實用的昨天下雪了日記4篇
一天即將過去了，我相信大家都是有收獲的，這時候十分有必須要寫一篇日記了。你所見過的日記應該是什么樣的？以下是小編為大家整理的昨天下雪了日記4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
昨天下雪了日記 篇1
今天，晚上9點時，天空上烏云密布，輕輕的飄下幾片小小的雪。第二天，許多的房屋上披著潔白的素裝，樹上也變成了一個個雪糕，城墻像白脊背的巨蛇，伸向遠處灰蒙蒙的鉛色煙霧里。
老師又帶我們來到了樓下看牡丹花，被小雪打扮著的牡丹花，像一個個小冰激凌，然后，我們又來到了乒乓球臺，我們正要把留在乒乓球的小冰塊拿來打雪仗時，突然，走來一位一年級的小妹妹她戴著一個毛茸茸的高帽子，用手輕輕的吧小冰塊捧在手里，多可愛呀！盧老師邊說邊拿小冰塊丟我們，我們也一起來打雪仗，突然，一位同學叫我過去，我剛回頭，“哎呀”一個大雪球丟在我的臉上，侯蘭景得意的說：“嘿嘿你中計了�！蔽乙材弥胰嗔撕芫玫拇笱┣蚴箘畔蛩觼�，乒乓臺上頓時響起了一片歡樂聲。
緊接著我們又來到了操場，看到芭蕉葉上的一層層的積雪，我們情不自禁地奔想芭蕉葉，紛紛去搶大冰刃，原來，觀看臺上的`水早就凍成了冰刀，我們立即不管芭蕉葉上的積雪。又轉移到了觀看臺，我摸著那些一塊塊冰刀，使勁把冰刀移到地上，然后拿在手上，準備把冰刀拿給我的好朋友侯蘭景看，她笑里藏刀，我剛拿過去就被他一拳打碎了。我生氣的吧碎冰塊向他扔去，他也拿著小冰刀扔我，時間就在我們的打仗中結束了。
昨天下雪了日記 篇2
昨天下了一場大雪。
雪飄飄，窗外的小雪紛紛降臨天際，它們閃閃發光，跳著輕盈的舞步，在空中飄啊飄，像一只只剛出生的白蝴蝶。我被這景象吸引住了，走出教室，享受下雪時的歡樂。我伸手接住了一片雪，晶瑩剔透的雪安安靜靜地躺在我溫暖的手心里，我還沒來得及看清它的模樣，它一眨眼便融化了。不一會兒，這些調皮的'小雪全都落在我的發絲上，白色在黑色中更顯眼，好像在一塊黑布上點綴著幾顆鉆石。
啊，終于下雪了！校園里的雪景就像一幅畫，一幅天然的畫，一幅只有大師才能畫出來的畫�；▔�，松樹、矮樹叢的葉子上全都積上了一層厚厚的白雪，仿佛綠色的糖果中露出白色的牛奶，讓人見了，真想上去咬一口。屋頂上也積了雪看上去更白些，好像也比葉子上的更厚一些。
“下雪啦，下雪啦！”小朋友們異常興奮，紛紛跑出教室，在雪地中跳來跳去。雪地里留下了一個個可愛的小腳印，深深淺淺，各不相同，從這些腳印就可以看出，他們有多快樂，多激動！是啊，我又何嘗不高興呢？此刻，我按捺不住心里的激動，從地上揉起一個雪球，和同學們玩起打雪仗來。
啊，這場雪真讓人高興，讓人激動！這場雪讓人忘不了，讓人永遠記住了它的模樣。
昨天下雪了日記 篇3
“下雪了，下雪了，同學們，大家快出去看雪呀！”老師歡呼著跑進教室來。看著老師那欣喜若狂的表情，我覺得老師就像一個長不大的小女孩。
正在寫作業的同學們聽了老師的話，把筆一放，爭先恐后地擠出了教室。我和姚雪芬手挽手，也跟著同學們走出了教室，來到走廊上看雪。大片大片的.雪不斷地從天上落下來。有些同學干脆用手去接，接住了就小心翼翼地用另一只手蓋住，生怕雪會自己長腳跑了。我曾聽人說雪像糖，但是沒嘗過。我就用手接住了一片雪，湊近嘴邊，用舌頭舔了一下。哇，好冰，好涼呀，就是不甜。
雪越下越大，雪也越來越大，好像哪個魔術師給它們施了魔法，使它們變得這么大。
樓下不時傳來因追逐嬉戲而發出的笑聲。有些同學可按奈不住了，一個箭步沖下樓去，在雪中玩了起來。有的同學在雪中捉迷藏，有的同學在玩警察抓小偷的游戲，有的同學在積雪，玩的不亦樂乎。
我和姚雪芬拿來一把雨傘，傘面朝下，搜集起雪。我們抬著傘，聽著雪落在傘里的“沙沙”聲，心里有一種說不出的感覺……
上課了，我們都依依不舍地跨上樓梯。
這場雪會永遠留在同學們的心中，留到永遠。
昨天下雪了日記 篇4
“下雪了！下雪了！”
當我還在被窩里享受美夢帶來的歡樂時，就被一陣清脆的童聲驚醒。下雪了？那可是我日思夜想的美景。昨天一冬天都沒有下雪，可把我憋壞了。今年剛剛入冬就下雪，哈哈！我喜歡！
二話不說，我急急忙忙的穿好衣服，這么激動人心的時刻，沒有我是成何體統？來到窗前，玻璃蒙上了一層水氣，外面的'景色朦朧夢幻，用手擦掉這片朦朧哇！真的下雪了！還不小呢！一片片的雪從天而降，就像一個個身穿白色蕾絲裙的精靈，她們在空中舞動、嬉戲，潔白無暇，美麗無比。突然有一種沖動，打開窗戶，伸出手去撫摸她們。雪落到我的手里后迅速消失，留下的只有一股穿心的涼意和手心那一汪清水。
大院里的小朋友幾乎全體出動，來感受雪帶來的快樂。隔壁的小妹妹，頭帶一頂紅色的滑雪帽，與片片白雪交相輝映，在人群中尤為突出。她那被風吹的紅彤彤的小臉上，時刻保持燦爛的笑容。她瞅見了，朝我揮揮手，我也以同樣的方式回敬她，我們都笑了！
天上舞動的雪和地上嬉戲的小朋友夠成了一幅和諧的畫卷。潔白的樹，潔白的路，潔白的房子和這個潔白的世界震撼著我這顆潔白的心。小朋友們手拉手，圍成一個圓圈，高聲長起：“雪絨花，雪絨花……”
此時除了這首歌，我們還能如何來描繪這個美麗的景象呢？
雪，飛吧，飛吧。
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