實用的讀書日記范文匯總九篇
即將要到一天的結尾了，相信你一定有很多值得分享的經驗，是時候認真地寫好日記了。那如何寫一篇漂亮的日記呢？以下是小編幫大家整理的讀書日記9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
讀書日記 篇1
前幾天，我們班開了一個讀書會，是一個非常難忘的讀書會。下面我來給你們講一講吧！
我們班一共有七個小組，是用積分的方式來看哪一組會獲勝，而且獲勝的那一組還有獎品，我們老師買了八個便利貼作為獎品。讀書會開始了 ，我們班的同學們都積極提問問題，回答問題，我們 組因為回答問題時沒有說第幾組，使我們有好幾分都沒有拿到，但是，我們落了個倒數第一名并沒有灰心，我們繼續回答問題，堅持扳回前幾名，終于，在我們的堅持不懈的精神下，奪得了第四名的榮 譽，但是，同時出現了兩組冠軍， 我們老師就把一個獎品分給兩個人，剛好全都發完，每個人也都拿到了屬于自己的獎品。最后，我們的讀書會在歡樂聲中落幕。還有人來聽我們的讀書會，并且答應我 們語文老師如果辦的'好，還會在我們班里的墻角上放一個書架，讓我們隨便看里面的書，不要錢，我們非常高興。
這次的讀書會，真是一個難忘的讀書會呀！我真期待下一次的讀書會，下一次的讀書會我們一定要好好發揮，好好表現，爭取取得第一名。
讀書日記 篇2
暑假里我讀了《女生日記》這本書。這是一部以校園和家庭為題材的寫給小學生的成長小說，同時也是寫給家長和老師閱讀的一部關于兒童教育的教科書。
《女生日記》描寫了六年級女生冉冬陽在成長中的'快樂和煩惱。冉冬陽有很好的爸爸媽媽，她們與眾不同。畢業考試前她們不是把冉冬陽關在屋子里學習，而是帶她出去玩；她想資助好朋友的媽媽開小店，爸爸媽媽全力支持；為了幫助同學馬加，她的爸爸媽媽竟然同意她一個人呆在家里……
冉冬陽還有很好的老師。她的班主任羅老師，每學期都給每位同學美麗的寄語表，鼓勵同學們；數學舒老師為了不傷學生的自尊心，考試成績只批“A、B、C、D”；音樂米老師利用一個小小的計謀，使同學在歌唱比賽時，綻放出快樂的笑容，在比賽中獲得了第一名。
我雖然不像冉冬陽那么優秀，但是我也有一個和她一樣的家庭。每當我考試不好的時候，爸爸媽媽也很少責備我。有一次我因為考試沒考好而傷心，媽媽不但沒吵我，卻反過來勸我說：“過去的事情不可能再改變，在這樣懊惱下去，不又耽誤了以后的學習嗎？索性忘掉這次考試，讀書筆記。好好的為下一次做準備，未來永遠比過去重要啊！”聽了媽媽的話我又振作起來了。在下一次的考試中我考了好成績，這時我想到了媽媽說的話確實有道理，我非常感謝媽媽。
《女生日記》這本書讓我度過了快樂的時光，每當我心情不好的時候，看到書中大家都那么寬容友愛，我就會快樂起來，這是一本讓我感動、讓我流淚、讓我難忘的書。
讀書日記 篇3
《晨間日記的奇跡》這本書，是日本亞馬遜網絡書店、三省堂書店及紀伊國屋書店第一名暢銷書，本書簡明扼要地讓我們重新認識到，日記不僅僅是抒發情緒和記錄事件，而是作為一面鏡子更客觀地觀察和認識自己，作為一份指南擺脫瞎忙，朝著終點站不斷前進，作為一份回憶儲存事件為將來所用。
很多時候我們不知道寫的意義，認為寫日記沒用，或者不知道要寫什么，因此會覺得持續寫日記是一件很沉悶和困難的事情。但是當大多數優秀和卓越的人都告訴我們，他們每天都有寫日記時，你是否也想寫日記了呢？那日記到底有什么好處呢？該怎么寫呢？有什么方法能讓我們持續寫下去呢？
