有關(guān)日記作文合集十篇
時(shí)間過(guò)得真快，一天又過(guò)去了，相信你會(huì)領(lǐng)悟到不少東西，是時(shí)候用心地寫(xiě)一篇日記了。但是卻發(fā)現(xiàn)不知道該寫(xiě)些什么，下面是小編為大家整理的日記作文10篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
日記作文 篇1
歡迎各位游客加入陽(yáng)光之旅行列。我是這里的小小導(dǎo)游__李尚�，F(xiàn)在，我?guī)ьI(lǐng)大家共同游覽，希望各位遵守秩序，不要擁擠，禁止照相。祝愿你們快樂(lè)地度過(guò)這美好時(shí)光！
明清的兩代皇宮，也叫“紫禁城”。它始建于1406年，距今已有600年了。經(jīng)過(guò)多個(gè)朝代的建造現(xiàn)在這故宮是目前保存最完好的故宮，也是規(guī)模最大的古代宮殿建筑群。
我說(shuō)完歷史，現(xiàn)在來(lái)說(shuō)說(shuō)它的布局吧。故宮南邊是午門(mén)，北邊是神武門(mén)，東邊是東華門(mén)，西邊是西華門(mén)，是結(jié)構(gòu)精美的角樣。多面的城墻有10米多高，護(hù)城河寬52米，長(zhǎng)800米，既壯觀有美麗。
文華殿是皇帝上早朝的地方。武英殿是皇帝吃飯、居住和會(huì)見(jiàn)大臣的地方。坤寧宮和乾清宮是皇帝、太后正式居住的地方，除了這些場(chǎng)所，還有后三宮和東西六宮。故宮在1961年被聯(lián)合國(guó)教科文組織認(rèn)為世界文化遺產(chǎn)。
我的介紹完了，我相信大家對(duì)故宮也有些了解了吧。祝大家玩得開(kāi)心！
日記作文 篇2
理想是人生旅途上的一盞不滅的航標(biāo)燈，一個(gè)人如果有了遠(yuǎn)大的理想，偉大的抱負(fù)，就等于有了奮斗的目標(biāo)，前進(jìn)的方向和動(dòng)力。
我們每個(gè)人都有自己理想，有人想當(dāng)白衣天使，有人想當(dāng)服裝設(shè)計(jì)師，有人想當(dāng)一名優(yōu)秀的作家，有人想當(dāng)高尚的科學(xué)家？？而我的理想是做一名光榮的人民教師。
我剛上小學(xué)的時(shí)候，看到一個(gè)個(gè)慈祥的老師站在講臺(tái)上，用她們辛勤的汗水澆灌著每一朵嬌嫩懵懂的花朵。那時(shí)我就在我幼小的心靈中種下了成為一名人民教師這樣的種子。想要從事太陽(yáng)底下最辛苦但又最光輝的事業(yè)。
我想，十幾年后，我或許能實(shí)現(xiàn)心中的理想，站在神圣而威嚴(yán)的講臺(tái)上，面對(duì)著一張張?zhí)煺嬗謫渭兊拿婵�，拿著�?shū)本一本正經(jīng)的給學(xué)生們講課，把他們引入知識(shí)的廣闊天地。
我要帶他們?nèi)ムl(xiāng)間，采摘最香甜可口的果實(shí)，播種最飽滿(mǎn)的種子，待秋收后，讓他們親自感受收獲的快樂(lè)。帶他們?nèi)ビ钪妫ヌ皆L(fǎng)星星和月亮，盡情遨游奇妙的太空，享受別樣美麗的景象。帶他們?nèi)ゴ笞匀�，與鳥(niǎo)兒為伴，與大樹(shù)交友，讓他們認(rèn)知一個(gè)不一樣的世界，感受大自然的生命與氣息。帶他們?nèi)ズ＿�，與海鷗玩耍，同浪花嬉戲，“騎”在魚(yú)兒身上，探索海底的神奇與奧妙？在前進(jìn)的道路中難免有學(xué)生會(huì)掉隊(duì)，那我就給他們將英雄任務(wù)的故事，講紅領(lǐng)巾的責(zé)任與義務(wù)。看著學(xué)生們一天天的成長(zhǎng)與進(jìn)步，我該有多么高興與欣慰啊！ 那時(shí)我會(huì)化身“變”成一根蠟燭，用自己的光和熱給學(xué)生照亮和指明前進(jìn)道路�！白儭背梢晃粓@丁，精心培養(yǎng)著祖國(guó)的幼苗。把自己畢生的心血和精力都獻(xiàn)給人民的教育事業(yè)，獻(xiàn)給活潑可愛(ài)的學(xué)生們。
這個(gè)理想是我不斷前進(jìn)的動(dòng)力，我要從現(xiàn)在開(kāi)始，奮發(fā)圖強(qiáng)，掌握知識(shí)，鍛煉能力，將來(lái)爭(zhēng)取當(dāng)一名出色的人類(lèi)靈魂的工程師。
日記作文 篇3
星期五，萬(wàn)里無(wú)云、秋高氣爽，真是一個(gè)秋游的好日子��！
今天，我們期盼已久的秋游總算來(lái)到了，同學(xué)們的書(shū)包里都裝滿(mǎn)了許多好吃的零食，像一只只歡蹦亂跳的小兔子一樣，個(gè)個(gè)都是早早地來(lái)到學(xué)校，心情像被放出籠的小鳥(niǎo)一樣高興、興奮。
