實用的我的日記[集錦9篇]
很快一天又過去了,相信大家一定感觸頗深吧,需要進行好好的總結并且記錄在日記里了?墒窃鯓訉懭沼洸拍艹霾誓?下面是小編整理的我的日記9篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
我的日記 篇1
我的國學老師,她姓關。她的身材胖胖的,臉也胖胖的,帶著一副眼鏡。普通的她很幽默,因此,我們都很喜歡她。
她平時講課風趣十足,連生氣也不忘開幾句玩笑。有一天上國學課,她興致大發,為我們講起了課外知識。當她講到睡眠對人的健康很重要時,突然指向王同學的`座位,說:“你們看,我說的沒錯吧,睡眠對一個人有多重要!”大家目光紛紛向王同學投去。原來王同學正趴在課桌上睡大覺呢!只見她踱著步,慢悠悠地朝王同學走去,還背著手大聲清了清嗓子,王同學頓時嚇得不輕,立馬坐起來,而她卻對王同學的同桌范凱瑞說:“我說,你也太不關心同學了,他睡著了你也不想著給他披件衣服,萬一著涼了怎么辦?”我們聽了頓時哄堂大笑。
其實我的國學老師也是我的媽媽。媽媽很溫柔,她經常給我買我喜歡的零食,還帶我出去玩。有一次我生病了,醫生說需要輸液,整整五個小時,媽媽一直陪著我,都沒有休息。她和藹的臉上帶著一絲憂傷,一絲疲憊。我深深地感受到了媽媽對我的愛。
這就是我們的國學老師,也是我和藹的媽媽,你們喜歡她嗎?
我的日記 篇2
20xx年5月12日,國殃。地動山搖,房屋在一瞬間就變成了廢墟。之后,我們看到了一些人,用他們的愛托起了生命,傳遞著令人感動心靈的“愛”。
軍人的跪拜
“求求你了,求求你了,再讓我救一個!里面還有活的人,讓我再救一個!我還能就一個人!我想,這句話必定能穿透時空,永遠定格在我的心中。
一聲悲壯的啼聲。一個身穿迷彩服的'軍人,曾經訓練時的堅毅去哪了?一個堂堂男子漢,居然為了廢墟下的生命,他跪下了。
這是一種忘我嗎?
這是一種對生命的敬重嗎?
“男兒膝下有黃金”吶,可為什么平時堅毅刻苦的軍人就這么跪下了。
當我一次次的在腦海里倒帶那一幕,我終于明白了。
那是一種對生命的尊敬,對生命的珍愛!
這一跪,觸動了我的生命;這一跪,讓生命的尊嚴升上了蔚藍的天空。
母親的跪拜
廢墟上的一磚一瓦慢慢地移開了,在我們的眼前出現了驚人的一幕;在那廢墟之下,一個年輕的母親用跪拜的方式為自己的孩子撐起了一片生的藍天。
淚,無聲的滴落。那個跪拜的姿勢讓我們記住了母親偉大無私的愛。
嬰兒稚嫩的臉龐沉睡著,嘴角邊露出熟睡的微笑。我相信,那個孩子會一直在天使的祝福下健康成長那個。
“孩子,不要悲泣,如果你長大了,一定要記住你那無私的母親,她會一直在天堂凝視著你!
我的日記 篇3
我稱呼我的愛人為小烏龜,其實這個名字我也不知道從何而來,估計是他夠笨夠傻夠慢。
耳邊水聲咕嚕咕嚕咕嚕的響著,我慢慢的從海底升起,我的心卻沉進了太平洋的底岸。
記憶中好像救起了一只小烏龜,但卻被強大的龜群壓迫到了海底,他將小烏龜扔向遠處向強大得龜群游去,慢慢的',我開始向上浮起,直至浮出海面。
我看到了小烏龜的父母帶著小烏龜離開,平靜的海面上只剩下我一個。不記得如何到了岸上,清醒時蹲坐在一個不知名的房子里。
我不停的哭著,埋怨著小烏龜,你找到了你的父母,可是我的小烏龜不在了。
但當我抬起頭的時候,我的小烏龜站在我的面前,傻傻的笑著,看著我。仿佛一切都不曾發生過,我的傻烏龜還在,他慢慢的抱著我,不懂我為什么哭的那樣兇。
他并不會什么安慰的語言,也并不會哄我開心,但只要有他那足夠傻的眼神就夠了,他傻傻的眼神就是我的陽光,足夠傻,也足夠明亮。
我的日記 篇4
晚上,打完水,都快十點了。回家的路上,爸爸看見前面一個紅燈,就說:“我們不停了,直接開過去吧!”
