搗蛋鬼日記的讀后感
時間如快馬般匆匆，一天又過去了，相信大家一定感觸頗深吧，立即行動起來寫一篇日記吧。日記寫什么內容才新穎、豐富呢？下面是小編精心整理的搗蛋鬼日記的讀后感，僅供參考，大家一起來看看吧。
搗蛋鬼日記的讀后感1
今天，我讀了《搗蛋鬼日記》，它是由意大利的露易基·貝臺利寫出的，以自傳體的形式。文中主人公加尼諾是一個淘氣搗蛋愛寫日記的孩子。天才搗蛋鬼加尼諾平日里的“傳奇”表現令他的家人忍俊不禁，根本不知道他下一秒鐘將要做什么。
我認為加尼諾的所作所為幾乎是所有孩童的秘密。你瞧，10月17日日記中，記的是加尼諾離家出走，還逃到姑媽家，從自己家跑到姑媽家，算是離家出走嗎？看來他還是離不開家。不過他的搗蛋行為在姑媽家也不例外。他把姑媽最喜歡的龍膽草的花盆摔碎了；然后他還弄了個動物園，但是里面掛在樹上的孩子是隔壁家的小孩兒；把姑媽的小狗涂成了紅色；把羊涂成了老虎；還把豬涂成了鱷魚……這多么荒唐啊！惹得姑媽暴跳如雷。
人們看到的加尼諾是一個只會搞惡作劇的孩子，每件事情他都會搞砸，什么好事到了他手上就變成了壞事，因此他的家人對他很不滿意。而我跟他家人的看法可不同，我看得出他不是一個一點兒優點都沒有的孩子，他正好富有童年時的天真和調皮，生機勃勃，異想天開，想象力豐富。人人都覺得他是個只會闖禍的孩子，其實他的調皮搗蛋正是他的可愛之處。你想想，每個八九歲的孩子闖了禍都會覺得自己沒有錯，因為他們都覺得自己還委屈呢！
我覺得加尼諾是一個聰明、充滿好奇心、喜歡動物、愛好畫畫、思維極其活潑、具有豐富想象力和創造力的孩子。不相信？你去看看他畫的畫，弄的動物園里的`小狗、羊、豬、驢的模樣，有誰不捧腹大笑，感到無比的快樂，他非凡的創造力和想象力，沒有人不佩服。
我們可以學習他愛寫日記的好習慣，日記對每個人都是一樣好東西，可以記錄每天發生的事情，當我們長大后，再看看童年時寫的日記，也許還會回到童年時的快樂氣氛當中。其實我們每天發生的事情就像是一篇文章，把一篇篇文章疊起來，就會變成一本書。所以我們要學習加尼諾這種樂觀的態度，不要總是滿臉憂愁，要學會生活的方式，不斷的充實自己，讓生活變的多姿多彩。
搗蛋鬼日記的讀后感2
這幾天，我讀了意大利作家萬巴的日記體小說《搗蛋鬼日記》。故事的主人公是一個九歲的小男孩，叫加尼諾。我感覺他實在太搗蛋了。正是因為她調皮搗蛋，總是惹麻煩，所以同學們給他起了一個綽號，叫“搗蛋鬼”。
搗蛋鬼無論在哪兒都很搗蛋。有一天在家里，他非要當發型師，要把妹妹的卷發給剪掉。盡管妹妹強力阻止，可他硬把妹妹的卷發給剪掉了。因為這件事，爸爸狠狠地照他屁股揍了一頓。
搗蛋鬼在學校更是搗蛋。有一天，他看到同桌拿了一些粘鞋用的膠水，就趁前面同學——“小臟鬼”站起來回答問題時，把膠水擠到椅子上。小臟鬼坐下時，正好粘住了。過了一會，小臟鬼不安的扭動著，并小聲嚷嚷著。老師發現后，讓小臟鬼站外邊，小臟鬼不去（因為他站不起來，衣服和凳子緊緊的粘在了一起）。老師下去一把拉住小臟鬼的胳膊，想把他拉出去，卻聽到“嚓”的一聲，小臟鬼的`衣服撕爛了。老師生氣的去找校長，最后查出是搗蛋鬼干的。你猜，搗蛋鬼會有什么好下場？
搗蛋鬼搗蛋還表現在：在客廳變魔術，把未來的姐夫弄傷；搞了一個動物園，把別人家的小孩子掛到了樹上……你說搗蛋鬼搗蛋不搗蛋？
