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九年級生活日記
一天即將完結(jié)，心中一定有不少感想，想必是時候?qū)懸黄沼浟�。是不是無從下筆、沒有頭緒？以下是小編收集整理的九年級生活日記，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
九年級生活日記1
初三已經(jīng)來到眼前，無形的壓力使我想要逃避，可是我又如何能真正的逃離呢？老師期盼的眼神，家人擔(dān)憂的目光無時無刻不讓我覺得壓抑，可是現(xiàn)如今的我成績就是這樣，我也開始迷茫了。
我是一個很沒有安全的.人，也因此對于身邊的事物十分敏感，每每發(fā)生一點(diǎn)什么小事，我就會被它影響，不能專心的學(xué)習(xí)，我無奈。每當(dāng)你們問我，你有沒有盡全力時，我猶豫著回不回答，因?yàn)槲倚牡滓呀?jīng)有了答案，我沒有！我總是無法向你們說的專心致志，但是我自認(rèn)為我有努力，只是像你們說的，我沒有盡全力去努力，我呵呵的笑著，的確，我過分的依賴著身邊的人，每每有疑問時，自己想了不到三遍，心就開始煩躁了，于是我向你們求救·時間一長，有時我看見難題就想去找你們……依賴就是這樣慢慢形成的……
有時候身邊的人過分優(yōu)秀也是件很悲哀的事情吧？
我身邊的朋友幾乎成績都比我好，他們的存在似乎總是在打擊我的積極，可是我又能如何，他們是我的朋友，但是沒有他們我想我的生活應(yīng)該同樣悲哀吧，有時他們的存在又讓我有了學(xué)習(xí)的氛圍，讓我也能和他們一起安心的學(xué)習(xí)。
有時候，生活就是如此無奈，初三的生活還沒有到頭，我就必須支支撐下去，知道它過去，我不再篤定自己是不是能考上高中……只能盡力而為吧……
九年級生活日記2
以前，總聽別人說初三的作業(yè)超多的，特別是那一本本的資料，把你壓的都喘不過氣來，而且還會讓你連睡覺都會夢見自己在上課或做作業(yè)等一系列學(xué)習(xí)。
但是以前沒有經(jīng)歷過，也沒什么感受，自然是不能體會的�？僧�(dāng)我上了初三之后，我就算徹底的體會了。當(dāng)身臨其中時我真的是有去撞墻的沖動，因?yàn)檫@根本就是煉獄，每天的課都排的滿滿的，下午上五節(jié)，星期六還上課，原本的音樂，美術(shù)，信息課都取消，整天抱著那七門主課上。另外，大大小小的考試應(yīng)接不暇，三天一小考，五天一大考的話語全都在我們的身上應(yīng)驗(yàn)了。
本來我還以為在學(xué)校被摧殘后回到家里還可以感受到溫暖，但萬萬沒想到的是我媽竟然變成了秦始皇。她對我上網(wǎng)下達(dá)了限制，一星期只能上一次。還有，每天除了老師布置的'作業(yè)外，還要額外加作業(yè)，那就是大量的練習(xí)題，可以說我現(xiàn)在都是埋在題海之中，暈頭轉(zhuǎn)向，分不清東西，被壓迫的慘不忍睹。我覺得我像是回到了封建的地主階級時，整日被壓迫，剝削，但是，我相信封建的地主階級總會有毀滅的一天，而我也總會有成功的一天，雖然現(xiàn)在會在煉獄中受苦，但經(jīng)歷磨難之后，也總會升入天堂的！
九年級生活日記3
不知不覺，時光飛逝，結(jié)束了我初二的學(xué)業(yè)，讓我正式成為了初三的一員。
早在初一就聽說了有關(guān)初三的各種傳聞。有人說初三是黑色的，學(xué)到的.是枯燥，得到的是失望；有人說初三是金色的，經(jīng)歷的是充實(shí)，得到的是希望；有人說初三是痛苦的，接連的考試，充滿了競爭......
