工程管理實習日記4篇
一天即將過去了，我們對人和事情也有了新的看法，讓我們今天做個總結，寫一篇日記吧。日記你想好怎么寫了嗎？下面是小編收集整理的工程管理實習日記，僅供參考，大家一起來看看吧。
工程管理實習日記1
工程管理專業大學生實習日記1
第二天來到工地，沒急著上現場，而是在辦公室看圖紙，那的一個師傅看我再看圖紙就問我你會看圖紙嗎?知道怎么看，再看的過程當中應注意哪些問題么?我一是語塞了，師傅笑了笑就跟我講了應該怎么看圖。師傅說“看圖你要了解結構的柱距、柱網尺寸;柱和梁的斷面、高度和跨度;圍護墻體和柱軸線之間的尺寸關系;板的厚度和結構標高等。明確柱子縱向鋼筋的強度等級、規格、數量以及搭接要求;箍筋的'規格、間距、和強度等級;每層柱及柱的配筋量的變化;梁的配筋要求及每層梁及梁的配筋量的變化;板的配筋要求等;了解各層所用的混凝土的強度等級以及其他特殊要求如抗滲、抗蝕、防腐等。
圖紙的審核主要是為防止一些圖紙的矛盾對施工的影響，如建筑標高與結構之間是否矛盾，管線的安裝對結構是否有影響，圖紙的設計是否能夠實現等�！�
工程管理專業大學生實習日記2
今天來到工地，現場在打混凝土，師傅給我們講解了很多關于混凝土澆注的知識，下午我辦公室也查閱了一些書籍，結合在學校課本上學習的知識，讓我懂得了使用插入式振搗器必須掌握的`基本要求:移動間距不大于振搗棒作用半徑的1.5倍(一般為30～40cm)。振搗上一層時應插入下層5cm，以消除兩層間的接縫。平板振動器的移動間距，應能保證振動器的平板覆蓋已振實部分邊緣。
澆筑混凝土一般還必須連續進行。如必須間歇，其間歇時間應盡量縮短，并應在前層混凝土初凝之前，將次層混凝土澆筑完畢。間歇的最長時間應按所用水泥品種及混凝土凝結條件確定，一般超過2h時，應按施工縫處理。
工程管理專業大學生實習日記3
今天天不好，下起了小雨，沒出去，在屋里看了會書，看了些關于防水的做法，就順手記了下來，其做法是基層表面清理、修補，噴、涂基層處理劑，測量放線，鋪貼附加層，鋪貼卷材防水層，淋(蓄)水試驗，鋪設保護層。瀝青卷材的.鋪貼通常采用澆油法和刷油法，在干燥的基層上涂滿瀝青瑪蒂脂，隨澆涂隨鋪卷材。鋪貼時瀝青瑪蒂脂涂刷應均勻，不得過厚或堆積，這樣才能避免由于水汽蒸發或殘存空氣膨脹而引發卷材防水層起鼓。
卷材鋪貼時一般常用實貼法，底層卷材面不留空白地，應滿涂瀝青瑪蒂脂，其厚度應嚴格控制在2mm以內，一般在1~1.5mm之間。很驚訝于這棟宿舍的管線布置，原來我們看到的建筑內部有很復雜的管網，有水管道，也有電網管道，還有信息管道等等。
工程管理實習日記2
上午十一點，經過一個小時的行車終于抵達將要進行實習的工地——安嘉·公園綠洲。該工程建筑面積為10萬平方米， A棟17層、BC棟25層、D棟10層，平面圖其中BC兩棟主樓居中，兩棟副樓分居兩側成對稱排列。
