我的日記(大全6篇)
即將要到一天的結尾了，相信你有很多感悟吧，這時候十分有必須要寫一篇日記了。怎樣寫日記才更能吸引眼球呢？以下是小編幫大家整理的我的日記8篇，歡迎閱讀與收藏。
我的日記 篇1
小時候我的志向是好好學習有很多零花錢，跟小伙伴們串街摸魚，而并不是當什么科學家，老師。。。
少年早期時我的志向是每天無憂無慮、沒有批評、當然最好也別有贊許，因為贊許會有壓力。最好老師不留作業(yè)，可以跟童年的小姐們們聊聊天，跟家里看看現(xiàn)在認為很無聊的動畫片。
到了后期少年時我的志向是有美美的衣服，漂亮的臉蛋，但是我發(fā)現(xiàn)衣服總是別人身上的好看。臉蛋總是別人的白凈。我啊~~需要歷練，風吹日曬給我留下的黑基底看來無法改變。。。看來你別做夢了 學習吧。。你啊偶像劇看多了
等到青年時，我的`青春期也來了，知道自己無可救藥了，準備放棄。。。可能叛逆的心理 讓我自己都不懂自己 每天都在干嘛。。。學習成績一落千丈！每天瘋瘋癲癲貌似心理也慢慢的開始轉變了。。變得看淡一切得失 每天就知道淡淡的快樂。。。
從這里可以看出我到青春期就沒有志向了，從有自己的意識之后 只希望自己快樂。。。
這就是我現(xiàn)在和以后的志向，快樂，沒有憂愁，我的成長注定不會成就大事，但是每一件小事我都樂在其中，我感覺我比那些小時候做著科學家夢的人快樂吧。。也可能有人看不起我，因為我小到大其實并沒有志向。
我的日記 篇2
有一天，我去市場買菜。
我來到“上佳市農(nóng)貿(mào)市場（上佳市市場）”清單上說要先買一斤白菜。我看見“蔬菜類”的牌子，就想：白菜是蔬菜類，應該就在那里。后來，我就去了那里，發(fā)現(xiàn)了白菜，上面插了個牌：2.5斤。我就拿了兩棵，呀，秤上說356g。老板說：“小朋友，還沒一斤。g就代表克，要500g才夠一斤！”老板再拿一棵較大的，秤上說463g，還沒到。這時，老板把一棵較大的換成一棵大的，秤上說489g，我忍不住了，把一棵大的換成一棵最大的大的，秤上說500g，哎！老板說：“有時你怎么拿他也沒到一斤，這是你運氣好！”“哦，是嗎？”我說。呀，我這至少也有一張20元的。于是，我就出20元。找多少呢？20-2.5=18（元），那個老板卻用計算機來，20-2.5=17。5。我一看，算錯啦！老板說：每次算不一定都會算對，你們小孩是要學口算、豎式算，有時會算錯。而我們就用計算機，不會算錯。于是，老板找我17.5元。
該買0.5元的蔥了，我看見一家買蔥的'，我走過去，問“0.5元的蔥是多少？”老板指出兩根蔥，給我。我拿出賣白菜的老板找到17.5元，拿出其中的0.5元，給老板。那個老板很忙，我沒跟他聊天。
后來我買了許多菜，蘿卜、青菜、豬肉、豆芽、魚、海鮮……
今天真開心！
我的日記 篇3
在我童年記憶的“寶匣”中，爸爸似乎對我總是嚴厲的，與我想象中的好爸爸總是格格不入。
記得四歲那年，我要上“保育院”，可爸爸偏偏要我自己走，當我還在媽媽懷里死纏爛拽撒嬌時，爸爸嚴厲地對我說:“你要學會自立，自己去！”我只好一邊哭一邊走出了家門……
爸爸對我要求是十分嚴厲的，總希望我能更勝別人一籌，而我卻不了解爸爸的用心良苦。直到小考前爸爸和我那一次溝通，化解了我對爸爸XX年來的誤會。
小考前的一天晚上，月色朦朧，我躺在床上，睡意全無。這時，爸爸輕輕敲敲我的房門，坐到我的身邊，輕聲問：“兒子，你是不是覺得我對你太嚴了？”我點了點頭，爸爸意味深長地說：“兒子，我給你講個故事吧！故事的題目是《根柱和墨子》。根柱是一代宗師墨子的學生，他經(jīng)常受到墨子的責罵，墨子對他十分嚴格……”爸爸講完，沉默了。
這可貴的沉默讓我心里不禁一顫：爸爸對我那么嚴格，不是為了我能成才嗎？而我卻……忽然間，我感到有什么東西滴在了我的手背上，冰涼冰涼的，啊，那是爸爸的`眼淚呀！兩滴看似冰涼實際溫暖無比的淚水化解了我與爸爸XX年的隔閡，那久違的親情因為溝通重新回到了我身邊，我的淚水也奪眶而出，撲上去抱住了爸爸，兩滴小小的眼淚滴在爸爸結實的背上，一切誤會也在此時此刻蕩然無存，這是父子心與心之間的對話，心與心之間的溝通……
爸爸我愛您！謝謝溝通，它化解了我和爸爸XX年來的誤會，斬斷了父子之間的隔閡，為我和爸爸架起了一座永恒的親情之橋！
我的日記 篇4