梁啟超說過：“人要敬業(yè)，也要樂業(yè)�！睂W(xué)習(xí)也不外乎是這個道理。有的人在初三時整日游手好閑，不思進(jìn)取，就是不敬。有的人爭分奪秒，刻苦學(xué)習(xí)，即為敬。前者得到的只是失敗，而后者會得到通過自己努力而取得的勝利果實(shí)。有些人認(rèn)為初三枯燥乏味，但為了未來不得不迫使自己讀書，從而感到痛苦迷茫，這樣又怎么能獲得成功呢？你得先將自己融入初三的學(xué)習(xí)氛圍，體會學(xué)習(xí)中的樂趣，將煩惱化為動力，找出其中的樂趣和成就感，便可樂在其中。
這一個月來，我切實(shí)地感受到了初三的壓力，然而這并沒有讓我覺得痛苦，反而讓我感受到同伴互相比拼的喜悅和動力。戰(zhàn)勝對手，我能從中感受到切實(shí)的自豪；被人打敗，能使我明白不足，改正缺點(diǎn)，取得更大的進(jìn)步，因?yàn)樵趹?zhàn)場上，沒有絕對的常勝將軍，“失敗乃成功之母”這個道理誰都明白，勝利時不沾沾自喜，失敗后不垂頭喪氣，只有這樣才能取得成功。成功與失敗，無論哪一種都是我人生道路上一筆寶貴的財富。
初三，我來了。我會努力克服困難，取得勝利，打贏這艱難的一戰(zhàn)！
九年級生活日記4
初中的生活是匆匆的，也是美好的。
回想到以前，心中有一些后悔，也有一些傷心。
初一，倔強(qiáng)而單純的我們，那時什么也不懂，學(xué)的努力，玩的開心，都是家長和老師心中的好孩子，那里的`友誼最真，那里的我們最純，那時沒有逆反心理的我們，是那么的可愛。
初二，瘋狂的我們，在面對老師和家長沒有絲毫的害怕，像一匹匹野馬，我們肆無忌憚的瘋跑，到處可以看到我們的身影，那時的我們令家長擔(dān)心，那時的我們腦袋里裝著童話世界，那時的我們不知道學(xué)習(xí)的重要性，不能覺悟。
初三，心事重重，多愁善感的我們，變沉默了，變穩(wěn)重了，學(xué)會了思前顧后，學(xué)會了考慮后果，學(xué)會了自尊自愛。沒有初一那份單純，沒有初二那份瘋狂。沒有了稀奇古怪的想法，迎來了最后的拼搏。
回想以前，那些可愛的天真與單純都已回不去了，那毫無掩飾的笑容，再也透露不出以前的天真，那些逝去的東西，都將停留在我的心里。時間的流逝，只得讓我們珍惜眼前的日子。
初中的日子，所有的愛，所有的恨，所有的眼淚與歡笑，所有刻骨銘心的年華，都在這個煩瑣而離散的日子一起遠(yuǎn)離。
心中的再多不舍也只是枉然，那就讓彼此珍惜剩下的日子，不留下任何的遺憾，讓它成為人生中最美麗、最珍貴的電影。
初中生活不枉如此。
九年級生活日記5
世間百態(tài)，都是一曲曲生命之歌。河畔楊柳，高樓大廈，都在以其特有的曲調(diào)在歌頌著生命，我的初三生活，也悄然響起著一曲曲贊歌。
清晨，太陽沒有我起得早。踏著晨霧，仰望天空，薄霧濃云，暗香盈袖，路邊丁香早已掛滿枝頭。早晨在譜寫著一曲清新的生命贊歌。
推開校門，走進(jìn)教室，一張張熟悉的臉，一聲聲熟悉的語調(diào)告訴我，這是熟悉的班級，是個快樂的集體。無論大家是在桌上苦苦思索，還是在座上小聲議論；無論同學(xué)只是在走廊值日，是在操場嬉戲，這一切都是一曲青春校園之歌，青春的誓言里，一直在流動著一曲歡快的'生命之歌。向大家展示，我們正青春的！
課上，大家激昂澎湃，在學(xué)習(xí)上你追我趕，誓用汗水譜寫未來。我們不吝惜一滴汗水，讓每一個生命印記得到揮發(fā)。我們用滿腔熱血，歌頌未來生命奇跡；我們用一身傲骨，譜寫人生生命年華。每個人，無論成績高低，都在吶喊，都在咆哮，盡力唱響一曲激昂的生命之歌。
傍晚放學(xué)，月色朦朧，路燈在暮雨中明明滅滅。行人此時已經(jīng)很少了，只有我們初三踏著白雪，迎著星空，拖著一身疲憊往家移。此時我們已經(jīng)沒有了白天的勁頭，但都還是用盡最后一點(diǎn)力氣往家走。柔和的月光和柔和的燈光照在路旁，我們就踏著這柔和的光，唱起了一曲柔和的生命之歌。
我們正初三，我們用希望歌唱清新生命，我們用青春歌唱?dú)g快生命，我們用汗水歌唱激昂生命，我們用感恩歌唱溫暖生命。我們用我們的初三，歌唱著希望，唱響一曲曲生命贊歌。
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