初到工地生活區現場，環視四周，建筑工人的住宅、食堂、洗浴間、工地辦公室、建筑材料的儲存加工區一切都如圖紙上所安排一切都井井有條。地面上的人、車各行其道，一切都在有條不紊的狀態下進行著。這些令我有點震驚，雖然讀了三年多的大學，也了解到不少關于施工場地的安排內容，但還是第一次如此接近的觀察安排得如此有條理的施工現場。畢竟我印象中的工地還是那種雜亂無章，工人住處簡陋，伙食其差無比，到處大小便的現象隨處可見的老工地。 更讓我興奮的是即將進行實習的工程。帶上安全冒、跟隨吳工進入現場，經過那些布滿各種設施、模板的樓層，踏著那位于半空中的腳手架來到七樓頂面的工作面。這里是鋼筋、混泥土以及模板的天下。一些工人正在綁扎剪力墻的墻筋，另外一部分則在對給綁好剪力墻鋼筋的墻支撐模板。從現場可以看出該工程是剪力墻結構，其上找不到一根傳統的柱子，都是用現澆的混泥土墻來替代，當然有些部分還是要有柱的影子，但亦是以異形柱的形式出現。
吳工給我介紹了工地的概況及要注意的安全事項，并安排好在施工現場實習的施工員后。我們就離開施工現場，進行下一步的實習生活安排。
10年3月8日 周一陰轉晴
走下早班車，突然發覺少了昨天的蒙蒙細雨，有點灰蒙蒙的早上不時可以感受到那暖人心肺的陽光，呼吸著新鮮空氣，一切都是那么的怡人。
與5號相同的是，今天我們同赴施工現場（因為工地是早上8點就上班，而我的早班車是7點才出發，最早我也只能8點才到）。當我沿著上次的.路線走上樓面即將抵達頂層的時候，發現眼前的支撐擋著我的去路，里面黑呼呼的一片，我只能繞過另外一棟上去。上到頂面才發現原來從支撐那里走過去還是可以的。
這也許就是沒在工地呆過，太缺乏經驗了。
施工現場繁而不亂、緊張而有序。澆注混泥土、綁扎鋼筋（其中扦插著預埋管道的布置）支撐模板分成三個區域同時進行，流水作業。初到工地，對各個工種都十分感興趣，東張西望，東一步西一步，但都看不出什么門路來。但工地給自己的感觸還是滿多的。
工程管理實習日記3
十一7月26日晴
來到工地這么多天，我認識了很多器械，比如有混凝土攪拌機，鋼筋切斷機、鋼筋彎曲機，鋼筋調直機、各種彎箍機、下料機，這使我對工地有了一個更加全面的認識。
十二7月27日多云
這一天，我主要了解了防水工程和樓地面工程。防水工程：1.地下室防水等級為一級，主體構選用防水混凝土，設計抗滲等級為S6。選用單層防水卷材(>=4mm)作為迎水面防水層。2.屋頂防水等級為∏級。卷材2道33厚。3.屋面排水：平屋面女兒墻，有組織外排水，坡度及破向詳屋頂平面圖。樓地面工程：1.地面混凝土墊層施工時，應待構沉降均勻后進行。地面墊層以下的回填土不得使用過濕土、淤泥、腐植土、膨脹土及有機物含量大于8%的土。填料的質量和施工要求應符合國家有關施工規范�；靥钔帘仨毞謱雍粚�，壓實系數不小于0.93。2.地面混凝土墊層應設變形縫。首先，地面混凝土墊層與構柱、墻交接處須設分隔縫，縫邊設加厚層加強，以避免不均勻沉降。做法為先于柱、墻面先刷熱瀝青兩道，再施工地面混凝土墊層，然后留30寬縫。
十三7月28日多云
這一天我同資料員共同對現場發生的各種資料經行了分類整理，并進行了匯總歸檔，同時還認真的學習了質量資料的分類、填寫和收集。還學會使用PKPM軟件填寫《現澆構外觀尺寸偏差、檢驗批質量驗收記錄表》填寫過程中我主要是將質量員現場檢查記錄數據填寫，并進行合格評定、然后找相關責任人進行驗證，通過這一天實習我對內業資料有了更深的理解和掌握。
十四7月29日晴
這一天，工地上有部分的`墻體工程，于是我便對查閱了相關資料，并且記錄如下，砌體工程采用磚渣混凝土輕質小砌塊(強度等級MU7.5)及M5混合砂漿。
混凝土小型砌體應提前1～2d澆水濕潤，混凝土砌塊的含水率宜為10%～15%。
砂漿配合比應嚴格采用實驗室提供的重量比。
