【優】三年級日記8篇
一天將要結束了，一定會有值得記錄的想法吧，此時此刻我們需要寫一篇日記了。日記怎么寫才合適呢？以下是小編整理的三年級日記8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
三年級日記 篇1
霎時間，講臺桌旁排起了長隊。我遙望著那近在咫尺的盒子，居然生出不安。
只見老師靜靜地坐在講臺桌旁，用手拿起抽獎盒子，用力搖了搖，打開了盒子。排在第一排的楊同學湊了上去，將手顫顫巍巍地伸進盒子里，來回翻動紙條，發出“簌簌”的響聲。忽然，她猛地抓起一張紙條，慢吞吞地打開。老師似笑非笑地看看我們。我迫切地擠上前，這時，楊同學放下了紙條，悻悻地離開了講臺桌。排在前面的人依次走上前，他們每將手伸進盒子里，我的心跳得厲害，緊張得透不過氣來。
這時，盒子擺在了林同學面前，她有些躊躇，依然面不改色地從盒子里拿出一張紙條，小心地展開，讀出。接著，她無奈地笑起來：“我每次都走了狗屎運，手氣這么爛！”她垂頭喪氣地回到了座位上。
等著。盼著。望著。終于，盒子推到了我的面前。我搓搓手，想要刷新前幾位沒能拿走那誘人的糖的記錄。老師淡淡地笑起來，不知是被我嚴肅的表情逗笑的，還是我愚蠢的動作。我將手伸進了鐵盒，無數張未知的'紙條靠近我的手，又離開了我的手。我不知如何選擇，想象著臺下無數緊張而熱切的目光，我毅然拿起了一張紙條。手指尖展開小小的紙，紙上潦草地寫著“中”。瞬間，我的心里無數快樂的果子相撞，相擁，快要溢出來似的，心里仿佛有人禁不止地大聲驚呼，然后又如夢初醒地開懷大笑，笑得是那么燦爛，笑得上氣不接下氣，流出了眼淚。我把紙條給老師看，老師拿起一顆糖，塞到了我的手中。
我回到座位上，享受同學們驚羨的目光，捏緊了這顆糖。
三年級日記 篇2
xx年xx月xx日 星期x
今天真是個好天氣��！陽光明媚、萬里無云、時不時有一陣和煦的春風吹過，突然，我的心中萌生了這樣一個念頭：不如去放風箏吧！
說干就干，我馬上就穿戴整齊，叫上了好朋友劉宗源和樓下的張成棟，我們高高興興的拿了錢到文化廣場去“就地取材”。
到了文化廣場，只見賣風箏的攤位上，風箏真是五花八門，有像蜈蚣的、有像三角形的、也有像蝴蝶的等等……我們看的眼花繚亂，恨不得能把所有的風箏全買下來！
最后，我們選中了一個三角形的風箏，18元，好貴啊，不過還附贈一段繩子，好像是占了便宜��！我們三個沾沾自喜，連忙跑到一邊，大動干戈，最后總算把這個風 箏組裝好了，可是往把手上纏線的時候，我們頓時傻了眼了，就三、四米的繩子？有個啥用！這小販可真是害人不淺�。∥覀儦鈩輿皼暗摹皻ⅰ毕蛐∝湹摹盃I地”， 生氣的`和他理論，沒想到他一臉無辜+狡黠的辯解，無奈之下，我們只好再次掏錢買一段繩子，同時心中恨不得把這個該“挨千刀”的小販一板磚拍死。
買到了繩子，我們又去費了些時間，把繩子全都纏到了把手上，嘿嘿，接下來就是放風箏了！
我們迅速跑了起來，風箏在風的帶動下，驟然升空，在一眨眼之間，把手上的線就少了將近三分之一，看著升空的風箏，我們高興極了！蹦著跳著，把風箏越放越高，同時也密切注意著旁邊的風箏，以防止突然和我們的風箏來個親密接觸。
