四年級日記【精選10篇】
時間過得真快，一天又將結束了，相信大家這一天里都收獲頗豐吧，是時候用心地寫一篇日記了。那么寫日記需要注意哪些問題呢？下面是小編收集整理的四年級日記10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
四年級日記 篇1
轉眼間一個學期又過去了，一年又過去了，我們也長大了一歲。到了新學期，我們應該向著新目標出發。學習成績好，作業寫得棒，受老師表揚，這些都是普普通通的事，可是我有幾點沒做到。因此，在這個學期里，我應該向著新學期的新目標前進！ 日記六年級日記
古人常說：清明前后，種點瓜豆。在我的“詞典”里，意思就是說：在清明前后，要考出好成績來。也就是說，你種下的“瓜豆”一定要長成“大樹”。許多同學聽了我這番話后，明白了許多，我也幫助了大家找到了新起點：比如說某些人現實是成績好，可是他的心里，卻永遠都是零分的同學，就需要向我來“心理咨詢”，我是看了一本書才明白的，那書上是這樣寫的：凡考高分者，心中永零分，但是看了我，可能有希望：書本擺整齊，上課永聽講，學玩兩不厭，作業又整齊，上課考試頂呱呱，下課玩耍無憂愁。我仔細的'讀了一遍，寫得太絕了！我想，新學期我就按照這個來做好嗎？我也不知行不行，用來試試就知曉。在新的一個學期里，我的目標是：永拿90分！最后，祝大家新春愉快，萬事如意！
四年級日記 篇2
夏天，是一個炎熱而又歡樂的季節。
樹上的葉子碧綠碧綠，像一把撐開的大傘。蟬在樹上叫，好像在說：“好熱呀！好熱呀！”，池塘里的荷花開了，露出粉紅色的花瓣，他們一個個都往荷葉后面躲，好像害羞的小姑娘。蜻蜓落在荷 花上，在跟它說悄悄話。
中午，火紅的太陽似乎發脾氣了，射出萬丈光芒，火辣辣的陽光照射在人們的身上，變成了快樂的笑聲。我很快地吃好中飯，為了避免午睡的我，早早地逃進了房間，和哥哥姐姐們一起玩耍，房間 中立刻傳來了一陣陣銀鈴般的'笑聲，媽媽說我們的時候，姐姐甚至還跟媽媽說：“我們是在釋放快樂呢！你沒聽見嗎？”媽媽無話可說，只好隨我們玩。夏天的中午是多么開心！
傍晚，可以說是我們大家最快樂的時光了！大人們搬出椅子，拿出扇子，在外面談天論假，觀賞著外面的風景。我們小孩子就可以無拘無束地玩了。有的看電視，有的玩電腦，還有的……等我們 玩夠了，也搬出椅子，和大人們一起觀賞風景。天邊的紅霞，向晚的微風，頭上飛過歸巢的鳥兒，繪成了一幅田園風景畫。天上的繁星向我們頑皮地眨著眼睛。
快樂的夏天，一天已經向我招手而去了，明天的夏天，會變得更加美好，更加快樂！
四年級日記 篇3
20xx年11月8日，我和我的好朋友劉才舜一起到上海新國際博覽中心看工業博覽會。這次的工業博覽會主要展示了一些機器人和節能環保的汽車。
我看到了運送行李袋機器人，他首先用6個吸盤把2件行李吸起來把它放到輸送帶上，通過輸送帶把行李送到旅客面前。我還看到了會抓糖的機器人，我還試驗了一把。我用遙控器操作這個機器人，我將遙控啟動按鈕往左摁，機器人就往左移動，遙控器往右摁，機器人就往右，我把遙控器往下摁，機器人就往下抓了一把糖，然后它就自動把糖放到邊上的滑滑梯上，我把手放在滑滑梯下面，糖就滑到我手里了。我好開心，吃到糖了。我還看到了能識別顏色的機器人。這個機器人一直按照綠紅黑三種顏色的小卡片或豎或橫或斜的.放在板上，從不出錯。我還看到了會敲背的機器人，它會給我們敲背。
四年級日記 篇4
（一）
7月13號 星期二
街舞是年輕人喜愛的運動，動作的節奏會讓你放松，解除煩惱增添快樂，在假期我去學了街舞，一來鍛煉了生體，也增長了見識。