高一時的數(shù)學老師姓趙，瘦瘦高高的個子。每次走進教室，站到講臺前，先用嚴厲的目光盯著大家，然后對低下頭的哪個人說，好，你站起來，把上堂課講的定理背一下。大家都怕這個老師，總是提前做好準備。有一天，老師剛叫了一個同學，卻馬上改口，要我站起來，并冷冷地問：你，剛才在干什么？我，我……沒干什么。趙板著臉，叫我到講臺前，并要把手中的筆和三角尺帶上。天哪，我這才想起，我剛才用鋼筆挑著三角尺在搖。趙要我當庭表演，然后就讓我站在那里。整整一個學期，我們沒看見這個姓趙的老師笑過一次。大家都怕他。就在那個學期末，我們班的數(shù)學成績在全年級處于第一，我的數(shù)學成績從全班倒數(shù)，躍居全年級第二名。
高二時的數(shù)學老師姓曹，也是高高的，背影很寬大，由于近視，看人時總是瞇縫著細眼，象在微笑，頭略前傾，顯得有點駝背。曹講課看似比較隨意，常常講著講著講不下去了，把自己掛在黑板上，然后他就朝下面講話的哪位同學一指，你，上來。同學講對了，他比誰都高興。有時同學講錯了，他就說，好，此路不通，我們換一條路，從已知條件……從頭開始。數(shù)學變成了智力的游戲，大家都愿意聽曹的'課。曹對我特別寬松，在數(shù)學課上我可以思考物理，做化學作業(yè)，看小說。每晚自習課，曹會到教室走一圈，看大家有什么要問的，路過我的桌邊時，常常留下一道難題，說：你做做看。
快30年了，我常常想起這兩位風格迥異卻幾乎影響我一生的老師。
我的日記 篇5
中午，外面淅瀝瀝下著小雨，天昏昏沉沉，我的心情也有一點小小的憂郁。我像往常一樣趴在課桌午休，心里卻琢磨著上周老師發(fā)下來的“志愿草表”。別的班級都沒有，但班任說要我們明確目標，才能更有動力沖刺高考。我很迷茫。我成績平平，相貌平平，貪玩，還有一點懶，沒有什么特長，也沒有什么個性，我覺得自己平凡到不能再平凡，平凡的小學生活，平凡的初中生活，平凡的高中生活，我的大學在哪？我的大學生活是否一樣的平淡無奇？我的工作是否枯燥乏味？我的未來會是黯淡無光還是五彩繽紛？……
這時班任緩緩推開了吱吱作響的門，打破了教室里原有的寧靜，小聲開了口：“大家聽一下�！币恍┡吭谡n桌上午睡的同學七倒八歪地坐起來，揉揉眼睛，帶上了厚厚的眼鏡。也有些似乎沒有聽見，仍沉浸在無盡的疲累中。
“今天學校來了一批中科院的人，在咱校開展科普活動。市里有幾所中小學和高中參與，其中也有咱校。高三時間確實緊，但這次的'活動我覺得有意義，建議有精力的同學可以去三樓實驗室看一看�！�
她說完悄悄關上門出去了，趴著的同學抬起頭與周圍人議論，安靜的教室漸漸開始嗡嗡作響。
我推了推前桌女生的肩膀，她回過頭來給我一個“了解”的眼神，我們便溜出去了。
實驗室里已經(jīng)有些嘰嘰喳喳的低年級學生了，原來他們在看顯微鏡。嗨！生物課用過這東西。我開始覺得無聊了。
“同學，來這邊，這里又準備好了一臺，你們可以來看�！币晃淮┲蠊拥陌⒁探形覀冞^去。
走近一看，嗬！好漂亮的一只蝴蝶！翅膀是絢爛的寶藍色，點綴著幾處耀眼的金黃，仿佛它要是一下子飛起來，整間教室都會被它映藍了。
驚艷之余我有點遲疑，這有什么好看的呢？再怎么放大不也就是顏色嘛。
一起來的同伴已經(jīng)迫不及待先把她的眼睛靠在了目鏡上，我有點好奇地捕捉她觀察過后的反應：她皺了一下眉，把玻片移了移，再看，然后撓著頭直起腰來，好像有什么想不明白。
我走過去替換她下來，望進顯微鏡里面去，我也困惑了——什么顏色也沒有，只有一些凹凸不平而已。它是那樣的平淡無奇，是怎樣組成了一對如此靚麗的翅膀？
“是不是很驚訝？”阿姨開口了，“其實蝴蝶的翅膀本身并沒有色彩，但它們擁有微小，肉眼不可見，卻相當特殊的微觀結構，才會在光線的照射下呈現(xiàn)出繽紛的色彩。”
我們兩個回到教室，一路上各自沉思，沒有說話。
回到座位上，我看到雨停了，太陽露出微光。我終于鼓起勇氣，從書桌里拿出我一直不敢面對的“志愿草表”。
我的日記 篇6
我的新朋友--電腦
寧夏區(qū)海原縣海原縣第一小學三年級2班李力
早就聽說電腦神通廣大,我心便癢滋滋的。說巧也巧，寒假里的一天爸爸從銀川市買回了一臺聯(lián)想開天才4600電腦。
要說起電腦真像一個摸擬人，有‘‘五臟六腹’’，一應俱全。電腦的心臟是主機，它是由顯示卡、主板、內(nèi)存、光驅cpu等組成的。它的上面是顯示屏，旁邊還有一只小老鼠--鼠標器。鍵盤是電腦很重要的輸入器。電腦不但能寫文章、畫圖、看新聞、看vcd、上網(wǎng)聊天等。就我對電腦了解的'那點知識，還不能一一羅列完全。
我第一次接觸這位朋友，心里怦怦的直跳，手也不知該放哪兒。
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