不料，一個七、八歲的小孩也在放風箏，從我們面前跑過，不但沒把自己的風箏放起來，反而一風箏撞在我們的線上，受到這一猛烈的打擊，天上的風箏開始“搖搖欲墜”，我們連忙又拽又拉，又拖又提，可惜的是，風箏還是在我們目瞪口呆、膛目結舌的目光中墜了下來。
我們連忙撲過去搶救風箏，還好風箏并無大礙、只是想要再放起來，恐怕就有點麻煩了，我們頓時萌生了回家的念頭，但是想了想，終究還是決定，留下來，繼續放風箏！
我們又“重振旗鼓”，開始了新一輪的努力，經過了一番努力，風箏總算是又重新飛回了藍天，直插蒼穹！
通過今天的事例，我明白了，做事不可能每一次都成功，我們要學會振作，只有重新振作，一次次的努力拼搏，最后才有可能取得成功！
三年級日記 篇3
當笑容接納了歲月無情的吻痕，當命運承認了世道不堪的羈絆，我一個孤獨的旅行者，在背上僅有的背囊時，一無所有。
常常鼓勵自己與別人不一樣，但真的遇到真的困境時，我只能流著眼淚微笑，我說我是快樂的，我不允許自己不快樂。胃抽的.好難受，有種嘔吐的欲望。
仍記得魚說，你看不見我流淚，因為我在水里。水說，我能感覺到你的眼淚，因為你在我心里。無數次，我是那尾小小的流著眼淚的魚，無數次我流淚卻依舊微笑。我問自己，水在哪里？呵護我眼淚的水在哪里？沒有答案。
夸父死在煬谷，他是幸福的，因為太陽給他一個執著的肯定；流星燃燒在徹夜的蒼穹，他是光明的，因為有時空給他一個激情的希望；曇花冷香綻放而頃刻即閉，他是美麗的，因為有歲月給他一個含蓄的動人。只有我，與家、與故土告別的旅行者獨自上路，迎接石飛殺舞的季節，熬過饑渴難耐的日子。
有人和我同路，但我們不是同行人。
同為旅行者，卻為著不同的目標，低頭匆匆而過是我的標志，聽他們激昂的陳詞，是我前進路上的刀鋒，我微笑，不管明天是否依舊美好。
友伴說即使不快樂也不要皺眉，因為你不知道誰會愛上你的笑容。我說好，我不會皺眉，但我不知道要怎么才能微笑，怎么才能擁有一季的笑容。
下課的鈴聲真的很好聽，我不知道該再說寫什么，只好讓自己再悲傷一次！
三年級日記 篇4
一天，烈日當空。小明提著魚簍，扛著魚桿，哼著小曲來到河邊釣魚。
河邊綠草如茵，楊柳伸展著長長的枝條，像少女的長發隨風搖曳。河水清澈見底，魚兒們自由自在地游來游去。小明找了一塊陰涼的地方釣魚，他先整理好魚線，把魚食裝在魚鉤上輕輕地放入水中靜靜地等待魚兒們的到來。時間一分一秒地走過，魚兒就是不上鉤，圍著魚食轉來轉去。他熱得滿頭大汗，但他還是目不轉睛地盯著水面。這時一條傻乎乎的'魚毫不猶豫地咬住了魚食，浮標往下沉，小明欣喜若狂，趕緊一提一甩，一條又大又肥的魚落在草地上，小明把魚放進魚簍，繼續釣魚。
太陽慢慢地下山了，小明提著沉沉的魚簍，扛著魚桿，哼著小曲心滿意足的回家了。
三年級日記 篇5
皓月當空的夜晚，卻沒有一絲涼意，天氣依舊是驕陽似火，許多地點成了市民們夜晚清涼的好去處，如：白云山、應星樓等。可最引人注目的還是要屬防洪堤了，在那里可以清涼一“夏”了。
七點來到防洪堤，便已是人的海洋，堤上的人人聲鼎沸、摩肩接踵。全神貫注地一看，就可知道人幾乎都是前往應星樓方向的。從小就喜歡看熱鬧的我心想：嘻嘻！那地方肯定有好事。想完，便對帶我來的爸爸媽媽說：“我們去那邊人群多的地方吧。”說完便迫不及待地像一支離弦的箭射了過去。