九點(diǎn)鐘左右，我們排好隊(duì)伍，在老師的帶領(lǐng)下，同學(xué)們有說(shuō)有笑，邁著歡快的腳步，不一會(huì)兒就來(lái)到了壺山公園。這里的空氣好新鮮，風(fēng)景如畫(huà)，真是舒服極了。我們趕緊找了塊好地方，鋪好餐布，放好書(shū)包，就準(zhǔn)備去爬山了。
同學(xué)們都興高采烈地一步步向山頂爬去，一會(huì)兒蹦，一會(huì)兒跳，可高興了。我們的歡聲笑語(yǔ)縈繞了整座壺山，不知不覺(jué)，就來(lái)到了山頂。放眼望去，一座座房子跳入眼前，那白白的霧氣，仿佛給大地穿上了一件輕沙，美麗極了。
下了山之后，我和朱成康他們都美美地大吃起來(lái)，吃飽了，我躺在青青的草地上睡覺(jué)，太陽(yáng)照在我臉上，暖暖的，享受著大自然的關(guān)愛(ài)。一會(huì)兒，同學(xué)們都在玩游戲，看書(shū)，還有的在跳長(zhǎng)繩。我也加入其中，長(zhǎng)繩在兩位同學(xué)的搖動(dòng)下，發(fā)出了砰砰的聲音，同學(xué)們踩著腳步，跳呀，跳呀，好像一首歌。
不久，我們就集合返回學(xué)校了，我戀戀不舍地離開(kāi)了壺山公園，我真的太喜歡這次秋游了！
日記作文 篇4
10月25日多云（第一天）
放學(xué)回到家里，我感覺(jué)頭有些疼，身上很冷，還直犯困。媽媽看我一副難受的樣子，急忙拿來(lái)體溫計(jì)給我量體溫，天哪，我發(fā)燒了，體溫竟然達(dá)到了38。5℃。老媽連忙翻箱倒柜地給我找藥，吃完了藥，可我還是很難受，腰疼、腿疼，似乎連手指頭也跟著疼起來(lái)。媽媽有些擔(dān)心，怕我得的是重感冒，就給我捂得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的，帶我去診所打吊瓶。
打完吊瓶回到家后，我感覺(jué)稍微好了一些，不像剛才那樣難受了。媽媽說(shuō)感冒以后必須要多喝水，發(fā)發(fā)汗就好了，她給我灌了兩大碗熱水，我感覺(jué)肚皮都要撐破了，躺在床上翻身時(shí)都能聽(tīng)見(jiàn)肚子里水發(fā)出的咕嚕嚕的聲音。媽媽又給我捂了兩床被子，不一會(huì)兒的功夫，我就大汗淋漓了。
10月26日多云（第二天）
今天早上，媽媽看我不發(fā)燒了，就送我去上學(xué)了。
放學(xué)的時(shí)候，我感覺(jué)肚皮有點(diǎn)兒癢，回到家后，我脫下衣服，發(fā)現(xiàn)肚皮上有三個(gè)小紅點(diǎn)。
“老媽?zhuān)憧次叶瞧ど显趺雌鹆诵〖t點(diǎn)呢？”我急忙喊媽媽來(lái)看個(gè)究竟。
“不會(huì)是水痘吧？”媽媽有些擔(dān)心地說(shuō)，“明天我領(lǐng)你去醫(yī)院看看吧�！�
10月27日晴（第三天）
早上起來(lái)，我身上的小紅點(diǎn)由三個(gè)已經(jīng)變成了九個(gè)。
媽媽給我請(qǐng)完假后，就帶我去了醫(yī)院。不幸的是，媽媽的擔(dān)心變成了現(xiàn)實(shí)，我身上的小紅點(diǎn)真的是水痘。醫(yī)生給我開(kāi)了“二丁膠囊”和“爐甘石洗劑”，還囑咐我要在家靜養(yǎng)，至少一周不能去上學(xué)。
到了晚上，這些可惡的小紅點(diǎn)已經(jīng)爬滿(mǎn)了我的全身，而且奇癢無(wú)比。媽媽用棉簽蘸著“爐甘石洗劑”在我身上的小紅點(diǎn)上涂抹，弄得我全身都是白點(diǎn)兒，爸爸笑著說(shuō)：“我姑娘看上去就像一只可愛(ài)的斑點(diǎn)狗�！蔽页脵C(jī)調(diào)皮地伸出舌頭“汪汪”了幾聲。
這些討厭的小紅點(diǎn)折磨得我一晚上都沒(méi)睡好覺(jué)。
10月28日晴（第四天）
早上醒來(lái)，我看到有些小紅點(diǎn)上冒出了亮晶晶的小水泡（看上去還挺可愛(ài)的呢），有的小水泡已經(jīng)被我在睡夢(mèng)中給撓破了。
“你可千萬(wàn)不能撓這些水痘，”媽媽叮囑我，“特別是臉上的水痘如果撓破了，你漂亮的小臉蛋上就會(huì)留下疤痕。”可我看著這些亮晶晶的小水泡，總想用牙簽把它們一個(gè)個(gè)地扎冒。
媽媽說(shuō)我身上的水痘已經(jīng)出得差不多了，只是需要在家里靜養(yǎng)。
我都要急死了，一周不能去上學(xué)，在家里真是太無(wú)聊了，真想念我的那些好朋友��！
日記作文 篇5
一個(gè)女人她終要有這樣的一個(gè)過(guò)程，不管她的初戀是一個(gè)什么樣的結(jié)局。這段感情經(jīng)歷也讓我知道，愛(ài)情它無(wú)法封閉的，只要你還有親人還要在這個(gè)社會(huì)生存，愛(ài)情就無(wú)法單純起來(lái)。你愛(ài)這個(gè)人的.肉體也好，愛(ài)他的精神也好，都無(wú)法純凈地像72層滲透的純凈水。每個(gè)人的私念都會(huì)讓愛(ài)情蒙上灰塵。
