(合集)四年級日記8篇
已到了一天的末尾，一定會有值得記錄的想法吧，需要進行好好的總結并且記錄在日記里了。在寫之前，要先考慮好內容和結構喔！以下是小編精心整理的四年級日記8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
四年級日記 篇1
一天科學王老師讓我們種綠豆，我很感興趣，于是一放學便飛奔回家。
一進門，我就拿出一個一次性的塑料杯，把一張衛生紙打濕水后墊在塑料杯里，把三顆綠豆放在衛生紙上面，讓他接受陽光的照射。
第二天一放學，我像一匹野馬沖進家，看看綠豆有沒有變化，我一看綠豆就像喝飽水一樣，身子被漲得鼓鼓的，有一絲輕微的裂縫。
第三天一大早，我便看見綠豆的綠外衣被漲破，綠豆芽們都探出頭來，東瞧瞧，西望望，像一個害羞的小姑娘在看這個世界有多美!
第四天，我的綠豆芽都探出頭，我去跟他們聊天“你們看這個世界美不美?”他們仿佛在說“美!太美!”
第五天，我發現我的豆芽長出兩片小小的.嫩葉。
第六天，我驚喜的跟媽媽說：“媽媽我的綠豆芽長高，有四厘米高!”媽媽說：“長大就做成才吃吧�！蔽覍ξ业亩寡空f：“今天有個壞消息，你們要被煮著吃掉�！彼麄兒孟裨谡f：“不要吃我們!不要吃我們!”我馬上對媽媽說：“不要吃豆芽不要吃豆芽!”媽媽說：“當然不吃，媽媽只是跟你開玩笑的。”我松口氣。
第七天，我把綠豆芽移入泥土里，我問媽媽：“綠豆芽長大會怎樣?”媽媽說：“綠豆芽長大會開花，會結果，結出新的綠豆，落進泥土里，又長出一顆豆芽……”哦!這就是綠豆芽的生長過程。
四年級日記 篇2
今天，我說高興吧，又不高興，說不高興吧，又高興，可謂是憂喜參半！因為今天期中考試卷發下來了，我的數學考了98分，可語文才考了89.5分，英語還不知道。當數學卷子發下來后，我一看98分，我的心里有說不出來的高興，就錯了一個脫失計算和一個判斷題。可當語文卷子發下來后，我很喪氣，因為我洗完自己能夠考到95分以上，結果錯了一道判斷題，作文扣了4分，組詞扣了0.5分，閱讀理解扣了2分……
回家以后，我對媽媽說：“我的.語文才考了89.5分�！薄澳菙祵W呢？”“98分”，“英語呢？”“至今還不知道”，媽媽說：“沒事，咱們考好了別驕傲，考差了也別灰心，下次爭取考出好成績”。
經過了這件事后，我懂了一個道理：考好了，千萬不要驕傲；考不好，也不要灰心；要充滿信心，我相信下次能考好！
四年級日記 篇3
一進門，我搶先說道：“秦爺爺、譚奶奶，給您拜年了，祝您身體健康！”秦爺爺趕緊拿來了香蕉和桔子等。我們落座后，秦爺爺邊讓我們吃水果，邊問我幾歲了，幾年級了，還說我個子挺高的。我朝秦爺爺望去：秦爺爺今年快七十歲了，身板硬朗，說話聲音洪亮，頭發是銀白色的，眉毛也是銀白色的，這就是說中的'壽眉吧！秦爺爺一定長壽的！
趁秦爺爺和爸爸、媽媽聊家常的工夫，我拿起桔子吃邊在他們家里參觀起來。秦爺爺家的小孫女回姥姥家了，我每年來拜年都不能和她一塊玩兒。秦爺爺新搬的家，兩間臥室和書房都是朝陽的，客廳有四十多平方米，我可以盡情的玩耍。
最后，我和爸爸、媽媽要回家了，臨出門，我們說：“秦爺爺、譚奶奶，明年我們還來給你們拜年！”
四年級日記 篇4
今天，我從書上看到一道很有意思的題目，現在介紹給小朋友。
小趙、小丁、小張分別就是教師、醫生與律師，只知道：（1）小趙比教師年紀大；（2）小張與教師不同歲；（3）小趙與律師是朋友，你能推斷誰是教師，誰是律師，誰是醫生嗎？
根據（1）小趙比教師年紀大與（3）小趙與律師是朋友，可以推斷小趙既不是教師，也不是律師，所以小趙是醫生，再根據（2）小張與教師不同歲與小趙就是醫生可以看出小張是律師，所以剩下的小丁是個教師。
這道題目很簡單，我運用了排除法，比如：根據條件（1）與（3）就可以看出，小趙既不是教師，也不是律師。以次類推就可以得出答案。在我們學習數學的'過程中，我們只要掌握方法，就可以解決一切難題，想不到從數學中也能得到樂趣。
四年級日記 篇5
今天，是我到鄒平參加英語比賽的日子，我興奮得幾乎一夜沒合眼呢！早上，準備停當后，我們就出發了。
到了那里，老師給我們講了一些注意事項，便帶領我們進到了寬敞明亮的比賽大廳。突然，一個身穿白褂的黑人在許多領導的跟隨下，也進來了。老師說，這是眾多領導邀請來的國際外教，擔任本次大賽的評委。我一聽，心里“咚”的一下，想：國際外教啊，那要求一定很高吧？好怕怕哦！