作者佐藤傳是日本明治大學文學系的畢業生，他主持的一個實現自我的學習空間“創造教育研究所”迄今為止已有25年歷史，他的學生有富豪也有知名顧問，他的部分課程成為各大企業領導者和新員工的重要研習課程。而三分鐘的晨間日記方法在日本引起了熱烈討論并幫助大家培養了做事的計劃性、執行力、實現夢想，改變了成千上萬人的命運。
今天和大家分享本書的三個重點：
第一，為什么要寫晨間日記？
忙碌一天的工作回到家后寫日記，容易掉到事件和情緒中，會不經意間寫成反省日記，不如早上起床后寫，經過一晚的休息，精神更好和心情更平和，而昨天的事情依然歷歷在目，但是早上寫卻比當天晚上寫更有利于客觀地回顧事件和描述情緒。而且也因為要早起寫晨間日記，還能順帶養成早起的習慣。
作者佐藤傳就是在父親離世、夫妻離婚的那年，情緒非常低落，偶然情況下在晨間寫日記發現晨間日記的諸多好處。
通過每天有目的的記錄，能夠積累更多的話題、拓展人脈關系、了解自己的身體和精神狀態、找到自己的優點和模式、提升自己的寫作能力等五大好處。另外還能在日記中做好當天的計劃；將過去的經驗或者回憶搜索出來，拿到當天來用！比如家人或者客戶同事的重要紀念日在當天就可以計劃上做點什么事情。在現在互聯網的時代，搜索比起以前的紙質日記可是要便利太多了。
第二，晨間日記寫什么？
用九宮格來寫日記，意味著，一篇晨間日記，有9個方面的內容來寫，主題可以自己變換。寫的內容，目的是為了將經驗記錄下來覺察自己的思考模式，為了讓自己活在未來做該做的事情，為了提升自己做事的能力和與人鏈接的能力，為了更了解自己的身體和精神狀況以及情緒狀態。晨間日記是屬于你的，所以九個格子寫什么，由你自己決定，這里分享下我的九個模塊。
第一個格：我的成功宣言和座右銘以及年度目標，為了每天提醒自己是誰和目標是什么。
第二個格：今天主題和紀念日，為了未來檢索用，鏈接他人的信息。而寫日期建議用20180330這種方式，因為以后搜索0330就會搜索到前幾年的今天自己的世界發生了什么事情。
第三個格：月度目標，我是目標感不強的人，因此提醒自己月度目標，聚焦當下，也為計劃做鋪墊。
第四個格：今天的6件重要的事情，事情是做不完的，我們必須選擇重要的事情優先做，先搬開一天中的大石頭。
第五個格：財務記賬，為了清晰自己的`用錢習慣。
第六個格：五件感恩的幸福的事情，美好的事情要永久地記錄，讓自己每天從正能量開始，也學會欣賞他人和感恩生活。
第七個格：他人的故事，在和人的鏈接過程中，記錄下他的事件，也是對他人的尊重。
第八個格：靈感和金句，靈感很難再現，說的話很多但是其實可以更簡練。
第九個格：健康和飲食，這是記錄自己的飲食和運動，身體是革命本錢。還有一個補充的格：自己當天修煉的品質和今天學習閱讀的書籍，這個可以參考富蘭克林的每周一個習慣。
第三，如何持續寫下去？
享受變化就能培養寫晨間日記的習慣，一切從簡單開始。
三大原則：
1、日記不超過3分鐘。簡單和高效是關鍵，養成習慣你想寫多少都可以。九宮格雖然格子多，但是你是日記的主人，想寫就寫不想寫就不寫，別糾結于一定要寫完。我請教過很多學霸，他們說其實有時候也只是寫感恩日記模塊。
2、堅持每天一個地方寫日記，如果是電腦就堅持電腦寫，如果是手機就手機寫，總之固定一個地方，關鍵是寫真實的自己即可。
3、只寫一個字也沒關系。記住，習慣比寫完更重要，哪怕寫一個謝字，以后回顧也大概知道，這天是平和的一天吧。
七大法則：
1.寫開心的感恩的事情，悲痛的事情寫在沙灘上吧。
2.寫日記時電腦或者手機要快速，或者起床后先開機打開軟件，不然等太久就不想寫了。
3.寫日記前可以刷牙洗臉或者聽音樂洗澡等等，總之為了養成一個習慣，開心地順其自然地寫。
4.獎勵自己，比如寫了一周獎勵自己。
