實用的讀書日記范文錦集5篇
不知不覺中一天又要結束了，相信大家都有不少體會吧，不如趁現(xiàn)在好好寫一篇日記。但是卻發(fā)現(xiàn)不知道該寫些什么，下面是小編為大家收集的讀書日記5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
讀書日記 篇1
初讀狂人日記，沒有完全看懂，再次閱讀方才體會到狂人之意。
狂人的狂，指的既是病理上的神經(jīng)錯亂，語無倫次，措辭荒謬;還指了狂人在心態(tài)上的一種病態(tài)變化——臆想所有人都在對他進行迫害，并且吃人。
《狂人日記》寫于一九一八年四月。它是魯迅創(chuàng)作的第一個短篇白話小說，也是現(xiàn)代中國的新文學的`第一篇杰出作品。發(fā)表于《新青年》第四卷第五號。
故事梗概：一個年輕人由于腦筋出了毛病，因此疑神疑鬼，臆想所有人都在對他進行迫害，并且吃人，但不久之后由于醫(yī)生的治療年輕人的瘋病治愈了，重新進入了正常人的生活軌道(赴某地候補矣)。
傳統(tǒng)觀念認為，魯迅借狂人之口，抨擊吃人的社會制度，事實上，也只要狂人敢說出如此大逆不道的話語，但是，我和媽媽共同認同這部小說的是對狂人精神狀態(tài)的描繪，確實是精到、準確，媽媽說以前課本很多革命小說都如過眼煙云一般消散在歷史塵埃中，而狂人卻不會，我是第一次讀這篇文章，而媽媽則是重讀，她認為，因為這篇小說和魯迅曾經(jīng)學過醫(yī)有關，這篇小說準確地寫出了一種有迫害癥和強迫癥的精神病人的形象，這篇作品成功不是其立意多么高，而是其形象把握之準而名流文壇。
我現(xiàn)在不懂不要緊，過幾年后，回過頭再看看，也許會讀出不一樣的感覺!
讀書日記 篇2
假期里，我閱讀了《女生日記》這本書。這是一部以校園和家庭為題材的寫給小學生的成長小說，同時也是給家長和老師閱讀的一部關于兒童教育的教科書。
《女生日記》描寫了六年級女生冉冬陽在成長中的快樂和煩惱。冉冬陽有很好的爸爸和媽媽，他們與眾不同。畢業(yè)考試前他們不是把冉冬陽關在屋子里復習，而是帶她出去玩兒；她想資助好朋友的媽媽開小店，他們?nèi)χС�；為了幫助馬加，他的爸爸、媽媽竟然同意她一個人呆在家里……冉冬陽各方面表現(xiàn)的都很優(yōu)秀，真令人羨慕。
我雖然不像冉冬陽那么優(yōu)秀，但是我也有一個和她一樣好的家庭。我考試不好的.時候，爸爸媽媽也從來不責備我。有一次我因考試沒考好而傷心，媽媽卻反過來勸我說：“過去的已經(jīng)不可能改變，再這么懊惱下去，不就耽誤了以后的學習嗎？索性忘掉這次考試，好好的為下一次準備，未來永遠比過去重要��！“聽了媽媽的話，我又振作起來了。第二次我考了一個好成績，我非常感謝媽媽。
讀書日記 篇3
這本書里的主角是一只貓，他的名字叫“笑貓”，書的內(nèi)容是通過日記的形式記錄了“笑貓”的心路歷程。正如其名，很多的心情，這只貓都是用“笑”來表達的。不同的'環(huán)境，對不同的事物，“笑貓”會用微笑、狂笑、冷笑、獰笑、嘲笑、苦笑、皮笑肉不笑……來表露、宣泄自己的感情;“笑貓”是一只有思想的貓，相信性格決定命運，他喜歡觀察人，也能聽懂人說的話。一段段開心、有趣、感人心扉的故事，就這樣圍繞著“笑貓”開始了……
