二年級日記【匯總8篇】
一天就要結(jié)束了，想必大家都學(xué)習(xí)了不少新知識，需要進行好好的總結(jié)并且記錄在日記里了。怎樣寫日記才更能吸引眼球呢？以下是小編整理的二年級日記8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
二年級日記 篇1
教學(xué)目標(biāo)：
1．認(rèn)識“則”等10個生字，會正確書寫“份”等4個生字。
2．正確、流利、有感情的朗讀第一則日記，感悟小女孩的情感變化。
3．有寫日記的興趣，初步了解日記的格式，開始學(xué)寫日記。
教學(xué)重難點：識字、寫字，規(guī)范日記格式。
教學(xué)過程：
交流碰撞，激情導(dǎo)入
1．同學(xué)們，今天朱老師給大家?guī)砹艘晃簧衿娴男屡笥眩埧创笃聊唬ǔ鍪緞赢嬋沼洠┱l發(fā)現(xiàn)這位新朋友與我們以前學(xué)的課文有什么不一樣？說說你的發(fā)現(xiàn)。
2．這節(jié)課我們一起走進一個女孩的日記，請同學(xué)們跟老師一塊兒認(rèn)真寫課題。（板書課題，齊讀課題）
3．“則”就是“篇”的意思，“日記兩則”也就是說有兩篇日記，今天我們先來學(xué)習(xí)第一則日記。
整體感知，理清文脈
1．請同學(xué)們自由的讀讀第一則日記，如果有不認(rèn)識的字就看看課文下面的拼音，力爭達到讀準(zhǔn)字音、讀通句子，別忘了標(biāo)出段號劃出詞語。
2．日記讀完了，生字都會認(rèn)嗎？
�。�1）哪位小老師來給大家領(lǐng)讀一遍？（課件出示：則昨紗羨慕粉料套份妹）
�。�2）我來指你來認(rèn)。
3．生字會讀了，那詞語你們也敢讀嗎？
�。�1）咱們來開火車讀詞語吧�。ǔ鍪驹~語：學(xué)校妹妹書包一份一套昨天鑲著布料櫥窗小氣羨慕迫不及待）
（2）有請女生讀。
�。�3）男同學(xué)挑戰(zhàn)讀。
4．現(xiàn)在我們把生字和詞語送進課文里，相信大家一定能夠把這篇日記讀得更加通順、流暢。誰來試試？（學(xué)生分段讀課文，評議。）
5．同學(xué)們，會讀書的人往往會把一篇文章讀成自己的話，我們把課文已經(jīng)讀了兩遍了，哪個小博士會用讀到的課文內(nèi)容把這段話補充完整？〔課件出示課文內(nèi)容我會填：昨天晚上，我夢見我（）。我想，今天是我的節(jié)日，媽媽（）�？墒菋寢屜掳嗷貋韰s買了（），就是沒有我心愛的裙子，我說媽媽真小氣�！�
三、感悟體味，激情誦文
（一）學(xué)習(xí)第一自然段。
1．今天朱老師教給大家一種新的讀書方法—默讀，猜猜：默讀應(yīng)該怎樣讀？（課件出示默讀要求：不出聲、不指讀、用眼看，用心讀，用腦想。）請同學(xué)們試著默讀第一自然段，想一想你從這段文字中讀懂了什么。
2．學(xué)生逐句匯報，教師相機逐句指導(dǎo)朗讀，并隨機引導(dǎo)了解“羨慕”的意思。（羨慕的眼光是什么樣的？那你有沒有羨慕別人的時候？別人羨慕過你嗎？說一說被人羨慕的感覺怎么樣？）
3．帶著這份感覺齊讀課文。
（二）學(xué)習(xí)第二自然段
1．買白紗裙已經(jīng)成了小女孩的一個愿望，她的愿望實現(xiàn)了嗎？誰來讀讀第二自然段？
2．媽媽下班回來了，手里提著一大包東西，此時小女孩的心情怎么樣？第二自然段中有一個詞寫出了她此時的心情，你能快速的找到嗎？“迫不及待”是什么意思？從這個詞你體會到什么？她找到了嗎？誰來讀讀文中的句子？此時小女孩的.心情怎么樣？