5.組團一起寫，一起做一件事，彼此加油打氣容易堅持。
6.寫一千天，這是佛教密宗說的重要時間段，會養成終生習慣。
7.每天取悅他人，一個微笑、一個贊美、一個擁抱、一次主動的電話，都會帶給身邊的人幸福。
總結一下，認識自己和實現夢想需要時間和不斷調整的，我們借助晨間日記這個工具，讓我們養成早起的習慣，思考當天的安排，回顧昨天的事件和情緒，長期積累能夠發現我們的思考模式和為人處事的態度及盲點，有利于我們更好地和身邊的人鏈接等好處。而更重要的是，培養我們看目標的能力，發現自己的不足并有所調整，相信從晨間日記開始，會塑造一個不一樣的自己。
讀書日記 篇4
“一日無書，百事荒蕪。”這是我喜歡的名言。因為我特別迷戀書，媽媽不在家時，看書；難過的時候，看書；甚至寫作業時也偷著看書。如果我一天沒有看書，那么晚上，你可能就會看見我的臥室里就會透出一兩束燈光。好了，先不說這些了，說說我的讀書經歷吧。
在我上幼兒園時，我就開始閱讀《啟蒙》、《幼兒畫報》一類的書了。上大班的時候，老師一講到牦牛，我就接老師的話茬，滔滔不絕地說起了牦牛生活習性、用處。同學們都聽得津津有味，直到老師不讓說了，我才極不情愿地撅著小嘴巴停了下來。到了一年級，我就不再讀這些小兒科了，開始到一個繪本館里借書�！队绊懭祟愡M程的100個科學發明》、兒童百科《小牛頓》系列……大量的知識向我的大腦涌來，使我的大腦成了一個小型的知識庫。到了二年級，我越發強烈的意識到這個知識庫的重要性，我便開始讀各種各樣類型的書，有文學類的、科幻類的、科技類的，甚至連白話文也讀。我喜歡讀書，爸爸媽媽也支持我讀書，于是我便有了堅強的后盾。
有一次，爸爸媽媽帶我去郵局看一個書的`展銷會，在那里我看到了好多書，如果可以隨便看這些書的話，那這兒就是我的天堂。我仔細地看這兒有什么我最愛看的書。我看到了一套裝訂精美的《兒童百科全書》，如獲至寶，我馬上向爸爸媽媽申請，爸爸媽媽毫不猶豫地答應了，于是我的書架上又多了三本書。三年級，班上又掀起了一股“《查理九世》熱”，我也是其中的一員，那時，我們一直在尋找沒看過的《查理九世》，直到把已經出版了的《查理九世》看完才肯罷休。四年級了，從三年級就留下的竊讀習慣非但沒有改，反而還變本加厲了。在黑夜里的竊讀，手電筒、電話、臺燈等十八般武藝全部登場。雖然全部上場了，可還是總被爸爸媽媽發現。可我卻愈挫愈勇，努力想出新招不再被爸爸媽媽發現。
這就是我從小到大的讀書經歷，記載了我關于讀書的快樂與艱辛。最后，我要對大家說：書香伴我成長！
讀書日記 篇5
讀了《當時間停下腳步》這篇文章，我有許多感觸。
這篇文章主人公是可可，一個男孩，一個討厭時間的男孩。一天，他在考試。但時間己經到了。老師與他對峙著。他失聲叫道：讓時間停下來好了!結果。時間真的停了，所有人都僵住了，連某人掉下的鋼筆也在空中掛著。后來，可可知道，因為綠妖女王受不了衰老。把時間老人綁架了。整個世界也就變成了她的.后花園。讀到這兒。我忽然想起了什么。
以前，我寫作業總是拖到很遲，到后來做不來及又埋怨時間不夠，每次寫作業都到半夜，嘴里還嘰哩呱啦的念叨，罵時間過得這么快，恨不得把鐘砸了。許多人都是這樣。我們從來沒想過時間只會過去，不會回來。
可可過后，一把扯下女王的項鏈，摔在地上。妖法消失了。一切恢復了正常。
我記得一位名人說過，時間是我們最寶貴的財富。我們珍惜時間，就是珍惜生命。所以，從現在開始，珍惜時間，合理安排我們的每一天，每一分鐘，讓我們的每一天不虛度。這就是我們應該做到的。
讀書日記 篇6
