關于有趣的日記作文合集九篇
一天終于結束了，在你心中有什么感想呢？需要認真地為此寫一篇日記了。那么什么樣的日記才合適呢？以下是小編為大家整理的有趣的日記作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
有趣的日記作文 篇1
這幾天，媽媽又拿出了一本沒看過的書，書名是大家都非常熟悉的《艾麗絲漫游奇境記》。
因為是第一次接觸這本書，所以媽媽給我念時，我就會不停地想象書里講的情景，等到自己看時，再用看圖畫的方式搞清楚故事里的情景。聽了第一章的開頭，我想：這本書的開頭這么普通，后面的一定很有趣。果然，我越聽越喜歡，聽了一章還想聽一章，甚至連覺都睡不著！
我覺得這本書最好聽的一點就是特別有趣和有畫面感，就像在看動畫片一樣。以前，我還不知道這本書的時候，我以為它只是個小故事，現在才發現，這本書不僅很厚，而且還是由兩個“大故事”組合在一起的。
好有趣的一本書，好特別的一個童話，雖然有點難懂，但是非常有趣。這本身不的作者在寫這本書時一定下了很大的功夫，不然，怎么會有這么好看的書。
有趣的日記作文 篇2
今天，我11點學完二胡，到家時發現中心廣場上圍了一大片人，還放著音樂。俺是個愛湊熱鬧的人，所以嘛，當然要去看看嘍！
原來啊，中心廣場上正在舉行著一個“慢騎比賽”。3米的路，壓著2條繩子，中間一排排的擺著三角形障礙。比賽規則是：用捷安特提供的自行車比賽，不限年齡，從繩子的這頭騎到繩子的那頭，腳不可以著地，看誰用的時間最長，誰就是冠軍。分組比賽，還有獎勵呢！這時，人們正在躍躍欲試，我也挑了一輛自行車練了起來。你還別說，騎快容易，騎慢可就難嘍！別看我平時騎的挺好，可一練這“慢騎”啊，卻總是跌跌撞撞的，腳總忍不住著地，練了好幾回才搖搖晃晃地騎了過去，再看其他練習者也是如此。于是，我眼珠一轉，計上心來：你說，他們也和我一樣，總忍不住腳著地，如果我騎得比平常速度慢一點（不至于到搖搖晃晃的），平平安安地騎過去，其他人可能都腳著地，到不了終點，那十分之一的可能我騎得最慢！呵呵，有一點白日做夢的味道。不過最后我沒有參加，因為下午還要寫作業，如果參加的活就寫不完了，所以嘛……挺可惜的，嘿嘿！
“慢騎”可真不容易�。�
有趣的日記作文 篇3
我們現在語言都是從古文進化而來的，我們的字體也是。下面，我們就來談談對古文的理解吧!《成語故事》一課，想必大家都了解了，《自相矛盾》這個成語故事用古文來表達的話，將是這樣的：自相矛盾 楚有鬻盾與矛者,譽之曰：吾盾之堅,物莫能陷。又譽其矛曰：吾矛之利,于物無不陷也。或曰：以子之矛,陷子之盾,何如? 其人非能應也.夫不可陷之盾與無不陷之矛,不可同世而立。同學們，你們看懂了嗎?古人的文化是很深奧的，下面還有一個例子：西施病心而顰其里，其里之丑人見而美之，歸亦捧心而顰其里。其里之富人見之，堅閉門而不出;貧人見之，挈妻子而去之走。彼知顰美而不知顰之所以美。
你們猜到了嗎?沒錯，就是《東施效顰》。
重復一下這句話：古人的文化真深奧!