我說:“為什么?不行,不行!要停車!”
爸爸就說:“好好好,停車!”然后,爸爸就停車了。
媽媽說:“你知道爸爸為什么不停車嗎?”
我說:“不知道,為什么啊?”
媽媽說:“因為這是新車,沒有上牌照,電子警察也拍不到它的牌照號碼,沒法罰款,所以有的新買的車,就不遵守交通規則,亂闖紅燈!其實,這是不對的.!不管什么時候,我們都應該遵守規則,為了自己的安全,也為了別人的安全,而不是為了罰款,是不是?”
我使勁的點點頭,說:“對,就應該遵守交通故則!”
爸爸連連認錯:“對!對!對!我一定要記住你說的話,一定聽你的指揮,不能闖紅燈!”
我的日記 篇5
我今天換了一個新同桌,但是我一點都不喜歡我的`同桌,因為他很煩。
今天下午,老師叫我們換位置,結果是孫贊心。
老師讓他跟我同桌是因為讓我管他。監督他上課有沒有聽課。
上課了!我在旁邊好好聽課,聽到孫贊心在自言自語什么,我急忙喊了一聲:閉嘴!孫贊心才停下來了,還剩一點時間,老師讓我們查字典。就在這時,孫贊心又說了起來:這個字查什么部首呀?哦,我知道了應該查這個。過了一會,他又驕傲地說:耶,查一半了。我聽得有點不耐煩。就有說了一句:閉嘴。
下課了!孫贊心有嘰里呱啦的說了起來,對我說:你看我這支筆,是可擦筆,這個是擦紅筆的,怎么樣?厲害吧。
然后,他又問我:下節課是什么課?我隨意地說:音樂課。他叫了一聲,接著說:我沒帶書,怎么辦?
你們說孫贊心是不是唐僧?真的好煩!
我的日記 篇6
在這個星期,我覺得我的“自由”受到了一定的限制,為什么呢?且聽我慢慢說。
我在睡覺前,我想看書,但媽媽規定我10點鐘之前睡覺,我幾乎是在9:50才刷完牙,準備上床看書,但僅僅只剩幾分鐘。我個人認為:雖然媽媽是為好,但我想看書,就算我明天起不來,又怎么樣呢?我覺得我的看書時間非常少,在課間十分鐘時,我經常是和同學們游戲,因為這樣可以獲得快樂,我們這么努力的學習,不就是為了長大掙錢嗎?為什么掙錢,為了幸福,在我理解,幸福和快樂是同義詞,而我看書呢,是為了應付考試,不看書就孤軍備戰,看了書,可以借用別人的大腦一起考試,況且,一些名人不是常說“書是人類進步的階梯、書是全人類的營養品”嗎?沒有書,我也寫不出你現在看到的這篇文章。
在課余時間,我喜歡和同學打乒乓球、玩電腦,我的'父母、和同學的父母卻在一旁挑撥離間,我恨死他們了,我打乒乓球有什么不好,現在奧運會上,那些奧運選手,或許知識還沒有我多呢!再有就是玩電腦,真是的,我玩電腦怎么了?犯法了?哪條法律規定了兒童不許玩電腦?不就是對眼睛不好嗎?有多少名人戴了眼鏡不照樣成才,我現在玩游戲,都玩出很多靈感了,想寫童話,要不是懶,全世界的小孩就是作家了,我現在還可以開發游戲軟件,只可惜媽媽說,學生的任務就是學習,我真想……
總而言之,我覺得長輩教育小孩的方法不對,等我長大了,我才不會這樣教育呢!我會讓他(她)自由發展,揚長避短,對于長處,我會讓他(她)自己學,對于短處,可以避開,如果不及時躲避,會形成長處變短處,短處不變。
我的誓言:讓心靈做決定。
我的日記 篇7
光陰似箭,日月如梭,轉眼間我已經是十多歲了。我從一個不懂事的小孩變成了一個知書達理的小學生了。這十年來,我學會了很多東西,其中感觸最深的.就是對任何事物都要耐心對待。