我喜歡讀書。瞧，我那書柜里、茶幾上、枕邊上……到處都是書，甚至連衛生間里都放了不少的書。讀書早已成為我生活中重要的組成部分。
我讀書簡直到了癡迷的狀態。有一次，去廁所時，我就隨手拿了本《簡.愛》，結果我才看了一會兒(我是這么認為的)，媽媽就喊了起來:“大琪，你上個廁所,怎么要這么長時間呀？”我這才如夢方醒，趕緊拿著書走出了廁所。媽媽見我手里拿著書，便明白了一切，就開始訓我了:“又看書，廁所燈那么暗你還看……”嘿……
到了晚上，該睡覺了，可我怎么舍得放下《簡愛》喲！不過，這好辦，我不是有小臺燈嗎?想到做到，我趕緊把小臺燈藏到被窩里。老媽剛幫我關好門，我就迫不及待地打開小臺燈，津津有味地看了起來。一小時過去了，兩小時過去了，不知不覺，我竟迷迷糊糊的睡著了……在夢里，出現了簡愛與羅切斯先生的精彩對白，簡愛的貧苦生活，以及她的善良、她對愛的執著……
第二天早上，媽媽去叫醒我，被子一掀，便發現了我手里還緊緊攥著小臺燈與《簡.愛》。結果可想而知，媽媽拎起我的耳朵，開始了她的“長篇大論”：好啊，你連睡覺也看書了！你看你的眼睛，才12歲就300度了……
唉，說起我那眼睛呀，也是書給“害”的。從三年級起，我就異常喜歡讀書：走路看、睡覺看、吃飯也看。長期用眼和看書姿勢的'不正確，使我的鼻梁上過早的架上了一副眼鏡。我對書的感情是有愛有恨。不過，相比而言，當然是“愛大于恨”嘍！因為它帶給我許多快樂，教會我如何做人，讓我足不出戶就能知道天下事……
書是人類進步的階梯，是打開智慧之門的鑰匙，是駛向成功彼岸的小舟。所以，我愛讀書！
讀書日記 篇7
諸葛亮無疑是我在《三國演義》中最喜歡的一個人物了，他足智多謀，神機妙算，前后知天下事，左右曉天文地理。但讀來讀去，心中總有一個結不能打開：他為什么老是要和魏延過不去呢？在翻來覆去的看了幾遍后，我還是覺得魏延應該算是三國里的一個悲劇人物了，因此覺得有必要為他說上幾句，鳴鳴不平，大家如有不同意見，也希望能一起來談談。
我個人認為，在三國里，魏延是一個深明大義、識時務的俊杰。想當年劉備攜民渡江投奔襄陽，劉琮拒不開門，是魏延挺身而出大喝一聲：“劉使君乃仁義之人，今為救民而來投，何得相拒？”并砍死守門將士，要放劉備進城來。因文聘殺出阻攔，且劉備和諸葛亮并不領情，沒有進城，魏延只好自投長沙太守韓玄去了。后關公戰長沙，與長沙守將老黃忠大戰幾百回合不分勝負，兩人頓有惺惺相惜之意。韓玄欲以外通內連之罪處死黃忠。在關鍵時刻，還是魏延挺身而出，叱責韓玄殘暴不仁，輕賢慢士，然后一刀砍下韓玄的人頭，投拜關羽�？梢娢貉訉涞墓⒐⒅倚氖前僬鄄粨系�。就是這樣一個有功之臣，諸葛亮卻喝令刀斧手推出斬之，理由是：食其祿而殺其主，是不忠也；居其土而獻其地，是不義也。還想當然地認為魏延腦后有反骨，久后必反，所以要絕后患。這真是無稽之談！照此邏輯，所有的叛兵降將都應該推出斬首。最后還是劉備出來打圓場，救了魏延。但諸葛亮對魏延的偏見卻影響了魏延一生的前途。
魏延在諸葛亮麾下奮勇殺敵，立下了汗馬功勞，但在諸葛亮取了西川，論功行賞時，連歸順不久的馬超也被封
為“五虎上將”之一，而和黃忠一樣資格的魏延，卻被排斥在“五虎上將”之外。這就大大
地傷了魏延的心。此其一也。
諸葛亮一出祁山時，魏延出了一個主意：取道褒中，以奇兵出子午谷襲擊長安，一舉定秦川。應該說，這是一個大膽而富有建設性的建議。如果諸葛亮能夠采取和修正魏延的.建議，以主力出陳倉或斜谷，以一部出隴右牽制魏軍西援，以奇兵出子午谷襲長安，是能夠一舉定秦川的。但諸葛亮卻過于謹慎，堅持所謂“十全必克而無虞”之道，坐失良機。反過來還譏諷魏延：“你以為中原就沒有比你聰明的人才？倘若有人在山中埋伏截擊，管叫你有去無回！”結果諸葛亮還是傾舉國之兵走隴右大道正面攻擊，六出祁山，無功而返，自己也累死于征戰途中。此其二也。