我發(fā)誓從此不再看那些情愛(ài)的小說(shuō)，什么“山無(wú)棱，天地合，乃敢與君絕。”不過(guò)是真空里的童話(huà)，正因?yàn)槿藗兩萸蟛坏剑拍敲醋屓讼蛲?/p>
愛(ài)情也終會(huì)過(guò)去，然后對(duì)曾經(jīng)愛(ài)的人感慨過(guò)去浪漫的歲月嗎？曾經(jīng)深?lèi)?ài)過(guò)只能讓自痛，而讓自己更痛的是，發(fā)現(xiàn)兩個(gè)人已經(jīng)不像從前那么愛(ài)了，再去回憶只能讓人感到一種失去，一種你無(wú)法抓住的失去，那還不如不愛(ài)。
寫(xiě)第一本《離婚女人日記》的時(shí)候，沒(méi)想太多，甚至沒(méi)想過(guò)它能夠印成鉛字和讀者見(jiàn)面，它只是我的一種表達(dá)欲望，那本書(shū)從開(kāi)始到完成用了一年多的時(shí)間。當(dāng)然不是每天都對(duì)著電腦發(fā)暈，那時(shí)我還有工作，工作之余，夜深人靜時(shí)有了寫(xiě)的欲望就寫(xiě)一段，這樣斷斷續(xù)續(xù)寫(xiě)了一年，寫(xiě)到最后竟然不知如何處置曾琳這個(gè)人物，那一段時(shí)間我很困惑，寫(xiě)不下去。有一天夢(mèng)中醒來(lái)突然意識(shí)到，原來(lái)我從創(chuàng)作開(kāi)始就沒(méi)有給自己作品一個(gè)靈魂，那么它的靈魂應(yīng)該是什么？
曾琳本應(yīng)該是我非常喜歡的一個(gè)女人，我一直認(rèn)為我喜歡的女人就是這個(gè)樣子的：聰明而美麗，智慧而性感，懂事而任性，我也一直希望自己能成為這樣的女人，最讓我喜歡的應(yīng)該是她的獨(dú)立，因?yàn)槲易哉J(rèn)為不是個(gè)很獨(dú)立的女人。我沒(méi)有笑不露齒，足不出戶(hù)，完全是時(shí)代使然，父母供我上學(xué)，畢業(yè)自然要工作，但我并不覺(jué)得這樣就叫自立，自立的真正含義是經(jīng)濟(jì)和精神上的完全獨(dú)立。我不行，我一心想著能什么都不做，有人養(yǎng)著，我能整日看些閑書(shū)，睡睡覺(jué)，寫(xiě)寫(xiě)我自己喜愛(ài)的文字。我想很多人會(huì)認(rèn)為這是一種不思進(jìn)取和墮落的行為。我不知道女性解放確切是在什么時(shí)候開(kāi)始的，只是在我人生觀漸漸成熟的時(shí)候，社會(huì)好像一直在呼吁：女人和男人是平等的！女人可以撐起自己的一片天空！等等。中央臺(tái)還有個(gè)欄目叫《半邊天》，女人也和男人一樣享有半邊天空。所以受過(guò)這種教育的我，無(wú)論工作還是與男人的交往我都持著平等的態(tài)度，然而社會(huì)和人群卻讓我漸漸發(fā)現(xiàn)，口號(hào)和實(shí)際生活往往是矛盾的！
當(dāng)我意識(shí)到這個(gè)的時(shí)候，我被驚得一身冷汗！
這個(gè)社會(huì)好像從來(lái)都是男人的！似乎從來(lái)就沒(méi)有改變過(guò)！這是不是大自然造物的規(guī)律？當(dāng)男人和女人真正平等的時(shí)候，當(dāng)兩性區(qū)別漸漸淡化的時(shí)候，人類(lèi)會(huì)不會(huì)面臨毀滅？我們看見(jiàn)一個(gè)“男人婆”或者“太監(jiān)”，都會(huì)感到生活沒(méi)有什么希望。
日記作文 篇6
1年3月4日至1年3月8日第一周
這一周的主要任務(wù)是搜集并閱讀相關(guān)資料，為下周論文開(kāi)題報(bào)告的完成做好充分的準(zhǔn)備。我的論文題目為“舊城改造中的土地政策適應(yīng)性分析”。圍繞這一主題，充分利用學(xué)校圖書(shū)館、期刊、雜志、網(wǎng)絡(luò)等資源，盡力搜集相關(guān)資料并做初步篩選。對(duì)于篩選后所選取的資料將進(jìn)行反復(fù)閱讀并理解，遇到復(fù)雜難懂或個(gè)人能力無(wú)法解決的問(wèn)題及時(shí)與導(dǎo)師聯(lián)系，取得幫助，以此豐富自己在土地政策方面的知識(shí)。
本周指導(dǎo)次數(shù)：1每次時(shí)間：1h
指導(dǎo)情況：湯老師細(xì)心講述了畢業(yè)論文設(shè)計(jì)的時(shí)間安排，并針對(duì)我的論文題目推薦了許多相關(guān)的文獻(xiàn)，以供后期參考
遇到的問(wèn)題：剛開(kāi)始接觸畢業(yè)設(shè)計(jì)，有點(diǎn)摸不著頭腦，不知道該如何下手，對(duì)于自己論文題目的落腳點(diǎn)不能正確把握
解決：上網(wǎng)查找了關(guān)于畢業(yè)設(shè)計(jì)論文的相關(guān)資料，大概了解了基本格式與寫(xiě)作技巧，并根據(jù)老師推薦查找了大量文獻(xiàn)與相關(guān)資料，做了初步的篩選，反復(fù)閱讀、理解，為后期做足功課。