第一天去，對一切還很陌生，陌生的同學，陌生的老師，可是在同學里我認識了一個比我矮的男孩，他是我們年級11班的黃騫，大概在六點的時候，老師開始作準備，做完準備后，開始了街舞的學習，雖然認識兩個人，但是心里總覺得不舒服。
第一天一切陌生心里也緊張，那一天感覺一點都不爽，也不是心中的那么快樂。但是慢慢的也就好了。
在電視里看的那些人跳，覺得很容易，學了之后才知道要跳好一個動作要費很大的勁才能跳好。
教的動作容易但是就是越容易的動作，感覺就越不容易找到，老師告訴我們一個秘訣，閉上眼睛想動作。有些人找到了感覺做順了，跳得好看極了，可是我還是那樣。老師讓我們一起做，一邊喊拍子，一邊看同學的動作，不知怎么的老師看見我了，走到我面前看了看說：“動作放輕松點。”在看看，就站在我面前做，要我在后面學，過了一下，老師說：“好多了，在放輕松點。”可是我無論怎么想辦法，都無法放松下來�？赡苁堑谝惶斓木壒�，門外的走廊上站滿了同學的爸爸媽媽。
終于到了休息的時候，媽媽告訴我，這里要怎么放松，休息的時候有十分鐘，但還是感覺過得很快，又做了幾遍，快八點了，老師下課了，同學們和他們的爸爸媽媽高高興興的回家了，只有我沒做好所以被媽媽說，心中一點也不高興，哎，原來街舞也這么無聊！也開始打了退堂鼓的`主意，可是為什么他們做的那么好呢？
我在家里琢磨，終于找到了感覺，慢慢的做順了，覺得街舞也是很好玩的！漸漸的也就打消了主意，慢慢的喜歡上街舞，覺得街舞只要放松，只要把動作坐標準，再把節奏掌握好，街舞就不難了。
（二）
7月15號 星期四
講了我第一天的感受，第二的感受，哎！！也不會太好。你會問：“你不是找到了感覺嗎？怎么又不好了？”
哎，其實我講的都是表面的，即便是你都掌握了那些技巧，街舞也沒那么容易學，今天的感受就知道！
今天到那里，只有五點半，一進門向四周望了望，冷靜靜，還沒來幾個人，可是離還有半個多小時才上課，大家交流了一下動作，交流了感受，動作的感覺找到了許多，也就這樣半個小時過去了，同學也都來了，并且同學都來得比較早，上課了，我習慣性的向窗外看了看，除了我媽媽以外，好像沒有別人的家長了！
“來，我們現在點名”“黃騫”“到”……，名點完了，開始作準備活動，“來我們把上次學的動作練習一次，一，二，三，開始”啊！完了，我怎么又做不好了呢？老師看見我了。“來，停一下，我們看這位同學的動作！”是我？！嘿難到是我做得好？我做了，一做完……“哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈”，什么他們都在笑我！哎，真丟臉。
但是，也不知到怎么，接下來做，老師好象很注意我，但也沒說什么！
今天的動作比昨天要難很多，大家也都沒有做的很好，我們一遍又一遍的做，可是老師還是眉頭緊縮。嘿老師又看見我了，心想，肯定沒什么好事。
“我們在來看看他的的動作�！弊鐾旰�，老師笑了，但不知是壞笑還是好笑“你們只要做到這種成度就行了！”
哈哈老師表揚我了，男同學都纏這我做。呵呵，這感覺太爽了！！
于是，這一節課也就差不多結束了。開是感覺不爽，可后來還是好了，別說，后來的感覺是我從來沒有感覺到的！
（三）
7月17日星期六～7月18日星期天
現在我以習慣了街舞，好象做什么是都要做一下動作似的，連走路都不知不覺的動了起來。動作也放開了，手臂放開到說不出的大。
下午又要上課了，可是今天同學都到得晚一些，還有曠課的，今天老師可沒要我出丑，但是，也沒表揚我。今天的程序好象沒有太大的變化，但是又有一個新同學加入了我們。她的動作，要比我們好得多，所以老師經常要她做示范。
沒意思，老師今天教了三個動作，前兩個動作實在是簡單�？墒恰谌齻�動作嗎，嘿嘿，可把我難住了，站在那，有不知道做，看別人的也學不會，哎！可把我為難死了！