看了《搗蛋鬼日記》，讓我想起了我們班的胡軒銘，他經常在別人不理他的情況下，摸別人一下，撓別人一下，把別人惹惱了，就狠狠的打他一頓。挨了打去告狀，老師反評他沒理。這樣的次數多了，同學們都討厭他，連老師也想讓他轉學。
同學們，我們今后可不要學他們哦！無論什么時候，我們都要做一個聽話懂事的好孩子呀！
搗蛋鬼日記的讀后感3
我喜歡讀許多的書，最令我印象深刻的，還得算《搗蛋鬼日記》了。
《搗蛋鬼日記》是意大利著名作家萬巴的著作。文中的主人公加尼諾是一個頑皮的小男孩，很愛搞惡作劇。他在客廳釣魚，卻釣下一位老人僅剩的一顆牙齒；他在家里表演魔術，卻差點射瞎一個客人的眼睛；他在姐姐的婚禮上把炮仗栓在了姐夫扣眼上點炸了；他搞了一個動物園，掛在樹上的猴子是鄰居家的小孩。
加尼諾是個頑皮的`男孩，但他本質并不壞，加尼諾善良，聰明，熱情，富有正義感和好奇心，喜歡動物，討厭虛偽，熱愛藝術，只是缺少用腦子轉載自百分，加尼諾常常好心辦壞事，常受到大人的厭惡，他沒有錯，只是沒有好好思考。
有個木工在森林里砍了一棵大樹，做房子的棟梁。他把樹拖回家，舉起鋸子就鋸。鋸完后，木工發現木頭太短，只好改做門框。他提起斧子右砍，砍好后，發現木頭太薄，只能做扁擔。于是他拿起刨子來刨。刨完后，木頭刨得太小，只能做刀柄。他操起削刀，一個勁地削。削完后，又發現木頭削得太細，只能做牙簽。這時他滿頭大汗，把牙簽含在嘴里，坐在椅子上喘氣。突然，牙簽斷成兩半。
讀了這本書，第一感覺是好玩，第二感覺是他的惡作劇在我們的生活中并不少見，大人對付的方法也很常見。只要拿起《搗蛋鬼日記》，你就會讀到加尼諾的種種淘氣事兒。但是，我認為它不僅僅是一本幽默的、童趣十足的兒童讀物，它還能把父母在教育上的不足之處折射出來。
我在《搗蛋鬼日記》里讀到了我的心聲：難道孩子有義務尊重大人，而大人卻沒有義務尊重孩子嗎？讀了這本書，我認為孩子有了錯應當改正，但不能靠棍棒；大人們不要總是把過錯推到孩子身上，并強迫我們承認這些“過錯”；孩子有時比大人判斷的更正確，而大人們卻總是認為自己是對的。
搗蛋鬼日記的讀后感4
在這個暑假里，我讀了一本超級有意思的書，它就是大名鼎鼎的《搗蛋鬼日記》。我覺得這個書名很好玩，便翻開看起來，沒想到一看，自己就像被膠水黏住了一樣，拿著這本書就放不下了。
這里面的主人公加尼諾是一個頑皮的小男孩，他最喜歡搞惡作劇，還常常喜歡打抱不平，卻不考慮后果。
雖然加尼諾愛搗蛋，親朋好友都為之頭疼，但偶爾也會歪打正著。比如在科拉托爾醫生家，為了報復嘲笑他的花花公子，便在他做燈光浴的時候，用大蒜猛擦他的臉，沒想到卻發明了醫學界從未有過的治療方法“燈光浴+大蒜擦臉”。
加尼諾還是大人們之間的一個“悄悄話傳聲筒”。比如說他聽到了馬拉利律師向姐姐露依莎抱怨他叔叔威納齊奧“老是不死”，“希望他早死，好繼承他的遺產”，罵他“吝嗇鬼”，姐姐也說他“守財奴”，加尼諾就馬上不顧一切地報告給了威納齊奧先生，而且還把女傭人切西拉給他起的外號“水果凍”也一股腦地說了出來�？赡芗儩嵉那形骼ㄍ{齊奧先生是這么形容切西拉的）一輩子也想不到就是因為這個外號，卻意外獲得了一萬里拉的遺產，而馬拉利律師也不會想到，就是因為自己管不好嘴與思想，并讓加尼諾聽到了，從而自己失去了一筆數目可觀的財產。