1年3月9日至1年4月4日第二周
本周的任務(wù)很明確：完成論文開(kāi)題報(bào)告。
通過(guò)上周一周時(shí)間的大量閱讀和不斷學(xué)習(xí)，我已經(jīng)對(duì)論文書(shū)寫(xiě)的邏輯順序有了自己的看法，從論文題目入手，初步擬定了一份開(kāi)題報(bào)告。待初步擬定了開(kāi)題報(bào)告之后，我發(fā)現(xiàn)自身所具備的知識(shí)雖然較之前有明顯的增加，但如想更好的完成畢業(yè)論文，仍然需要加大學(xué)習(xí)力度，加強(qiáng)知識(shí)面的擴(kuò)大。因此，下周我將繼續(xù)研讀相關(guān)資料，豐富知識(shí)面，進(jìn)一步完成粗綱，并交由指導(dǎo)老師進(jìn)行修改和補(bǔ)充。
指導(dǎo)次數(shù)、時(shí)間都一樣
指導(dǎo)情況：湯老師認(rèn)真看了我的開(kāi)題報(bào)告后，首先對(duì)整篇結(jié)構(gòu)提出了改進(jìn)意見(jiàn)，幫我理順了思路，并展開(kāi)來(lái)針對(duì)相關(guān)問(wèn)題深入探討，讓我進(jìn)一步了解了論文書(shū)寫(xiě)的邏輯順序，對(duì)接下來(lái)的工作有了新的思路，更有信心了
遇到的問(wèn)題：面對(duì)大量的文獻(xiàn)和資料，一時(shí)摸不著門(mén)路，對(duì)于一些相當(dāng)專(zhuān)業(yè)的術(shù)語(yǔ)也是半知半解，只能硬著頭皮讀下去，初步擬定開(kāi)題報(bào)告時(shí)也是很糾結(jié)，沒(méi)有找好確切的落腳點(diǎn)，有點(diǎn)走題
解決：對(duì)于搞不懂的問(wèn)題主動(dòng)聯(lián)系導(dǎo)師請(qǐng)求幫助，閱讀資料時(shí)遇到不懂的專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)就停下來(lái)進(jìn)行查閱，直到弄明白為止，這樣不僅擴(kuò)大了知識(shí)面，還有助于自己更了解有關(guān)論文方面更多的知識(shí)。
1年4月5日至1年4月11日第三周
本周的主要任務(wù)是依據(jù)初步擬定的開(kāi)題報(bào)告中的主要研究?jī)?nèi)容，取得老師的意見(jiàn)和建議后，修改并確定論文的開(kāi)題報(bào)告，拿出可行的開(kāi)題報(bào)告，為后續(xù)工作做好準(zhǔn)備。
指導(dǎo)情況：這周老師針對(duì)開(kāi)題報(bào)告中的主要研究?jī)?nèi)容給出了許多具有建設(shè)性的意見(jiàn)，而且為我提供了大量更為相關(guān)的文獻(xiàn)資料以作擴(kuò)充之用，對(duì)我的整體結(jié)構(gòu)與思路給出了肯定，這樣下周我就可以將正式的開(kāi)題報(bào)告整理出來(lái)了。
問(wèn)題：我自己重新整理的開(kāi)題報(bào)告中的主要研究?jī)?nèi)容有些雜亂無(wú)章，且針對(duì)性不強(qiáng)，涉及面比較廣，沒(méi)有突出重點(diǎn)研究對(duì)象，而且提出的解決方案沒(méi)有找對(duì)突破口，沒(méi)有什么新意解決：針對(duì)上述問(wèn)題我第一時(shí)間聯(lián)系了導(dǎo)師，得到了大概思路后，再次查閱了篩選出的文獻(xiàn)后，確定了研究重點(diǎn)，并細(xì)細(xì)研究總結(jié)了過(guò)去的解決方案，針對(duì)不合理的地方找到突破口，從而提出自己的可行性解決方案，這樣正式的開(kāi)題報(bào)告下周就可以完成了。
1年4月1日至1年4月18日第四周
本周的主要任務(wù)是完成開(kāi)題報(bào)告，將前幾周的勞動(dòng)成果整理出來(lái)，拿出一份完整正式的開(kāi)題報(bào)告。
指導(dǎo)情況：將開(kāi)題報(bào)告交給湯老師后，得到了老師的認(rèn)可，可以著手準(zhǔn)備論文的一稿了。問(wèn)題：無(wú)
1年4月19日至1年4月5日第五周
在寫(xiě)完開(kāi)題報(bào)告后，本周的主要任務(wù)是對(duì)論文提綱進(jìn)行細(xì)致的補(bǔ)充和修改，論文的提綱對(duì)于論文的寫(xiě)作極具指導(dǎo)意義，因?yàn)橐粋�(gè)優(yōu)秀的提綱能夠體現(xiàn)出一篇論文的基本邏輯框架，在具體的寫(xiě)作過(guò)程中能夠使論文的條理更加清晰，不至于寫(xiě)作過(guò)程中發(fā)生邏輯的混亂。
