【熱門】日記優秀作文錦集六篇
即將要到一天的結尾了，相信大家一定感觸頗深吧，何不趁現在趕緊寫一篇日記。那么寫日記需要注意哪些問題呢？下面是小編整理的日記優秀作文6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
日記優秀作文 篇1
軍訓第四天，我們懷著向解放軍學習的激動心情，邁著整齊的步伐走進了“嘉興市武裝警察第五支隊”的大門。
首先，我們參觀了武警戰士的宿舍。先來到了一班的臥室。只見十一張床上整整齊齊地鋪著像火柴盒似的被子，在那整齊的被子旁邊還放著一頂嶄新的軍帽，每個軍帽上都嵌著一個國徽。整個房間看上去就給人一個感覺：整齊！
接著，我們又觀看了武警戰士的操練。只見他們齊步走的時候，有力地擺著手臂，踏著整齊的步伐，簡直就像機器人；然后武警戰士給我們表演了武術操！“哈！！！哈！！！哈……”隨著幾陣鏗鏘有力的武術加勁聲，打出了一套漂亮的武術動作。我覺得他們這些熟練的動作是跟他們平時刻苦地訓練是分不開的。
這使我聯想起平時我疊被子時只貪快不求質量；做早操有氣無力，好像前天晚上沒睡覺一樣；走路也駝著背……與他們這種朝氣蓬勃比較起來感到很慚愧，今后，我要以武警戰士為榜樣，嚴格要求自己，做好祖國的接班人。
日記優秀作文 篇2
5月15日星期六 天氣 晴
今天是我種下梅豆的第十二天，我看了看梅豆，有一顆已經長出了兩片葉子，兩片葉子呈綠色，帶著一點點淡黃，兩個豆瓣兄弟這時變得瘦黃瘦黃的，好像馬上要脫落掉的樣子。另一顆還沒有長出芽來，只有兩片嫩黃的胖胖的豆瓣，我在想它是不是要死掉了，要不然為什么長不出芽來呢？
看著梅豆小芽我在想，要長成一棵健壯的梅豆真不容易啊！他們不知道要經歷多少磨難，也許他們會被水淹死，或者被蟲子咬死最終能夠開會結果，真的很不容易！
看了一種下的旱蓮花，仍然沒有長出芽來！奶奶扒了一下，遺憾的說：旱蓮花已經死了，因為環境不適應，不是這個季節該種的，等秋天才能種吧。我說：好吧，等秋天再種吧！看看我的梅豆芽吧！一顆已經長出兩片葉子，一顆仍然是兩個豆瓣！
日記優秀作文 篇3
很高興于昨天傍晚收到李老師的書，匆匆忙忙地看了一部分，于是又匆匆忙忙地寫了這些，權當對李老師的感謝和敬意！
美在“日記”
這一本《關于日記的日記》，其實質是李老師指導學生寫作的一個個講座，目的是教會學生寫作，讓學生樂于寫作，善于寫作。但取名“日記“，讓學生“日記”，完全淡化了作文教學的意圖，給了學生一個相當自由、輕松寫作的思考氛圍。因為讓學生學會寫作，首先要給學生一個寫作的寬泛路徑，不要人為地堵死他們思考的路徑，縮小他們寫作的范圍。而“日記”卻能達到如此效果，給了學生思想自由飛翔的一個空間，讓學生在這個空間里自由地涂脂抹粉。
美在過程
關于指導學生寫作的講座、教學方案和書籍可以說是多如牛毛，而李老師的教學成功在于指導學生寫作的過程實踐。讓學生參與整個寫作過程的理論總結和概括，把一個個問題拋給了學生，讓學生在問題中分析，在評價中思考，在思考中提升，從而在一個個問題呈現中抽象出理性的東西。在這個過程中學生學會了分析，學會了總結和提煉，學會了理性思考，學生只有達到這個層面才能少犯錯誤、不犯錯誤，使思想由偏面變得全面，從而趨于不斷的成熟和完善，最終達到學生寫作的進步。文字是思想的符號，只有思想進步了，灰色的鉛字才更有靈性，更有可讀性。
美在以學生為本
