三年級日記[合集]
即將要到一天的結尾了,我相信大家都是有收獲的,是時候靜下心來好好寫寫日記了。日記寫什么內容才新穎、豐富呢?下面是小編整理的三年級日記5篇,歡迎大家分享。
三年級日記 篇1
20xx年4月3日,我和媽媽去北京玩。
這天天氣很晴朗,我懷著興奮的心情看到了朝思暮想的北京。北京的樓可真高啊,高得聳入云間;北京的`樓可真多啊,多得像一片大森林;北京城可真美呀,美得猶如一座巨大的花園!
第一站我們來到了太平洋海底世界。那里有各種各樣的魚、漂亮的水母、惹人喜愛的企鵝和巨大的海龜,真讓人目不暇接!最難忘的是海獅表演了。隨著那一聲清脆的哨聲,海獅登臺了。海獅很胖,走起路來搖搖擺擺的。別看它身體胖,但是頂起球來誰都比不過它,身體靈活得很哩!海獅還是天生的救生員呢,只見叔叔把塑料娃娃扔到水池里,海獅馬上跳入水中,奮力向那個娃娃游去,有一只胳膊摟著娃娃,另一著胳膊用力劃水,把小娃娃安全的送到岸邊。觀眾們鼓起了掌,在掌聲中,海獅戀戀不舍的退場了。
第二站我們來到了動物園。那里的動物真多呀!最令我難忘的是國寶——熊貓!他那憨厚可愛的樣子永遠留在了我的心中!
在在戀戀不舍中我們回到了家!今天過得可真有意思呀!
三年級日記 篇2
進過長期的等待,終于迎來初中生活的第一個運動會,從而有機會觀看運動健兒們在運動場上,那團結、不放棄、不認輸、頑強拼搏、勇于挑戰的美好品質。
你看在那實心球的比賽場地上,運動員們那堅毅的目光直視前方,雙手抱球,用盡全力向前擲去,一個個優秀成績不斷出現,然而就在這時,輪到我們班的許安波,看!他那執著的目光緊盯著前方。雙手握緊實心球,拼盡全力向前一擲,看測量人員向前跑去。用尺量出了成績,然后大聲喊道10米02!話音剛落,全場一片歡呼,為他那驚人的成績感到興奮。就這樣,這個成績一直未被更新,可又到了我們班的王碩商場了。握緊了球,做好了準備帶到裁判一聲令下,他用出全力,雙眼緊閉,向前投去,一個標準的.拋物線取得了10米04的好成績。奪得了第一的寶座,直到比賽結束,這一紀錄也未被打破,最終取得了第一的好成績,而許安波只能淪落第二輪 。
就這樣,我們班在初一年級中取得了一、二名的好成績,王碩和許安波也因為為班爭光受到了表揚,他們也非常高興能為班級取得榮耀。
這次運動會,給我帶來深遠的影響,讓我在運動會中體會到了拼搏、團結、奮斗、堅持不懈的美好品質。
三年級日記 篇3
今天,我讀的書是《十萬個為什么》第一章,舌頭是怎么辨別出不同的味道的?
吃東西是我們能嘗出酸、甜、苦、辣、咸等不同的味道,這都是因為我們有舌頭這個味覺器官,舌頭為什么可以吃出不同的味道?原來,我們舌頭上面布滿了各種像花蕾一樣的小紅點,他們的名字叫味蕾。味蕾是有無數味覺細胞組成的,當我們用舌頭舔有味道的食物時,味蕾細胞便會受到味道的'刺激,從而引起興奮,并將這種興奮傳達給大腦,大腦經過辨認后,我們便能嘗出味道了。
第二章,眼睛為什么被稱為心靈的“窗口”?