指導(dǎo)情況：按照湯老師的指導(dǎo)，本周主要是根據(jù)已經(jīng)完成的開(kāi)題報(bào)告列出詳細(xì)的論文提綱，并交由老師檢驗(yàn)，在專(zhuān)業(yè)的指導(dǎo)下進(jìn)行補(bǔ)充與修改
問(wèn)題：剛開(kāi)始寫(xiě)提綱時(shí)，想到什么就寫(xiě)什么，寫(xiě)的很詳細(xì)，把一些細(xì)枝末節(jié)寫(xiě)的很詳細(xì)，反而忽略了許多重要的研究?jī)?nèi)容，顛倒了主次
解決：寫(xiě)完后反復(fù)修改、剔除、擴(kuò)充，抓住了主要研究?jī)?nèi)容，弄清了大概的研究方向，并將其羅列出來(lái)，完成了論文提綱。
1年4月8日至1年5月日第六周
本周繼續(xù)完成論文的第二部分，即“企業(yè)并購(gòu)風(fēng)險(xiǎn)的類(lèi)型”的撰寫(xiě)，并完成此部分的讀書(shū)筆記。
第二部分主要探討的是企業(yè)并購(gòu)活動(dòng)中所遇到的風(fēng)險(xiǎn)類(lèi)型。對(duì)于企業(yè)并購(gòu)來(lái)說(shuō)，從不同的角度可把其劃分為不同的類(lèi)型，不同類(lèi)型的并購(gòu)所面臨或包含的風(fēng)險(xiǎn)也不盡相同。另外，在企業(yè)的并購(gòu)過(guò)程中，不同的并購(gòu)階段也將面臨不同的風(fēng)險(xiǎn)。
本文將主要分析以下五類(lèi)主要風(fēng)險(xiǎn)：信息風(fēng)險(xiǎn)、法律風(fēng)險(xiǎn)、財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)、反并購(gòu)風(fēng)險(xiǎn)、整合風(fēng)險(xiǎn)。這部分內(nèi)容主要參考了尚勝利的淺析企業(yè)并購(gòu)中的財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)及其防范，劉衛(wèi)東的淺談企業(yè)并購(gòu)中的人才流失風(fēng)險(xiǎn)及其對(duì)策，王誠(chéng)的TCL遭遇并購(gòu)綜合癥：面對(duì)國(guó)際化的誘惑與困惑等期刊文獻(xiàn)。
這些是在原有論文結(jié)構(gòu)的基礎(chǔ)上，有理有據(jù)地加以論述。下周我將繼續(xù)相關(guān)資料的閱讀，并記錄相應(yīng)的讀書(shū)筆記，同時(shí)針對(duì)第二部分所列風(fēng)險(xiǎn)類(lèi)型提出相應(yīng)的風(fēng)險(xiǎn)防范措施，以完成論文的最后一個(gè)部分。1年5月5日至1年5月9日第七周
本周繼續(xù)完成論文的最后一個(gè)部分，即“企業(yè)并購(gòu)風(fēng)險(xiǎn)的防范”的撰寫(xiě)，同時(shí)撰寫(xiě)讀書(shū)筆記。最后一個(gè)部分是探討企業(yè)并購(gòu)風(fēng)險(xiǎn)的防范措施，為了減少因并購(gòu)行為而帶來(lái)的風(fēng)險(xiǎn)，企業(yè)在并購(gòu)過(guò)程中的每個(gè)階段，都要建立風(fēng)險(xiǎn)預(yù)警、風(fēng)險(xiǎn)監(jiān)測(cè)、風(fēng)險(xiǎn)評(píng)價(jià)、風(fēng)險(xiǎn)控制和風(fēng)險(xiǎn)預(yù)防的完整體系，在風(fēng)險(xiǎn)管理的人員組織、操作程序、管理手段和運(yùn)行制度等方面都要嚴(yán)格保障，使企業(yè)并購(gòu)活動(dòng)的每個(gè)環(huán)節(jié)都處于可控狀態(tài)，將各種潛在的風(fēng)險(xiǎn)消滅在萌芽狀態(tài)。
本部分將針對(duì)第二部分中所提到的五類(lèi)主要風(fēng)險(xiǎn)提出具體的防范措施。具體為：搜集目標(biāo)企業(yè)信息、發(fā)揮專(zhuān)業(yè)人士或中介機(jī)構(gòu)作用、創(chuàng)建流動(dòng)性資產(chǎn)組合與選擇合理融資方式、通過(guò)溝通化解被并購(gòu)方敵意、運(yùn)用行之有效的整合方法。該部分內(nèi)容主要參考了劉紅敏的淺談企業(yè)并購(gòu)的風(fēng)險(xiǎn)及其防范，吳志軍的企業(yè)并購(gòu)失敗的原因分析等期刊文獻(xiàn)。通過(guò)閱讀這些資料，理解其中的內(nèi)涵，最后提取精華，歸納總結(jié)出具體防范措施。
下周的任務(wù)是對(duì)正文以外內(nèi)容，包括摘要、關(guān)鍵詞、腳注、參考文獻(xiàn)等的撰寫(xiě)與總結(jié)。
1年5月1日至1年5月16日第八周