不過，也是有人不知道的，可是老師沒讓我做，可是我左邊的就沒那么幸運了！老師專點他做，一邊看他還一邊對我笑了笑�？隙ㄊ撬o了我面子。
這一兩天的課可實在是沒意思。
（四）
星期一～星期五
我們這個星期的時間有所改變原來是一星期三堂課，現在變成五堂了。在這個星期中發生了一些意想不到的事。讓我慢慢說來。第一，我們在編舞！
星期一
這是我來得最晚的一次，可是上課也是最晚的一次。老師坐在長凳上，背靠這鏡子，更沒想到的是老師居然抽煙，還吃檳榔。哎，一個年輕帥氣的男孩，染上這兩種東西，實在是可惜。今天，老師還沒有上課時，把我喊去了，說是和我聊天，我感到很驚訝。也難以置信，不過也還好。
今天，老師上課推遲了十分鐘吧。里面除了Hip-Hop的音樂外，就沒什么別的聲音了。大家還是彼此少講話。的是休息。
音樂停了，是老師關掉的，然后起身，“上課”上課了，今天老師教得格外認真，特別是對女孩子。我們跳得也格外認真，今天非常快樂。休息時，男同學都到老師那去了，有說老師壞的有說老師偏心的。總之，老師被煩死了，被迫提前上課。
星期二
昨天老師被煩了之后，我們也漸漸和老師玩開了，和老師成了好朋友，老師也很愿意。
今天老師做了一個舉動，確實很令我們震驚——分排！也就是做得好的站前面，差的往后站。可惜，我被放在倒數第二排。哎��！真是不爽。那時侯我很想打人。不過打不過。
確實剛開始不高興，可是后來慢慢好了。因為休息時老師說：“你是男生中第二好的，黃騫是第一，所以一個在前一個在后面，等你和他一樣好的時候你也站第一排�！边@句話雖然普通，但是這句話讓我知道了我和第一還有差距，讓我知道了我的目標——站到第一排去。
回到家，把每天30分中增加到一小時，我一定要站到一排去�。�
星期三
今天去早了，閑得無聊，開始踢“足球”果然被老師罵了！開始練習了。老師笑我們，動作千奇百怪的。老師演試了幾遍我們都沒有學會。
說來也怪，還沒做幾分鐘，老師就要我們休息！怪吧。休息時，女的大多是聊天。而男的卻是找老師問動作的要領，我也在問。休息了十多分鐘開始了。果不其然，男同學通過十多分鐘的練習，果然比女生好了，太好了！
男同學基本都會做了，女同學雖然也有會做的，但是還是比我們少。這可讓她們羨慕死了！哈哈！
今天我表現的最好，老師也給予了認可，在跳舞時，老師走到我面前對我笑了笑說：“加油”還豎起了大拇指。我沖老師笑了笑，結果動作做錯了。老師立刻變得非常嚴肅，可把我嚇了一跳，然后他又笑了笑！
（五）
星期一～星期五
今天和上個星期一樣是五堂課，可是是最后一星期了。哎，這可過得真快�。�
星期三
今天我的弟弟也去了。一進門老師就沖我笑了笑，他說今天有禮物要給我！我覺得很納悶。老師怎么會給我禮物？
上課了上課了�。】禳c。準備活動，“一”，“二”“三”“四”“五”“六”“七”“八”……你站到二排，周寧我看了一下，站到第一排。這是真的？我站到一排？！哈哈太好了。老師沖我笑了笑，到了休息的時候，老師說：“怎么樣？禮物還好吧？”我沒說話，只是笑了笑。
舞也已經編得差不多了。還有兩三個動作沒學。你可別小看了這兩個動作，這只舞就靠他壓軸。老師說：“這一只舞的節奏有點偏中，高潮出現在后面，壓軸就兩個動作�！笨墒沁@兩個動作的難度可不小��！這節課就學了一個新動作。哎，好難��！
今天放學有點晚，天色也不好，好象要下雨了似的！幸虧，老爸來接我回家了。這樣我就可以坐小車回家了！
星期四
今天在家就下雨了，心想河那邊是怎樣，我弟弟又跟我去了，過了河，沒有下雨。慢慢的到了上課時，天才暗了下來，然后越來越暗。最終還是下起了暴雨，雷鳴閃電，女同學在里面尖叫。雨一直到下課才停了下來。
今天我在休息的時候認識了一個同學，他說他快十四歲了。和我差不多，結果，我知道他和我同年同月同日生。怎么樣，很巧吧。今天已經把動作學完了，簡直是太好了！
