，悄悄為我蓋被子，冬天為我織厚實的毛衣�！币苍S，這都是小事，但這是不該忘記的。

　　小時候，我還不懂事，媽媽告訴我什么能做，什么不能做;我還不會走路，爸爸彎下肥胖的身子，胖嘟嘟的大手拉起我肉肉的小手，牽著我向前走去;稍微大點了，爸爸媽媽為了我的學習而操心，受累�？墒羌词惯@些畫面刻在了我的腦中，我也沒有對愛我的人說一聲“我愛你!”

　　孫云老師是一個成功的演說家，聽他的演說總會令人感動到哭，這不全是他講得多么煽情，的是因為他講的是最打動心靈深處的那一角落，在那一角落中，全是滿滿的愛，可我們因為各種原因而選擇把它棄于角落。

　　在那次報告會上，我抱著媽媽哭，哭得像15年前的那個孩子，媽媽也像15年前那個哄我的媽媽，拍著我，說：“不哭了，好孩子，不哭了�！�

　　春天的時候，看著滿樹燦爛的櫻花，總會感動萬物生命的神奇。今天，看著媽媽漸漸發(fā)白的雙鬢，總會感動世間的摯愛的真情，無私親情!

　　高二日記500字篇二

　　今天下午我、美豬、劉華杰去三中拍留念照，拿著相機，做在公交車上，眼神不覺轉(zhuǎn)到窗外，望著一棵棵樹，快速的掠過，想，時間不就像這些樹，飛快的過去，在你還沒好好的欣賞它時，就一閃而過，再轉(zhuǎn)臉看看其他兩姐妹，心中真的怕以后會和她們變成陌生人，就算相見也是擦肩而過……

　　時間與樹木畢竟是少的，很快，到了暫時的終點，雖然已到終點，卻很懷念那些美麗的`小樹……

　　我們走進樹林，因為是花草茂盛的季節(jié)，夏天，所以，這里的每一棵樹，每一株花，沒一個植物，都是一個有一個美麗的焦點，可以使你目不暇接，不知是到這邊還是到那邊……

　　一路上，拿著自己帶的攝像機，飛快的拍著她們的每一個姿勢，生怕她們會像小樹一樣，還沒來得及去觀賞，就已被車的速度剝奪。

　　時間過的很快，一轉(zhuǎn)眼，一百多張照片就展現(xiàn)在相機中，每個照片，都帶著濃濃的友情，唯一的缺陷就是四姐妹少一個會跳芭蕾的芭蕾美眉，合影，很快樂，也有一絲絲憂傷，快樂，與朋友照了好多充滿童年時友誼特美好的照片。憂傷，以后也許不會再在這拍了……

　　時間，雖然剝奪了同學之間美好的時間，但它卻留下了美麗的回憶，讓你回想時，嘴角會不禁露出不易被察覺的笑容;讓你回想時，有種想要回去再過一遍的感覺;讓你回想時，想去與老朋友相見，好好的大吃一場，大哭一場，大笑一場，好好的敘敘舊……

二年級日記 篇4

　　教學目標：

　　1、學生能認識本課的13個生字;寫好本課的6個字。

　　2、學能讀動課文，基本把握課文內(nèi)容，了解動物過冬的知識。

　　3、學生能初步認識日記的特點;學習寫日記。

　　4、培養(yǎng)學生的閱讀理解能力;培養(yǎng)學生收集資料的能力。

　　5、學生能從自然的變化中感受歲月的交替;建立與動物、自然和諧相處的情感。

　　教學重難點：

　　重點：學生認識本課的13個生字;寫好本課的6個生字;基本把握課文內(nèi)容，了解動物過冬的知識。

　　難點：學習寫日記。

　　教學準備：

　　1、生字卡片。2、學生日記幾篇。

　　教學過程：

　　一、激趣導入。

　　同學們，你們知道嗎?松鼠也會寫日記呢，今天，我們就一起來讀一讀，好嗎?

　　二、感知課文。

　　1、學生自己讀課文，畫出不認識的字，同桌互相幫助解決。

　　2、聽老師讀課文，注意聽準字的讀音。

　　3、認讀課文里不認識的字，再讀課文，想一想松鼠在日記里寫了寫什么內(nèi)容?

　　4、選自己喜歡的一篇日記練習讀。

　　5、展示讀，讀后師生評價。

　　三、學習課文。

　　小組合作學習。

　　1、你覺得哪一篇日記寫的是冬天?

　　2、學習寫冬天的日記。

　　(1)自己讀，想一想讀懂了什么?根據(jù)學生回答板書。

　　(2)你有什么不明白的'地方?

　　(3)再讀課文。

　　(4)認讀生字。

　　(5)小結(jié)學習方法。

　　3、小組學習第一、三篇日記。

　　(1)小組自主選擇喜歡的一篇日記，讀一讀，并由記錄員負責填寫表格。

　　(2)展示交流。

　　(3)再讀一、三篇日記。認讀生字。

　　4、通讀全篇課文，回歸整體。

　　再讀全文，不成自己的發(fā)現(xiàn)。

　　5、擴展談話。

　　你還知道哪些有關(guān)動物過冬的知識?

　　四、課外延伸。

　　收集有關(guān)動物過冬的資料，下節(jié)課交流

二年級日記 篇5

　　冬天的早晨來臨了，不再像春天那么陽光明媚，而是一片潔白。

　　房頂上、地上到處白茫茫的一片。小鳥也不像以前那樣站在樹上唱歌，而是躲在屋內(nèi)嘰嘰喳喳地叫個不停，好像在說：“冬天怎么還不過去呀�！毙∨笥褌兤鸬每稍缌�，急急忙忙地跑出去堆雪人、打雪仗，玩得可開心了。馬路上，行人們穿著厚厚的棉襖，裹得緊緊的.，脖子上圍著圍巾，還嫌不夠暖和呢，走在雪地上，發(fā)出“吱嘎，吱嘎”的響聲。

　　冬天的早晨真美啊，我愛這迷人的冬天！

二年級日記 篇6

　　老天爺心情好，我們的心情自然也很不錯咯！今天，老師帶著我們疾步走向宏聲廣場，準備在宏聲廣場上開展一次別開生面的“風箏大比拼”活動。

　　一開始，小屹站了上風，成了空中霸王�？珊镁安婚L，小屹的風箏突然好像失控似的掉了下來。為什么會這樣呢？原來是和一個陌生的小朋友的風箏線狹路相逢了��！然后，小屹的風箏一直在修整，可能是準備要趕超我們吧。這時候，天空中出現(xiàn)了一只只展翅高飛的“雄鷹”，然后，無數(shù)款風箏像萬箭齊發(fā)一樣越飛越遠，真壯觀！

　　該我上場了。只見我的風箏越飛越高，眼看要超過前面那只翱翔的“老鷹”了，我簡直無法相信自己的眼睛。緊接著，我一轉(zhuǎn)眼飛到老鷹的的頭上，我的'風箏在空中翻了一個又一個跟頭，仿佛是在得意洋洋地表演。那個“老鷹”的主人氣得團團轉(zhuǎn)。我覺得這么高應該可以了吧！所以我讓風箏慢慢地落了下來。不料，卻與一個帶黑眼鏡的老爺爺?shù)拇箫L箏相撞了。那個老爺爺責備了我。當時，我很傷心，但我還是不放棄，繼續(xù)放我的風箏。

　　鳳越吹越大。瞧，我的風箏迎風飛舞，活像一只歡樂的小鳥。希望它能帶著我的希望飛向藍天。

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