2．此時你就是那個小女孩，把你的迫不及待，把你的失落，把你的生氣通過朗讀讀出來吧。（齊讀）
（三）學(xué)習(xí)第三自然段
愿望落空了，小女孩十分的失望，還帶著埋怨，可更讓她意想不到的是……請同學(xué)們齊讀第三段。
（四）學(xué)習(xí)第四自然段。
1．媽媽說那一份是給阿英妹妹的，此時的你有什么疑惑？其實文中的小女孩跟你們一樣有她的不明白，誰能讀讀這兩個帶問號的句子，讀出她的疑惑，讀出你的見解？（個別讀）
2．剛才我們通過兩個問號讀出了小女孩的疑惑，那你從感嘆號中有讀出了什么？
3．同學(xué)們，你們看，一個小小的標(biāo)點符號竟然蘊藏著如此豐富的情感，看來我們在讀書的時候還應(yīng)該要關(guān)注文章的標(biāo)點符號啊，我們一起把作者的疑惑和她心中的怨氣通過朗讀表現(xiàn)出來吧。（齊讀）
4．課文學(xué)完了，那你能說說我為什么說媽媽小氣嗎？
5．（由“小氣”的意思導(dǎo)入）媽媽真的小氣嗎？請同學(xué)們默讀二、三自然段，看你有沒有新的發(fā)現(xiàn)？
6．后來發(fā)生了什么事讓小女孩理解了媽媽，自己也變得快樂起來了呢？我們下一節(jié)課再學(xué)習(xí)。
四、了解日記，熟悉格式
1．課文學(xué)到這兒，你知道日記的格式嗎？日記里可以寫一些什么？（同桌討論）
2．匯報交流。
3．總結(jié)：日記就是把我們在這一天所見到的，所想到的，所經(jīng)歷的，所聽到的事記錄下來，如果能加上你的感受就更好了。希望日記能成為我們每一個人的好朋友。
五、指導(dǎo)寫字，布置作業(yè)
1．課文讀懂了，相信大家把字也能把寫得很棒，看著大屏幕，誰來讀讀這4個字？
2．大家仔細觀察這4個字，你發(fā)現(xiàn)了什么？
3．你會用它們組詞嗎？
4．范寫“妹”。
5．剩下的字，老師不做提醒，相信你也會寫好，大家說是嗎？我們把這四個生字練一練吧。
6．同桌評議。（如果書寫正確、工整、規(guī)范且頓筆摁筆到位請畫三顆星。）
7．作業(yè)：
今天我們來到了一個新的環(huán)境，面對這么多的老師，我們上了一節(jié)語文課，同學(xué)們一定有很多的話想說，課后把你想說的話試著用一篇日記寫下來，我們下一節(jié)課交流好嗎？不會寫的字可以用拼音代替或者找一找。
板書設(shè)計：
24日記兩則
“我”
夢想白紗裙──媽媽不給買──？
�。ㄏ矚g）（生氣）
二年級日記 篇2
今天媽媽一下班回來，就說：“嘟嘟，你看媽媽給你買了什么？”我趕緊跑過去一看，哇！媽媽給我買了好幾本書。我說：“媽媽，快讓我看看都是什么書。”媽媽給了我之后，看到買的書有《大雨點比小雨點先落地嗎》、《親親蕭老師》、《成語一本通》等，我選了一本《露著襯衫角的小螞蟻》津津有味的.看了起來，越看越喜歡。
通過讀書我學(xué)習(xí)了很多知識，懂了很多道理，今后我一定要多看書。
二年級日記 篇3
過年，當(dāng)然是要家人在一起團圓。以前我們一家三口過年是和爺爺、奶奶過。可今年不一樣，在爺爺、奶奶的邀請下，我的外公、外婆以及姨媽一家，全部都到了奶奶家迎新年。因為人多熱鬧而且奶奶家在鄉(xiāng)下，地方大，還可以放鞭炮，年味兒更濃一些！