本周的主要任務(wù)是完善論文，使其成為一個(gè)完整的論文，主要包括以下事項(xiàng)：
1．撰寫(xiě)文章摘要
�。崛￡P(guān)鍵字
3．標(biāo)注參考文獻(xiàn)
4．對(duì)全文進(jìn)行總結(jié)
5．制作論文封面與目錄
完成以上各項(xiàng)工作后，我有將論文通讀一遍，發(fā)現(xiàn)其中的錯(cuò)別字或不通順的語(yǔ)句并修正，再進(jìn)一步理清論文的邏輯關(guān)系，做到條理清晰，結(jié)構(gòu)分明，闡述據(jù)實(shí)有力，使其成為一篇完整的論文。
下周主要要把論文初稿提交給指導(dǎo)老師，并根據(jù)老師提出的意見(jiàn)和建議進(jìn)行修改。1年5月19日至1年5月3日第九周
本周主要完成對(duì)論文初稿的修改，主要包括以下事項(xiàng)：
1．根據(jù)指導(dǎo)老師的批注和意見(jiàn)對(duì)論文不足之處進(jìn)行修改
�。畬�(duì)論文的明顯錯(cuò)誤進(jìn)行改正
3．對(duì)初稿進(jìn)行加工完整全文內(nèi)容
4．對(duì)文章的不恰當(dāng)章節(jié)標(biāo)題進(jìn)行調(diào)整
5．糾正錯(cuò)別字
6．確定整個(gè)論文的基本內(nèi)容
�。薷男形闹胁煌樀恼Z(yǔ)句
8．與同組成員交換論文互相檢查細(xì)節(jié)問(wèn)題
下周主要針對(duì)老師對(duì)修改稿的意見(jiàn)對(duì)論文進(jìn)行修改，完成論文正稿。
1年5月6日至1年5月3日第十周
本周的主要任務(wù)是與指導(dǎo)老師多溝通多研究，并最終確定論文正稿，主要包括以下事項(xiàng)：
1．根據(jù)老師的批注對(duì)初稿進(jìn)行進(jìn)一步的美化
2．對(duì)英文摘要、關(guān)鍵詞進(jìn)行翻譯
3．進(jìn)一步完善參考文獻(xiàn)
4．修正腳注
5．編寫(xiě)致謝語(yǔ)
6．對(duì)全文標(biāo)點(diǎn)進(jìn)行統(tǒng)一修改
7．依據(jù)《畢業(yè)設(shè)計(jì)》對(duì)論文格式進(jìn)行排版
8．與指導(dǎo)老師一起對(duì)論文做最終檢查
下周的主要任務(wù)是做好答辯前的準(zhǔn)備工作。
1年6月日至1年6月6日第十一周
這周的主要任務(wù)是做好答辯前的準(zhǔn)備工作，主要包括以下事項(xiàng)：
1、細(xì)讀論文，進(jìn)一步深入了解論文
2、特別熟記并理解專(zhuān)有詞匯和基本概念的含義
3、準(zhǔn)備論文相關(guān)資料
4、提交論文及相關(guān)資料
5、向指導(dǎo)老師請(qǐng)教答辯注意事項(xiàng)
6．與同組成員模擬演練答辯過(guò)程
7．理清整個(gè)答辯思路，做到條理清晰
1年6月9日至1年6月13日第十二周
本周的主要任務(wù)是調(diào)整心態(tài)，做好充分的準(zhǔn)備迎接畢業(yè)論文的答辯，主要包括以下事項(xiàng)：
1．始終保持平靜如水的心態(tài)
2．練習(xí)清晰地表達(dá)論文邏輯結(jié)構(gòu)
3．建立清晰地論文宣講的基本思路
4．再次熟悉論文中所提相關(guān)案例內(nèi)容
5．根據(jù)所寫(xiě)論文內(nèi)容預(yù)測(cè)問(wèn)題并做相關(guān)準(zhǔn)備
6．加強(qiáng)理解論文中專(zhuān)業(yè)知識(shí)性較強(qiáng)的部分
在最終完成畢業(yè)論文后，我還會(huì)針對(duì)自己在寫(xiě)作過(guò)程中所遇到的諸多問(wèn)題及不足之處做更多更深入的了解和學(xué)習(xí)，不斷增加自己的知識(shí)儲(chǔ)備，以達(dá)到自己在此方面進(jìn)一步提高的目的。
日記作文 篇7
喜歡寫(xiě)日記的人一定知道，很多年后翻閱自己早年的日記是一件很奇妙的事情，有時(shí)候自己的日記自己都讀不懂，因?yàn)殚啔v豐富了，見(jiàn)多識(shí)廣了，視野開(kāi)闊了，那樣的心情可能再也體味不到了，當(dāng)初自己覺(jué)得很大的事件，在現(xiàn)在看來(lái)都是小事。那些年哭著寫(xiě)下的隨筆，現(xiàn)在看起來(lái)好像有點(diǎn)好笑，感覺(jué)自己的一詞一句里都充滿(mǎn)了幼稚。
但是舊日記自己總會(huì)特別珍惜的，也不會(huì)隨隨便便地丟棄，我一般都是把舊日記鎖在柜子里。不想輕輕易易地翻閱它們。即使每一張上都是自己幼稚的語(yǔ)言，幼稚的想法，但是那都是我那些年的真情實(shí)感，任何真誠(chéng)的感情都不能被輕易辜負(fù)，何況那是我自己的真情流露。
