關(guān)于魔方的日記
時(shí)間過得真快，一天又過去了，我們一定有不少所感觸的事情吧，此時(shí)此刻我們需要寫一篇日記了。為了讓您不再為寫日記頭疼，下面是小編收集整理的關(guān)于魔方的日記，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
關(guān)于魔方的日記1
星期五，我們班在教室進(jìn)行了魔方飛疊比賽，可有趣了。
首先是魔方比賽，我和徐雪晴信心十足的走上講臺，準(zhǔn)備開始第一場比賽表演三階魔方六面還原。開始計(jì)時(shí)了，我雖然有點(diǎn)緊張，還是克服了緊張的心情。下面的'小朋友有的在喊“加油!”，有的怕說話打擾了我們就拿一張白色的畫畫紙?jiān)谏厦鎸懽�，為講臺上的每一個(gè)小朋友加油!我心里非常感動。
比賽完了，我的成績是1分32秒，我很高興得了第三名。取得這么好的成績要感謝老師和同學(xué)們，也很高興自己因?yàn)榻?jīng)常練習(xí)才能有這么好的成績。
接下來是飛疊杯比賽。同學(xué)們專心地疊杯和收杯。飛疊第一名是吳映灼，他得到了獎(jiǎng)狀，非常高興。
在這次魔方和飛疊杯比賽當(dāng)中，我取得了好成績，更希望下次全校比賽我們班能取得更好的成績。
關(guān)于魔方的日記2
從前年開始，我就一直在學(xué)魔方。我學(xué)了許多種不同的魔方，各式各樣，有最簡單的三階魔方，也有千變?nèi)f化的變形金剛魔方，還有奇形怪狀的招財(cái)貓魔方……
有一天，教官說：“下節(jié)課把三階魔方帶過來，我們要進(jìn)行一次比賽。”我一聽，心里不由得緊張起來。我已經(jīng)好久沒練三階魔方了，還能保持在四十幾秒嗎?一回到家，我就開始反復(fù)練習(xí)，練了很久，我想：這一次我肯定能取得一個(gè)好成績。
該來的.總是會來的。過了一個(gè)星期，比賽開始了。隨著教官的一聲令下，大家都在認(rèn)真地?cái)Q著魔方，可是我還是太緊張了，公式做了一半，就忘記到哪一步了。但很快，我又繼續(xù)了。剛準(zhǔn)備繼續(xù)，就有人好了，隨后就是第二、第三、第四。到了第五名，我才做完。我有點(diǎn)不甘心，但也沒辦法，下一輪努力吧!
第二輪，我盡量不讓自己緊張，心想：這只是一次測驗(yàn)，不是比賽，不要太緊張!嘿，還真的管用，不太緊張了，還得到了第一名呢!
第三輪，也就是最后一輪。這一輪，我不再緊張，但也只得了第二名。雖然我的速度也不賴，但是和只用了25秒的王子聰比的話，還是棋輸一著呀!不過我相信，只要我更加努力，總有一天會超過他的!
關(guān)于魔方的日記3
這次我們班舉行了一場驚心動魄的玩魔方比賽，在這場比賽中最讓我深受感動的就是“熱身賽”了。
熱身賽開始了，選手們都胸有成竹地走上講臺，在熱烈的`掌聲中，比賽開始了�！凹佑�，小孝，加油，小孝……”我賣力地喊著，話音剛落，小帥就已經(jīng)拼完了魔方。我不由地驚嘆道：“這也太快了吧!”等我回過神來，小博跟小樂也拼完了，我的心立刻就提到了嗓子眼上，腦海里就浮現(xiàn)出小孝會輸?shù)木跋�。我的心跟著就緊繃了起來，好像我也身臨其境一般，時(shí)間一分一秒得流逝。小孝跟小陳還在努力拼著手里的魔方，就在這千鈞一發(fā)的時(shí)刻，小孝的魔方終于完成了，然而小陳也沒放棄還在努力。我看到小孝比小陳先完成，心里的一塊石頭也落下了。我又看見小陳那失魂落魄的樣子心里也有些失落。后來，我聽小帥說，小陳其實(shí)昨天才學(xué)會玩魔方。我當(dāng)時(shí)就感到非常震驚，小陳昨天才學(xué)會玩魔方今天就來比賽了，而且他看到自己輸了還是堅(jiān)持把魔方拼完，這種堅(jiān)持不懈的精神值得我們學(xué)習(xí)。
