（經典）二年級日記6篇
一天將要結束了，你有什么總結呢？需要進行好好的總結并且記錄在日記里了。那么你真的懂得怎么寫日記嗎？以下是小編收集整理的二年級日記6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
二年級日記 篇1
我的課余生活豐富多彩，除了下五子棋、畫畫、玩電腦……還常常學著幫媽媽做家務。
今天，我做完作業(yè)，復習好功課，決定學著洗碗。我先往盆子里倒熱水，伸手一試，哇，好燙!然后我擰開水籠頭放了些冷水。開始洗碗了!我先向盆子里放入洗潔精，然后我像媽媽一樣小心翼翼地把碗放進水里，我左手抓著碗，右手拿著洗碗布，洗洗里面，洗洗外面。可一只只小碗就像一個個等著洗澡的小寶寶真淘氣，一個個總想從我手里溜走。有一個特別調皮的還差點被我給摔破了呢!洗完后接下來我要給它們“沖浴”了。我把盆子里的.水倒掉換上清水把它們放進盆里洗得干干凈凈的。
看著自己洗得干干凈凈的碗，心里樂滋滋的。
二年級日記 篇2
有一天，蝴蝶在花草邊飛翔，看見很多螞蟻搬著許多食物往樹上爬，覺得很奇怪，就問螞蟻：“你們在干什么？”
螞蟻笑著說：“我們全都在搬家啊�！焙f：“你們?yōu)槭裁匆峒野。俊蔽浵佌f：“由于馬上就要下雨了，我們怕雨會把我們的家給淹沒了�！焙f：“我只有翅膀沒有手
幫不了你們，可是我能幫你們找一個安全的`地方�！蔽浵亗冋f：“那就先謝謝你了�！�
不一會兒，就下起雨來了。蝴蝶的翅膀被雨淋濕了，飛不起來了。可是，它還是幫螞蟻找到了一個淋不到雨的地方。第二天，蝴蝶和螞蟻都感冒了。
二年級日記 篇3
我家有一只小烏龜，名叫“淘淘”。
他長得可愛極了，一身墨綠，小爪子尖尖的，很鋒利。它的殼圓圓的，上面有花紋，要是輕輕碰它，頭立即縮回硬殼。它的兩頰上有紅紋，頭上一個小紅點。它的后爪短，前爪長，前爪用來捕食物，后爪用來前進。可真討人喜歡！
“淘淘”吃食最有意思。我把一條魚放在水中，它先把頭伸進水里，東張西望地“巡視”一番看好沒有什么危險了，才探頭探腦的伸出頭來。找到食物了，張開嘴巴，頭一伸一縮，不一會兒就把一條小魚津津有味地吃進去了。有時還歪著腦袋問我：“還能吃嗎？”我對它笑了笑，說：“吃吧！”他好像能聽懂似的，果然狼吞虎咽地吃了起來。有時它閉起眼睛，我真擔心它死了，可我剛靠近它，它就慢慢睜開眼睛往四周一看，又安心的.睡了。我這才松了一口氣。
每天放學后，我都要和“淘淘”玩一玩。看著它憨厚可愛的樣子，我的心情變得舒暢起來，它給我?guī)ё吡吮瘋蜔⿶�，帶來了快樂，我永遠喜歡你，可愛的“淘淘”。
二年級日記 篇4
今天，和兩個好朋友一起去逛街了，走了好幾圈，好累哦。都說女人喜歡逛街，在逛街時走多少路都不會累，可今天頂著三十幾度的桑拿天氣，逛街真是一種懲罰，似乎在懲罰女人在逛街時肆無忌憚，花錢如流水。
我們走著走著，談到了以后結婚生孩子的問題，她們都說結婚后肯定會要孩子，餅餅說，如果年輕時候不要，老了以后會后悔。聽了她們賢妻良母般的話，我忽然感受到自己好像太幼稚了，一點也不成熟。我不喜歡孩子吵吵鬧鬧，也很恐懼生孩子時的撕心裂肺般的劇痛。我一直跟媽媽說，我要結婚了肯定不要孩子，我很佩服媽媽生我們姐妹時的勇氣，那么堅強的忍受兩次劇痛生下我們。不知道媽媽又沒有后悔過，也不知道她當時有沒有害怕過。從她看著我們微笑的表情可以看出她有我們很幸福。越來越感受到母親的'偉大，也越來越感受到做女人的辛苦，但更期待辛苦以后的幸福。
二年級日記 篇5
春節(jié)前幾天，爸爸媽媽都忙著掃塵、準備新年吃的食品。我自告奮勇地寫春聯(lián)、貼春聯(lián)。我真盼望新年可以早點來臨。
新年終于到了。大年三十晚上，我們全家人圍坐在一起吃團圓飯。桌上擺滿了豐盛可口的飯菜，大家一起舉杯，互相祝福。接過爸爸媽媽給的壓歲錢，我心美滋滋的。
吃完團圓飯，我們興高彩烈地去放煙花。只聽見一聲“啪”，一束美麗的煙花掛在天空，五彩繽紛，好看極了。放完煙花后，我們依依不舍地回家看春節(jié)晚會。晚會的節(jié)目可真精彩啊！我都不舍得眨一下子眼。
大年初一，我穿上新衣服，和爸爸一起去親朋好友家拜年。一天下來，我說了許多句祝福的.話，也吃了好吃的美食，真是勞累并快樂的一天。
春節(jié)是個隆重的節(jié)日，也是一個讓我感到無比快樂的節(jié)日。過新年真好，我真希望天天都新年。
二年級日記 篇6
我學了《路旁的橡樹》這一課文，我有一些讀后感：
文中筑路工人在修路的計劃原來是要修一條筆直的瀝青馬路，這可以讓開車經過這兒的人能夠更好，更快。工人們來到現(xiàn)場，卻發(fā)現(xiàn)有個地方有一棵像草原上的士兵似的大橡樹阻擋了他們修路的計劃。但他們知道愛護樹木，所以，他們沒有砍那橡樹，而是繞過大橡樹。
路修好了，路過這里的`人都不約而同地稱贊道：“修這條馬路的人不砍伐樹木，他們一定有一顆高尚的心！”
我也想對筑路工人說：“你們有一顆高尚的心，你們會給下一代人留下很大啟發(fā)！”
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