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【必備】暑假日記作文9篇
時(shí)間過得真快，一天又將結(jié)束了，我相信大家都是有收獲的，需要進(jìn)行好好的總結(jié)并且記錄在日記里了。怎樣寫日記才更能吸引眼球呢？下面是小編整理的暑假日記作文9篇，歡迎大家分享。
暑假日記作文 篇1
炎熱的暑假，烘烤著我們。我眼中的暑假是快樂的、是歡愉的、是漫長的、是豐富的，有趣的！如果暑假是天空，我就是小鳥，在蔚藍(lán)的天空中幽幽的回旋，時(shí)而直插云霄，時(shí)而又和云朵嬉戲！
盡管天氣炎熱也阻擋不聊我去河邊玩的決心，我走在小路上，小路的兩邊，到樹是我的第一個(gè)朋友，看！它那威武的樣子，如同哨兵！而那嬌艷的小花，卻紅著臉，用花瓣捂住自己那美麗可愛的小臉蛋。柳樹姑娘，更是好看，它順著微風(fēng)翩翩起舞起來，甩著那細(xì)長的辮子！
來到清澈的小河邊，河水幫著工作，順的路往下流。而小魚兒乘著涼爽的早晨，出活動(dòng)活動(dòng)筋骨，見到我，它表演起吐泡泡起來，就像一個(gè)表演家！它們穿著俏麗的衣裳，花花綠綠的，色彩斑斕，五顏六色等等，應(yīng)有盡有。還有威風(fēng)的老虎魚，但在色彩斑斕的小花魚中。也會(huì)不驚的駐足癡望！
蜻蜓也在忙碌的奔波著，蜜蜂也早起，去采蜜。鳥兒也從睡眠中清醒，唱出了優(yōu)美的歌曲。知了也不能落后，也唱著動(dòng)聽的歌曲，好像在歌唱比賽。
白云那潔白的身軀，在天空中悠閑的飄動(dòng)著，太陽公公也笑得地合不攏嘴了，看著這天間萬物！
太陽馬上要下了，直到夕陽親吻著西山，月亮馬上要上夜班了，太陽伸伸懶腰，下了山！我戀戀不舍得回家了！
暑假日記作文 篇2
今天真是天氣晴朗啊，是一個(gè)特別的一天，因?yàn)榻裉焓且粋�(gè)暑假中的最后的一天拉!我要痛痛快快的玩一天。
今天上午我吃了一頓美味的有營養(yǎng)好吃的早餐，我吃的時(shí)候先吃一點(diǎn)點(diǎn)，看好不好吃，我品嘗了一點(diǎn)點(diǎn)，真是好吃，我之后就大口的吃了起來，邊吃海邊發(fā)出聲音呢。
吃完了美味的有營養(yǎng)的早餐之后我就扎起了頭發(fā)，開始洗衣服了。妹妹聽見我要洗衣服了，也跟來玩水。我把衣服放到了洗衣盆里，那盆可真大，能放下十幾只小狗呢!突然我要放水時(shí)，水一下子就噴在了我的身上，每每看見我一身的水，就哈哈大笑，這是我看見妹妹站在水龍頭的旁邊，我就問我的妹妹:"水是不是你放的`?”我就生氣的對我的妹妹說。她就笑嘻嘻的邊跑邊說：“哈哈，是我干的，你能抓到我嗎?”我就下定決心一定要把我的妹妹抓住。我跑著跑著，一下子我就摔在了地上，發(fā)出了一個(gè)聲，大家聽了，爸爸，媽媽，姥姥都看見了，馬上哈哈大笑，我是一個(gè)看見別人就哈哈大笑的人，所以我也笑了......
中午到了，媽媽做了美味的云吞，在別人的眼里云吞是一個(gè)想吃就吃的一道菜，但在我的眼里它是最美味的......
