【熱門】讀書日記集合五篇
一天就要結束了，這一天里，大家身邊一定有一些有趣的見聞吧，立即行動起來寫一篇日記吧�？靵韰⒖既沼浭窃趺磳懙陌�，下面是小編整理的讀書日記5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
讀書日記 篇1
今天，我翻開我喜愛的書——笑貓日記，看起書中的《三個回合》。
其中，我最喜歡的人物就是杜真子了。因為，那個對對眼自從認識馬小跳他們后，知道他們是沖著猴子來的.，對他們提高了警惕。而杜真子媽媽總是把杜真子關在家里，對對眼就不認識杜真子�？磥矶耪孀計寢尠讯耪孀雨P在家里也有好處嘛！還有杜真子的那翻甜言蜜語更是讓對對眼對杜真子放松了警惕，讓對對眼以為杜真子只是個游客而以。
漸漸地，我看入迷了，爸爸叫我吃飯我都沒聽見。爸爸只能到我耳邊發大嗓子叫了，這時我才回過神來，知道要吃飯了。
我終于知道了書的誘惑力有多強了，強得能讓人不吃飯。
今天我真開心！
讀書日記 篇2
《狂人日記》是魯迅創作的第一個短篇白話日記體小說，也是中國第一部現代白話文小說，寫于1918年4月。
小說通過被迫害者“狂人”的形象以及“狂人”的自述式的描寫，揭示了封建禮教的“吃人”本質，表現了作者對以封建禮教為主體內涵的中國封建文化的反抗；也表現了作者深刻的懺悔意識。作者以徹底的“革命民主主義”的立場對中國的文化進行了深刻的反思，同時對中國的甚至是人類的前途表達了深廣的憂憤。
這部作品以日記的形式，以第一人稱行文，通過作者、敘述者、主人公的視角，在敘述中拉遠了距離，又讓讀者方便帶入。
日記開始的序言，是用文言文的形式寫的，但日記是白話文，有人曾做過這樣的分析。文言文是封建社會和傳統文化的的代表性產物，所以文言文小序就象征當時舊社會文化秩序,作為狂人思想武器的白話文自然也就帶上了反對舊社會的色彩。文言文小序的添加使得整個小說的敘事方式顯示出一種復雜性，兩重敘述視角構成是兩種完全不同的存在，構成了緊張、反諷的關系，形成序言與正文間的距離，從而使作品充滿張力，使人形成遠距離觀照和閱讀，具有形式上的意義，也創造出一種最能顯示出其人生體驗的獨特文章結構。
文言與白話兩種完全不同的文體出現在同一篇文章里，形成的對比就如同狂人這樣的啟蒙斗士與這“吃人”本質的舊社會的格格不入，這樣鮮明的對比也預示著文言文為代表的舊社會與白話文為代表的新社會是對立的。
日記開始第一句話就很值得品味，“今天晚上，很好的`月光。我不見他，已是三十多年；今天見了，精神分外爽快。才知道以前的三十多年，全是發昏；然而須十分小心。不然，那趙家的狗，何以看我兩眼呢？”
這聽起來似乎是胡話，細品下來又像是最清新的實話。三十年不見月光，是不是說生下來就是黑暗呢？那見過的月光，或許是還未學習時，字里行間寫滿的兒時。中國人對宗教的信仰或者對統治階級權力的信仰比起對歷史的信仰來是少一些的。而歷史的信仰根植于宗族里的血脈里和周圍的無物之陣里。心有不甘地想看清認清，是要付出極大代價的，那代價就是發狂和被發狂，然后被戕害。在狂人第一次認清事實的時候是感到精神分外爽快的，是感到全身通透的�？墒请S之而來他就感到需要無比的小心，連狗都要小心。然后狂人后面的日記里就細細寫下了他小心的點點滴滴，寫下了他看見的的月光下真真切切的一切。
結合序言，我們得知狂人后來痊愈了，他赴某地候補了，這里不得而知，他到底是真的被吃掉了，順從了，也成了吃人的人，還是他知道要做一個真正的斗士，入世去救那些還沒吃人的孩子。
《狂人日記》距今百年了，我也工作幾年，年齡也正好三十，的的確確在某些深夜感到像狂人一樣看見了月光，看見傷害人的無物之陣還依然存在，更看清這無物之陣是根植于人性的。看見月亮的我如狂人一般痛苦深思，一般心有不甘，特別是即將成為父親母親年紀，是選擇“赴任”去改變現實拯救下一代，還是選擇“赴任”讓自己榮華富貴以保護自己的孩子，卻有可能吃掉別人或別人的孩子。
我前些天散步的時候還與人說到，我是愿意做一個先行者的，并列舉了幾樣可以由我支配但還不是現在風俗的事情，可是與我同行的人真的就是狂人日記里的醫生、兄弟一般，緊張之極。他的緊張讓我感到孤獨，孤獨得從一百年前的書里才找到些安慰和勇氣。
還好，看見今天這一百年來的改變，我更有勇氣去看清那月光下真真切切的一切。
讀書日記 篇3
冬天到了，教室里卻很暖，我們不僅身體暖和了，心靈上也得到了溫暖。你肯定已經猜到了，沒錯，我們期待的讀書分享會又拉開帷幕了。