該抽簽了，我一邊向抽簽地點走著，一邊想：希望我不要抽到靠前的順序！可是，唉！真是怕什么來什么，我拿起號碼牌一看，五號！這么早！再看其他同伴，都是比較靠后的順序。當時，都不知道自己在想什么，只知道自己特別緊張。
大賽開始了，一號選手上臺表演。可能由于他太緊張了，說話時結結巴巴的，把演講稿都忘得一干二凈，評委交流環節也是答非所問。我看到那位外教老師在遺憾地搖頭。
很快到我了，我深吸了一口氣，從容的走上臺去。我微笑著開始了自己的演講：“Hello,Ihaveafirend······”起初，我有些緊張，但隨著內容的深入，我也逐漸找回了在家中對著父母試講的感覺。我沒有任何失誤，自命題演講環節順利結束，接下來是評委交流環節。
第一個問題我就沒有見過。我心想：第一個就答不上來，未免太沒面子了，我要動動腦筋。啊！有了！這個問題是以“Doyoulike······”開頭的，那答案不是“Yes”就是“No”了。我就回答：“Yes！”沒想到還真對了！后面的問題我都順利應答了。表演
結束后，我又從容的下了臺。在下臺時，我還聽見外教老師說：
“Verygood！”呢！
可是，在公布成績時，我側耳細聽，結果是——沒有晉級。可能除了外教老師認可我，其他評委有些不滿意的`地方吧！比如：可能是語速太快，也可能是有個別單詞發音不正確······沒事，盡力了就行，貴在參與嘛！再說，這種比賽是一年一度的，我還有很多機會呢！以后我要是還能比賽的話，有了這次比賽的經驗，我會更加努力的！
四年級日記 篇6
今天，我寫完作業后，萌生了一個想法：在上學的時候媽媽平時總照顧我，現在放寒假了我有大把大把的時間，我為何不“照顧照顧”媽媽呢？于是，我有了一個”照顧“媽媽的'念頭。
吃過晚飯，媽媽坐在沙發上看電視。我發現媽媽的指尖有點長了，這時候我想是時候照顧媽媽了，我走過去對她說：“媽媽，我給您剪剪指甲吧？”媽媽開始像丈二的和尚摸不著頭腦，但很快轉疑為笑：“好吧，就讓你試試。不過得小心點哦。”我笑瞇瞇地回答：“沒問題!”我順手便拿過一本書墊在媽媽的手下，偎依在媽媽的懷里，摸著媽媽的指尖兒，慢慢地剪起指甲來。
這時候我發現媽媽的手好粗糙，媽媽的指甲也好硬!有時剪好幾下都剪不動。這使我想起了平時的媽媽。媽媽是一個勤快的人，在單位上工作一天，回家還要做繁重的家務活。媽媽從不讓我干重活，總是叮囑我好好學習，不論多忙，她也要抽出時間輔導我的學習……
媽媽為我操碎了心，為我付出了許多心血，望著媽媽粗糙的雙手，我認認真真地為媽媽剪起指甲來。
四年級日記 篇7
今天，數學課后，老師布置我們預習除法估算。
預習是什么呢？老師為什么叫我們預習呢？我帶著驚奇的心情回到家。查資料，問爸媽。原來預習就是在學習新課之前，自己先把書上的內容看一遍，（如果有什么不懂的，做上記號，等上課時，再認真聽。）這樣，就能對新知識有了初步認識。
我好奇地預習著除法估算。通過預習，我知道了估算538÷62時，可以把538看作540，62看作60，那么，538÷62≈9。原來，預習可以幫助我掃除數學學習的障礙，我對估算有了初步的理解。聽課時，我能很快地接受新知識。即使有疑問的`地方，也能迎刃而解。
所以，課前預習很重要，我們一定要養成預習的好習慣，因為成功的預習，可以使聽課質量更高，學習的效率也跟著提高，所以，它是打開知識大門的金鑰匙。作文
四年級日記 篇8
20xx年9月18日星期五天氣晴
今天，我非常幸運。不然我的屁股就要開花了，但也是我自己太粗心犯下的錯。
星期三我們上了《品德與社會》的課，這時教師叫我們互相寫優點和不足，于是我就把書交給同學定�；氐郊易鲎鳂I時，我才發現沒把書放進書包，媽媽一聽非常著急，叫我好好想想，是放在書桌上，還是在同學那里，可是我昏沉沉的，什么也想不起來，媽媽也十分發火，可見我難過地低著頭，只好說，明天再找找看吧。
第二天，我一到教室就找書，卻沒有，可是我也就沒再找�；丶視r，少不了又被媽媽說了一通。我也為自己的'馬虎感到很后悔。媽媽對我說：“明天先跟老師說，幫忙找一下，要是沒有就向同學借一本，幫你復印一本。下次不能再丟三落四了。否則，小心你的屁股。”我連連點頭。
第三天，一到學校，我剛要問，這時池申龍就把我的《品德與社會》送了過來，我開心得跳了起來，失蹤了兩天的書終于回來了。
今后，我可不敢再這么粗心了。
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