加尼諾身上發生的每一個故事都非常引人入勝，最讓我喜歡的日記就是捉弄可憐蟲校長及其暴力的夫人，還有發明令人憎恨的瘦肉湯的'可惡廚子，這次搗蛋卻是一次最解氣又搞笑而且是正義的行為。
讀完這本書以后，我認真地思考了一下“搗蛋”這個詞，搗蛋也要有分寸，一定要考慮后果，為自己的行為負責，這樣你長大了才能成為一個能擔當的人。
搗蛋鬼日記的讀后感5
《搗蛋鬼日記》我被這個題目吸引住了，以前從不看日記這一類東西的我，這次可感覺心底有一個聲音在叫囂，買它吧！買它吧！我決定聽從我心底的那個聲音，買下了《搗蛋鬼日記》。
一買到家，我就迫不及待地看了起來，里面的文字算不上優美文雅，至少也是樸實無華，搗蛋鬼加尼諾有著小孩的好奇心，可能有時候做的有些過火，但本意是好的。比如他想讓叔叔當上議員，卻被小人利用，讓叔叔競選失��；他想知道在人嘴里釣魚會怎樣，結果釣下了老人的一顆牙齒……有時候，我覺得自己和搗蛋鬼加尼諾一樣，受到了不公正的待遇。
那是一個晴天，我在家里帶妹妹，她咯咯地笑著撲到了我身上，而當時我的雙手靠在背后，這可大為不妙了，她這一撲，不僅我摔倒了，她自己也趴在了地上，這下不得了了，妹妹言言哇哇大哭，引來了我們家的兩個重量級人物——爸爸和媽媽，他們看見言言摔在了地上，馬上就飛了過去，抱在了懷里，開始不停地哄騙，而我呢？已經被嚇傻了，只會呆呆的看著。
事后爸爸媽媽教訓我說：“你怎么可以把言言摔地上呢？萬一枕骨摔斷了怎么辦？……”
為此，我被罰一天不許出門。
加尼諾在自己的日記里經常說，大人是不公平的，犯了什么錯，都只怪孩子，即使錯是大人的，大人也只會用打和罵來教育孩子……
大人為什么不能理解小孩呢？一旦惹下禍，所有錯都是孩子的'，這都是由于他有一個暴君一樣的父親，有一個一味溺愛他的母親，還有兩個言行不一的姐夫……
這本書記敘了加尼諾小時候所有的快樂、傷心、委屈。他的日記中強烈抗議了他的家庭和學校，讓人在大笑的同時不得不好好地深思……
搗蛋鬼日記的讀后感6
今年寒假，我讀了一本令我印象深刻的書，它就是《搗蛋鬼日記》。
《搗蛋鬼日記》是意大利萬巴的著作，以日記的形式記述了主人公日常的點滴生活，搗蛋鬼的調皮在書本中體現的淋漓盡致。
文中的主人公加尼諾是個調皮的九歲小男孩。在生日時得到了一本日記本，自從這天，他就養成了寫日記的習慣。從日記里我們得知，無論他到哪里，都能把那個地方攪得天翻地覆。他在客廳釣魚，把一位老人僅剩的一顆牙釣了下來；他在家里表演魔術，卻差點射瞎一個客人的眼睛；他在姐姐的婚禮上把炮仗拴在了姐夫扣眼上點炸了；他搞了一個動物園，掛在樹上的猴子是鄰居家的小孩……無數的惡作劇讓我們數都數不過來。
由于他總是闖禍，或有意無心的給親戚朋友們添麻煩，大家就給他一個封號叫“搗蛋鬼”。他到哪里，哪里就雞犬不寧，最后由于誰也不愿撫養這個“禍害”，他就被送進了寄宿學校。在學校里他用全部的'搗蛋才能與禍害學生的廚子和欺負學生的校領導作對，因而得到了被遣送回家的結果。
表面風光高尚的馬拉利律師是一個唯利是圖、陰險狡詐的投機主義者，他正在競選議員，由于加尼諾識破了他的虛偽，結果導致他圖謀叔叔的遺產計劃落空，而且搗蛋鬼的日記暴漏了他的秘密，致使他受人以柄，競選失敗。