在《笑貓日記》中，我最喜歡看的就是第二集《塔頂上的貓》和第六集《虎皮貓你在哪里》了。讀了一篇篇感人的故事，我明白了愛的力量是最偉大的!就像“笑貓”用愛感動了巨大的山蜘蛛，感動了兇猛的母老虎，感動了脾氣暴躁的公花豹，感動了無情的湖怪，在歷盡千辛萬苦后，他成功為耳朵聾了的虎皮貓采到了兔耳朵草，卻不料，藍色的兔耳朵草又被幾只貪吃的兔子給吃了。笑貓一遍一遍的把故事講給虎皮貓聽，雖然虎皮貓的耳朵已經(jīng)聾了。這個故事感動了枯樹，讓枯樹綻出綠芽，這個故事感動了鐵樹，讓鐵樹開花，這故事最終感動了蒼天，虎皮貓的耳朵又能聽到聲音了!這一切，記錄了笑貓為愛所做的努力，他的愛心、執(zhí)著和勇敢不也正是我們需要學習的嗎?這一切，不正是愛的力量嗎?他比天高、比海闊，他是世界上最偉大的力量!
讀書日記 篇4
冬天到了，教室里卻很暖，我們不僅身體暖和了，心靈上也得到了溫暖。你肯定已經(jīng)猜到了，沒錯，我們期待的讀書分享會又拉開帷幕了。
這次是5、6、7小組分享。這次5、6、7小組每個人都有進步，也有缺點。下面就看看這個有趣的過程吧。第五小組分享的書是《中國古代神話》、《格林童話》。其中，令我印象最深刻的是邱子越的《格林童話》。
剛聽到《格林童話》時，覺得邱子越有點兒幼稚，但格林童話有很多版本，邱子越分享的是最經(jīng)典、最完整的那一版。他還分享了一個故事——天國里的裁縫。他動作幽默，讓全班哈哈大笑，也用有趣的語調(diào)把一篇嚴肅的寓言變成一個充滿趣味的故事。同時我也明白了一個道理，做人要誠實，不要像裁縫不誠實，被趕出天國。
第六組是李佩穎、曾梓月分享的《我的大學》。她們聲音很洪亮�？衫钆宸f有點兒結巴，曾梓月要看稿子，她們不太熟練，希望下次加油。但是我印象最深的是第七組戴鈺婷的分享。鈺婷分享的書是《做最好的自己》。她還分享了一個感人的'故事：一個叫蘇珊的女孩兒被診斷出先天性的白血病，只能活半年。這讓我十分同情。但這個女孩兒憑著樂觀的態(tài)度，多活了三年，創(chuàng)造了醫(yī)學的奇跡。這讓我們?nèi)啻蟪砸惑@，都“哇”地叫出了聲。戴鈺婷臺風很好，聲音也挺大，還時不時伸出來手做動作哩。而且聽完這個故事，我突然覺得樂觀是一劑良藥，可以解決一切病痛與不愉快。
都說讀書是一盞明燈，照亮我們前進的方向。讀書也是心中溫暖的火爐，因為里面有真善美的展現(xiàn)。上完這節(jié)課你的心中是否又多了一盞明燈和暖爐？
讀書日記 篇5
我是個貧人的孩子。沒有別的念頭，只望著自己快點長大，做父母的小幫手，減輕父母的沉重負擔。
小時，常聽鄰居婆婆呵責俏皮的小弟弟是“無知無識的討厭鬼”，又聞伯父引導堂兄如何讀書學文化的啟蒙，但是書的好處在哪里，卻又不知道，童心的單純，也就聽之任之，放在腦后了。