在這次魔方比賽中，我不僅收獲了快樂，同時(shí)也明白了一個(gè)道理：人只要堅(jiān)持就有可能會成功，如果總是半途而廢那就永遠(yuǎn)也不可能成功。
關(guān)于魔方的日記4
這個(gè)暑假，數(shù)學(xué)作業(yè)中有一項(xiàng)是練習(xí)二階魔方，可是粗心的媽媽卻給我買了三階魔方。我說三階就三階吧，應(yīng)該也不難�？墒且簧鲜郑也胖�，如果沒人教我，我是無法把它還原的。于是媽媽決定先去學(xué)，然后來教我，真難為老媽了。經(jīng)過媽媽一個(gè)上午的`研究，她終于學(xué)會了。
看到聰明的媽媽都學(xué)得那么辛苦，我想這下完了，我得花多大的力氣去學(xué)呀，但還是硬著頭皮讓媽媽教我。還原魔方一共有七步，前四步比較容易，但變化也不少。我認(rèn)真聽媽媽講解每一個(gè)步驟，努力記住怎么轉(zhuǎn)動才能達(dá)到目的，出現(xiàn)特殊情況該怎么處理，并一遍又一遍練習(xí)，我很快就學(xué)會了。后面三步看似簡單，可包含了很多的變化，每一步都能出現(xiàn)很多不同的情況，手法也復(fù)雜很多。一開始，媽媽怎么教我都學(xué)不會。媽媽耐心地對我說：“你一定能學(xué)會的，媽媽剛開始也覺得學(xué)不會，可媽媽很努力，你這么聰明，肯定比媽媽學(xué)得快�！笔艿綃寢尩墓膭�(lì)，我又開始很認(rèn)真地學(xué)了。經(jīng)過反復(fù)努力的練習(xí)，我也能很熟練地還原魔方了，而且能應(yīng)對出現(xiàn)的各種不同情況。
學(xué)會了，就覺得玩魔方真簡單啊，也很有成就感。這樣的感覺，真好!
關(guān)于魔方的日記5
我們班有一個(gè)魔方達(dá)人，他就是大名鼎鼎的小h同學(xué)!
小h同學(xué)拼魔方的手速非�？欤�9秒就能拼好一面，30秒能拼好六面，他一手拿魔方，仔細(xì)觀察了一下，馬上就拼了起來，快得讓人眼睛都花了，旁邊的人都贊嘆說：“呀呀，小h真是厲害的不得了啊!”于是只要有人打亂了，就會拿給他來拼。雖然小h同學(xué)都來不及拼，但他還是忙得不亦樂乎，大概他真的喜歡玩魔方吧。
小h同學(xué)拼魔方的.速度傳到了數(shù)學(xué)老師的耳朵里，于是就被老師選上去參加了魔方比賽，結(jié)果獲得了第九名，大家都為他歡呼。
班里每個(gè)人都想拜小h為師，學(xué)一點(diǎn)拼魔方的技巧，可是，他就是不想教我們，應(yīng)該是怕我們學(xué)會了會超越過他吧。有些人苦苦哀求道：“求求你了，教教我吧!”還有人說：“我算是你的好朋友了，求你教一點(diǎn)吧�！�
老師也常說，一定要回家看視頻，超過小h的速度。可是，小h真的是太厲害了，沒人能超過。對于我這個(gè)六面還不會拼的人來說，跟他比起來真是“小兵”和“將軍”的差距呀。
“魔方達(dá)人”這個(gè)稱號給小h同學(xué)真的是再合適不過了。
關(guān)于魔方的日記6
我的課余生活豐富多彩，像一座五彩繽紛的橋：有看書，畫漫畫，寫書法……可是，我最近迷上了變魔方。
寒假里，我看見別的同學(xué)在變魔方，心里既好奇又羨慕。呀!一個(gè)打亂的魔方，要把它變成六個(gè)面一樣的顏色!真神奇!于是，一個(gè)要學(xué)會變魔方的.愿望就像一顆種子一樣的從我心中發(fā)芽了。
記得我第一次拿到魔方就欣喜若狂，一蹦三尺高，迫不及待地變了起來。一開始，我經(jīng)常抱怨：看看覺得變魔方很簡單，結(jié)果這么難!但是，經(jīng)過了一個(gè)星期的不斷練習(xí)，我已經(jīng)熟門熟路了!
