有關感恩日記作文合集五篇
一天就要結束了，想必大家都學習了不少新知識，不如趁現在好好寫一篇日記。那如何寫一篇漂亮的日記呢？以下是小編精心整理的感恩日記作文5篇，希望對大家有所幫助。
感恩日記作文 篇1
今天星期五最后一節課，由于班主任有事出差去了，讓我這個數學科任老師去代了一節班會課，感恩教育。一開始想去站一下崗就得了，但想起這個學期正在嘗試小組教學，于是為了拉攏人心，拿了筆記本電腦去班上準備好好上一節“數學班會課”。
由于是農村中學，學生沒有機會接觸電腦，看見我拿了筆記本電腦，同學們都很興奮，紛紛想上來看個究竟，被我吼回桌位上去了。首先讓學生唱了《感恩的心》這首歌，學生都會唱，而且很整齊。我這個五音不全的嗓子也吼了幾下。接下來，認真的教了他們手語版的《感恩的心》，同學學得很認真。然后我在他們耳邊說道：“首先，感謝我們的父母，是他們給了我們生命，并且任勞任怨地哺育了我們；其次，感謝老師，是他們辛勤的工作讓我們懂了知識與道德品質；同樣也感謝我們的對手，是他們讓我們有了成長的機會……”自我感覺效果還不錯。
接下來，讓每個小組長總結一下這段時間來，組內的情況，并且說了一下接下來怎么做，感覺他們對于冠軍錦旗的爭奪氣勢不夠，不過想想，農村的孩子畢竟內向很多，也就沒有過多關涉，讓他們自由發揮。然后讓全班選出了三位表現最好的小組長，自己掏腰包買了幾個筆記本獎勵了他們一下，讓他們以后的學生當中好好起帶頭作用。
整節課，感覺還是不錯，雖然簡單一些，但農村中學中能有這些“新玩意兒”，學生還是很開心。這也從一個側面反映了我們這些教師的懶惰，羞愧啊。遺憾的是下課的時候忘記叫他們下周過來的時候交一篇感恩方面的周記，看來只能下次了。個人感覺現在班上同學們數學學習興趣大有提高，教育確實需要智慧，也需要激情。因此常想，我們年輕的教師就應該多反思一下，多采取一些新的教學措施與方法，不要老是穿新鞋走老路。
感恩日記作文 篇2
在生活中，有許許多多的人給了我愛，給了我無限的關心和幫助。我要有一顆感恩的心，去感恩在生活中曾經對我友好的人，感恩曾經給了我愛的人，感恩曾經給予了我健康和快樂的人，感恩給予了我無限關心和幫助的人。
首先我要感謝媽媽，是她給了我生命，給了我無限的愛。在我遇到困難時是她幫助了我，在我傷心時是她安慰了我。為此我想對她說：“謝謝您”。
然后我要感謝爸爸，是他給了我健康，給了我淵博的知識。在我垂頭喪氣時是他鼓勵了我，在我危險時是他保護了我。為此我想對他說：“謝謝您”。
我還要再我要感謝姥姥，是她給了我快樂，給了我體諒和關心。是她使我能在放學之后吃到香噴噴的飯菜，是她在為我們整個家庭默默的付出著。為此我要多在姥姥身邊陪陪她。
最后我要感謝爺爺，是他給了我堅強，給了我耐心和細致。是他能讓我在放學之后不受嚴寒和炎熱的欺負，是他在為我的學習而擔憂著。為此我要多為爺爺做一些力所能及的事情……
在生活中，有許多人給了我們愛，只要你有一顆感恩的心，愛就會無處不在。
感恩日記作文 篇3
今天是大年初三，我獨自去外婆家，給外婆拜年。我騎著自行車上路了。
路上行人不多，我就開始飆車了，飚了一會兒，覺得很過癮，便一路急速往外婆家趕，外婆的飽鼓鼓的紅包正朝著我招手呢。
騎著騎著，突然“嗞！”我的前車輪支撐杠與前車輪忽然間分開了，發出巨大的響聲。我急忙下車，檢查了一下，發現剛才“飆車”是將螺絲釘和螺絲帽“飆”飛了。這怎么辦呢？左思右想，不如回頭找找看，說不定找到螺絲釘與螺絲帽呢，再將它擰上去不就行了嗎？于是轉過頭一路找，功夫不負有心人，終于將他們找到了。于是我將螺絲釘穿過去，在擰上螺絲帽，可是由于力氣不足，只能擰到一半，算了，湊合著騎吧。