暑假日記作文 篇3
暑假的生活是多姿多彩的，許多人會(huì)去游山玩水，去避暑山莊。而我的暑假生活卻是呆在家里和上課兩件事情。突然我突發(fā)奇想，想到了一個(gè)很有趣的游戲。
于是，我就開始行動(dòng)了。我先用了一個(gè)小水杯，裝了許多的水，放了幾滴洗潔精。拿來了一根吸管，攪拌了一下，然后我又把吸管用剪刀剪開了頭，分成了6、7片蘸了一點(diǎn)水一吹，沒用。現(xiàn)在你該知道我在玩什么了吧。沒錯(cuò)，就是做泡泡水吹泡泡。但是現(xiàn)在我沒做成，我就在找原因。
我想：應(yīng)該是水和洗潔凈的比例太懸殊。我就倒掉了三分之一的水，又加了一些洗衣粉和肥皂水。又?jǐn)嚢枇藥紫拢淮�，哈哈，我終于成功了。我立馬跑到陽臺(tái)上吹。
哇！一個(gè)又大又圓的的泡泡吹出來了。那時(shí)正是剛下完了雨的天氣，天上出現(xiàn)了一條美麗的彩虹，這條彩虹的顏色映在泡泡上，那個(gè)泡泡竟然變成了彩虹泡泡，十分美麗。不過美麗往往十分短暫，一下子，泡泡爆裂開了，爆開的水珠彈到了我的臉上。接著，我又吹了好多個(gè)，一個(gè)大的粘著一個(gè)小的。我又嘗試新的方法吹。一口氣吹了一個(gè)。哇！這個(gè)真大啊，足有我的手掌那么大呢！
我又想：這樣玩多沒意思�。∥胰绻盐艿拇蹬菖莩鋈サ牡胤郊舫蓜e的形狀，吹出來的泡泡會(huì)不會(huì)變形狀了呢？說著我就開始做。做好，開始試驗(yàn)了，我就蘸了一點(diǎn)水，一吹，開始還沒吹出來是那個(gè)形狀，后面就吹不出來，爆掉了。要不就是變成圓形的泡泡。唉！實(shí)驗(yàn)失敗了。白忙活了。
雖然實(shí)驗(yàn)失敗了，但我還是很開心。因?yàn)槲抑懒俗约耗軌蚋矣谌L試做新奇的東西。
暑假日記作文 篇4
本著人與人之間的信任，相對于上一節(jié)課老師的“活潑”，我確信我們的小凡老師只是過于“興奮”了而已。早早地來到教室，將作業(yè)交到講臺(tái)上，隨后回到座位上一邊復(fù)習(xí)上一課的詞匯、背課文，一邊等著老是來。
過了一會(huì)兒，小凡老師就來了，她穿著一身潔白的裙子，將又黑又長的秀發(fā)披在身后，這不禁讓我想到了一個(gè)人的名字——貞子！果然，小凡老師果然是一位“童心不老”的老師，與我心有靈犀——“喲，美娟，你這個(gè)眼神讓我覺得我好想女鬼一樣~”我禮貌而不失尷尬的笑了笑，說道：“沒有沒有，老師您這么美麗、聰明，怎么會(huì)是女鬼呢？”這段話是同學(xué)們一貫贊美老師的話，老師笑著說：“哈哈哈，原來老師在同學(xué)們心中是這么優(yōu)秀啊！”然后話鋒突然一轉(zhuǎn)，“拍馬屁也沒用！書還是要背的！”
漸漸的，同學(xué)們都來齊了，都很自覺地上交作業(yè)，然后笑嘻嘻地去背書了……小凡老師看著我們一張張笑臉，不禁郁悶：“哎，我覺得你們班的學(xué)生一個(gè)個(gè)都有問題，你們見過那個(gè)學(xué)生上課是向你們這樣的？一個(gè)個(gè)臉笑的像朵花似的，再看看其他班，那個(gè)不像是去上墳似的，就老是一個(gè)人在嗨，你們班倒好，就我一個(gè)人郁悶！”聽了老師的話，我們又笑成一團(tuán)。上課了，但上課的前二十分鐘是我們最不喜歡的時(shí)間，因?yàn)檫@段時(shí)間我們要完成課前測！
“OMG！老師你看我們這么可耐，今天的課前測能不能聽一次��！”
“可以！明天做兩份~”
“老師今天的課前測能不能帶回家做��？”
“別急，回家有課后測~”