后來，東鄰族兄要結婚，請先生寫對聯(lián)，先生因事外出不在，村子里又沒有第二個能手。時間已迫近，還沒有對聯(lián)貼出，一家人急得發(fā)慌。那時，我還不大懂事，卻也為之擔心。事也正巧，族兄外村一位親眷剛到，見這情景，便說：先生不在就讓我來寫吧。大家高興得不得了，移桌的移桌。割紙的割紙，研墨的研墨，七手八腳的`忙了一陣子，對聯(lián)貼出來了。
我看著閃閃發(fā)光的紅聯(lián)，靜坐案頭，雙手托腮忖思：什么東西缺少還可以舉行婚禮，如果沒有對聯(lián)貼出，沒有這個場面和氣氛，無論如何都不能象征這個家里有婚姻大事。又聯(lián)想伯父開導晚輩：“不求學而優(yōu)則仕，只求學成回鄉(xiāng)酬庶民”的循循教誨，這是多么切合今天的實際��！正是由于前輩這種潛移默化的教育，使我認定了文化在人生中的崇高地位。孕育和催發(fā)了我對文化的衷情。我很想上學讀書。
然而，當時村子里沒有學校，讀書的小朋友都要到離家?guī)坠镞h的黃流去上學。因為學費貴，還要吃住在學校，這樣開支大。我這個貧孩子是無法沾邊的。
上學的小朋友，他們周末回家，三三兩兩的結伴在油燈下做著他們常規(guī)的夜讀。那瑯瑯的書聲傳出窗外，傳到貧人孩子的耳邊，敲擊著我的心靈。我懷著崇敬文化的心情，走向書房，欲從窗口偷窺，卻被他們放下窗簾擋住，只好站在隔壁作垂簾聽讀。
此時，家狗汪汪，鳴秋吱吱，夜游擠擠，皆是心外之事。唯有房間書聲，獨占視書如寶的心靈，如癡如醉的聽得出神入化。他們已滅燈人睡了，聽讀聽得入迷的我，似不舍得離開書房，遲鈍鈍的鴨行鵝步回家�？墒窃趺匆菜恢�，耳邊總是縈繞著忽明忽滅的夜讀書聲。秋風蕩滌。西月迷離，我朦朦朧朧地入睡了。
一次在路邊撿到一本圖文參半的小人書，我把它擦干凈，久久地翻了又翻，然后像寶貝一樣，拿回家壓在枕頭底下珍藏起來。后被父親發(fā)現(xiàn)，他不經(jīng)意地說：“孩子，你把這堆廢紙放在這里做什么的？”我懷著視書如寶的隱痛對父親說：“里面有字啊�！备赣H像發(fā)現(xiàn)什么奇跡似的，驚喜地看著我�？墒撬菬o法克制的喜悅之情。卻又慢慢的變了，變得滿臉愁云，眼睛凄楚地望向黃昏的遠方。這是父親天法送我上學讀書的苦衷。
我愛聽父殺給我講故事，父親講呀講的，講《匡衡鑿壁偷光》，講《孫康映雪》，還講《孟母三遷》。父親繪聲繪色的講，講得他口角四灑唾花，把我引入“有志者事竟成”的境界。
我只好走自學的道路，我拿出珍藏的小人書，走東門串西戶的請教別人，歷經(jīng)艱辛和受人鄙視的坎坷苦學，終于嘗到了甜頭，能讀懂認寫了幾百個生字，堅定了我讀書求知識的信念
真的是天隨人愿。解放了，天亮了，政府把學校辦到咱們的村子里。父親那難以名狀的高興之情。布滿眼角眉梢。母親那張老織著愁容的瞼頓時變成一輪盈笑的圓月。他們走親戚找朋友。湊錢給我買衣服、買書包、帶我到學校報名，拜托老師循以教育，嚴以紀律。我真的上學了，我的夢幻成真了。從此，我“三更燈火五更雞”的像旱苗吸水一樣，從春至夏經(jīng)秋歷冬，學的不厭。真的想攀丹折桂，飛越九重，以報父母的養(yǎng)育之恩。
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