整本書由七個板塊組成，每一個板塊在圍繞一個中心解決一個問題。李老師起著一個引導者的作用，解決問題的真正主體是學生自己。整個教學過程讓學生成為解決問題的主人，學生自然是興趣盎然。而文中呈現的案例也來自學生的習作，讓這些習作充分暴露在大家的目光之下，互相評閱，真情地肯定優點，信服地指出缺點，這個過程學生又是一個與自己靈魂充分互動的過程，與自己切身利益息息相關的過程，在這個過程中學生的頭腦始終保持著情緒興奮和思想張揚的過程，而不是與自己無關，事不關己，高高掛起的過程。顯然，在這個過程中不僅僅是學生作文智力提高的過程，又是學生作文非智力提高的過程。二者不斷的互動，才使學生提高來得快和又有效。
日記優秀作文 篇4
２０17年８月１４日天氣：有臺風哦！
海棠已過，熱帶的珊瑚鋪卷而來了．倒霉的１１個小時就在這個糟透了的天氣中開始了．
７點起床后，開始了我的人生大事照鏡子．真是不照不知道，一照嚇一跳，ＭＹＧＯＤ！白嫩的臉上爬上了幾顆痘痘．傷心之余，不禁在鏡子前大發感慨：老天，你太不公平了．想當年，我吃了一大缸（玩具小缸）薯條都沒事，昨天也就吃了５包麗麗就讓年紀輕輕的我承受如此痛苦嘮叨了半天，舌頭都干了，順手拿起旁邊的一碗水，一咕嚕喝了下去：媽呀，這什么水啊，那么酸．正在做臉部保養的媽媽探出頭來：寶貝，那是媽媽的果酸減肥茶！什么！暈～～～我夠瘦的了，再減不成白骨精了．一臉痛苦的我在ＷＣ吐了半天（其實什么也沒吐出來）
５小時后
吃完飯，開始了我的新工作－－幫朋友充ＱＢ．找了Ｎ個網友，都只說一句話ＳＯＲＲＹ．我很忙！唉，無奈
又過了６小時
倒霉在這個天氣中開始，快樂也是在這個陰暗的日子進行．
又一次上了ＱＱ，接著找尋獵物，或許是被我的執著感動了，終于有一個人愿意幫我了．ＹＥ！！！工作完成了！
后記：很晚了，不想再多寫了．擔心可愛的你－ＮＯＴＥＢＯＯＫ，會在這個只有雨聲的夜里為我失眠，也不愿看到自己望著寫完的筆芯發愁！
日記優秀作文 篇5
讀《雷鋒日記》有感 今天，我看了一本書，書名就叫《雷鋒日記》，書上所描繪的雷鋒，正如俗話所說“雷鋒坐車一千里，好事做了一火車”。讀著使我深受感動。有一次，雷鋒因腹疼到團部衛生連開了些藥回來，見本溪路小學的大樓正施工，便推起一輛小車幫著運磚。當市二建公司敲鑼打鼓送來感謝信時，部隊領導才知道這件好事是雷鋒所干，自己深受感動。雷鋒7歲時失去了父母，變成了孤兒，現在又是單身漢，以前在工廠工作有工資，入伍時有200元的積蓄。
后來，他把100元錢捐獻給公社，遼陽地區遭受水災時，他又將100元寄給了遼陽市委。雷鋒入伍當年每月有6元錢的津貼，全用于做好事。自己的襪子補了又補，平時舍不得喝一瓶汽水。一次雷鋒外出在沈陽站換車的時候，一出檢票口，發現一群人圍看一個背著小孩的中年婦女，原來這位婦女從山東去吉林看丈夫，車票和錢丟了。雷鋒用自己的津貼費買了一張去吉林的火車票塞到大嫂手里，大嫂含著眼淚說：“大兄弟，你叫什么名字，是哪個單位的?“雷鋒說：“我叫解放軍，就住在中國”。
過年的時候，戰友們愉快地在一起搞些各種文娛活動。雷鋒和大家在俱樂部打了一陣乒乓球，就想到每逢年節，服務和運輸部門是最忙的時候，這些地方是多么需要人幫忙啊。他立馬放下球拍，叫上同班的幾個同志，一起請假后直奔附近的瓢兒屯車站，這個幫著打掃候車室，那個給旅客倒水，雷鋒把全班都帶動起來了。 還有一天傍晚，天下起大雨，雷鋒見公路上一位婦女懷里抱著小孩，手里還拉著小孩，身上還背著包袱，在嘩嘩的`大雨中一步一滑地走著，雷鋒忙上前一打聽，才知道這位大嫂從外地探親歸來，要去十幾里外的樟子溝去，她著急地說：“同志啊，今天雨都把我澆迷糊了，這還有孩子，我哭也哭不到家啊!” 雷鋒把雨衣披在大嫂身上，抱起那個大一點的孩子冒雨朝樟子溝走去，寧可自己淋得透濕，一直走了兩個多小時，才把她們母子送到家。看到這里，我不由哭了起來，我認為我們應該要向雷鋒同志學習，學做好事，爭做好事!盡量為人民服務!