“NO！”班上一片哀嚎！小凡老師這才滿意的笑著說：“恩，這才有一點(diǎn)上課的樣子~”
全班同學(xué)內(nèi)心os：感情您第一節(jié)課就弄出一個(gè)課前測是為了讓我們嚎噠？
盡管內(nèi)心萬分不情愿，但面上還是要馬上換一張笑臉，“哪里哪里，小凡老師啊，我們是跟你開玩笑的！我們馬上就做！”要知道，雖然才上了一節(jié)課，但我們已經(jīng)能深深感受到小凡老師的“可怕”之處。
但是在做課前測的時(shí)候有事這一番情景——“吖，這題怎么寫！”“我的天，這是我們昨天學(xué)的嗎？”
“吖，這題語法太難啦，媽媽吖，成立套深，我要回農(nóng)村！”但是作為一名學(xué)生，我們大家都知道這是任務(wù)，所以盡管再難，我們也只在嘴上說說，行動(dòng)上卻也毫不含糊，筆刷刷得寫，頭也不抬一個(gè)。過了五分鐘，我完成了這張課前測，看著滿滿的答卷，我不禁十分自豪，瞧瞧，這字~瞧瞧，這答案~嘖嘖！但馬上我又回過神來，我什么時(shí)候變得這么自戀了？（你什么時(shí)候沒自戀過——來自同學(xué)們的一波質(zhì)疑）果然，近朱者赤，近墨者黑，這才跟小凡老師呆了一節(jié)課，我就深深地陷進(jìn)自戀的沼澤不可自拔！交了課前測，小凡老師馬上刷刷改了起來，過了半晌才抬起頭，“美娟啊，沒想到啊，嘖嘖！”我一愣，這是怎么啦？是考得好還是不好啊？老師您給個(gè)準(zhǔn)話撒！揣著一顆焦躁不安的心，我上完了兩節(jié)課，第三節(jié)課，也就是公布課前測的時(shí)候了，小凡老師清了清嗓子，說：“這次的課前測，我很不滿意！第一，全班人竟然都考到了40分以上（滿分50分），就你們這群玩意兒，能考出這么高的分，肯定是作弊的！不用狡辯，在小凡老師的課堂上，小凡老師說的都是對，小凡老師如果說錯(cuò)了，那么，請參照第一條！”“咦~”來自同學(xué)們一大波的嫌棄�！捌浯�，咱們班上的美娟同學(xué)，竟然就考了這點(diǎn)兒分？！第一節(jié)課老師就覺得你還挺聰明的，沒想到啊沒想到，50分滿分的卷子，你才考了50分？”聽著前一句話，我一想，完了，完了完了，肯定考砸了，可還沒反應(yīng)過來，我便又聽到了后一句話，瞬間蒙了，過了不知多少拍后，我才反應(yīng)過來，哇塞，小凡老師你蒙我！我樂滋滋地接過課前測試卷，回到了座位上，隨后小凡老師又依次將每個(gè)同學(xué)的成績報(bào)了出來，總結(jié)了一下“對于作弊這件事，我抱有深深的懷疑，先別喊，聽我說，不開玩笑，不講段子，對于你們班，我是很滿意的，希望在后面的課上，你們還能再接再厲！”聽老師還這樣說，我們也認(rèn)真起來，小凡老師卻又開玩笑道：“別緊張啊，我就說了一句話，你們就這么認(rèn)真，真不難想象你們遇到班主任時(shí)候的模樣�！蔽覀儾唤斜г梗骸罢f好的不開玩笑的！”“呸，你們沒聽我說嘛？小凡老師說的都是對的，錯(cuò)的也是對的！”之后，小凡老師給我們講了一些家庭作業(yè)的問題，以及作文，語言風(fēng)趣又幽默，我們在一片歡笑中，結(jié)束了今天的課程。
暑假日記作文 篇5
吃過飯后，我們?nèi)ド龂炝�。在太陽的狂曬下，我中暑了。我被老師帶到了一個(gè)屋子里，這個(gè)屋里的人還不少。我坐在那，老師給我的額頭灑了點(diǎn)水，休息一會(huì)好多了，我又重新回到了隊(duì)伍里。