加尼諾雖然是個搗蛋鬼，但是他并不是一個很壞的人。他善良，聰明，熱情，愛憎分明、富有正義感和好奇心，喜歡動物，討厭虛偽。加尼諾本是出于好心想要幫助其他人，卻因損害了大人們的利益而被他們訓斥并厭惡，經常好事變成壞事。但是他仍然有著純潔的心靈，可是這份純潔卻被大人們毫不留情的打壓了。
讀一本好書其樂無窮�！稉v蛋鬼日記》就是一本妙趣橫生、引人發笑的好書。加尼諾的行為告訴我們凡事都要“三思而后行”。
搗蛋鬼日記的讀后感7
前幾天，我讀了一本十分有趣的書，名字叫——《搗蛋鬼日記》。這是一本適合所有人讀的書。作者是意大利著名兒童文學作家萬巴，這是一本生動又有趣的意大利小說。書中的主人公加尼諾在9歲生日時，得到了一本十分珍貴的日記本，綠綢的封面讓日記本顯得很特別。加尼諾十分珍惜。于是，他將日記本視為自己的小伙伴，每日與它訴說自己的故事。 日記
有幾個故事在我看來是最經典的。一。某某年的1月8日，他到他姐夫家，正好他姐夫的阿姨——瑪蒂苔夫人住在那。加尼諾趁瑪蒂苔夫人不在家時，偷偷溜到她房間里去玩兒。房間里有瑪蒂苔夫人最最喜歡，最鐘愛的花貓和黃鸝。加尼諾非常的善良，實在不忍心見到黃鸝被關在那沒有自由的鳥籠里。于是他輕手輕腳地打開鳥籠，想讓這只可愛的小黃鸝在藍天里自由自在地飛翔。他嘴里嘀咕著：“可憐的黃鸝！”黃鸝站在了桌子上。誰料，一場悲劇發生了�；ㄘ堓p巧的跳上椅子，再跳上桌子，一口咬死了這只不幸的，可憐的'黃鸝。加尼諾實在太調皮，太搗蛋了，都大禍臨頭了還想鬧。他要懲罰這只花貓。倒霉的貓！被加尼諾掐住脖子放在浴室的水龍頭下面沖。禍不單行啊，花貓在掙扎時，又打碎了一個威尼斯花瓶！過了一會兒，水龍頭不知怎么的突然關不上了。浴室成了小河！最慘的是，水透過樓板滴到了樓下！房間、浴室，狼籍一片，加尼諾又是慘遭痛罵。二。我記得書中有一幅插圖讓我哭笑不得，畫中講述，有一天，加尼諾的同桌帶了一點膠水。而加尼諾呢，在馬里奧·貝迪站起來回答問題時，乘其不備把那涂膠放在了他的座位上，害得馬里奧·貝蒂和“肌肉”老帥來了一場游戲。不用猜，加尼諾又肯定是一頓挨打。
讀一本好書，其樂無窮，《搗蛋鬼日記》就是這樣不容置疑的好書，讀前，你有無窮的！盼望，讀時，你會有數不盡的快樂感受，讀后，你便會有更多的回味。和書交朋友，讓大家一起在書海淘金，一起尋找自己的好書伙伴！與自己的好書朋友們一起感受書中的快樂世界吧！
搗蛋鬼日記的讀后感8
“你好，加尼諾，這幾天沒有挨打吧！呵呵，開玩笑而已。”作者萬巴手下的加尼諾是那么的栩栩如生，描寫出了現在小孩子的“冤屈”，充分展現出了現在大人對小孩的不理解。讀完這本書之后，就會讓人回憶起那甜蜜而酸澀的童年時代。童年總是那一瞬間，過去了就再也不會回來，而萬巴筆下的《搗蛋鬼日記》便能讓你想起小時搗蛋的快樂。
說到加尼諾——一個總是因為好心而闖禍的孩子。在好心的驅使下，加尼諾創下了不少活：把炮仗拴在姐夫身上；把苯胺放進肉絲湯……他的搗蛋事例真是太多了！他去了哪兒，哪兒都會被他搞得翻天覆地，久久不能安寧。闖禍之后，得到的沒有表揚，凈是數落。其實加尼諾的本意是好的，只是后來……這就是小孩所受的“冤屈”；這就是大人對小孩的不理解；這就是家庭教育的誤區。