采用機械攪拌，攪拌時間不得少于1.5min。每250m3砌體的各種強度等級的砂漿，每臺攪拌至少應作一組試塊。砂漿材料、配合比變動時，還應制作試塊。砌筑時要立皮數桿，每層砌塊都要掛線看平，使水平縫均勻一致，平直通順。墻體砌筑時要做到砌體表面平整垂直，上下錯縫，內外搭砌，砂漿飽滿度要求。
水平灰縫厚度和豎向灰縫寬度宜為10mm，但不應少于8mm，也不應大于12mm。
砂漿應隨拌隨用，混合砂漿必須分別在拌成后4h內使用完畢，當施工期間最高氣溫超過30?時，必須分別在拌成后3h內使用完畢。柱、墻與砌體連接處要求做好箍筋和拉鋼筋的設置。施工員及質檢員施工前要做好交底，施工中要勤于檢查，防止漏放。鋼筋混凝土梁板底下的斜砌塊按施工圖的要求進行砌筑。
工程管理實習日記4
20xx—2—25
今天是我來到單位的第一天，也是我開始邁入社會的第一步，心里有緊張、興奮、激動。緊張自己能不能做好別人分配的工作，興奮自己即將開始新的旅程，激動我終于可以親身體驗工作的忙碌感。
第一天的工作看似簡單，卻又復雜。主任讓我們先翻看黃頁然后把要打電話的單位名稱寫下來，然后一個一個的打，目的就是預約見面。一個小時之后我開始拿著電話給各個單位打預約電話。第一個電話過去對方讓我把我們公司的資料傳真。開始傳真，2分鐘后對方打電話來說是空白頁，我汗顏，向其他同事請教了傳真機的用法，這一天下午，我打了無數次電話，從語無倫次到暢談無阻，從漫無邊際到明確目標，我學到了很多溝通的技巧很多，交流的原則，說話的方法。
20xx—2—28
4天來一直不斷的在打電話，那本黃頁幾乎要被打完了，但是隨著數量的增加，在說話過程中我的邏輯性，表達能力，遣詞造句，都有了明顯的提高，被拒絕是的挫敗干也越來越低，反而有越挫越勇之勢。
20xx—3—2
打了一個星期的電話，不斷的打每天的任務就是打電話以及了解這個公司，了解他的運作模式，其實試用期是雙向的。公司了解員工員工了解公司，我覺得在這個期間要盡最大的可能了解這個公司。一旦過了試用期簽了合同以后有什么不合適的就不好辦了。這個星期讓我想起了威爾。史密斯演的那部經典電影<<當幸福來敲門>>劇中威爾史密斯也是在試用期時不斷的打電話打電話。但是他與眾不同的`方法，獲得更高的效率，我也小小的學習了一下。
20xx—3—4
今天我終于結束了每天無止境的電話生活，開始跟著老員工上門拜訪，作為一個陪客學習他們是如何當面與客戶溝通，如何與客戶談判，從而也從他們的談話中跟多的了解公司，成為我們以后與客戶溝通的基礎。
20xx—3—8
今天是婦女節，女員工放假，我們也就沒在外面跑業務，在公司里做一些平時女同事做的文秘工作，Excel表格輸入文件，大學學習的很多操作技巧因為長時間沒應用也生疏了，一開始工作效率不高。
20xx—3—14
今天是我來單位上實習的最后一天，現在的心情和剛開始來的時候完全不同，才開始是對什么都充滿好奇，現在確實覺得工作其實和大學一樣是換一種方式在學習。不同的地方也許就是太累了吧。突然感覺自己學到的東西還太少太少、突然想回學校繼續學習更多的理論知識在這個月中我學到的東西彌足珍貴。讓我對自己有了一個真實的、實際的定位，我能干什么，我想干什么，我必須要干什么，我想我已經很清楚了。
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