回去沒多久，我的眼睛又開始疼起來，不到十分鐘就起了個(gè)大包，像起針眼了(我經(jīng)常起，有經(jīng)驗(yàn)了，來這里前眼睛就有點(diǎn)疼了)自己不禁抱怨起來：“好不容易來一次，怎么老生病啊！”男生看見我這個(gè)樣子，又開始嘲笑我了，只聽見王晨說：“大眼妹，大眼妹�！薄澳愀艺f我？”他要不是我同學(xué)，我早把拳頭落到他身上了，他又罵了起來，“我不如將計(jì)就計(jì)，以毒攻毒，嘻嘻。”我自言自語。
“教官”我嬌聲嬌氣的舉起手來，教官問：“怎么了？”我裝作哭的樣子說：“他罵我，嗚，嗚……”我指著王晨�！俺隽�，站到陽光下曬太陽�！薄拔冶�，還嫩點(diǎn)”我狂笑到。
看著王晨罰站的樣子我格外開心�！敖裉炷憔驼局��！蔽野迪搿＝坦龠@時(shí)說：“大家回寢室休息一小時(shí)。”教官又用嚴(yán)厲的聲音指著王晨說：“你繼續(xù)罰站。”我們都跑回寢室，看著王晨暴曬的樣子，我實(shí)在壓抑不住喜悅，發(fā)出一陣陣狂笑與冷笑，嚇得組員毛骨悚然。
暑假日記作文 篇6
今天，我們來到濟(jì)南的姑姑家。吃完午飯，姑姑說要帶表哥、表姐、妹妹還有我到趵突泉去游玩。 早就聽說趵突泉的美，它是濟(jì)南的三大名勝之一，也是濟(jì)南72名泉之首，只是不曾親眼見過，俗話說：“百聞不如一見�！�
走進(jìn)趵突泉公園大門，首先看見的是四個(gè)小泉，分別是漱玉泉、臥牛泉、趴牛泉和黃華泉。水面上都冒著水泡，有的冒得慢，有的冒得快，冒得快的又大又鼓；冒得慢的又小又扁。 離開四個(gè)小泉，又來到柳絮泉，柳絮泉的水特別清，像一面透亮的鏡子，水面上冒出來的水泡就像是浮在水面上的柳絮，這大概是它得名的來由吧。 緊接著，又看見金線泉和老金線泉，顯然，老金線泉的泉水高過了金線泉。他們?yōu)槭裁唇薪鹁�泉呢？因?yàn)�，金線泉不是從下往上冒水泡，而是兩邊相對往中間冒水泡，在陽光照耀下，閃閃發(fā)光，因此叫金線泉。 又繞過幾個(gè)小泉，就來到了趵突泉。走近一看，果然名不虛傳，三個(gè)大泉在泉中央不斷地涌冒著，清得透澈。泉底的黑鯉魚被泉水 喂 肥 了，足有一尺多長，半尺多寬，為趵突泉增添了幾分生機(jī)。 最后，我們又參觀了萬竹園、李清照紀(jì)念堂等。天色漸漸暗下來了，我們只好戀戀不舍得離開了這迷人的趵突泉。
暑假日記作文 篇7
“大家說說吧，中考之后你們想干什么?” “我想……”一個(gè)聲音。 “我想……”另一個(gè)聲音。 “我要爭分奪秒提高素質(zhì)《紅樓夢》，《威尼斯商人》，《少年維特的煩惱》是我暑假三部曲;每天一小時(shí)鍛煉身體;將一整本《英語廣場》背完;多長些見識(shí)，外出旅旅游;每天堅(jiān)持練字，還要學(xué)習(xí)電腦操作，信息學(xué);7月份攻初三奧林匹克，8月份預(yù)習(xí)高一課本;我還要學(xué)習(xí)二胡;學(xué)習(xí)……還……”——這是我的發(fā)言。
“皓宇，這幾天準(zhǔn)備干什么?” “中考的成績沒下來，心中不安，看書也看不下去�！� “可——，好吧�！�
“喂，請找一下張瑞……張，中考怎么樣?” “皓宇呀，今天班上的阿姨說你的這個(gè)分?jǐn)?shù)……” “喂，盧皓宇呀，聽話考得不錯(cuò)……”
“今天要好好學(xué)習(xí)了!” “是” 于是拿起《紅樓夢》，誰知一開頭就“浮生著甚芳奔忙”，“飫甘饜肥之日”如此語句，再看看厚厚一本，換一個(gè)吧�！锻崴股倘恕�，莎翁名劇，可這人名太難記——朗斯洛特·高波，葛萊西安諾，斯丹法諾，還是《少年維特的煩惱》好“歌德”本來就比“莎士比亞”要短，何況“維特”比“安東尼奧”!可《維特》的語句過于深?yuàn)W，甚至讓我感到不通順，一想這是翻譯過來的，便開始懷疑譯者的水平，頓時(shí)火冒三丈，“不看了，我去重買一本… …” 7月10日 “喔，我初三的時(shí)光，由于中考的壓力，我一直向奧林匹克搖頭，現(xiàn)在我來了——等一下，如今看這些有用嗎?我要上高中了，看這邊些簡直就是徒勞，浪費(fèi)我的寶貴時(shí)間。”