沒錯，現在的小孩總是被不分青紅皂白的父母給挨罵，小孩的好心被大人誤以為是“不好的.事”，而小孩只能啞巴吃黃連——有苦說不出了；因為有口難辯，小孩子只好被蒙上不白之冤了。如果大人換個角度來想，想一下加入自己是小孩，會怎么做？大人也許就不會這樣了。生活中這樣的例子舉不勝舉：一天，小明在放學的路上看到一個小弟弟受傷了，當小明準備赴他去醫院的時候，他想到爸爸給他的警告：早點回家！他轉來又一想，這是件好事�。“职植粫R我的！于是他就扶那個小弟弟去醫院了�；氐郊液�，已經很晚了。小明還沒說話，爸爸就揚起了巴掌……這只是一個小小的事例，但是卻體現出了家庭教育的缺陷；父母的不可理喻……加尼諾就是這樣。
《搗蛋鬼日記》這本書蘊藏著快樂，而快樂卻徘徊在“倒霉”邊緣。經過我的閱讀，我發現“倒霉”一詞經常都出現在加尼諾的日記里面呢！這本書不僅是在像品味陳年老酒一般讓我品味著童年，也一樣在教育著家長。
再見了！加尼諾，我們下次再見……
搗蛋鬼日記的讀后感9
這本書自1920年匯集成冊后，僅在意大利本國就已重版120余次，并被譯為39語言，想知道這是哪本書嗎？對了，它就是——《搗蛋鬼日記》。
這本書的主人公就是搗蛋鬼加尼諾，一個總是因好奇心而闖禍的孩子。九歲的加尼諾做過許多搗蛋的事，很多計劃精密的事在他手里都會弄巧成拙，比如：他在客廳釣魚，卻釣下一個老人僅剩的一顆牙齒；他在家里表演魔術，卻差點射瞎客人的眼睛；他在姐姐的婚禮上，把鞭炮掛在姐夫的扣眼上點炸了；他搞了一個動物園，掛在樹上的“猴子”是鄰居家的小孩；他抄了姐姐的一段日記，卻搞砸了姐姐的婚禮�？磥�，只要有他在的地方，就會驚心動魄。可是，他做的`每一件事都是被別人冤枉，于是就想去報復別人，可又總是弄拙成巧，他的報復往往能得到別人的感謝。
我在生活中也遇到過弄巧成拙的事。比如，有一次媽媽讓我去端飯，本來肯定能做好的事，我卻因為絆在沙發上把碗扔了出去，幸好掉在了沙發上沒砸碎。還有一次，我想在爸爸媽媽面前表現一下自己，于是搶著洗碗，結果因為沒拿好把碗摔了。我還曾自告奮勇地削土豆絲，非但沒干好，還把手劃破了，真是弄巧成拙�。�
讀《搗蛋鬼日記》我不僅讀出了好笑，加尼諾的搗蛋，還在《搗蛋鬼日記》里讀到了我的心聲：難道孩子應該尊重大人，而大人卻不能尊重孩子嗎？有的時候孩子犯了錯，很可能是被家長誤解冤枉了，難道家長就不能體諒一下孩子么？
《搗蛋鬼日記》是一本十分好看的書，因為在這本書里我不僅讀到了加尼諾的搗蛋，還有我的心聲。
搗蛋鬼日記的讀后感10
寒假期間，我讀了《搗蛋鬼日記》，書中雖沒有非常驚險的情節，但一波三折的故事也會讓人讀得津津有味，這本書時而讓你捧腹大笑，時而讓你驚訝不已，時而讓你黯讓神傷。聽完我的介紹，相信你也會愛上這本書的。
主人公加尼諾，總是闖禍，但是他非常善良，正義，可是由于自己的好奇心總是好心做壞事；他是朋友們心中的英雄，卻是也是大人眼里的災星，他在家里闖禍不斷，而且在親朋好友家也闖禍，家人只好送他進學校寄宿。在學校里，他又闖禍了，他把校長用洗碗水做湯給同學們喝的`事情告訴了同學們，而且勇敢的做了實驗，使校長以后不敢這樣做�；氐郊矣謹牧私惴虻恼吻巴�，不得不被送進了教養所，但是他又與另一位朋友密謀出逃……