一大早我和父親母親趕回了奶奶家，幫助爺爺奶奶打掃衛(wèi)生、掛燈籠、貼春聯(lián)等。啊，奶奶家一下子變成了紅色的，真漂亮！真紅火！我們看著被裝扮一新的家，期待著客人的到來。
每家每戶過年都離不開吃團圓飯，爺爺做了最拿手的魚圓子和肉圓子，寓意團團圓圓。當(dāng)然還有一大桌的.美味佳肴，讓人看了直流口水。這時客人們都到齊了，在噼里啪啦的炮竹聲中，我們開飯了。我是小主人，于是我給大家倒酒倒飲料，然后敬大家酒，第一杯我敬了爺爺奶奶因為他們今天辛苦了，我祝他們身體健康；第二杯我敬了外公外婆我祝他們心想事成、萬事如意！接著第三杯、第四杯……另外爺爺和奶奶在勸大家喝酒，在給大家夾菜。最后父親、姨夫和爺爺都喝醉了，看著他們醉醺醺的樣子我也是醉了。
吃完了飯家人們一起看春晚、聊天、打牌、互相說新年祝福語，真是其樂融融。一大家人一起在電視機旁等待著鐘聲敲響的那一刻，期待著20xx年的到來。我希望把20xx的煩惱通通丟掉，邁著開心的腳步走向20xx年！我也祝天下所有的家庭家和萬事興！
二年級日記 篇4
今天正是正月十五元宵節(jié)，月兒圓又圓，家家戶戶慶團圓。
我跟姑姑一起去城關(guān)看花燈。街上人山人海，真熱鬧呀！大家都在欣賞各種各樣的花燈，有魚的花燈，有茶壺的花燈，還有船的花燈……我最喜愛小船的花燈了，小船花燈的上面有一座假山，假山上有一排燈，燈上面有許多好看的`花兒，花兒的右邊有一塊長方形的板，上面寫著“和諧家園”，假山下面有一個山洞，有一頭老黃牛從山洞里跑出來。下面有一塊長方形的彩板，介紹蓬壺的特產(chǎn)：早鐘6號枇杷，湯城食用菌，蓬壺工業(yè)區(qū)，仙嶺桂花……
今年的花燈多漂亮呀！我看了高興極了！
二年級日記 篇5
我家住在寶雞市，每年的正月十五元宵節(jié)都是非常熱鬧的。
這天，人們都要鬧元宵，整個小鎮(zhèn)一片歡騰，大家興高采烈，氣氛熱鬧極了。
元宵節(jié)的風(fēng)俗是晚上全家人圍在桌旁吃元宵，因為元宵表示團團圓圓，吃完元宵大家就應(yīng)該“鬧元宵”。
大家都歡天喜地地來到各自所在的院壩，開始放煙花，我和佳佳妹妹也拿出所有的煙花，妹妹興致勃勃地點燃一個煙花的引線，頓時，五顏六色的.火花迸出來，像一個翩翩起舞的金孔雀!五彩繽紛，漂亮極了�！皠e得意，看我的‘金鳳凰’!”我說完，立刻點燃了引線�！班薄彪S著一聲刺耳的響聲，一只只金黃的東西飛快地沖上了天，“嘣”的一聲爆炸了。接著，許多小金點撒滿了天空，發(fā)出“嘣嘣”的爆炸聲，突然，這些到處亂飛的小東西聚集在了一起，像一只金鳳凰。
“有趣!你們在這比賽煙花?加我一個!”原來是爸爸來了，他手里還抱著一個大禮炮，爸爸慢慢地點燃了禮炮，一下子，天空上綴滿了美麗的“花朵”，紅的，綠的，藍的，黃的……是那樣漂亮，它寄托著我們的快樂在天空中綻開……
這就是我們這邊元宵節(jié)的習(xí)俗了。元宵節(jié)真熱鬧，真開心。
二年級日記 篇6
20xx年X月X日X天
《動物世界》我喜歡看，小動物我很喜歡。爸爸給我買了一只小鸚鵡，養(yǎng)在鳥籠子里。
小鸚鵡的兩只眼睛小小的.，亮亮的，全身的羽毛花花的，綠綠的，尖嘴巴短短的，紅紅的，我就叫它“小紅嘴”。它喝清水、吃小米，它每天早上都起來唱歌，聲音可好聽呢!
我讀英語的時候，它也會嘰嘰喳喳地跟著我讀。我問它：“你也會讀英語嗎?”它點點頭，又嘰嘰喳喳起來，好象在說：“是啊，我也會講英語呢!”有趣極了。我想：它該不會是一只外國小鸚鵡吧?那我可要給它改名叫TOM了!