暑假日記作文 篇8
昨天，爸爸媽媽有事要出去，叫我一起去，我想一個(gè)人在家，因?yàn)橥饷娴奶栂窕鹎蛞粯樱鋈サ脑挄?huì)變成烤紅薯的，我可受不了。并且，呆在家里自由自在，耳邊也不會(huì)傳來爸爸、媽媽的嘮叨聲。想干什么就干什么，不受拘束了。
“既然你不去，就一個(gè)人在家吧！”媽媽說。“哦耶！哦耶！我贊成！”我高興地說，心里很激動(dòng)，真是“心如所愿”��！
媽媽和爸爸走了，臨走時(shí)告訴我在家要注意安全，我滿懷信心的告訴他們，沒問題。我把大門鎖起來，心里暗暗的想：��！這下家里暫時(shí)沒人管我啰！看來得好好享受這一段時(shí)間。
我趕快寫完字帖，立馬想享受屬于我的愉快空間了。打開電視，調(diào)到我最愛看的頻道，坐在椅子上，翹起二郎腿，手上拿一包零食，眼睛看著電視，吹著電風(fēng)扇，想干嘛就干嘛，好享受呀！呵呵，總算有一個(gè)屬于我自己的時(shí)間了，感覺自己就像一只自由的小鳥。
不知過了多久， 媽媽就回來，叫了我一聲，“周婧快開門�！卑�！這么快就回來了，我還沒享受夠呢！“哦，來了！”我疑惑地說。
一個(gè)人在家，雖然時(shí)間很短，但那是自由無拘無束的。
暑假日記作文 篇9
今天睡完午覺起來，已經(jīng)下午兩點(diǎn)十分了，媽媽對我說：“你成天悶在家里也不出去跑跑，都快走不動(dòng)路了�！蔽曳纯沟溃骸坝植皇俏也怀鋈ネ妫菍�(shí)在沒有好玩的，媽媽，要不你告訴我有什么好玩的。”“要不你叫上你表姐表弟，去一起出去走走�！眿寢屨f，“好哇！”我說道。于是經(jīng)過一番梳洗后，我就騎著我心愛的自行車來到了二姨家，我問表姐表弟去哪玩，他們也不知道，我一拍腦瓜，說道：“有了，就離你們家不遠(yuǎn)處，好像有一個(gè)地方，里面有一些運(yùn)動(dòng)器材�！蔽覀兘�(jīng)過討論決定就去那，我們一路說說笑笑，來到了那個(gè)地方，我們喜出望外，而且我還意外地發(fā)現(xiàn)多了一些東西，我們各自找到自己想玩的東西迫不及待的玩了起來，我最喜歡打秋千，等別人玩完后，我就坐上了秋千，我讓表姐給我推了幾下就自己蕩起來了，結(jié)果越蕩越高，我覺得自己像一個(gè)小天使，最后，我和表弟還玩了他最喜歡的蹺蹺板，我們都玩得不亦樂乎，太陽快下山了，我們才依依不舍地離開了。
回到家后，我向媽媽講述了我們這次愉快的經(jīng)歷，聽完了故事后，媽媽對我說了一句話：“你和你表姐都那么大個(gè)人了，再玩那些小孩玩意就太幼稚了。”媽媽這句話，讓我心里升起了一絲憂傷，童年是那么短暫，你還沒有投入它溫暖的懷抱，它就已經(jīng)匆匆離去了。
寫作一直是語文中重要的一項(xiàng)，是對學(xué)生綜合能力，語言應(yīng)用的考察，也在考試分?jǐn)?shù)中占有較大比例，但是如何才能寫好作文，在考試中取得高分，對同學(xué)們來講卻一直是個(gè)難題。
專家指出老師們應(yīng)該教學(xué)思路靈活，關(guān)注學(xué)生個(gè)體發(fā)展，注重學(xué)生語文能力的培養(yǎng)，注重從根本上改變學(xué)生對語文的認(rèn)識(shí)：