加尼諾其實不是故意搗蛋，只是好心做壞事，加上大人們也不給他解機釋會，就拳腳相加，使他受到委屈。有一次他把稻草人放在姐姐的床下，想讓姐姐鍛煉膽量，結果呢？是爸爸的一頓打罵。
看著他的遭遇，我想起前不久發生在我身邊的事，有一次，我看見花瓶里爭奇斗艷。無比美麗的鮮花時就想拿下來看一看，誰知花瓶也跟著摔了下來，頓時我嚇壞了，連忙向媽媽道歉，但媽媽還是指責我，不允許我辯解，那時我好委屈。其實每個小孩都有好奇心，有了好奇心我們才愛探究，在探究過程中，不免會不斷闖禍，請大人們不要怪罪我們，多給我們引到，鼓勵。
希望我的家長可以指出我在探究中的錯誤，而不是總是挑剔我，指責我，懲法我，而是多多理解我，支持我，鼓勵我培養我的探究興趣。
搗蛋鬼日記的讀后感11
乍一看題目，你可能會產生許多聯想：搗蛋鬼、壞孩子、調皮麻煩……但事實恰恰相反——這是一本能傳遞愛與正能量的書。
這本書講述的是主人公加尼諾因為各種原因，為家中帶來了許多麻煩事，如：在燉肉里加入一大把鹽，拆壞了一個布娃娃，報復大人，離家出走……調皮搗蛋的加尼諾總能制造麻煩。因此，大家總是“親切”地叫他“搗蛋鬼”。
加尼諾本想幫助他姐夫一臂之力，但卻沒想到好心幫倒忙，幫人不成，反倒被罵了一頓。或許在大家的眼中，加尼諾就是壞孩子，大麻煩，但我不一樣——我在這本書中看到真誠、勇敢和天真無邪，我看到了一個孩子真正的天性。
看完了這本書，我想到了我自己。
小時候，我也是大人眼中“愛闖禍的孩子”。知道母雞能孵小雞，我把雞蛋放在被窩里，希望自己也能孵出小雞來。但萬萬沒想到睡覺時一不留神把雞蛋壓碎了，黃色和白色混在一起，一塊塊的黏黃染在了被子上，還散發著陣陣腥氣。于是，早上起床還被奶奶狠狠地罵了一通。之后，我明白了：一般情況下，人是孵不出小雞的。因此也郁悶了很久。我闖過的“禍”還遠遠不止這一樁呢——用針把兩張餐巾紙縫起來想做一個小包，但因為缺乏經驗把小包的口都封上了，手上的小針眼一個禮拜都還隱隱作痛;自己用調味料和樹葉做了一鍋“黑暗料理”，自信滿滿地入口一嘗，才發現樹葉的味道實在很不好，之后我發現了樹葉和蔬菜的不同……漸漸長大，我明白了“無規矩不成方圓”，便不再調皮，很少闖禍了。但是，那些從探索中獲取知識和能力的日子卻始終是我生活中的亮色。
生活本來就是五顏六色的�？捱^，笑過，驕傲過，也委屈過……這些好的或不好的.種種到最后總會組成一幅美麗的畫卷。勇敢地去“闖禍”，去探索未知，你會發現，你的白紙上也多了許多鮮艷的色彩�。ㄩZ玉珍）
搗蛋鬼日記的讀后感12
這學期剛開學，我讀了一本名叫《搗蛋鬼日記》的書。它給我的印象特別深。
這本《搗蛋鬼日記》與亞米契斯著的《愛的教育》體裁相同，但風格迥異，內容更為輕松。這本書的作者是意大利著名兒童文學作家和詩人路易基貝太利，筆名萬巴，《搗蛋鬼日記》是其眾多作品中最著名的。
這部小說以日記的形式講述了九歲的小男孩加尼諾在半年中闖下的一系列禍事與受到的委屈。從書名可以猜到，這本書講了許多“搗蛋”的故事。這本書能開啟我們每個人童年時的秘密，喚醒兒時的回憶。同時加尼諾的趣事也反映出現代家庭教育的種種問題，讓大人們在歡笑中得到深刻的反思......