現(xiàn)在，我已經(jīng)成了班里的“魔方大王”!我的最高記錄是：1分2秒，有的同學(xué)還讓我當(dāng)他們的“魔方小老師”呢!所以，我現(xiàn)在就來教你們吧：先以黃色為中心點(diǎn)變小花，然后把小花花瓣下面的顏色和中心點(diǎn)對齊，再轉(zhuǎn)到底面;再變白面……
我喜歡變魔方，不只是因?yàn)樗苡腥�，還因?yàn)樗憻捔宋掖竽X和手指的靈活度，讓我懂得了刻苦練習(xí)才能熟能生巧的道理。小朋友們，誰想和我比賽變魔方?來吧!我在建新小學(xué)等著你們!
關(guān)于魔方的日記7
今天美術(shù)課，我們進(jìn)行了一場魔方比賽。
人物介紹：甲方是老周，乙方是小劉，我是總裁判長，甲方拉拉隊(duì)是月月，乙方拉拉隊(duì)是一位男生。
比賽規(guī)則：
甲乙兩方其中一方誰先拼好六個(gè)面，誰就獲勝。
激烈的比賽開始了!“看!周劉兩方磨出了火花，到底誰輸誰贏那?讓我們拭目以待!”我緊張的觀看著這場比賽，準(zhǔn)備隨時(shí)為“觀眾們”報(bào)告。“瞧!甲方的拉拉隊(duì)多有熱情啊!甲方隊(duì)員，你可要加油啊!”岳明月一邊笑的直不起腰，一邊大喊：“周周加油!”“啊!現(xiàn)在甲方隊(duì)員周周領(lǐng)先，她已拼好4個(gè)面了，己方隊(duì)員，你可要加油加油啊!呵，看來乙方的`拉拉隊(duì)員也毫不遜色啊!他也大喊：“劉!加油!”“真是針尖對麥芒啊!兩方互不相讓。啊!現(xiàn)在劉方領(lǐng)先了一個(gè)面了，甲方加油!”甲方隊(duì)員一看此狀，喊得更賣力了!乙方拉拉隊(duì)也不示弱，他揮舞著手中的筆，大喊口號�！坝^眾朋友們，注意了注意了!周方現(xiàn)在有遙遙領(lǐng)先!啊，她要贏了!哦，她贏了!”“耶!!”甲方放下魔方，深深呼出一聲“耶”，聲音震耳欲聾�！翱熳屛覀儼宴R頭轉(zhuǎn)向乙方：現(xiàn)在的乙方像只斗敗了的公雞!……”“哈哈!你認(rèn)輸吧!”我話音未落，甲方隊(duì)員便嬉笑著伴著下課鈴跑出了教室……
關(guān)于魔方的日記8
同學(xué)們，你們知道我為什么喜歡轉(zhuǎn)魔方嗎？哈，不知道了吧！讓我來告訴你們吧。這還要從上學(xué)期學(xué)校舉行達(dá)人秀活動開始說起。一位四年級的同學(xué)在臺方表演轉(zhuǎn)魔方，只要段段1分38秒就把六面全部還原，老師和同學(xué)都忍不住拍手叫好，我也佩服不已，并對魔防產(chǎn)生濃厚的興趣......
回到家之后，我立刻讓媽媽買了一個(gè)魔方，拜老爸為師學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)魔方。老爸先讓我轉(zhuǎn)一面，他說：“這是最基本功，等你練熟后，我還會再傳授你秘訣的！”等我能輕輕松松熟練地轉(zhuǎn)出一面的時(shí)候，爸爸教了我一個(gè)口訣�？墒沁@口訣真復(fù)雜，一開始，我怎么也轉(zhuǎn)不出六面�？次掖诡^喪氣的樣子，爸爸說道：“你要一邊轉(zhuǎn)，一邊仔細(xì)觀察，多動動腦子！”當(dāng)我第一次按照口訣，在爸爸的指導(dǎo)下轉(zhuǎn)出六面的.時(shí)候，我興奮不已地跑到媽媽面前，高高地舉起魔方，得意洋洋地對媽媽說道：“媽媽，你看，你看！”
轉(zhuǎn)魔方可真有趣��！它還讓我明白了什么叫堅(jiān)持不懈就會有成果！
關(guān)于魔方的日記9
暑假媽媽帶我去湯山水魔方玩。到達(dá)目的地我迫不及待的下了車進(jìn)入水魔方換好泳衣。
我和媽媽先來到人造的黃金沙灘，沙灘上種著一棵棵高大的椰子樹，一排排白色的躺椅，就像真正的海灘一樣。沙灘前有一個(gè)能容下兩萬人的沖浪池，碧藍(lán)色的水面清澈見底，沖浪池的前面有一個(gè)大舞臺，在沖浪池里的人可以觀賞上面表演的.節(jié)目。我拉著媽媽進(jìn)了沖浪池里。沖浪的時(shí)間正好到了，一個(gè)巨浪席卷而來。完蛋了!我的心都懸到了嗓子眼，一個(gè)勁兒的往岸上跑。大浪來得很快，嘩啦一下子把我們沖到了沙灘上。真是爽啊。我們又去玩了有四五層樓高的滑梯。我走到通往滑梯的臺階上排隊(duì)。到我了，我閉上眼睛，心里數(shù)：1、2、3，然后往下滑�；莺荛L，而且蜿蜒起伏，一會兒我覺得身體好像倒了過來，腦子里一片空白，肚子很難受，好像要吐了一樣，頭也很暈，整個(gè)身子好像在翻轉(zhuǎn)，一會兒上、一會兒下，終于滑完了，感覺就像玩過山車一樣。我們又玩了其它項(xiàng)目，比如：海底總動員、spa綠洲、漂流河......天色已晚，我們只好戀戀不舍地離開了水魔方。
水魔方里的游樂項(xiàng)目真讓人流連忘返，如果你想成為“大戰(zhàn)章魚”的勝利者那就趕快到水魔方來玩吧!