可是，沒過幾分鐘，故障又來了，我停下來修理車子。正當我滿頭大汗時，一位大叔經過我旁邊，停下自行車，問：“小家伙，遇到麻煩了，大叔瞧瞧！”我指給大叔看：“那個螺帽擰不緊，車子不能騎了�！贝笫宥紫聛�，幫我擰螺帽，一不小心，大叔的新衣服讓車上的油灰給蹭黑了，我看了很過意不去，大叔根本沒把著當回事，他站起來拍了拍手上的灰說：“小家伙，試試，大叔手勁大，沒問題了！”我騎上去試試，果真比我擰的有效果，轉過頭來正準備說聲謝謝，大叔已經跨上車子離開了。我望著大叔的背影久久不忍移開視線。
萍水相逢，予以幫助，不求回報，多平常的一件小事啊，可是這小事里可以看到一顆閃光的金子般的心！
到了外婆家，我如愿以償地收到了紅包。其實，這一天，我的收獲又何止是拿在手中的紅包呢 ！
感恩日記作文 篇4
說起父母很多人都會提起感恩這兩個字，可是又有誰會明白感恩這兩個字的意義呢?父母為我們做了太多太多，有些連自己都忘記了。
我是一個班干部，成績優秀，一直在老師的稱贊中成長，可是有一次數學測驗讓我徹底崩潰了。那一天張老師抱著一沓厚厚的卷子走進教室，面帶微笑的對我們說：同學們，今天我們進行數學測驗說著張老師把一張張卷子發給了同學們，當我接到這雪白的卷子時，心一下子就涼了，這卷子可不好做呀!唉!好不容易把這這題混完了，把卷子交上去我的心拔涼拔涼的，唉!這一天的滋味可都不好受呀!到了下午老師把卷子發下來了，結果一念到我的名字，天哪85分!看著雪白卷子上那鮮紅又刺眼的'85，啊!在拿到卷子時我沒太讓自己傷心。當我回到家，我那不真氣的眼淚便從眼眶里流了出來，它們流到卷子上、桌子上、地板上，流到到處都是。
爸爸媽媽聽見了我的哭聲，立刻跑過來問我：怎么回事兒，當他們看到我的分數也很生氣，但他們強壓心中的怒火說：寶寶沒關系，你是不會做呀還是粗心，你要是不會做，爸爸媽媽給你講，他們給我講了當天的作業。我聽到這樣的安慰又哭了起來，我作業做完了也哭累了。我累得早早地睡覺了。然后我半夜醒來，我就想呀他們天天那么辛苦的在外面工作，我卻以這樣的成績來回報他們，我從今天起要好好學習，天天向上，我一定要讓自己的成績上一個臺階。結果從那次期末我考了100分，我真是高興呀!
我感謝父母呀!是他們的鼓勵與寬容讓我取得了這樣好的成績，我感謝他們。
感恩日記作文 篇5
老師給我們一人一塊面，讓我們做餅干，做自己想做的樣子，最好不要太厚，要不然烤不熟的。我一拿到就傻了眼，就想：要做自己想做的樣子簡單，但不要太厚就麻煩了！我就坐著想，邊想還做著，我做了一個圓形的餅干，結果一點都不圓，樣子十分奇怪；又做了一個五角星，捏完一看，都不止是五角星，成六角、七角的了；又隨便做了一個形狀，一看太高太厚了，烤不熟，又捏了------總之，想出了無數種樣子，捏了好多種樣子，有否定了好多種樣子。我想看看別人的，從中得到一些啟發。一看有做五角星的，有做笑臉的，有做風車的，有做小人的，有做……樣子千奇百怪各種各樣，但我也沒受一點啟發。突然，我腦子里迸出個念頭：把餅干做成火山狀怎么樣？
又好做又有祝福的。好做，是因為在一塊底是圓的面上拔出個圓頭，在圓頭上面捅個洞就好了；祝福是：祝媽媽的快樂像火山爆發一樣多。好了，既然想好了，就開始做了，我按我想的方法做，做了一個，不算平整，但是沒關系，因為山本來就不平整；我如法炮制了幾個，交給老師放進烤箱……
最后，我拿我做的餅干交給媽媽，以報答媽媽對我近十年的養育之恩，媽媽嘗了一口后說：嗯，做得不錯！
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