四年級日記9篇（集合）
一天就要結束了，心中一定有不少感想，是時候抽出時間寫寫日記了。那么什么樣的日記才合適呢？下面是小編幫大家整理的四年級日記9篇，希望能夠幫助到大家。
四年級日記 篇1
我非常喜歡用放大鏡觀察螞蟻。
記得那是今年夏天的一天，天氣晴朗，艷陽高照。我拿著放大鏡，在小公園里尋找螞蟻觀察，覺得非常好玩。當我拿著放大鏡對準一只黑螞蟻時，它好像非常害怕，立刻順著地面快速逃跑。我用放大鏡在地面上形成的白色光點緊追不舍。追著追著，我忽然發現，這只螞蟻四腳朝天，躺在地上。起初我以為它是走累了，想睡覺�？墒�，過了兩三分鐘，它仍然一動不動。我非常奇怪，仔細一看，才發現它已經死了。
回到家里，我把事情的經過給爸爸講了一下，他聽了以后，哈哈大笑：“這只螞蟻是被燒死的�！蔽易匝宰哉Z地說，怎么會呢。爸爸告訴我，放大鏡有聚光功能，那個白色的`光點就是聚光點，放大鏡把太陽光線集中在焦點上，有限的光能都集中在一點轉化為熱能，所以那只可憐的螞蟻就被燒死啦。如果你在聚光點下放一張紙，它還能給紙燒個洞呢。我聽了以后，這才恍然大悟。
也許，玩耍常常被認為是浪費時間的行為。我可不這么認為，因為有許多科學發現，就是在無意識的玩耍中產生的。
四年級日記 篇2
今天28號了，沒幾天就要過年了!不知道為什么，今年雖說有些激動吧還，可是，卻沒有去年過年的'興奮!想著，雖然也有些樂呵，但也由于今年我們有很多親戚不拜年了，因此，也不怎么高興了。其實，還有一個原因，就是天氣問題啊!冷那～～不過據說，今年還會下雪!Oh yeah!這樣就可以和哥哥一起打雪仗了!今天是祭祖，我們韋氏啊，每年都要祭祖兩次，也只有我們每年都是這樣啊!沒到祭祖的時候，你就會知道，新年快到了!
吃完飯回家，便見外婆正在燉腸子，雞子、魚啊，什么的!沒想到外婆都已經開始在為過年做準備了�，F在來說，每一刻都盼望著快點過年!
四年級日記 篇3
今天，老師向餐廳師傅要了幾個蒜。在上特色班的'時候，老師讓我們觀看了種蒜的過程。
首先，老師讓饒宇鵬和任宗騎去弄了點土，然后，把土倒在盒子里和茶缸里，再把土搖均勻，又讓孫雅碩接了一杯水，把蒜一個一個豎著插到土里面，又把水澆到上面，把水弄均勻，就完成了。還剩下幾個秋梨膏瓶，老師還想用水種蒜，就讓饒宇鵬去餐廳要點醋和蒜，沒想到，都沒有了，真遺憾，如果還有的話，我們就可以看到怎么用水種蒜了。
在這一次觀看種蒜中，我學會了種蒜，回家就可以自己種點蒜了。
四年級日記 篇4
中午，我正在看書。突然，楊老師把我和江琰叫了出來。
老師給我們每人一個牌子，上面寫著“環保小衛士”五個字。我想：這是干嘛呀?讓不讓我看書呀!老師說：“你們下去開會。”開會?開什么會呀?不管了，先下去再說。
我們到了樓下，看見不遠處有一些同學在那兒，我就走了過去。一位老師對我們說：“你們現在是環保小衛士了，要保護好校園里的一草一木。如果發現有人踩草坪，千萬不要手軟，一定要大聲的警告他，而且還要記下他的名字。大家一定要做好自己的`職責。”我變成了環保小衛士?那要怎么做呢?老師看到了我們，說：“那邊的四塊地就歸你們管了�！彼噶酥盖懊娴哪菐讐K地。哦!原來環保小衛士是要保護校園的環境，不要同學們去踐踏草坪。
我想：這個工作可是不好做的呀!如果我們班有同學踩了草坪，那該怎么辦呀?要不要記呢?要是記的話，同學一定會罵我很無情，而且等廣播上播出他們的名字，那么我們班的名譽不是會毀了嗎?但如果不記的話，同學們就會肆無忌憚的繼續去踐踏草坪了，那么翠綠的小草就會毀在他們的腳下的。多可憐呀!小草也是有生命的。
現在，我只有祈禱我們班的同學能夠遵守校規，不要去踐踏草坪，給小草一個舒適、溫暖的家。這樣，我的工作也就好做多了。
四年級日記 篇5
今天下午，我和媽媽下了一盤象棋。