終于把動作學完了！
星期五
最后一天！今天家長去了許多，來看看一個學期的成就。我是沒有問題，今天沒有什么事，就是跳了幾遍，還教了幾個動作讓我們練。
要走了，一學期學完了，感覺很有收獲。挺不錯的！和老師說了再見，然后再笑笑，就這樣完了。
說真的，還真有點感到空虛了，感覺沒什么事做一樣！
通過學習街舞，讓我知道人是什么艱難困苦都可以戰勝的，在困難面前不要低頭，而是去勇敢面對它，挑戰他。這才是成功的唯一路途！
四年級日記 篇5
清晨起來，媽媽說今天天氣不錯，要帶我去滑雪。于是，吃過早飯，我們便出發了。在車上，我很興奮，因為一年也只有一兩次的滑雪機會終于來了。
到了滑雪場，發現今天的人非常多，很熱鬧。我也迫不及待的加入到滑雪的行列里。我們先滑雪圈，感受了雪道的'顛簸，也適應了較冷的溫度。之后，我便去滑雪板。雪板的坡道又高又陡，而且距離長，看上去就覺得刺激。我全副武裝后，便滑了下去，陣陣冷風迎面撲來從耳邊吹過，我感覺自己就像飛起來了一樣，感覺真好！
四年級日記 篇6
今天星期四上午第一節是美術課，麥老師讓我們模擬一張自行車寫生畫。
老師打開了一張自行車圖片。這是一輛黑紅色的山地越野車。我拿起鉛筆，在紙上輕輕勾出了自行車的位置，使構圖更加飽滿。
然后，我又畫出了自行車的框架、車把手還有車輪的圓形。就這樣，一輛自行車的大致輪廓就完成了。下一步，是最重要的一步——添加細節。我仔細地用鉛筆慢慢勾勒出齒輪、鏈條以及車軸等細節。我還在車架上畫出了火焰圖案，還寫上了“david”等字樣，一輛自行車就畫好了。
然后，就得上色了。我先在車架外圍用黑筆小心翼翼的'涂色，注意不要涂出界，再用紅筆在火焰里面上色，外圍則用黃筆涂顏色。而其中“david”、“blue”等單詞用淺藍色筆填上色。最難的就是車輪了。別小看這兩個圖形，要突出立體效果，是一件很不容易的事。我先用灰色涂好輪胎，再用黑色覆蓋外圈。效果不是很理想，我又用黑筆涂上帶有陰影效果的條紋到內圈，效果非常不錯。一幅自行車寫生畫終于大功告成了！
評分時間到了，麥老師用紅筆給我們評分。第一組的同學中，除了黃冠城以外，其他同學的成績都不理想。麥老師走到了我身邊，我緊張極了。最后，麥老師打上了個“a ”，我看見了，開心極了，心里比吃了蜜還要甜！
四年級日記 篇7
今天老師給我們上了“靜能生慧”的一節課，我深深的做了反思，我在做每一件事時，是否能準確的做到靜能生慧呢？
我在做每一件事時總是毛毛躁躁的，結果，被我做的一塌糊涂，我難道就是笨手笨腳的嗎？其實不是，我在做事的時候都沒有靜下心來，所以一件事都沒有做好，讓老師同學們都失去了對我的.信任感，我感到非常的失望。
我在學校里上課時，我遇到不會的題總是很心急，便東張西望，到處問別人，不會自己思考，在家里，我遇到學習方面上困難的題，就賴著媽媽教我，我難道就是一個笨蛋嗎？其實不是，我在遇到困難的題時，沒有動動腦筋想一想，把題一步一步的列好，只要靜下心來，答案就自然從腦袋里蹦出來。
我在生活中，遇到不順心的事，總是急的跳來跳去，沒有找到正確的解決方法，我難道就這么沒有耐心嗎？其實也不是，我在遇到不順心的事時，沒有想想把自己的心放寬。
其實靜能生慧，意思就是靜下來，你的腦子里就能多一點智慧，就像老師講的一個故事：茶道師和一個浪人比武，茶道師不緊不慢的，浪人以為是一位高手呢，當茶道師拔出刀來舉到頭頂時，浪人便跪在地下表示求饒，這更能體現了靜能生慧的好處。
這一節課使我終生難忘。
四年級日記 篇8
你們知道嗎?我們的國際互聯網作用可大了，可以查閱資料、聽音樂、可以和天南地北的朋友在一起聊天，還可以在網上購物······可豐富了!