翻閱舊日記的時(shí)候，你會(huì)再次想起那些已經(jīng)快要被你遺忘的人，你會(huì)記得匆匆那年里的美好年華，甚至你會(huì)再次體驗(yàn)當(dāng)年的教訓(xùn)，記得吃一塹長(zhǎng)一智。舊日記里還記了一些很普通但是很溫暖的事情，回顧這些事情，你總會(huì)覺(jué)得其實(shí)這么多年自己的成長(zhǎng)過(guò)程中有很多很多的溫暖，這些溫暖足夠用來(lái)慰藉你現(xiàn)在的孤獨(dú)，足夠用來(lái)支撐著你走向下一個(gè)黎明，這些都是生命里不期而遇地小美好。
我們這么在乎的舊日記，只是因?yàn)樗涗浟宋覀兊哪耆A，記錄了我們成長(zhǎng)路上的辛酸苦辣，也會(huì)激勵(lì)著我們更加真誠(chéng)地前行。舊日記，一路相伴。
日記作文 篇8
我是一只漂亮又大方的鴨媽媽?zhuān)床怀鑫矣辛鶄�(gè)孩子吧？今天，孩子們叫的叫，鬧的鬧，硬是要拉著我去郊游，經(jīng)不住他們的軟磨硬泡，我答應(yīng)了他們的請(qǐng)求。
抖抖身上的草屑，梳梳頭發(fā)，在溪邊洗把臉，梳妝打扮算是完成了，我可不想在經(jīng)過(guò)溫哥華街頭時(shí)丟鴨族的臉�！岸尽！薄暗剑 薄叭��！薄暗剑 薄靶“��！薄暗�！”……“點(diǎn)名完畢，出發(fā)嘍！”孩子們齊聲歡呼。
“下面就是馬路了，要知道，我們的鄰居點(diǎn)點(diǎn)上次被撞得可慘了，我可不想你們受到傷害，大家要小心！”我一邊警惕地望著四周，一邊提醒孩子們。等孩子們準(zhǔn)備就緒，我們便浩浩蕩蕩地走在馬路上了。孩子們就像要接受檢閱的軍人，一個(gè)個(gè)昂首挺胸，步伐一致地向前邁進(jìn)。就連那長(zhǎng)著四個(gè)圓盤(pán)子一樣的“腳”的怪物，看見(jiàn)我們也很是尊敬，像接待貴賓一樣，一排排整齊地停靠在那里，身前的兩只大眼睛目不轉(zhuǎn)睛地盯著我們，我們就這樣在萬(wàn)眾矚目中穿過(guò)了馬路。
看著不遠(yuǎn)處的草坪，我開(kāi)始給孩子們分配任務(wù)：“淘淘，你負(fù)責(zé)尋找蟲(chóng)子，要肥一點(diǎn)的哦！淘淘，淘淘？”連喚了幾聲都不見(jiàn)淘淘回答，我這才意識(shí)到了危險(xiǎn)，四處尋找后，在一個(gè)下水道邊，聽(tīng)到女兒粉紅的呼喊聲：“媽媽?zhuān)液吞蕴�、小白剛剛偷溜到馬路邊玩耍，不小心就掉進(jìn)這沒(méi)蓋好的下水道里了……”粉紅哽咽著，不知怎么辦才好�！昂�，媽媽這就想辦法，別怕�。 蔽液薏坏民R上就跳下去，可我也知道，在危險(xiǎn)面前，冷靜才是最好的武器。
我風(fēng)馳電掣般地奔跑，以最快的速度找到附近的巡警室，氣喘吁吁地站到一位警察面前，奮力地?fù)渲岚颉Ｄ俏痪炜粗�，一臉困惑地�(fù)狭藫项^，根本不明白我的意思。我急得大叫起來(lái)，其他三個(gè)孩子也配合著我裝出落入水中的樣子。終于，那位警察好像明白了什么，轉(zhuǎn)身從包里拿出點(diǎn)心放在我們面前。我有口難言，連忙搖頭，接著和三個(gè)孩子一起又大聲叫，又模擬落水求救的動(dòng)作，就這樣重復(fù)演了好幾遍，他還是丈二和尚——摸不著頭腦。情急之下，我?jiàn)^力咬住他的褲腳往外拉，他終于明白了我的意思，跟著我們向著下水道走去。這時(shí)，我可憐的粉紅、小白和淘淘已經(jīng)奄奄一息了，聽(tīng)著他們微弱的呼救聲，我的心都要碎了，只好可憐巴巴地望向那個(gè)恍然大悟的警察。只見(jiàn)他飛快地奔向附近的一家水果店，拿來(lái)了一個(gè)較大的水果籃和一根粗粗的長(zhǎng)繩子。他先把我放進(jìn)水果籃，又在籃子上系上繩子，然后把籃子慢慢地放入下水道中，原來(lái)他是要讓我去救孩子們啊。下了水，看見(jiàn)幾個(gè)臟兮兮的小家伙正蜷縮在一起，我輕輕地把他們抱進(jìn)籃子里，我們“母子四鴨”緊緊地?fù)肀г谝黄稹?/p>
那位好心的警察小心翼翼地把我們拉上來(lái)。我們?nèi)乙积R向他點(diǎn)頭致謝，他只是憨厚地?fù)蠐项^，不好意思地笑了。告別了善良的警察，我們休整了一會(huì)兒，又向新的目的地走去�！耙欢�，一二一……”孩子們的口號(hào)聲更響亮了，此時(shí)，溫哥華的陽(yáng)光仿佛更燦爛了。
這真是充滿(mǎn)驚險(xiǎn)與感動(dòng)的一天。
日記作文 篇9
風(fēng)吹那一頁(yè)
生活如翻書(shū)。風(fēng)吹哪頁(yè)讀哪頁(yè)。在人生的這一本書(shū)中我已經(jīng)讀了三分之一。但當(dāng)我空閑時(shí)，風(fēng)吹著一頁(yè)又一頁(yè)，忽然風(fēng)停了，我的目光也隨著定格在這一頁(yè)上�？粗@一頁(yè)，我思緒萬(wàn)千……