這次是5、6、7小組分享。這次5、6、7小組每個人都有進步，也有缺點。下面就看看這個有趣的過程吧。第五小組分享的書是《中國古代神話》、《格林童話》。其中，令我印象最深刻的是邱子越的《格林童話》。
剛聽到《格林童話》時，覺得邱子越有點兒幼稚，但格林童話有很多版本，邱子越分享的是最經典、最完整的那一版。他還分享了一個故事——天國里的裁縫。他動作幽默，讓全班哈哈大笑，也用有趣的語調把一篇嚴肅的.寓言變成一個充滿趣味的故事。同時我也明白了一個道理，做人要誠實，不要像裁縫不誠實，被趕出天國。
第六組是李佩穎、曾梓月分享的《我的大學》。她們聲音很洪亮。可李佩穎有點兒結巴，曾梓月要看稿子，她們不太熟練，希望下次加油。但是我印象最深的是第七組戴鈺婷的分享。鈺婷分享的書是《做最好的自己》。她還分享了一個感人的故事：一個叫蘇珊的女孩兒被診斷出先天性的白血病，只能活半年。這讓我十分同情。但這個女孩兒憑著樂觀的態度，多活了三年，創造了醫學的奇跡。這讓我們全班大吃一驚，都“哇”地叫出了聲。戴鈺婷臺風很好，聲音也挺大，還時不時伸出來手做動作哩。而且聽完這個故事，我突然覺得樂觀是一劑良藥，可以解決一切病痛與不愉快。
都說讀書是一盞明燈，照亮我們前進的方向。讀書也是心中溫暖的火爐，因為里面有真善美的展現。上完這節課你的心中是否又多了一盞明燈和暖爐？
讀書日記 篇4
很慚愧，我是在去年培德學院開出家長的事兒最熱的時候知道的錢志龍校長，當時還挺為他義憤填膺的。說實話，吃瓜群眾的信息量根本不足以做出理性判斷，打動我的是更早之前看過的他的演講中的一句話，讓我覺得，這樣的人，至少是真心地在做教育。
那段話是這樣的：“……我們是獨立學校，獨立二字的根本意義就在于，獨立于社會正確或不正確的普世價值觀和與之對應的測評體系，獨立于政府英明或不英明的教育政策法規，獨立于家長的合理或不合理的問題和訴求。獨立學校能生存下來并有可持續的發展空間，最可貴的地方就在于我們敢于堅持我們認為是對的東西。”
《校長日記：我在美國當校長》里也提到了這段話，原來是引自一個獲得終身成就獎的老校長的發言，這也確實是一個以做真正的.教育為己任的資深教育者能說出的話，值得鐫刻案頭的那種。
回到這本書，內容很簡單，講得是作者在美國的一所三語學校做校長的經歷，事無巨細的講述了很多美國小學的日常，孩子，教師，家長，教學，制度，都是來自一線的經驗，很多小的細節都很有趣，能感受到作者本人對這份工作投入的愛與熱情。
亮點也是槽點的部分，是里面有很多很多的碎碎念，還有很多很多的“好為人師”，非常真實的細節和思考，夾帶著大量的“人生道理”，有著非常鮮明的個人風格。
如果只是想隨手一讀，可以試試，但如果想要認真學習，干貨量稍顯不足。
讀書日記 篇5
今天我讀了《笑貓日記》這本書，它出自兒童作家楊紅櫻神奇的筆下。故事內容是這樣的：
在一座城市里，住著一只會笑的貓，叫笑貓。一天，他發現公園的白塔上，有一只高貴無比的虎皮貓，站在高處眺望，從此他就深深的愛上了白塔上的虎皮貓�？墒牵⑵へ埻蝗皇й櫫�。于是笑貓踏上了尋找虎皮貓的征程……
經過千辛萬苦，終于在古老的鐘樓中找到了虎皮貓，虎皮貓為了讓人們祈禱幸福，天天晚上敲鐘，耳朵被鐘聲震聾了。老老鼠告訴笑貓，在西方有一座美麗的藍山，上面有一種兔耳朵草能醫治耳聾。笑貓馬上動身前往藍山，旅途中他遇到了巨大的山蜘蛛、兇猛的母老虎、殘暴的花公豹，它們都被笑貓的真情打動了。這一路，笑貓走的義無反顧，終于采到了兔耳朵草，卻被幾只貪吃的兔子吃掉了，活了幾萬年的綠毛龜說：“只要心中有愛就會有奇跡出現�！庇谑切ω堄只氐搅绥姌�，天天給虎皮貓講它倆的故事，奇跡真的終于出現了，虎皮貓的耳朵真的.恢復了，可以聽見聲音了。它倆舉行了盛大的草坪婚禮，從此過上了幸福美滿的生活。
讀到這我的眼睛情不自禁的流出感動的淚花。對!綠毛龜說的沒錯，“只要心中有愛就會有奇跡出現”。愛的力量是巨大的，文中的笑貓，為了愛，寧愿付出自己的生命，我們要熱愛生活中的每一個人愛家人，愛老師，愛朋友……懷有一顆感恩的心，我們身邊的動物雖然小，但他的力量是巨大的無窮的，因為它們的心中也有愛。
愛，是什么呢?就是關心關愛身邊得每一個人，讓別人幸福，自己也就幸福。
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