日記優秀作文 篇6
暑假里，我花了很長的時間細細地品讀了《安妮日記》這本書。這本書帶給了我很深的印象，很大的震撼，很多的啟示與感悟。
《安妮日記》主要通過一篇篇日記告訴人們一個活潑，聰明的猶太少女安妮·弗朗克出身在一個猶太家族，從小就過著衣食無憂的幸福生活。但由于第二次世界大戰，她不得不和父母，姐姐以及鄰居們躲進“后屋”。在狹小、完全封閉的后屋里，膽戰心驚地生活了兩年。兩年的生活十分的艱苦而又難熬。但是即使這樣安妮仍然勤奮學習，每天仔細記日記。然而，他們最終還是被兇惡的納粹黨徒逮捕了，關進了令人窒息的集中營的故事。
我十分喜歡安妮，他是一個純潔、率真、熱愛思考、熱愛生活、堅強的小女孩，她渴望著自由，她渴望著和平，她渴望著不再受到歧視。
最令我佩服的是，安妮的堅強與對生活的熱愛，十三、四歲的她本該盡情的享受生活、陽光、友情和歡樂，可是卻不得不躲藏在與外界隔絕的小屋里，他們每天都得小心翼翼、輕手輕腳的，白天不能開窗，晚上不能開燈，一個月都不能洗澡，食物又日漸短缺，天天說話只能低聲細語，生怕被人發現。但是她很堅強的，即使在密室這樣的環境里的兩年生活仍然沒有讓她自報自棄，并沒有讓她對生活失去信心，她依然對一切充滿希望，身處逆境卻不屈服、不絕望，她曾說過：“我常常沮喪，但從不絕望，我把這段躲藏的生活看作是有趣的冒險，它僅僅是趣味生活的美麗開端。”這就是她對生活積極向上的態度。
安妮勤奮學習，用自己的筆，用她要做個作家的夢想，支撐她記錄自己的生活，記錄每一天的所發生的事情，她對戰爭、人性、反猶太人主義進行思考，對與父母的關系、自然、性、上帝、宗教等等進行思考，逐漸的從由一個任性、不懂事的女孩成長為了一個成熟的人。安妮嚴格要求自己，最難能可貴的是她的自我反省精神，每天不斷的檢驗自己的言行，糾正自己的缺點，錘煉自己的性格。最令我感動的是，安妮看到自己悲慘的遭遇，看到人性的丑惡，看到自己理想被粉碎，感到痛苦的同時，仍然堅持自己的信念和理想，不屈服于失敗，用汲取知識、精神上的充實，彌補物質的匱乏。是的，正是安妮這種積極向上的態度、熱愛生活的品質，身處逆境卻不屈服、不絕望的精神，使我感動，我們應該向他學習。
讀完整本書，我的心中漾起了莫名的感動，為安妮的不幸遭遇而感到悲傷，也為頑強的猶太人民的斗爭精神而感動，更為安妮身上的精神品質而震撼，所折服……
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