這一頁(yè)，我并不陌生；這一頁(yè)，承載了我太多的感情；這一頁(yè)，我明白了那個(gè)真諦。 那一次，是我入初中以來(lái)的第一次運(yùn)動(dòng)會(huì)，我并沒(méi)有參加。整個(gè)運(yùn)動(dòng)會(huì)最激動(dòng)人心的當(dāng)屬1500米的長(zhǎng)跑比賽了。1500，當(dāng)我們面對(duì)這個(gè)數(shù)字時(shí)，都不禁的后退了一步。應(yīng)該沒(méi)有人傻到愿意參加吧!我在心里暗暗想到。正當(dāng)我為自己猜測(cè)的準(zhǔn)確而洋洋得意的時(shí)候，她舉手了。的確，這個(gè)舉動(dòng)立刻在班里引起了軒然大波。大都數(shù)的人都認(rèn)為她是自討苦吃，其中也包括我。很快，運(yùn)動(dòng)會(huì)就開(kāi)始了，1500米的長(zhǎng)跑比賽也開(kāi)始了。槍聲響起，她落在了最后。跑過(guò)班級(jí)前時(shí)，加油聲瞬間響起。我靜靜地看著她跑過(guò)第一圈，她任然處于倒數(shù)幾名的位置。有些人失望了。但她的好朋友告訴我，她只是在積蓄力量。我對(duì)此仍然保持的懷疑的態(tài)度。第二圈，第三圈，她在一次一次的超越，但卻并沒(méi)有進(jìn)入前三�？墒撬呐笥褟奈捶艞墸词购韲狄呀�(jīng)漸漸沙啞了�？粗齻�，我竟不自覺(jué)的也跟著喊了起來(lái)。其他的同學(xué)也佩服她的毅力——從未停下走過(guò)，他們也開(kāi)始為之吶喊。終于，奇跡出現(xiàn)了，她進(jìn)入了前三名。
比完后，她無(wú)力再站起，正當(dāng)她快要倒下時(shí)，一雙手適時(shí)的撐住了她，接著有了第二雙。她們笑著說(shuō)，你還有我們呢!我站在不遠(yuǎn)處，看著這溫馨的畫(huà)面，我明白了支撐著她跑完全程的力量是什么，我也相信這種力量的確有著不可估量的力量。
回家后，我第一時(shí)間翻開(kāi)了日記本，記下了這令我永生難忘的瞬間。
日記作文 篇10
時(shí)間過(guò)得飛快，不知不覺(jué)中，這天已是第三天了。
星期三的活動(dòng)可真不少，有燒烤活動(dòng)，文藝聯(lián)歡晚會(huì)……其中燒烤活動(dòng)最讓我難忘。
下午，我們訓(xùn)練完后，教練神秘地告訴我們:“等等我們?nèi)��！蔽覀円宦?tīng)燒烤一下子哄開(kāi)了，之后，教練讓我們雙手放在腰旁跑向燒烤爐，阿姨給我們一人一根香腸和一個(gè)雞翅。我左手拿著雞翅，右手拿著香腸放在烤爐上不停的轉(zhuǎn)著，但是過(guò)了不久，我就感到手又酸又疼，于是，我便和同學(xué)們講起話(huà)來(lái)，不一會(huì)兒便忘記了香腸和雞翅還在烤爐上，看到別人吃了，這才想起來(lái)。于是，我飛快地跑向烤爐把香腸和雞翅拿起來(lái)一看，“啊，咋都成了“黑炭”啦!”我不禁大叫。我只好將“黑炭”扔進(jìn)垃圾桶，看著別人津津有味地吃著，“唉，口水六得三千尺啊”!
這次的燒烤活動(dòng)雖然“不咋的”，但讓我難忘，吃一虧長(zhǎng)一智，我下次必須不會(huì)發(fā)生類(lèi)似的事，做事必須會(huì)專(zhuān)心，不像《小貓釣魚(yú)》一樣!
軍訓(xùn)日記（四）：
這天，嚴(yán)酷的軍訓(xùn)最后拉開(kāi)序幕了，一卻事物仿佛是那么的新鮮，那么的興奮。
走在路上，我心里老想“軍訓(xùn)的那地方會(huì)是什么樣呢，這八天生活會(huì)像生活在家里、在學(xué)校那么簡(jiǎn)單嗎，有地方偷偷買(mǎi)零食嗎軍營(yíng)，我恨不得立刻飛到這充滿(mǎn)神秘的地方。”
到了，到了，經(jīng)過(guò)了一個(gè)多小時(shí)的跋涉，最后到了，神秘的面紗最后撩開(kāi)了……一進(jìn)門(mén)，就看到教官們嚴(yán)肅的神情，使我也不禁正色起來(lái)�？尚南搿拔覀兪莵�(lái)軍訓(xùn)的，又不是真正的當(dāng)兵，就應(yīng)不會(huì)很?chē)?yán)格吧。
下午，訓(xùn)練開(kāi)始，證明了我的猜想錯(cuò)誤的了。教官們那嚴(yán)格的要求甭說(shuō)了，先給你一個(gè)靜立定型十多分鐘，真有點(diǎn)受不了。但是，看到同學(xué)們也不都是在堅(jiān)持，在磨練嗎還有女同學(xué)，她們能堅(jiān)持住，難道我這個(gè)小男子漢就敗給她們以后“顏臉”何在堅(jiān)持，堅(jiān)持，再堅(jiān)持!我想，只有經(jīng)過(guò)這樣的磨練，我們才能從“公子”、“小姐”中蛻變，才能在今后的人生道路上承受風(fēng)雨，經(jīng)受挫折……
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