有關下雨天日記合集5篇
已到了一天的末尾，今天一定有不少的收獲吧，是時候抽出時間寫寫日記了。那么寫日記需要注意哪些問題呢？以下是小編精心整理的下雨天日記5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
下雨天日記 篇1
今天淅淅瀝瀝地下著小雨，我的心情也不太好，昨天晚上沒睡好，寶寶一晚上鬧了好幾次，早上五點都醒了，因為實在太困，我就睜著一只眼睛陪他玩到將近七點。
然后抓緊穿衣疊被、刷牙洗臉，然后吃飯，七點四十趕到學校，接了一個學生家長的電話，說話的意義讓我很不開心，心情更加低落了，這樣的`心情怎么去上課呢？我跟語文老師調了一下課。自己在辦公室調整情緒，可是，往往外面陰冷的天空，看著因為聽課而沒有批改完的作業，想著自己每天都這樣的忙忙碌碌，心情不免有些傷感。
是啊，大人也有情緒低落的時候，小孩子當然也一樣了，不能對小孩子要求太多，更不能要求他們都達到那么好的程度，畢竟孩子的基本素質是不同的，當老師的只能是盡自己的最大努力！無悔就行了！
下雨天日記 篇2
我最喜歡的一句話是“每一粒沙地里的石子，我尚且知道珍愛它。每一次日出日落，我都舍不得忘懷�！倍@句話告訴我們不管是多小的東西都有它的價值，要懂得珍愛它，不要拋棄它。
我和婆婆在河邊散步，我看到地上有一塊漂亮的'鵝軟石，不過就是有些會灰，看上去臟臟的，不過摸著覺得滑滑的。我把它裝到了袋子里，覺得還蠻重的。
回到家后，我把這塊石頭拿了出來，洗了洗“真漂亮！”我情不自禁的叫到，“沒想到你會那么漂亮�！蔽矣檬贮c了點這塊石頭。這塊石頭像玉一樣，光滑，亮堂堂的。我把它放到了我的小盒子里，讓它在那里生活，我想它會答應的。
每當我拿出這塊石頭時，我都會想：這塊石頭是從哪來的？它被其他人欣賞過嗎？
在學校的傍晚，我和幾個同學一起出來看日落，這時太陽已經很低了，這看上去也不刺眼了，太陽把她的微笑灑到了走廊上，走廊上映著太陽的微笑，真漂亮。
云彩都紛紛圍著太陽，舍不得讓他離去，太陽把他的微笑也分給了云彩，好讓他們有著鮮艷的顏色。我們的眼光都紛紛移到了太陽那，太陽在慢慢的下沉，可是我們卻看不出來，直到太陽落了一大段，我們才知道，太陽慢慢的沉進了山后，他要去陪陪山，讓他也有個伴。
你們喜歡這句話嗎？希望大家能珍惜世上的每一樣東西，不要拋棄它，學會珍愛它。
下雨天日記 篇3
雨，萬物新生的希望。而今天難得遇到久而未降水的天空，一切都感到無比陌生!或許，這便是久旱遇甘露的那種感覺吧。我倚窗細聽著外面瀝瀝淺落街道的雨水，感受著風夾帶著的細雨洗滌一切煩惱。街坊們都露出淺薄的笑容，此時的下雨天，真好!世間萬物一片祥和，街頭的楊樹迎風搖擺著，像似歡迎雨的來臨;街道的小孩相互撥水嘻戲著，雨水似乎帶給他們無窮的樂趣;我亦不由童心大起，撐著小傘站立雨中感受雨的氣息……
下雨天，真好!連小草也露出真誠的笑臉迎接著，看!那草坪上的.小草都把頭高高聳入雨中，柔弱嬌小的身軀任憑雨水撲面而來;街道上的人群來回踩踏著那影只單離的足跡，雨水把整個街道洗刷得干干凈凈。
大人們說：“下雨天，真好!把炎熱通通帶走，留下一絲絲清爽。”楊樹說：“下雨天，真好!經歷了炎日，我終于迎接了風雨，讓我更快地成長�！薄跋掠晏�，真好!許多年后讓我回憶今天的一切!”小孩亦暗暗稱贊著;
下雨天，會讓更多的人們沉如回憶，讓人思念。我亦是如此，站在雨中讓我想起孩童的我，放學路上任由一手牽拉著我的小手一手撐著傘的母親，當遇到水坑時母親便會說：“寶貝乖哈，我抱你過去唷�！闭f完便半端將我輕輕抱起。而我卻會調皮地說：“媽媽，我要踩過去。媽媽，讓我踩過去嘛!”母親不管我如何叫喚卻置之不理。今天回想昔日的我口中露出一陣笑聲，心卻暖暖的;我不由感嘆著：下雨天，真好!讓我擁有更多的回憶。
現已入秋，下一場雨真的很好。我亦喜歡下雨天，爬在窗臺看著雨中的人群傘上的朵朵浪花，淺擱于傘線而沉落大地。一切原歸平靜。濕潤我們的心田，濕潤我們的夢想，讓我們更加努力奮斗……
下雨天，真好!洗滌污濁的空氣，雨后令人一番清爽!