諸葛亮在五丈原交代后事時，托付楊儀主持全局工作，將兵法傳與姜維。此時他仍不忘提防魏延，交代楊儀當魏延鬧情緒時可相機處死他。而魏延這邊正氣鼓鼓的: 論資格，他最老；論功勞，他最大；論文謀武略，他不輸楊儀、姜維，而到頭來這把年紀，還得聽小輩調遣。魏延心理不平衡就作出失常的舉動: 放火燒了蜀軍回撤的棧道，揚言要擒殺楊儀。最后還是楊儀和馬岱合力斬了魏延。此其三也。
之所以造成魏延悲劇性的命運結局，和諸葛亮的用人之道有很大的關系。古人云：疑人不用，用人不疑。但諸葛亮卻始終對魏延抱有成見，而且還當著魏延的面說一些不利于團結穩定的話。無論魏延怎樣沖鋒陷陣、屢立戰功，卻沒有得到應有的回報。久而久之。魏延心里總憋著一股火，諸葛亮對后事的安排就是一根導火索，當諸葛亮死后就爆發出來。
讀書日記 篇8
當爸爸把《男生日記》拿到我手上的時候，我就知道它一定是一本好書。內容一定很豐富多彩。《男生日記》?每一本書的書名都很獨特嗎，就《男生日記》不特別，它沒有什么比喻、擬人，的一些手法。接著我再看作者，呀!是楊紅櫻。我二話不說的.把書翻開。第一篇是兩個男人。講的是吳緬的老爸回來了。當他老爸要走的時候，吳緬也很想去。所以吳緬就去求他媽媽，他媽媽同意了。
第二篇是算命小神仙。我覺得小神仙之所以騙人，是因為算命小神仙也想上學，和別的小孩兒一樣。所以他才騙人。不過古龍飛他們心還挺好，幫助了算命小神仙。
《男生日記》是繼《女生日記》后的一部兒童長篇小說力作。這是一段從小男生成長為男子漢的心路歷程�！赌猩沼洝费赜昧恕杜沼洝返娜沼浶问健Ｌ貏e突出在吳緬身上作為當代少年人最可貴的創造力和幽默的特質。
我給大家講的第三篇是999顆幸運星。講的是冉冬陽給吳緬折了999顆幸運星。
當我讀完這本書的時候，沒有一點抱不平，還哈哈大笑。心想：這部書我沒選錯!……
讀書日記 篇9
《狂人日記》熔鑄了魯迅幾十年研究中國病態社會的心得，其內容是博大精深的，又是高度濃縮的。它第一次提出了封建“仁義道德吃人”的一段獨白：“我翻開歷史一看，這歷史沒有年代，歪歪斜斜每頁都寫著‘仁義道德’幾個字。
我橫豎睡不著。仔細看了半天，才從字縫里看出字來。滿紙都寫著兩個字，是‘吃人’！”小說通過狂人的幻覺刻畫了在“仁義道德”掩蓋下到處可見“白厲厲的牙齒”，刻畫了吃人社會的特征：那些“唇邊抹著人油”的食人者，幾千年來以“獅子的兇心，兔子的怯弱，狐貍的狡猾”排著“大小無數次的人肉筵宴”，并巧立名目，編造著吃人的道理，以“仁義道德”掩蓋著幾千年的吃
人史。這段獨白，具有高度的藝術概括性和濃郁的'政論色彩，它是理解《狂人日記》及其后許多小說的思想鑰匙。這正是研究中國歷史所得出的一針見血的結論。魯迅認為：中國正史“涂飾太厚，廢話太多，所以很不容易察出底細來。正如通過密葉投射在霉苔上面的月光，只看見點點的碎影。
但如看野史和雜記，可更容易了然了……”（魯迅《華蓋集·忽然想到之四》）他清醒的認識到了用“仁義道德”遮掩起來的中國歷史的真面目，加深了對封建制度及其意識形態的憎恨。把中國幾千年剝削社會的歷史，深刻地歸結為“吃人”的歷史，這個論斷在五四時期起了振聾發聵的作用。
在“仁義道德吃人”這一主調下，《狂人日記》重點揭露了封建家族觀吃人的罪惡。其后的小說，則在“仁義道德吃人”這一思想的各個層面深入開掘和具象化。
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