有關(guān)快樂日記作文匯編五篇
一天就要結(jié)束了，你有什么總結(jié)呢？立即行動起來寫一篇日記吧。相信許多人會覺得日記很難寫吧，以下是小編收集整理的快樂日記作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
快樂日記作文 篇1
三歲
三歲，我學(xué)說話還不到一年的時間。按說，父母應(yīng)該帶我到外面轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，讓我看一看藍天白云，紅花綠草，教給我學(xué)習(xí)認這些東西，說這些東西的名稱。可是父母卻不是這樣，他們總是借口有太多的工作要做，每天吃完飯，就匆忙地掙錢去了，我真不明白人生在世真的最需要錢嗎？
父母把我關(guān)在屋子里，給我買來了什么識字卡片、兒童磁帶，讓那個毫無保姆經(jīng)驗的鄉(xiāng)下姑娘帶著我。父母走了以后，有時我因為身體不舒服而哭鬧，可那個小保姆任我哭鬧，在一邊看她的瓊瑤小說。父母在周末也偶爾抽出時間來親近我，他們摟我，抱我，可我心里對他們卻有一種陌生感，我在他們懷里，可我覺得離他們很遠，我的心在外面的花園里。透過玻璃窗，我看到了外面的草地上有幾個穿得不怎么好的鄉(xiāng)下打工農(nóng)民的孩子在草地上快樂地玩耍，我很羨慕他們。
五歲
五歲，詩人說五歲叫天真爛漫的童年。天真爛漫應(yīng)該是很美好，很讓我向往的了，然而我的五歲卻不是這樣。五歲，父母花了上萬塊錢給我買了架鋼琴，他們并沒有征求我的意見，看到別的孩子學(xué)鋼琴，也強迫我學(xué)。我的心里難過極了，我真的不理解我的父母，我的父母也完全不理解我。父母最大的期望，卻是我最大的失望��！媽媽每天下班回家，就陪著我練鋼琴，在我聽來，鋼琴每發(fā)出一個音符，都是那么的讓我討厭，讓人恐懼。愛我的媽媽坐在我的身邊，兒子的身體緊貼著媽媽，可我覺得我的心和媽媽相隔得很遠。
八歲
我剛上二年級，我沒有想到上學(xué)有這么累，身體上的累，心靈上的累。每天和太陽一塊起床，在學(xué)�；杼旌诘貙W(xué)上大半天，回到家有做不完的家庭作業(yè)。為了保證我的身體不出什么問題，媽媽總是花錢不停地給我買這樣那樣的補品，什么補鈣的、補鋅的、補鐵的、健腦的、安神的，我仿佛是住在醫(yī)院里的一個重點監(jiān)護病人。假期倒有點時間，我滿以為我可以放心休息了，可沒想到我媽媽早給我安排得滿滿的，讓我學(xué)外語、學(xué)奧數(shù)、學(xué)美術(shù)、學(xué)……
媽媽呀，什么時候還我一個自由的世界？什么時候還我天真爛漫的童年？什么時候能走進我的心中，讓我們的心不再有距離、有隔膜？
快樂日記作文 篇2
中午媽媽打電話告訴我，她收到第十期《快樂日記》，封面明星就是我。我好高興，真希望媽媽快快回來，讓我好好看看�？墒菋寢岆娫挻騺砭褪亲屛腋吲d了一下，她回不來，害得我下午聽課一直在想《快樂日記》的封面是什么樣？他們會給我配個什么樣的圖呢？他們選的又是哪篇日記呢？編輯老師又是怎么寫的評語呢？……好不容易盼到晚上媽媽下班回來，媽媽才磨磨蹭蹭地從包里拿。我搶過他的包，干脆自己動手，誰讓她動作那么慢，如蝸牛一樣。媽媽說我太不像樣了，可我已經(jīng)顧不了那么多了，我就是想看。當(dāng)我看到封面時，漂亮的圖案上方有一個吹著笛子的小姑娘，那就是我，還寫著我的名字。打開封面第一頁就是我的簡介和我寫日記的心得，還有我們班集體的介紹及全班同學(xué)的照片，當(dāng)我一頁一頁地看，看到36頁時，“日記串串燒”有我三篇日記，編輯老師配的圖真有意思，我很喜歡。
看到自己的照片和日記上了雜志，真的太高興了，我可以和全國小朋友一起分享我的日記，讓更多的人了解我，喜歡我。
快樂日記作文 篇3
星期五上午，學(xué)校組織我們進行一次很有意義的游戲活動——體驗“盲人”走路。
在游戲開始之前，我們興高采烈地聽老師講游戲規(guī)則，兩個人一組，一個人做“盲人”，另一個人當(dāng)起“拐杖”，一個回合后，兩個人相互交換。我們都感到既神秘又新奇，個個躍躍欲試。
游戲活動正式開始。
第一回合，我扮演“盲人”。
我神秘地對伙伴說：“給我半分鐘時間，讓我辯明方向，記住前進的路線。”我的伙伴點頭示意。時間一到，用布蒙上我的雙眼，就地旋轉(zhuǎn)兩圈之后，只覺得眼前一片漆黑，東南西北的方向也辯不出來了，前面的路線也忘記了，雙腿也不聽使喚了，也不知道前面是樓梯還是平地。我只好一只手緊緊握住“拐杖”的手，一只手緊貼著墻壁，屏住呼吸，聽聽周圍的腳步聲，提心吊膽地往前邁進。走下樓梯我心里就踏實多了，前面是平地，依賴“拐杖”的引導(dǎo)，終于勝利到達終點。