有一天,上跆拳道課我休息的時候,老師對我說:“沛沛,你比以前有耐心多了!蔽乙郧翱刹皇沁@樣,學什么東西,學會或學不會,奇偶會不耐煩,什么東西都聽不進去,然后就鬧情緒,最后什么也學不會。但我現在變了,老師在提出我問題的時候,我總會耐心的聽老師的講解,并按老師的要求認真做,模仿老師,果然有好的效果!不管是學習對任何事都一樣。
急于求成,只能使事情更為復雜,結果往往讓人大失所望。
我的日記 篇8
我還依稀記得去年的夏末,懵懂無知的我踏入這所學校的樣子,看著分班的結果,仿佛對未來充滿信心,在心中產生了美好與憧憬。我帶著對未來的熱情與希望,對成長的探索與對學習的追求,如愿以償的成為了這里的一份子。在這里,我學會了勇敢;在這里,我領略了堅持。飽讀詩書的語文班主任,嚴肅幽默的數學老師,和藹可親的英語老師,典雅帥氣的地理老師,搞笑有范的政治老師。他們同我們一起學習,很榮幸有你們的教導與幫助。在知識的海洋里,我徜徉著。
雖然沒有攀登過,但我卻知道世界第一高峰——珠穆朗瑪峰;雖然沒有測量過,當我卻知道世界第一大河——尼羅河;雖然我不是歷史學家,但我卻了解了中國上下五千年的悠久歷史和燦爛文化;雖然我不是生物學家,但我卻懂得物競天擇,適者生存的自然規律。這些都是我目前的收獲。
有一個地方,它將陪伴我三年;有一個地方,充滿歡聲笑語;有一個地方,是知識的殿堂;有一個地方。
在學校里經歷過的點點滴滴都會成為我們記憶中綻放在夜空里燦爛的煙花,雖然短暫,卻能在我們心中留下永恒的美麗!
“最有希望的成功者,并不是才干出眾的人,而是那些善于利用每一個時機去發覺開拓的人”,這是蘇格拉底曾說過的一句話。這句話詮釋了希望與時間的關系,希望不是空談,更不是幻想,而是實踐。
人們說:“人生中最幸福的時代是上學時代;人生中最艱苦的.時代也是上學時代!痹谶@里,我們歡聲笑語;在這里,我們努力拼搏,展現出我們的風采!
校園的小路,總在寂寞的夢中浮現。是萌發的青春;是稚氣的沖動;是那晚承諾中的細雨綿綿。不要說你很孤單,就去解開塵封已久的記憶,讓那個如詩如夢般的昨日重現。校園的小路,你哭泣的容顏,寫下我永恒不滅的詩篇。也有你的微笑,印刻了我們多少誤會的眷戀。校園的小路,是羞澀的童話,鐫刻出我們似水的年華。
我的日記 篇9
我的課余生很豐富。有畫畫、滑冰、下五子棋、飛行棋……其中我最喜歡畫畫。
記得小時候,我不知道為什么哭,媽媽、外公和外婆千方百計地哄我可都不行。后來,舅舅對我說:“寶寶,來舅舅教你畫畫。”忽然間我不哭了,跟著舅舅來到一張紙前,只聽嘩、嘩、嘩、一只栩栩如生的小鳥出現在我的'眼前,我看著看著竟然開心地 笑了!舅舅把這件事告訴了媽媽,媽媽說:“原來亦平愛畫畫呀!
第二天,媽媽帶著我去找老師,找了很多畫室,最后在其中一家畫室報名了。自從我學了畫畫,發現自己的想象力更豐富了。色彩搭配變好了。記憶力也增強了。
我一定要刻苦學畫畫,長大成為畫家,把祖國的壯麗山河畫下來。
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