關(guān)于魔方的日記10
前幾天，我和媽媽出去買東西，還帶回來一個(gè)魔方。一到家，自己就拿出魔方，以最快速度拆掉包裝盒，拿出魔方和說明書就向房間走去，想好好琢磨一下這個(gè)魔方。
自己坐在椅子上，一下子就把魔方的六個(gè)面打亂了。自己緩慢的拿起說明書，想根據(jù)說明書將魔方還原，但我看了一下說明書一下子就呆住了，上面沒有任何漢字，只有標(biāo)著序號還有一些圖片和一些有字母組成的公式，自己完全不懂那些公式是什么意思，自己又看了一下，那個(gè)因我手快打亂的魔方，心中很是絕望。魔方對我來說是很高深的東西，自己玩魔方也有幾年了，但一直不求甚解，一直不會復(fù)原魔方六個(gè)面，只會復(fù)原一個(gè)面。
自己之后又用媽媽手機(jī)收了復(fù)原魔方的公式里面各個(gè)字母的意思。經(jīng)過自己的不懈尋找，終于找到了一張關(guān)于各個(gè)字母運(yùn)動方向的圖片，還知道了一個(gè)字母，右上角的小撇表示的是這個(gè)字母表示的運(yùn)動軌跡的反方向。自己借助著自己找到的'字母意思圖片和說明書上的公式開始復(fù)原魔方，把所有精力都放在了這件事上，經(jīng)過種種困難，如一個(gè)步驟弄錯(cuò)了，就要重新開始等。自己終于完成了這一件大工程。
不管完成一件事有多么困難，只要我們付出，都會成功的，突破自己，收獲成功的喜悅。
關(guān)于魔方的日記11
想必大家都認(rèn)識魔方吧!它可以幫助同學(xué)增強(qiáng)空間思維能力、也可以鍛煉同學(xué)們的智力。12月4日，我們朝陽橋小學(xué)的《關(guān)心下一代周報(bào)》小記者得到了一個(gè)與魔方近距離接觸的機(jī)會。
老師先問在場同學(xué)中誰會魔方，孫昊洲和其他幾個(gè)同學(xué)高高舉起手。老師讓他們上臺比賽，孫昊洲用了一分鐘左右就把魔方拼好了，這速度可真是驚人，與他同學(xué)兩年，沒想到他還是一個(gè)魔方高手，我對他肅然起敬。
老師開始給我們講述魔方發(fā)展的歷史，原來它是由匈牙利布達(dá)佩斯建筑學(xué)院的厄爾諾魯比克教授在1974年發(fā)明出來的.，小小的魔方，年紀(jì)居然比我爸爸還要大，真令人驚奇!
講完課，老師給我們每人發(fā)一個(gè)魔方，讓每個(gè)同學(xué)動手實(shí)踐一下。起初，我只是抱著消磨時(shí)間的心理來玩魔方，老師教了方法之后，我的興趣來了。我高高興興地拿著魔方，按老師教的方法來玩，可是才轉(zhuǎn)幾下就把它打亂了，還原魔方的難度比我想像中的還要大，后來還是在老師幫助下才把魔方復(fù)原的。
魔方是復(fù)原了，可這個(gè)小東西的奧秘我卻一直摸不透。看來，任何事物要想真正弄懂，都需要鉆研呀。
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