其實加尼諾干的壞事不都出自他的頑皮。有一次，加尼諾的媽媽告訴加尼諾：說謊要進監獄的。有一天，裁縫來到家里收工錢，加尼諾的媽媽卻讓姐姐說她不在家。加尼諾不想讓媽媽和姐姐進監獄，就對裁縫說：“姐姐說謊，媽媽在家�！苯Y果得到了一記重重的耳光。孩子的本質是好的.，卻無法自覺免受大人的“壞影響”，加尼諾身上所有的缺點幾乎都可以從他的家人、親戚、學校和社會中找到根源。過去，成人只相信“棍棒下面出孝子”，全然不顧棍棒下面的委屈，甚至鮮血。那些棍棒下的“孝子”在成人后又對自己的孩子開始新一輪的棒打，完全忘記了自己兒時的無奈與壓抑。
其實《搗蛋鬼日記》比《愛的教育》更能讓人看懂、理解。讀書不就是為了理解書中的知識嗎？如果連書都看不懂，更何談理解呢？包括我們寫文章，常用華麗的詞藻堆砌，夸張的手法嘩眾取寵，脫離生活和現實，卻還認為是好文章。我喜歡聽評書《三國演義》，因為它是面向大眾的，看得懂、聽得懂、欣賞得滋滋有味，傳600余年而不衰。
如果你們一直在讀《愛的教育》又看不懂、覺得沒意思的話，那就趕快去買一本《搗蛋鬼日記》吧，和你們的父母一同享受這份快樂吧！
搗蛋鬼日記的讀后感13
《搗蛋鬼日記》是我最喜歡的一本書，他記錄了一個孩子的成長過程，他的歡樂、委屈、反抗與懺悔，讓我們知道該如何過一個快樂童年。也讓我明白了：那時的大人心口不一的偽善，對孩子的不尊重，對孩子錯誤的一味懲罰。
主人公加尼諾在客廳釣魚，卻釣下一個老人最后一顆牙齒；他在家里表演魔術卻差點射瞎未來姐夫的眼睛；他把炮仗放在姐夫扣眼上點炸了……每次闖禍之后，得到的沒有表揚，全是打罵，其實加尼諾的本意是好的，只是因好奇天真做錯事，而大人卻不聽解釋，這就是對小孩的不理解。
加尼諾不光會惡作劇，更是一個聰明誠實充滿正義感的孩子�！芭R死之前，我的精神力量戰勝了絕望情緒。我想到了許多著名英雄，如魯濱遜等，他們都經歷了絕望考驗。我想在臨死之前留下最后一句話：一個不幸被悶死在火車上的男孩在日記本上寫下為自由而死”從這段話，我感受到加尼諾的才華，他那堅持不懈的精神，也更感受到他的家人沒有寬容的`心，對自己的孩子不認真教育。
沒錯，現在許多小孩的好心被大人誤解，背上了黑鍋，如果大人用小孩的角度來思考，也就不會打罵孩子了。生活中也有這樣的例子：上次我和我一個朋友去散步，看到一個小男孩在地上哭，我們隨機去幫忙，哪知他奶奶剛好過來，便不聽解釋，只認自己看到的，以為我們欺負他孫子……
我現在已經長大了，想起以前我也很調皮、搗蛋，但看過《搗蛋鬼日記》這本書后，我覺得自己還是很幸福，有著能寬恕我的家長。有一次，我為了阻止爸爸看電視，悄悄地把備用搖控器拿走了，當老爸看電視時，我躲在一個柜子里，一按按鈕電視切換頻道，再一按，電視關了，老爸看看沒人，很疑惑，看到老爸的表情，我笑了，隨即老爸發現了我。因為他知道我調皮，所以只是微微一笑。
《搗蛋鬼日記》生動展現了一個真實孩子，他們天真無邪、純潔透明，卻因某些大人的誤解，只能啞巴吃黃連——有苦說不出。
搗蛋鬼日記的讀后感14
這是一部自傳式小說，作者萬巴把自己代入到小主人公加尼諾身上，以日記的形式，講述了自己既委屈又溫暖的童年。