有趣的日記作文 篇4
今天，我上了一節有趣的課，感覺有很大的收獲。
下午三點鐘，我來到小桔燈上課。謝老師首先給我出示了一句話“天氣真熱啊！”讓我圍繞這句話把內容寫具體。以前我沒有寫過這種片段，一開始，我不會寫，謝老師就教我寫。
謝老師先讓我按從上到下的順序說出每種景物的特點，還教我用上了一些好詞好句。每當我說出一個好詞語，比如：萬里無云、垂頭喪氣、滿頭大汗等等，謝老師就會豎起大拇指夸獎我說：“你真棒！”我聽了老師的話，心里樂滋滋的，信心就更足了。在說每種景物特點的'時候，謝老師還不時提醒我，要多運用一些比喻句、擬人句等。接著，謝老師讓我把剛剛說的內容寫在本上。由于我粗心大意，第一遍，我把字寫得亂七八糟的，謝老師又讓我重新謄抄了一遍。第二遍，我寫得比第一遍好多了，謝老師就獎給了我一顆棒棒糖。我接過棒棒糖，睜大雙眼，盯著它，我想：這顆充滿芒果味的棒棒糖一定非�？煽凇�
今天的課真有趣，既學到了知識，又飽了口福，我要一直記住它。
有趣的日記作文 篇5
星期六的晚上，我去張良作文館上作文課。張老師神采風揚地走進教室，對我們說：“今天我們來做一個游戲，叫尋子游戲�！闭f完，就打開大屏幕，屏幕上寫著游戲規則。
張老師高興地說：“我們的游戲一共有兩輪。第一輪是個人比賽，規則是最后一個字必須是子�！睕]等張老師說完，我們就躍躍欲試地準備起來。隨著張老師一聲令下“開始”，我們便迅速地寫起來，等張老師喊“�！�，我們就立即停了下來，寫最多的同學寫了18個。
第二輪是小組賽，我們三個一群，五個一伙，激烈地討論起來。張老師說：“限時只有五分鐘。”我們組的代表是一位女同學，在我們齊心協力的幫助下，她一個人突破了重重困難，從小組賽一直晉級到決賽，最終被一位男生打敗了，沒有取得冠軍�？吹剿芫趩实臉幼樱覀冏哌^去安慰她：“雖然你不是第一，但你的表現已經非常不錯了�！�
我覺得這次尋子比賽很有意義，我希望下次還會有這樣的活動。
有趣的日記作文 篇6
在蔥綠的田野，總有我深淺不一的腳印，有我快樂的身影，總有我清朗的笑聲......田野上的那一棵楊桃樹伴隨著我的成長，它的枝葉間也藏著我快樂童年記憶。
楊桃樹結滿了楊桃，我和小伙伴的每每來到楊桃樹下，望著那又肥又大的楊桃我們我和小伙伴都會垂涎欲滴啊。這時候我們肯定會絞盡腦汁，把那又肥又大的楊桃占為己有�？墒俏覀冋l都夠不著，這可難不倒我們這群“機靈鬼”，我們拿來一根高高的竹竿，對準楊桃使勁，一打，一個黃澄澄的楊桃掉了下來，正好打中我的頭，我疼得哇哇直叫，小伙伴們，捂著肚子哈哈大笑。看著他們笑得這樣開心，看著那開了花的楊桃，我也不竟哈哈大笑。楊桃吃不到卻笑飽了肚子。
即使失敗了，我們這群“小饞貓”是不會善罷干休的，我們又，激起斗志，拿著那根高高的竹竿對著一個又肥又大的楊桃。這是我們靈巧地接住楊桃，可不幸的是，楊桃上有一堆鳥屎。我們誰都不敢吃，調皮的小明還一腳把楊桃踢進坑里，一踢及中，我們不禁為他拍手叫好。
樹上的楊桃，仍不斷地誘惑著我們，我們拿著高高的竹竿就對準一個楊桃。這次掉下來的是一個完好無損的楊桃，我們喜出望外，把楊桃分成一塊塊的，你咬一口，我咬一口這楊桃特別甜，我們的臉上也掛滿了甜甜的笑容。
楊桃樹，隨著我的年歲，漸漸枝繁葉茂哦。，我的童年也因為有了這棵楊桃樹充滿歡笑。因為楊桃樹不僅僅是甜美的果實，還是甜蜜的童年回憶。
有趣的日記作文 篇7
媽媽和我去超市買了一盒16顆裝的雞蛋和一袋獼猴桃。