我們一睜開眼睛,便能看見很多東西,所以有人會說,眼睛是心靈的“窗口”。那這是為什么呢?原來,在眼球的最外邊,有一層無色的透明的角膜,物體發出的光線能通過它進入我們的眼睛。然后,光線又會通過眼球中央的小圓孔,也就是瞳孔到大晶狀體,最后晶狀體會將光線收窄,并將其聚集到眼球底部的視網膜上。而視網膜上的許多細胞能夠很好地感受到光線的刺激,并能迅速將這種刺激傳達給大腦,這樣我們就可以看見東西了。
三年級日記 篇4
清晨,天空灰蒙蒙的,一片昏暗,好像老天爺還沒睡醒似的。聽天氣預報說這天要下雪。由于南方很少下雪,所以一下課,走廊里全都是人,大家有的趴在欄桿上大叫,有的興奮得在走廊上跳啊、喊啊,還有的則激動得使足勁兒重復不斷地說那些無聊的.,哪怕是和雪能搭上一點兒親戚的話。
我們盼啊盼,最后在上第二節課時,雪再也忍不住了,也許是看到我們的誠心了,也許是覺得南方太美了,所以它瞬間化成無數粉蝶,輕盈地跳著優美的小天鵝舞曲飛了下來。下課了,我們也忍不住了,幾乎全班人都奔出教室歡迎這十年來的第一場雪。瞧,雪兒們多像一粒又一粒的蒲公英種子,在風中飛啊飛,飛啊飛,一向飛到找到了它們的那個美麗的夢。我們一個個全都把小手伸到了露天去接雪,讓小雪兒們有個溫暖的家,可沒想到它們還會“隱身術”呢!一會兒功夫都沒到,六角形的小雪花兒便化成了純凈無瑕的水,悄悄地從我們的手縫間逃跑?粗嬷覀兌既肓嗣,雪兒啊雪兒,你為什么如此迷人,如此讓人醉心呢!雪兒啊雪兒,你就如同星星,猶如花瓣,好像楓葉,更似鵝毛……雪兒啊雪兒,你紛紛揚揚不斷往下落,就像誰不留意打碎了玉瓶,那碎玉飛舞著,不斷變換著各種舞步。雪兒啊雪兒,你就這樣下了一天一夜……
第二天太陽升起來了,它帶著一絲疲憊升了起來,照在薄薄的積雪上方,就如無數光斑寶寶在雪上跳芭蕾一般;太陽升起來了,它帶著一絲舒坦升了起來,照在薄薄的積雪上方,就如讓雪花兒惺忪地睜開了眼睛;太陽升起來了,它帶著一絲微笑升了起來。聽,哪兒傳來的笑聲,哦,原先是同學們都在為打雪人、溜冰忙和兒著呢!不說了,我也趕緊得去瞧瞧,體驗一下這場十年才見的雪嘍!
三年級日記 篇5
小學三年級暑假日記(一)
今天是暑假第一天。我非常開心,因為我今天可以痛痛快快的玩一天。當然,作業還是有的。現在讓我介紹一下我們考試的吧。昨天我們剛剛到校,每個人都提心吊膽,好像在想我考不好怎么辦呢,會不會挨K呢?開始他們象被束縛住的鯊魚。考試結束后他們又象活潑的猴子。真是有著天壤之別啊。現在考完了,每個人都無比輕松,好像烏云漸漸散開。
暑假!多美好的暑假!兩個月的暑假我該怎么過呢?我打算一個月內把作業寫完。再報一些課外班,比如游泳、書法、吉他、英語,但是也要勞逸結合。不然,就無法讓我開心。從現在起,我就要享受我的暑假了!