分?jǐn)?shù)固然非常重要，但同時(shí)應(yīng)當(dāng)也是能力的提高，靠一次、兩次的押題或許一時(shí)能取得一個(gè)好成績，但學(xué)習(xí)成績的決定因素：學(xué)習(xí)習(xí)慣、思維習(xí)慣的培養(yǎng)及形成是需要一定的時(shí)間。一個(gè)老師輔導(dǎo)一個(gè)學(xué)生，老師根據(jù)學(xué)生的情況進(jìn)行教學(xué)，或補(bǔ)差，或提優(yōu)，進(jìn)行個(gè)性化教學(xué)，實(shí)現(xiàn)真正意義上的因材施教。為此，老師教你用獨(dú)特的方法學(xué)好初高中語文。
學(xué)生作文時(shí)最頭疼的問題是無話可說。為了解決這一難題，專家告訴大家不妨用劉勰的話說“流連萬象之際，沉吟視聽之間”啟發(fā)他們：要想寫好作文，必須談如何生活，體察入微。生活，是寫作的“源頭活水”。葉圣陶先生曾說過，“作文這件事離不開生活……必須尋到源頭才有清的水喝”，可見觀察是中學(xué)生認(rèn)識(shí)生活的重要途徑。因此，專家指出老師們應(yīng)該幫助學(xué)生明確觀察的重要性，結(jié)合課本中的名篇交給他們觀察生活，表現(xiàn)生活的方法�！笆谥贼~”，不如“授之以漁”。例如學(xué)了《我的老師》后，可以引導(dǎo)學(xué)生觀察自己所尊敬的老師，讓他們明白老師的高風(fēng)亮節(jié)，除了表現(xiàn)在批改作業(yè)到深夜，或帶病上課，累倒在講臺(tái)上等外，還有許多值得挖掘的素材。以前，同樣的材料上代人用來贊頌老師，下一代“濤聲依舊”。似乎老師永遠(yuǎn)是身穿中山裝，口袋里插一支鋼筆，不茍言笑;老的，少的，農(nóng)村的，城市的，一個(gè)樣。通過觀察，讓其明白不同時(shí)代，不同環(huán)境，不同科目的老師穿著打扮、興趣愛好、精神面貌、教學(xué)方式等都有差異。當(dāng)今教師不但追求內(nèi)在美，還注重外在美;他們不僅僅追求腳踏實(shí)地，還注重巧干。課上，他們“激揚(yáng)文字”“指點(diǎn)江山”，評估論今，妙語連珠;課外，他們馳騁球場，潑灑丹青，舞文弄墨，雅趣如流。羅丹曾說，世界上不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。實(shí)踐證明，豐富的寫作素材，都是靠仔細(xì)觀察周圍事物的來的。
要關(guān)注生活，博采眾長。古人云：“熟讀唐詩三百首，不會(huì)寫詩也會(huì)吟�！笨梢姀V泛閱讀的重要性。老師應(yīng)當(dāng)有計(jì)劃地引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行課外閱讀。例如，在教學(xué)中，鼓勵(lì)學(xué)生每天寫日記，可寫身邊的人或事，也可摘錄一些名言警句、優(yōu)美的段落，或介紹一部生動(dòng)的有趣的影視劇作;規(guī)定每月讀一本優(yōu)秀期刊;每個(gè)假期讀兩本名著，如學(xué)了《美猴王》《魯提轄拳打鎮(zhèn)關(guān)西》后，建議學(xué)生讀吳承恩的《西游記》和施耐庵的《水滸傳》，讓他們領(lǐng)略作者刻畫人物的手法，反映社會(huì)生活的方法。
我們只有“行萬里路”——廣泛深入生活，只有“讀完卷書”——博采眾長，才能文思泉涌，“下筆如有神”。
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