四年級日記優(yōu)選7篇
即將要到一天的結(jié)尾了，這一天里，有沒有哪件事或某個人觸動到我們呢？是時候靜下心來好好寫寫日記了。那么什么樣的日記才合適呢？以下是小編幫大家整理的四年級日記8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
四年級日記 篇1
一入冬，雪便成了這里的常客。瞧！下雪了，冬云密布，朔風凜凜，雪花紛紛揚揚，這六角碎玉瀟瀟灑灑，宛如天鵝抖落的羽毛，猶如仙女剪碎的片片祥云，密密麻麻，好像仙女搖落的梨花……
我們好似生活在瓊樓玉宇之中，在這里，我們只有一種同樣的感覺——白！這純潔的白使人感到如同心靈被凈化……每個人似乎都變得透明無暇，完全都融化在白色的世界之中，許多動物也不例外。
快看！小馬、鴨子、小雞、小狗都在雪地里跑來跑去，在這張潔白無瑕的'大地毯上繡上各種各樣的花，它們還時不時的笑著、叫著，冬天的雪地也被他們的笑聲融化了……
這讓我不由自主的想起了我們學(xué)過的那首兒歌：下雪啦，下雪啦！雪地里來了一群小畫家。小雞畫竹葉，小狗畫梅花，小鴨畫楓葉，小馬畫月牙……雪地里一片銀白，小動物們在這個“童話”的世界里盡情遨游。樹木披上了一件白棉襖，房子涂上了一層保護膜，雪花把小草壓得喘不過氣來，世界上的萬物都變成了白色。
它們你看看我，我看看你，都開心的笑了。到處充滿了歡聲笑語，世界是如此的溫暖。
四年級日記 篇2
早晨，我早早地來到了學(xué)校，一進教室我就發(fā)現(xiàn)今天的教室和以往有所不同。教室里一片黑暗，只能隱約看見同學(xué)們的影子。同學(xué)們都沒法讀書學(xué)習(xí)了，紛紛議論著：“今天的教室怎么這黑呢？”原來，停電了。
“當，當，當”上課鈴響了，今天有鈴聲也和往常不一樣了，以往的鈴聲是電鈴發(fā)出的優(yōu)美樂曲，而今天的鈴聲卻是敲打鐘的聲音。唉，這還不都是因為停電了！第一節(jié)上的是數(shù)學(xué)課，因為昨天下午馮老師抄了滿滿一黑板的題，今天第一節(jié)要講，可是因為教室里很黑，所以黑板上的題我都看得不太清楚。盡管老師講得很賣力，我也聽得很努力，可還是有一道題沒有弄清楚。唉，這都是停電惹得禍呀！
第二節(jié)是語文課，李老師剛講幾分鐘，馮老師忽然來到教室，拉開教室前排的燈，緊接著，同學(xué)接二連三地把中間和后面的.燈也打開了。教室里驟然間亮了起來，同學(xué)們?nèi)缤瑥暮诎凳澜缁氐搅斯饷鞯氖澜纭?/p>
哎呀，有電的感覺真好呀！想想以前人們，沒有電的日子多煩惱！
四年級日記 篇3
今天，我不知怎么了，異常難受。
早上，我一醒來，就覺得自己很難受，頭很暈，還有點痛。我坐了起來，開始穿衣服，越穿越覺得難受。就這樣，迷迷糊糊地起了床，機械的疊被，刷牙，洗臉。臉洗好了，爸爸把早餐也準備好了，可我覺得今天連稀飯這樣湯湯水水的食品，在我的嘴里就像餅干一樣。
到了學(xué)校，上課時，我無精打采，注意力不能集中。下課時，仍然提不起精神。坐在教室，后背一陣陣發(fā)冷，身上涼冰冰的。大課間時，我們要跑步，我本來可以跑下來的，可是今天，才跑了三分之一圈，我就已經(jīng)氣喘吁吁了。我咬著牙堅持跑完了兩圈，可是還要走路，我實在不行了。我可憐巴巴的看著老師，真希望老師能特批我們今天不走了。過了一會兒，老天似乎懂了我的`意思，老師真的讓我們不走了。我在心里大叫：謝謝老師！謝謝老天！我懶散得坐了下來，要回教室了，可我卻站不起來，最后讓石陳杰拉我起來了。
中午，我不想吃飯，一點胃口都沒有�？晌覜]辦法，不想給老師找麻煩，只好硬著頭皮吃，吃了很長時間才吃完。
哎！今天，我真難受！
四年級日記 篇4
12月23日—25日，學(xué)校組織四年級段去xx市素質(zhì)教育實踐學(xué)校參加實踐活動。雖然時光匆匆，如白駒過隙，但這三天深深地烙印在了我們心里。
課程總共安排了十一節(jié)，每節(jié)80分鐘，有木藝、陶藝、沙畫、打繩結(jié)等課程，豐富多彩，十分有趣。暨讓我們在課余放松了緊張的心情，又讓我們長進了知識，使我們的知識更加淵博，而且培養(yǎng)了我們的動手、合作、表達、肢體協(xié)調(diào)等各方面實踐能力。