第二回合，我成了“拐杖”。
根據(jù)我做“盲人”的經(jīng)驗，放重我的腳步聲，讓我的“盲人”伙伴按照我的腳步聲走，很順利地通過“障礙”到達終點。
通過體驗盲人走路這件非常有意義的游戲活動，使我聯(lián)想起盲人一生都生活在黑暗中，他們的生活簡直無法想象，我們需要獻顆愛心，關(guān)愛弱者。
合作帶來的快樂，合作也帶來了理念，“我為人人，人人為我”是何等重要��！
我們自身的潛能好象一座正待開發(fā)的金礦，表面看似平常，其實內(nèi)值千金。只要我們努力挖掘，就能把這些金礦用于生活當(dāng)中。我們身上的潛能也一樣，只要我們勤奮努力，就能釋放巨大的能量。
有一個鷹蛋，被上山游玩的'小孩子拿回了家，家人把這個蛋放到了雞場和那些雞蛋一起孵。后來，鷹和小雞都孵出來了，小鷹和小雞一起長大。但是鷹一直很傷心，因為鷹的長相，一點兒都不像其它伙伴。因此鷹不能和雞伙伴一起玩。只能獨自發(fā)呆。就這樣，鷹一直和雞生活在一起。隨著時間的推移。鷹對自己的生活越來越不滿足，它發(fā)現(xiàn)，自己內(nèi)心里有一種奇特的感覺。它一直在想：我一定不只是一只雞！
有一天，鷹在外面散步。一只老鷹從空中飛過。鷹感覺到了自己的雙翼有一股強大的力量，感覺心正猛烈的跳動。它抬頭看著老鷹的時候，一種想法出現(xiàn)在心中：養(yǎng)雞場不是我呆的地方，我要飛上藍天，息在山巖之上。鷹從來沒有飛過，就算是從高處往低處也沒跳過。但是，鷹內(nèi)心飛翔的力量和天性讓鷹展開了雙翅，經(jīng)過不斷的努力，鷹飛了起來，開始，它只能飛到房頂上，后來，它飛到了一座小山上。最后，鷹飛到了更高的山峰上，直沖天空，在天空中飛翔時，鷹才知道天空是如此廣大，自己是這么偉大。
每個人都像深埋在土里的金子，在土里發(fā)光只有它自己能看到。當(dāng)它被挖掘出來時，它的光比在土里更加燦爛。如果它沒有把自己挖掘出來。那么金子永遠不會發(fā)光。我們每個人心中的潛能也一樣，只有自己去慢慢地挖掘培養(yǎng)，才能發(fā)出應(yīng)有的光茫。
誰都不知道自己擁有多大的潛能。許多科學(xué)家認為，人類的大腦只能展現(xiàn)出其中一小部分的潛能，而大部分都還處于沉睡的狀態(tài)。雖然這些沉睡的潛能我們無法將其喚醒，但是我們可以將自身已醒來的潛力完全發(fā)揮出來。
我們要自我超越，打開心中的潛能，每個人都隱藏著很多充沛而未開發(fā)的潛能。當(dāng)你把這些潛能都挖掘出來時，你的能力也就強大了。
朋友，也許你就是那只翱翔在藍天的雄鷹，也許你就是深埋在土里的金子。勤奮努力吧！成功其實很簡單。
快樂日記作文 篇4
坐在寧靜的考場里，手捧著散發(fā)著墨香的試卷，我情不自禁地有種難言的喜悅。那一道道題目就好似一位朋友，面孔是那么熟悉！即便是遇見我不曾見過的題目，我也絕不膽怯，那一個個文字就像我親手插下的秧苗，讓人倍感親切！無論從前有多苦、有多累，此刻都已化作歡樂的笑顏和激動的淚水�，F(xiàn)在我終于明白那句“吃得苦中苦，方為人上人”的確是至理名言��！
真沒想到，正是這一次勞動，一次辛酸的經(jīng)歷，成就了我！成就了初中三年的夢！
快樂日記作文 篇5
不久就是兒童節(jié)了!各班正在抓緊排練，想在舞臺上展現(xiàn)最美的自己。
我們班也在火熱地排練歌曲節(jié)目。歌唱組，用最甜美、最可愛的歌喉歌唱;舞蹈組，用最優(yōu)美的舞蹈來迎接歡樂的六一!
到了音樂節(jié)這天，北風(fēng)呼呼地刮過我們的小臉蛋，一股寒意撲面而來，我們卻熱火朝天，興奮極了!上臺時，我不禁想撲哧一笑，可還是用微笑填充自己的喜悅�！按蚶滓掠昀锗�... ...”。這是什么聲音?原來是我們班溫柔可愛的歌聲呢!以前，我還微微恐懼上臺表演。可現(xiàn)在，我戰(zhàn)勝了心里的恐懼，大聲、快樂的地歌唱。在臺上，我開心極了，快樂地看著臺下把眼睛瞪大、眼珠子都恨不得蹦出來的同學(xué)們，心里像綻開了一朵甜甜的花兒。
當(dāng)我坐在臺下時，我都怪自己沒長對翅膀，不能飛高。我仰著腦袋，目不轉(zhuǎn)睛地盯著臺上同學(xué)們的表演，沉浸在優(yōu)美的歌聲當(dāng)中。可坐在身旁的黃楚舒同學(xué)的悄悄話，把我從音樂的天空中拽回。
我太快樂，開心了!我想對全世界的兒童說：“祝你們六一兒童節(jié)快樂!”
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