過了幾天，我們一共吃掉了6個雞蛋和3個獼猴桃。媽媽數了數，發現冰箱里剩下的雞蛋和獼猴桃的數量完全一樣。媽媽笑著問我：“你能告訴我當時我們究竟買了幾個獼猴桃嗎？”
我一下子蒙住了，這可怎么算呀？媽媽仿佛看透了我的心思，鼓勵我說：“認真思考，先想想冰箱里還剩幾個獼猴桃，你一定能得出正確的結果�！�
我靜下心開始整理思路，剩余的雞蛋和獼猴桃的數量相等，知道了冰箱里剩余雞蛋的數量不就同時知道了剩下多少獼猴桃嗎？16-6=10，冰箱里還剩10個雞蛋和10個獼猴桃。我們還吃掉了3個獼猴桃，那么我們買的獼猴桃數量就是10+3=13個。
當我說出這個結果時，媽媽臉上露出了贊許的笑容。有趣的數學問題在我們的生活中還真是無處不在啊！
有趣的日記作文 篇8
今天上午，我來到作文班學作文。
來到了作文班，這里還沒上課，我就在教室里看電視。過了一會兒，華老師吹了一聲口哨，并說：“上課�！比A老師講了一些事情，我們認真的聽著。等到老師把事情講完以后，他說：“下課。”下課的時候，有的同學在看電視，有的在打乒乓球，還有的在買東西。
第二節上課的時候，老師在黑板上寫了《清明》這一首詩，另外一邊寫上清明時節，說：“今天的題目是清明時節。”我認認真真地寫，覺得自己寫的很準確。到了第二節課下課，有些作文寫完的同學都去打乒乓球了，我偷偷地拿起王凱騰同學的作文看了起來，我剛讀第一句，就差點把我笑死，他寫的是什么？等會你就會知道。
到了第三節課，老師叫我們讀自己的作文，我建議王凱騰同學讀。他剛讀第一句，我們就哄堂大笑，他寫著：今天，我去拜祖宗的祖宗的祖宗，我不知道是第幾代祖宗了。還有一個同學寫著：今天，爺爺死了。但他最后一段寫著：今天玩得真開心。
學作文真好！
有趣的日記作文 篇9
今天是星期六，我早早的把作業寫好了，出完晚飯，我閑來無事剛好奶奶讓我去喂雞。
我高興極了，我先來到雞場有從旁邊拿了一個大鐵湯碗，用它從麻袋里舀起一碗谷子，我小心翼翼地走進雞場生怕踩到雞屎，我我把谷子倒到泥土地上，“咕咕咕”我按照奶奶平日引雞來吃食物的聲音也想試試，沒想到一大群雞不知從哪竄了出來，我嚇的連連后退。我看著他們開心的吃著我笑著說：“小饞貓們吃了食就要回報我們，快點給我們下點蛋吃!”正當我哼這搖滾的歌準備出去的時候，突然一只渾身是灰白色毛的大公雞朝我這里跑了過來，我像是見了貓就怕----膽小如鼠，這只大公雞的嘴網我手里拿的大鐵湯碗里啄了啄，我一邊向后退一邊對它說：“走開!走開!我這里可沒谷子給你吃了�！贝蠊u似乎聽錯話的意思，又好像眼花把我當成了一粒谷子要把我吃了，竟然一步一步地向我靠前，我連忙向后跑大公雞“咕”的一聲它居然啄了我一口，我哇哇大叫趕緊跑出去都來不及關門了，我跑到奶奶身邊坐到她身上對她說：“奶奶我們家的雞得了瘋牛病，你趕快把它扔了，它居然敢咬我還好我褲子穿得厚，不然就要被它咬傷了。”我給奶奶細細的講述了剛才發生的事情，奶奶聽了哈哈大笑，我疑惑的望著奶奶，奶奶摸著我的頭說：“傻孩子，明明是公雞看到你的臉上做一顆米粒有一顆米粒想吃，所以就要了你唄!!!!!”我拿出鏡子照了照，果然我的臉像是張花貓臉做一顆飯米粒有一顆飯米粒的。我和奶奶哈哈大笑。
同學們這一件事情有趣嗎?都是我吃好飯沒擦臉讓公雞以為我也是粒米給咬了。這一件事告訴我不管吃好任何東西都要擦擦嘴，要講衛生。
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