二年級日記 篇7
星期三的下午，老師帶領(lǐng)著二組的`六名同學(xué)去操場上掃落葉。
到了操場，同學(xué)們就爭先恐后地干了起來。他們有的掃落葉，有的推車，還有的在端撮箕。
小明拿著掃帚，認(rèn)真地把一片片落葉掃到撮箕里，等撮箕裝滿了落葉，他就把落葉全都倒在小剛的推車?yán)铩?/p>
當(dāng)他們掃的滿頭大汗的手，老師來關(guān)心他們。她拿出毛巾，遞給小紅說：“小紅，擦擦汗吧！”小紅說：“老師，我不累，為了把校園打掃干凈，我愿意這么做！”
在他們的團結(jié)努力之下，不一會兒，校園的落葉都被掃完了。同學(xué)們看了，高興地笑了。
二年級日記 篇8
清明節(jié)到了，我跟老媽都會到姥姥的墳前給姥姥掃墓。
當(dāng)我踏上那個不知名的小山頭，看著藍天中飄過的幾朵悠悠白云，感受著那拂過山頭上青蔥的小草的微風(fēng)，我知道我的姥姥在這里一定會開心。
姥姥在我六歲的時候就死了，是四老之中最早走的一位，也是最疼我的一位；姥姥的死讓我第一次懵懂的走近了死亡，也知道了葬禮是怎么樣的。老老的房子里，掛著一簾簾白白的帳子，到處都是哭聲，熟悉的、陌生的、男的、女的、老的、少的；而姥姥卻安詳?shù)靥稍诠撞睦�。于是，我莫名地就放聲大哭起來。不是因姥姥的逝去而哭，因為我并不知道姥姥再也不會起來了。我躲在老媽的身后，瞅著躺在棺材里的姥姥，哭鬧了很久，很久。
死亡，總能讓人緬懷與逝者相處的點點滴滴。
記得小時候，姥姥總愛背著我到處走，走出那不大的小村，又走回來。沿路上，她不斷跟人們打著招呼，還不忘捎上一句：“這是我孫子·”隨即，便咧嘴笑了，滿臉的皺紋也就更多更深了。
晚上，在那間只點著一根發(fā)出微弱黃光的的`蠟燭的小屋里，我蜷在姥姥的胳膊底下，感受著那溫暖的體溫。一床被子下，我聽著姥姥講那遙遠的故事。我很喜歡聽姥姥講故事，雖然那時的我并不清楚姥姥講了什么。但那親切的帶著濃重方音的話語和那緩緩的語速，總能令我安然入睡。
小時候，我總不喜歡吃飯。于是姥姥就對我說：“吃完飯，佛祖會保佑你的，會給你一塊糖吃。”我信以為真，麻利地吃完飯后，真的在飯桌上發(fā)現(xiàn)了一塊糖。那時的我，單純地以為佛祖是一個大好人，而且姥姥跟他很要好，她還說佛祖會關(guān)心每個人。她自己就常�？犊厥┥峤o走過這個小村、這間屋子前的乞丐，盡管會屢屢招來父母的數(shù)落與不滿。
姥姥死前，摔了一跤，隨后又馬上爬起來。家里的人都以為沒事，我也以為沒事。于是，我像往常一樣乖乖吃完姥姥煮的飯，像往常一樣得到了一塊糖，也像往常一樣興高采烈地出去玩。當(dāng)下午我回到家中，看見姥姥安詳?shù)靥稍谀菑埶Ｗ奶梢紊�，手中還拿著那個伴隨她多年的扇子，我沖上前去，搖著她的手，以為她能像往常一樣醒來，再陪我玩。但是，無論我怎么去搖姥姥那只發(fā)冷的手，也搖不醒她。于是我放聲大哭，哭聲引來老爸老媽，也引來了姥姥的死訊。
每到清明節(jié)，當(dāng)我登上那個不知名的小山，看著藍天，享受著微風(fēng)，我總覺得姥姥就坐在我身邊，靜靜地看著我，直到永遠……
清明節(jié)啊，清明節(jié)，總是讓我們這么的思念親人！
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