下雨天日記 篇4
我喜歡下雨天�？梢匀绱税察o的思考、總結。
期末考試早已經結束，但是班里邊一個男孩交的卷子讓我一直很困惑。這個男孩平時很乖、很懂事，寫的日記和文章都特別的棒，我經常拿著他的文字在班內念。但是這次考試不知道為什么后邊的小練筆他只寫了一句話，一下子扣了七分。看了他卷子的.第一眼，我的火就不打一處來，因為他前面幾乎都對，就因為這七分，他考了九十二。等到冷靜下來，我覺得這其中一定有原因。經過和他的談話，我發現，他對這次考試的小練筆不是很重視，總覺得自己平時寫的很好，正式考試根本就不是問題。
這讓我思考了一個問題，表揚的地點、方式、程度是要因人而異的，就像這個孩子。我希望下學期，我能更好的運用表揚的手法來管理我的班級。
下雨天日記 篇5
早上7點就到了學校，雨中的校園既寧靜又美麗。早晨五點的時候，電話想起，同學們詢問今天還用不用軍訓。我沒有一一回短信，因為短息、電話只能一對一，而每名輔導員都是一對幾百，我通過微博、微信發布了今天的第一條狀態，通知大家今晨不用訓練的消息，十分鐘時間不到，轉載分享200余次，這種效率是網絡帶給大家的福利，大家互相轉載會讓更多的人知道消息，又低碳又節省時間，這也就是為什么我讓大家關注我微博與空間的主要原因了。連日的訓練早已讓大家疲憊不堪，我相信此時很多同學都在蒙頭大睡，享受雨天帶來的這份安逸。我可沒有福氣了，睡眠質量不好一直困擾著我，也許是從高考起，也許是從研究生做論文起，我的睡眠就一直很差，很長一段時間要通過藥物來調理，所以早早來到學校呼吸新鮮空氣。
由此聯想一些文字，送給即將正式開課的大學生們，大學是一個大集體，要想在這里生活學習的開心，和身邊的人和睦相處，就必須要懂得一個道理，如果你看完后能參透并執行，那未來的日子你會很順利。
第一則小故事：印度偉人甘地，有一次乘火車，他的.一只鞋子掉到了鐵軌旁，此時火車已開動，再下去已沒有可能。于是甘地急急地把還穿在腳上的另一只鞋子也脫下扔到第一只鞋子旁邊，這才回到自己的坐位。同行不解地問甘地為什么這樣做，甘地認真地說：“這樣一來，路過鐵軌旁的窮人就能得到一雙鞋子�！�
第二則小故事：一位雙目失明的老人在走夜路時，手里總是提著一盞明亮的燈籠，別人看了都覺得奇怪就去問他。老人說：‘我提燈籠并不是給自己照路，而是為別人提供光明。”“幫別人不就是幫自己嗎？多為他人著想，難道不是一件利人利已的好事嗎？”我非常喜歡孔子的一句話“己所不欲，勿施于人”。這是最早由儒家始祖孔子提倡的一種準則。也就是，你要求別人做什么時，首先自己本身也愿意這樣做，或你本身也做到如別人這樣了，那么你的要求才會心安理得；通俗理解就是，自己做不到，便不能要求別人去做到。 意思是說不要把自己不喜歡的事情強加而別人，而是要設身處地地為別人著想，也就是要多為別人著想。
所謂“己所不欲，勿施于人”，就是用自己的心去理解、體會他人；自己希望怎樣生活，就想到別人也會希望怎樣生活；自己不愿意別人怎樣對待自己，就不要那樣對待別人；自己希望在社會上能站的穩，能通達，就也幫助別人站的穩，通達。
總之，從自己的內心出發去理解他人，對待他人，將心比心，設身處地為別人想一想，我們的舞臺就會更寬廣。佛學里有非常經典的一句話“凡是能站在別人的角度為他人著想，這個就是慈悲”。
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