三年級日記匯總5篇
時間如快馬般匆匆，一天又過去了，一定有不少感想，讓我們今天做個總結(jié)，寫一篇日記吧。日記怎么寫才不會千篇一律呢？以下是小編為大家收集的三年級日記5篇，希望對大家有所幫助。
三年級日記 篇1
倉鼠是個淘氣包。它吃東西的時候用前肢把食物塞進嘴里，有時候它們還伸出前肢互相嬉戲，像是在拳擊比賽，有時它們進行跳高比賽，只見它直立身子，一口氣跳起來，用前肢拉住籠子的邊沿，但會馬上摔了下去。不過它既使摔個四腳朝天也不哭，還仍然繼續(xù)往前爬。
倉鼠從不挑食。面條、餅干、瓜子、蘋果皮、胡蘿卜……都是它們的`美食。特別是有一次，我放進一張紙，它們還以為也是美食，就二話不說搶著來吃。結(jié)果，把紙撕爛了，當成了花毯，鋪在窩里。
多可愛的小倉鼠呀！我想你一定會和我一樣喜歡它，對嗎？
篇五：小學三年級觀察日記
我家的玻璃水缸里有3個水葫蘆。
根屬于直根，根上長出許多一寸長的小莖，小莖上長出了指甲大的小球，小球上有長出了一片小葉子，漂亮極了。
這次國慶回家，我就問媽媽，水葫蘆為什么只靠水就能生活呢？媽媽不知道，爸爸也不知道。一次，我在看我最喜歡看的炫動科普，看到了水仙花為什么在水里就能生活，原來水仙花的是經(jīng)過了多年在土壤里獲取養(yǎng)分，放在水里也有足夠的養(yǎng)分就能開花了。我想：水葫蘆大概也是這種原理吧。
我在觀察中知識，真開心！
三年級日記 篇2
今天我閑著沒事，開始翻箱倒柜，干什么呢？找書呢，找書干嘛？玩唄，順便輔導一下弟弟妹妹的功課。不過一會兒功夫，我便找到了三年級奧數(shù)讀本。
我上了樓，開始了我"教學生涯"中的第一課。
"今天，我們來學雞兔同籠。'我學著老師的口氣說。"雞兔同籠，是比較著名的問題，我們要運用假設法才行。'看他們心不在焉的樣子，我火了；"今天誰不會做，誰不能吃雞翅！'要知道這些小屁孩兒可禁不住美食的誘惑的呀。
我開始講題了，看大家全神貫注的.聽著，我很滿意。當我發(fā)習題下去時，他們絞盡腦汁才做好一題當我改時，愣住了，都全錯。沒辦法，重講。我把口水都用完了，在問："你們聽懂了嗎？'"聽懂了'下面不約而同的說。我半信半疑，又把習題發(fā)下去讓大家做。他們沒費半點勁兒就寫完了。我開始批改，嘿，除了難的，其它全對。我高興極了。
老師今天我懂了，懂你，懂你的辛苦，懂你的不容易。
三年級日記 篇3
自從我的婆婆去了阿姨家，我就開始想媽媽每天上班很辛苦，還要照顧我，我要幫媽媽做點家務。
一天，我看見媽媽正忙著洗菜、做飯，我就問媽媽：“媽媽、媽媽你怕我小小的手碰到水會脫皮嗎?”媽媽說：“不怕!”“媽媽我已經(jīng)長大了，已經(jīng)是小男子漢了，我想幫你做一件家務!”我不好意思的說。“好!”媽媽高興的'說。因為我想玩水，于是，我說：“媽媽，那你教我洗菜吧!”
媽媽用心的給我講了一遍洗菜的過程。我就按照媽媽說的方法做：我先把水打在一個干凈的盆子里，然后用手把菜葉一片片的摘下來，放進盆子里，用清水把菜葉、菜根洗得干干凈凈。在把洗干凈的菜撈起來放到菜板上切。我還有告訴大家的是洗菜一共要洗2——3次哦!這樣才洗得干凈。媽媽還告訴我現(xiàn)在水資源越來越少了，要節(jié)約用水。想著媽媽的叮囑和自己在電視上看到了一些地方干旱讓好多的莊稼都顆粒無收。我就把洗了第一次、第二次……的水裝進了大盆子里用來沖廁所、澆花……過了一會洗菜的家務我就做完了，我大聲的叫到：“耶，我成功的完成洗菜了!”
我終于學會了做家務——洗菜。以后我要長期幫助家長和長輩。我更懂得了水有多么重要，我們一定要節(jié)約水資源!
三年級日記 篇4
今天，我做了一回農(nóng)民，體驗了一次農(nóng)民伯伯種地的辛苦。
首先，我把花架子上的枯枝爛葉剪下來，然后我把地上的碎石拿走，挖一個洞，用腳把那些枯枝爛葉給踩扁，接著用剪刀把它們剪碎，最后用土把它們埋上，澆一些水，這是在漚肥，就是把爛葉子放在土里發(fā)酵，等到明年，土就會變得很肥沃了。爸爸走過來，叫我把那盆野花插枝。我找來一個花盆，用土把它填滿，把野花的一段枝子剪下來插在花盆里，用水把所有的土浸濕就大功告成了。忙了一個中午，我的`腿都蹲麻了，頭上頂著太陽，汗水流過臉頰，滴在了土里，兩個膀子因為不停的翻土都快抬不起來了，感覺好累啊!
我不由的想起了李紳的詩句：“鋤禾日當午，汗滴禾下土。”今天，我也做了回農(nóng)民，感受到做農(nóng)民真的不容易啊!讓我們杜絕浪費，珍愛農(nóng)民伯伯的勞動成果吧!
三年級日記 篇5
今天我跟爸爸一起去綠園觀察綠色。
一來到綠園門口我就看到了濃濃的綠色，到近了一看是小草，一些枯萎的小草把剛鉆出來小草襯托的更綠了。當我們抬起頭看到了淡淡的綠，那是柳樹剛剛發(fā)出的嫩芽，它是尤枯黃的樹干襯托出來的。我們走到綠園里面看到了冬青樹，它的綠是兩層的上面是淡淡的綠，下面是濃濃的綠。因為上面是新葉，下面是老葉子。
這些綠色都是尤枯萎的上一代襯托的.。就像現(xiàn)在的我們就是淡淡的綠，尤老師和家長們襯托著成長。我要謝謝老師的教導和父母的陪伴。
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