我們只要上一下網，登一下百度，就可以看見無數個資料，真是多得不能再多了。如果你一個資料一個資料的看，也不知道看到什么時候，資料上面刊登著一些大作家、大文學家、大畫家的有關的東西可多了!如果你有時感覺很煩，心里很不快活，就可以打開音樂寶庫，聽聽音樂，解解憂愁。
如果聽音樂不行，我們也可以上網和朋友聊天，一起聊一聊，這樣也行。而且電腦不僅能傳來對方的聲音，還能顯出他(她)的.樣子，可好了，也能在網上通話，神奇吧!
可最神奇的是能在網上購物!網上有數不盡的東西，你點擊一下就能購買，可方便了。
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電腦的用處真多呀!快捷又方便!
四年級日記 篇9
在我們班有一個幫派叫作“零食幫”，他們經常帶各種零食到班里，引起了不少吃貨的注意。
零食幫有許多類型。第一種戲弄型，比如程家棟。他今天帶的是廣告上經常說的“從古至今，停不下來”的健達口香糖。今天，我一出教室，程家棟便拿著個口香糖遞給我說：“給你一個口香糖�！蔽艺f聲謝謝便打算吃。沒想到他接著又說：“哈哈，連班長都吃，看來大家都是吃貨�！蔽疑鷼獾匕芽谙闾沁�給他，好險，原來是個陷阱。他又拿著口香糖揮了揮說：“你確定不要？”我哼了一聲，氣呼呼地走了。
第二種偷吃型的，比如張迪文。記得上次，張迪文帶了一盒“好多魚”，被我發現了，我跟他說：“老師只說可以帶牛奶、面包和餅干，油炸食品是不能帶的。”張迪文不理我，我就去告訴老師。下課了，張迪文正準備享受他的零食時，因為打開袋子用力過度，袋子破了“好多魚”掉了一地。這一幕剛好被窗戶外的`陳老師看到了，就讓他把地上的垃圾掃干凈。這就是偷吃的報應。
第三種交換型的，石雨欣就是這種型的。她每天都會帶一些零食來和別人交換，只要你有他喜歡的，不管是文具還是零食都可以跟她交換。今天下午放學，因為肚子餓，我就用一個東西跟她換了一盒餅干。這種也是我認為最公正的類型。
其實，學校規定是不能帶零食到學校吃的。是我們的班主任陳老師格外開恩，怕我們這些正在長身體的“祖國花朵”挨餓，允許我們帶些牛奶面包來“充饑”。但萬萬沒想到的是零食閘門一開，就一發不可收拾，可這也逃不過陳老師的“火眼金睛”。今天，就被老師抓了幾個偷吃零食的出來，可憐�。�
我說同學們，你們可不可以文明一點，等放學后再吃啊？有那么餓嗎？
四年級日記 篇10
“寫作業寫作業，寫作寫作寫作業�！毕裎疫@種到星期天才補作業的人，肯定會想起由我們班改編的'寫作業。(只有我們班和知道我們班的人知道。)
今天是星期天，作業多的要死，老師也不知道怎么樣的。給我們布置了123456張試卷。其中，語文有三張。哦不對語文有兩張，數學有一張，英語有三張。英語的還好需然三張那就簡單的要死。語文是20xx到20xx統考的試卷，哎呀一共有六面，還有一張是期末測評卷，也有四面加起來都有十面。數學的那一張難度很大需然只有四面，但是我怕我一個小時都做不完。英語的那三張試卷我花了50分鐘我覺得我們班老師這次有點狠了。o>_
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