小學三年級暑假日記(二)
今年的暑假,過得既輕松又愉快,還很有意義,是屬于我自己的暑假。你們瞧:
剛放假,爸爸就帶我去了橫店影視城,我們游玩了江南水鄉,明清宮苑,清明上河圖等景點,我還穿上小格格的服飾拍了照,這兒別有一番農村風味和山城氣息呢,游完了影視城,我真正體會到了祖國大好河山的壯麗。7月13日至15日,我去參加了勇敢者夏令營,這次夏令營不僅讓我增長了知識,鍛煉了膽量,更是讓我學會了自己照顧自己,懂得了如何跟同學們相處融洽,配合默契。8月中旬,我又到四明山森林公園觀光了一番,領略了青山綠水的風光,享受了秋天般的涼爽。
游覽祖國的.大好河山給我的暑假生活增添了幾分精彩,而學習和運動也讓我的暑假充滿快樂與活力。我每個星期天上午都去劍橋少兒英語培訓班學習,這樣既培養了我學英語的興趣,又提高了我的英語水平。我還堅持天天練習電子琴,讓我高興的是,在8月13日的四級考試中,我順利地通過了。真是一分耕耘,一分收獲!7月17日至31日,我參加了游泳的培訓,在學游泳中我體會到了我鍛煉,我快樂的滋味。為了增強我的體質,每天晚飯后,我和爸爸或打羽毛球或跑步或到小區健身場所活動。暑假里,學習和鍛煉的收獲可真不小呀!
這就是我今年的暑假生活,一個多彩又有意義的暑假,而我更希望以后的寒暑假都能這樣,讓我們小學生真切感受到減負后帶來的快樂。
小學三年級暑假日記(三)
隨著考試結束鐘聲的響起,屬于我們的小學就此結束了。它畫上的不知是個句號,還是個問號?我只知道一個時代結束了。以前的一切不再擁有,現實的還未獲得,就已經失去了。很殘酷!
QQ上的頭像在不停得閃動著,這是屬于我的一切嗎?和那些所謂的好友一起談天論地,但又有幾個是真心相待的呢?好假,好假,難道現實中沒有一點真實感嗎?心里好灰暗,好悲涼,好想找個能解脫的地方。自殺嗎?我沒這勇氣。懦弱是我的性格。
老媽在不停地嘮叨,我只能把自己關在屋里,不停地寫日記,尋求著解脫。
對著日記本,腦袋空空,不知寫些什么聽著小剛的《日記本》,淚不由地劃落了下來。難道這就是我最后的暑假?也許吧!
小學三年級暑假日記(四)
暑假里的一天上午,我很快地做好了作業,覺得十分悶熱,便打開電扇,懶洋洋地看起《兒童畫報》來,看著看著,我被一篇用手套做企鵝的文章吸引住了。我越看越喜歡,我覺得自己照著文中所說完全可以做一個。于是,我找來舊手套、棉花、針線、剪刀和彩筆,照著做起來。
我先把手套剪成企鵝的外形,再用針線把邊縫上,只留下一個小口子用來塞棉花。我小心地把手套里子翻出來,再往里面塞棉花。我一面塞,一面想:這個小企鵝做好后,不知多漂亮呢我正在想著,突然,叭的一聲,哎呀,糟了,棉花太多,把線給崩開了。我只好重做。這回我可有了經驗,再塞棉花時,小心翼翼地,一點一點地把棉花往里塞。一邊塞一邊用手壓?墒牵还茉趺磯,企鵝的肚子還是鼓鼓的。哎,棉花塞得太多了。抽一些出來吧,又太癟了。我有點不高興,但轉頭一想,雖然沒做成小企鵝也做了一只鴨子,不管怎樣也是我自己做的小玩意兒。我拿起水彩筆,把小鴨子涂成黃色,又給它點上了紅眼睛。我左看看,右看看,還是覺得少了點什么,哦,原來少了嘴巴和翅膀。我趕緊找來碎布片兒,剪成一個圓形,縫在前面做鴨嘴。又剪了手套的兩個拇指,塞上棉花,縫在身體兩側。這樣,小鴨子就長出了一雙翅膀。我用紅筆在它身上點了幾個點兒,還用一根紅繩系在它脖子上。嘿!這一下,小鴨神氣活現了。我把它放在組合柜的最顯眼的地方,心想:媽媽準猜不出是我做的,一定會以為是買的呢!哈哈!
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