加尼諾在家里表演魔術，卻險些射瞎了一位客人的眼睛；在姐姐的婚禮上，把炮仗拴著姐夫的扣眼上點炸了；他用木條把龍膽草捅高，卻捅翻了盆子，為了讓姑媽高興，好心卻辦了壞事；在姐姐們的舞會上，“搗蛋鬼”竟穿上裙子，涂了腮紅扮起了“淑女”……這全都是加尼諾幽默有趣的“英雄事件”，但是，搗蛋事這本書的`全部含義嗎？答案是“no”！
“說起來難以相信，在我掉進河里的一剎那，我只是想到：這下子爸爸，媽媽，姐姐們將因為他們身邊沒有我而高興了！他們將再也不會說是我毀了這個家了！他們再也不用叫我”搗蛋鬼“的外號了！”
“我的日記，我太絕望了！當我被關在自己的小房間時，我感到只有把悲哀像你傾訴，心里才好受些！”
這些悲傷，另人心酸的話語竟出自一個九歲男孩兒之口，是什么導致他這樣呢？是暴力！每當加尼諾做錯事，作為家長，他們只會用實施暴力行為來“教育”他，加尼諾稍一辯解，他們就認為他在狡辯，沒有認識到錯誤。如果加尼諾的父母看到他日記本上這些傷心的話，他們還會這么做嗎？每個父母都想讓自己的孩子和別人家的孩子一樣乖巧，聽話。但是，教育方法不同，結果往往也就不一樣。就比如加尼諾吧，他其實并不壞，只是有著純真的本性：頑皮。但是，他的父母一心想改變他，動不動就暴力解決，只會讓加尼諾更加激烈的對抗，搗蛋的更加出格。
所以，我想告訴家長們：怎樣讓我們好，怎樣讓我們擁有正直，善良的品質，不是用巴掌，拳頭，而是與我們溝通，聽聽我們的心里話吧！
搗蛋鬼日記的讀后感15
今天我讀了《搗蛋鬼日記》這是意大利著名作家、詩人萬巴的一篇代表作。書雖然很厚，但是，我卻津津有味的一鼓作氣的把它讀完了。因這本書寫的很生動很有趣。
這本書的內容寫的是加尼諾九歲生日時媽媽送了他一個日記本，他用日記本記載了他八個月內怎樣把家里攪的翻天覆地的，但媽媽卻很無可奈何因為他還小呢！
我讀完本書我覺得加尼諾好奇心很強，但每次都是因為好奇心強惹的禍。舉個例子；有一次，他坐火車去羅馬，在火車上由于他的好奇，把警報器拉響，結果害的火車緊急停車，還招來了五、六個鐵路職工，最后還害帶他來的叔叔罰了款。我覺得加尼諾真是太調皮了！通過這件事讓我明白到，我們不能因為自己的.好奇心，在公共場所隨意亂摸、亂碰、亂拉，最后自己受傷害，給別人帶來麻煩，甚至還會造成無法想象的后果！
我讀到加尼諾在寄宿學校讀書時，由于不想天天喝大米粥，所以他們偷偷把煤油淋在大米上，害得學校最后不能用大米做粥而改變主食，變成了美味可口的西紅柿湯。他讓全校同學都喝上了美味的西紅柿湯，不再喝討厭的大米粥。我覺得加尼諾這樣不好。雖然他讓大家喝上了美味的西紅柿湯，但是他浪費了很多大米。如果是我，我會向校長提議以后不要天天喝大米粥，經常換換花樣讓我們得到各種各樣的營養。這樣既沒有浪費糧食又讓同學們吃到可口的飯菜。
讀了《搗蛋鬼日記》以后，我感受到加尼諾有一個快樂的童年，是一個聰明調皮的孩子。同時讓我也知道做什么事情都要認真思考，要對自己的行為負責。
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