最有技術(shù)含量的課就要屬陶藝課了。同學(xué)們把自己的名字以小篆的形式刻在泥板上，再用紅陶土搓成條粘在刻的痕跡上，想看看我名字的小篆形式嗎？瞧！於冉熠（小篆體），是不是有一種高端，大氣，上檔次的感覺？做完之后，經(jīng)老師燒制，成了一塊精致的陶藝品，是不是很有技術(shù)含量？
比起最有技術(shù)含量的陶藝課，同學(xué)們更愛有趣的烘培課，我也一樣�？粗粋�個金燦燦的，散發(fā)著誘人香味的核桃酥，心里美滋滋的，爸爸媽媽還直夸我的手藝好呢！
最讓我頭疼的是攀巖了。一次又一次的努力，都白費勁；一聲又一聲的的鼓勵，都無法激勵我征服1分。當別人挑戰(zhàn)5分時，我卻依然一步步地爬向1分；當別人已經(jīng)克服了極限高度時，我卻只能眼巴巴地看著。也許是因為鞋滑；也許是因為腳太大，一般的巖石都頂不起我的腳；也許是因為臂力不夠；也許是因為我方法不對······反正我就是爬不上去。還好，在說感想時，憑借我優(yōu)秀的.文才，取得了一個“優(yōu)”。
此外，我們還上了奇妙的科學(xué)課、需要技巧的木藝課、有趣的積木課、簡單而又好玩的花卉課等。這三天的實踐活動活動豐富多彩，雖然時光短暫，但我還是學(xué)到了很多東西，同時，我還懂得了：在平時的生活中，我們應(yīng)當多動手，勤思考，從而提高我們的各方面實踐能力。實踐學(xué)校，我們明年再見！
四年級日記 篇5
在假期里，我和父母說好了每天玩一個小時電腦游戲，但今天在我玩的正在興頭上的時候，爸爸對我說，“別完了，時間到了�！蔽蚁攵紱]想隨口就說：“知道了，馬上，我把這局打完就結(jié)束�！卑职执饝�(yīng)了。但是這局結(jié)束后，我還想玩，就又偷偷的`開了一局。后來，爸爸感覺到我超時很久后，就嚴厲的批評了我，當時我感到非常委屈。
事后，我自己想了想，媽媽也批評教育了我，我終于意識到自己錯在哪兒了。我知道了，做任何事都有度，不能盲目的答應(yīng)可能做不到的事情，并且要有時間觀念，做事一定要守時。
四年級日記 篇6
星期天，我寫完作業(yè)后，閑得沒事干，媽媽心血來潮，說：“聽朋友說義城那兒有一個非常不錯的草莓采摘園，我們?nèi)ツ抢锊烧葺��！蔽衣犃�，舉雙手贊成這個想法。
我們開著車子在鄉(xiāng)間的公路上奔馳著，不一會便到達了目的地。草莓棚里有個暖棚，經(jīng)草莓主人同意，并告知我們注意事項后，我們一個人拿了一個盒子，便向暖棚走去。
我迫不及待地掀開簾子。走進暖棚，一陣暖流迎面而來。一眼望去，只見一壟壟的草莓就像一隊隊檢閱士兵在等著我們來采摘。一顆顆熟透的草莓紅艷艷的，在翠綠的葉叢中晶瑩發(fā)亮，顯得格外美麗！一根細細的`莖，莖上長出綠色的葉子，葉子旁邊掛著一顆顆紅色的草莓，草莓上面整齊地鑲嵌著一顆顆小小的黑點，像一個大型的寶石，非常漂亮。
這時，我眼疾手快地向一個又大又惹人喜愛的草莓跑去，我蹲在草莓旁邊，兩個指頭輕輕地捏住草莓的莖，用指甲用力一掐，這個草莓便成了我的囊中之物。我繼續(xù)貓著腰尋找著大草莓，口中還念念有詞：大草莓，大草莓，快到我的盒里來。經(jīng)過我的一番采摘后，發(fā)現(xiàn)大草莓都藏在葉子下面，這個方法十分有用，不一會兒我們摘了許多草莓，付完錢后我們便回了家。
這真是一個充實的星期天。
四年級日記 篇7
今天天氣格外的晴朗，我和我的好朋友鄭婧怡去濮上園和綠色莊園玩了，一進大門，我看到了高高的大樹，五顏六色的花，我們在那里找到了春天，柳枝搖著，翠綠的長辮子，那里還有過山車，還有摩天輪，還有海盜船，媽媽說這些不適合我們小孩玩，我們走到了河邊照相，前面是漂流，我每次來最喜歡的就是漂流，我們坐上氣墊船，隨著水浪往下沖擊，我們氣墊船就會被水浪來回轉(zhuǎn)圈，我們就會尖叫，太刺激了，最擔心的'就是衣服有沒有打濕，前面是個大仙人球太逼真了，我們在仙人球上合照，我們又玩了扎氣球，玩了爬繩子。
該回家了，我們戀戀不舍的走出了濮上園，今天我們格外的開心，下次我和鄭婧怡還要再來。
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