一開始，我的車吃掉了媽媽的兩個兵，隨后，我一不留神，車又被媽媽的馬吃掉了。接著，戰斗愈演愈烈，我又吃掉了媽媽的'一匹馬、兩個炮和兩個車，而我的兩個馬、一個炮、一個車也陸續被媽媽吃掉了。戰爭到了最后，我只剩下一個炮、一個卒，媽媽也只剩下三個兵、一個馬。我本想吃媽媽的帥，可是我這邊卻被包圍住了，所以我必須回頭保護我的將軍，這盤棋也陷入了一種僵局。后來，經過我一番冷靜思考，我用象吃掉了媽媽的馬和兩個兵，最后媽媽無棋可動，只好認輸。
本來這局棋，媽媽開始時占了上風，可是由于她太心急，出現了疏漏，給我制造了機會，而我沉著冷靜，得以反敗為勝。
四年級日記 篇6
最近，老師給我們布置了作業挑選豆子。我一回家，就放下書包。一把拿起外婆給我的綠豆放在一個盤子上，精心的挑選的豆子。綠豆有大有小，圓滾滾的，真可愛。一顆顆綠豆你挨著我，我靠著他；綠豆像石頭那樣硬。我把它們放在了陽臺了。
喝足了水的豆子又有了新的變化，它們變大了。一顆大綠豆躺在盆子里；有的飽脹的馬上要破裂似的，有的裂開了一條縫，還有的已經破裂了，而且還長出了白色的'小豆芽，真像笑白了芽的胖娃娃。我做了一個夢，夢見我的櫨斗長大了，還變的更胖更軟了。
經過一個晚上，豆子的芽兒又長了。芽兒就好像一個小孩子在脫衣服，正準備洗澡。還長出了白色的芽兒，那芽兒實在長的很小，可是以后就長大了。
豆芽長得越來越長，大概5到6厘米。就就好像小蝌蚪的尾巴，你靠著我，我挨著你，又活潑又聰明，真可愛。
過了幾天，大概有7到8厘米的長度。芽兒像鉛筆一樣高了。它的頭頂變得黃了，頭朝地能到是什么東西做得不對嗎，可是他一副很失落的樣子。
在觀察了綠豆芽的生長過程中，我發現只要仔細觀察就能發現許多植物的長大的樣子和生長過程。
四年級日記 篇7
20xx年3月13日 星期四 晴
在數學課上，我學會了2到9的乘法口訣求商，我還知道做一次小飛機要8元錢，要是坐9次小飛機需多少錢？用乘法計算。我還知道什么是平移和旋轉：如；電扇轉動是旋轉，拉開抽屜是平移。我們身邊還有很多數學問題，讓我們一起去發現他們吧。
四年級日記 篇8
本次“習作”要求我們寫一篇觀察日記，也可以進行連續觀察，用觀察日記記錄自己的收獲。
一、教學效果
本節課圍繞著教學目標，我取得了以下效果：
“習作”教學時，我積極地指導學生進行說的練習，從而為寫好日記打下堅實的基礎。學生掌握了讀寫音節后，我便有意識地指導學生由說到寫。通過學生現身說法的一讀一講，無形中讓其他學生在欣賞中提高了自己的寫作能力，同時也提高了同學之間互評作文的能力。
二、成功之處
上這節課的時候，我最大的成功之處是： 引導學生積極討論交流自己觀察過的某個對象，通過足夠的交流，使學生對自己要寫的習作胸有成竹。
三、不足之處
在教學習作時，習作內容中語言不夠豐富。雖然學生觀察的對象很真實，但總有敘述平平的感覺。四年級學生表達能力有限，積累不多，多數只能寫出直觀所能及的東西，這還需要在日常的口語訓練中多下功夫，不斷積累，不斷創新。
四、改進措施
如果我再重新上這節課的話，我會這樣做：首先我先是和平常一樣對寫作的一般技巧做一些要求。如：按順序寫、抓特點寫、運用修辭手法等�？菰锏�.理論總是令人乏味的，所以此后，我也準備了許多的圖片，讓同學們能產生更多的研究興趣，果然一些有趣的圖片一出，他們瞬間精神抖擻了。有螞蟻搬家的圖片、有豆芽生長圖、還有烏龜爬行圖等等。寫完后，同桌互評互改，修稿后全班交流。
四年級日記 篇9
今年過年，有一個很大的變化，那就是我們市不允許過年的時候放鞭炮了。
以前過年的時候，我最盼望的事情，就是在放了寒假以后，媽媽帶著我去街口買炮來放了。可是今年由于市里的規定，我就沒有了曾經的樂趣了。今年的年，我覺得一點都沒有以前熱鬧的味道了，大街上冷冷清清的，除了隨處可見的紅對聯和紅燈籠以外，一點都沒有喜慶的.氣氛了。
我還是喜歡以前那種可以放炮的年，好希望明年過年的時候能夠放鞭炮啊。
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