來到一個看好的地點，一幕驚訝萬分的畫面已映入了我的眼簾：這里竟然設置成了一個噴泉平臺，許多人在這里神采飛揚的嬉戲玩耍、清涼一“夏”，臉上洋溢著幸福的笑臉。一旁匆匆忙忙地趕來的爸爸媽媽也驚慌失措。自小就愛玩水的我心中涌出了一種沖動，心急如焚的像一只如饑似渴的小鹿地一般沖上前去玩水。早已暑氣熏蒸的腳立即得到一股清涼，放眼一看，全是人和水，人在水上走，水在人下流。這里的人還真不少，有的赤腳在踢著水；有的拉著父母的手小心翼翼的.走著，生怕腳底油光水滑，一不小心便跌倒了；還有的在有水的臺階下來回跑動。這里成了清涼一“夏”的好地方。
一旁看得眼饞的爸爸也快步流星地跳入水中，我們在水里歡呼著、跳躍著，心里感受到一種美滋滋的味兒。美好的時光永是短暫的，不過一會兒，就依依不舍地離開了。
麗水已經有很多避暑的好地方，可那次在防洪堤清涼一“夏”的那一刻令我回味無窮，“清涼一夏”這四個字眼已永久地銘記在我的心中。
三年級日記 篇6
圣誕節快到了，媽媽給我買了一個特別的禮物，叫迷你小屋，它要自己拼的。
我先從盒子里翻出說明書，再認真地看材料和小屋形狀，我從材料里拿出了小刀、尺子、砂紙、膠水、膠紙、玻璃球、電源線和聲控配件，我先從房子底下，按照說明書上的順序一步一步向上拼。我覺得這太難了，材料只有我的指甲蓋子那么大，有的甚至比指甲還小，真的很迷你呀。我就像一個建筑工人，從小往上蓋，不久，一座嶄新的城堡就在我眼前出現了。
接下來，就是我給屋子的.亮化工作——接電線。我每個小房間里都裝了個迷你小燈泡，我當時非常急，我想，還不如先把電線搞好再蓋房子，雖然急我最后還是把線接好了，接好電以后，我一叫，燈開了，我再叫，燈就關了。最后我把它放進了玻璃球里，掛在鐵鉤上，成了我桌上一道美麗的風景。
我覺得有成就感，我也很開心。我也收獲了一個精美的禮物，也體會到了自己動手的樂趣。
三年級日記 篇7
我的課余生活可以用豐富多彩來形容。
自己一個人的的時候，我會安安靜靜地畫畫或看書。爸爸媽媽陪著我的時候，我們會下六子棋或者做游戲。有很多小朋友的時候，我們會玩踩腳、捉迷藏……讓我印象最深的`是學滑板。晚上我和媽媽帶著滑板去廣場玩我看著許多小朋友在玩滑板。我就學著他們玩滑板一滑摔了一跤。我就不停的練習終于有一天我學會了我心里特別高興！
三年級日記 篇8
一個陽光明媚的星期天。媽媽帶我一起去買菜。
媽媽買了1.5千克的`空心菜，每千克3元，媽媽就讓我算一下共要付多少元？我沉思了好一會兒說：“5元5角！”“算錯了，你看買菜阿姨算得又快又準。應該是4元5角。
我很不服氣，媽媽說：“再買點肉吧！”媽媽來到的賣肉叔叔的攤點，買了1。2千克的肉，每千克是22元共用了幾元？這次我可乖了，連忙找來的紙和筆，還沒有等我回過神來，可賣肉的叔叔早已算出來了，26元4角，我心想：叔叔一定是把計算機放在底下算的�？晌覗|瞧瞧、西看看、卻怎么也沒有發現計算機，我好奇地問媽媽：“叔叔用什么辦法算得那么的快呢？”
原來賣肉叔叔是用心算，加半法。1千克、22元、0.2千克是4元4角，22元+4元4角，理應得26元4角。
我終于明白其中的道理，并下決心要學好速算。
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