日記優(yōu)秀作文錦集8篇
有趣的一天又要結(jié)束了，我相信大家都是有收獲的，這時候十分有必須要寫一篇日記了。但是卻發(fā)現(xiàn)不知道該寫些什么，下面是小編為大家整理的日記優(yōu)秀作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
日記優(yōu)秀作文 篇1
符輝感到一陣眩暈，他命令自己冷靜下來:“到底是誰想要拿我的日記本?"剛才發(fā)生的一幕幕又在腦海閃過:邢小芳的那一瞥，還有陳老師的目光。“難道是……”符輝突然感到一陣寒意，日記本上寫下了他許多真實的但卻只能是自己看的想法，如果陳老師讀了.那……他真的不敢想象后果。
（頭引人入勝，設(shè)置了懸念。符輝失了日記本，猜測可能是陳老師拿了，這令符輝恐懼，因為這個日記本里有許多只能是自己看的想法，如果讓老師看見后果不塂設(shè)想。同時也引起了讀者的閱讀興趣。）
下課鈴響了。陳老師說:“符輝，到我辦公室來一趟。”“哦，知道了。”符輝應(yīng)道。邢小芳又瞥了一眼符輝，她似乎早已經(jīng)知道是什么事了，臉上似笑非笑的。在去辦公室的路上.符輝心里像打翻了五味瓶!
（老師的語言，邢小芳的眼神的表神更襯托了符輝內(nèi)心的復(fù)雜。）
終于進(jìn)了辦公室，符輝看見自己那本天藍(lán)色日記本赫然就在陳老師的辦公桌上!沒有等老師說什么，符輝已經(jīng)哭了，憤怒里夾雜著失望。他說:“老師，您怎么可以看我的日記，這是我的隱私。”符輝的哭讓陳老師有些措手不及，只好安慰說:“小輝，老師也是關(guān)心你。別哭了，好嗎?"符輝拿起日記本就沖了出去，老師叫他也不回頭。
（看到桌上的日記本，讓符 輝非常傷心，于是拿起日記本沖出去。描寫生動。）
放學(xué)了，符輝和邢小芳一起回家，一路上都是無精打采的。邢小芳關(guān)心地問道:“你怎么了，沒事吧?，，“陳老師偷看我的日記的做法太讓我失望了。”符輝傷心地說。邢小芳跟著也嘆了口氣:“唉，誰不是這樣?我的日記也常被老師和家長偷看，我們又能怎么辦呢?"符輝疑惑地看了她一眼:“難道很多人都這樣?"邢小芳答道:“對啊，所以以后寫日記絕不能寫真心話，這是秘訣。這樣就不怕被他們偷看了。”“啊?那干脆不寫算了。”符輝說，“國家法律都說日記是個人的隱私，受法律保護(hù)的，他們這?樣做是犯法。”
（邢小芳開導(dǎo)符輝，并告訴他以后寫日記不能寫真心話。這是符合生活的真實的，這些道理也已為學(xué)生所接受。那么接下來的事情會怎樣呢？）
回到家里，符輝把這件事告訴媽媽。沒想到媽媽卻驚喜地說:“真的嗎?兒子，老師是多么關(guān)心你呀，太好了。”“唉!"符輝嘆了一聲。回到房間里，符輝心里想，父母和老師對我們關(guān)心是好心的，但他們卻不知道這種做法侵犯了我們的隱私，對我們造成了傷害。不行，我必須制止，免得他們傷害到別人。
（自己的媽媽聽說后非常“驚喜”可見媽媽也是贊成老師的做法的。）
于是符輝拿起筆寫了一封信給老師，寫下他的看法，告訴老師不經(jīng)同意看別人日記屬于違法行為;老師的這種做法是不能建立和諧師生關(guān)系的;還有，他這個年齡的學(xué)生渴望被老師尊重和理解……
（盡管前面作了種種鋪墊，但都沒有改變符輝的想法。他寫了一封信給老師，講出了自己的看法。）
符輝抱著信睡了，他做了一個夢:夢里他的老師向他道歉，同學(xué)們向他鼓掌，老師說再也不偷看學(xué)生的日記了，他笑得好甜好甜……
（最后用夢的形式實現(xiàn)了原望。）
日記優(yōu)秀作文 篇2
連著幾天都在下雨，一會兒下大雨，一會兒下小雨，基本上沒停過。在我們家樓下有一扇單元門，我看見站在外面開門的人總是要被雨淋濕，所以決定和姐姐去幫鄰居們開單元門。
很快，我們迎來了第一位“顧客”，她是一位白發(fā)蒼蒼的老奶奶。我很有禮貌地幫老奶奶開了門，對老奶奶說：“奶奶好！”老奶奶微笑著說了一句：“謝謝你們，這是誰家的小孩，這么乖！”我們聽了這話，心里別提有多高興了！
后來，我們迎來了絡(luò)繹不絕的客人，其中有一位阿姨，還跟我們開玩笑：“你們這樣服務(wù)，要小費嗎？”“我們是在學(xué)雷鋒，學(xué)雷鋒做好事不收錢！”我自豪地說。
在這個雨天，我們感受到了，什么是真正的助人為樂！
日記優(yōu)秀作文 篇3
今天早上，我一覺醒來，和爸爸出去吃早飯，吃完早飯我們?nèi)ヅ郎剑_始我們坐觀光車到小黃山停車場，開始爬山。剛開始，洗肺洗的太厲害，肚子有點疼。爬了不到816米就休息了，我忍住疼痛，繼續(xù)爬山，有一個100米的梯子，我爬了好久，終于爬了上來，一路我一邊忍一邊爬，越爬越有勁，越怕越不疼。爬到了玉皇閣，終于，開始爬中原極頂—玉皇頂。
我終于爬上了玉皇頂，沒有坐纜車、轎子等爬山坐的交通工具爬上了山頂，我有一種海闊天空的感覺，有一種神清氣爽的感覺。風(fēng)呼呼的吹，太陽高高的掛在上空，我們終于返回，鳥兒喳喳的叫，好像在給我們引路，我們沿著長滿樹的路，樹叢里開著幾朵野花，我沿著橋走小溪叮叮咚咚的彈奏著樂曲，我們沿著鋪滿石塊的小路，聽著石塊相撞的砰砰聲，終于到了停車場，玉皇頂?shù)耐＼噲鲎^光車回酒店，坐在觀光車上我的心情很愉快，到了酒店我們坐中巴車到停車場，坐大巴車去洛陽。
日記優(yōu)秀作文 篇4
據(jù)高考還剩26天，曲曼寧的媽媽來給我們做了一次拓展訓(xùn)練，我們蒙著眼，捆著手，在同學(xué)的攙扶下行走，這是我在體驗之后寫下的： 真得感謝那些在黑暗中給予我扶持、幫助的人。
黑暗并不可怕，束縛也不會給予你怎樣的打擊，你完全可以在別人的攙扶下戰(zhàn)勝一切，沖破黑暗，迎來光明，而后前程輝煌，一切困難和挫折、坎坷和磕絆都可以戰(zhàn)勝！前面的路很長，未知的世界等待著你去探索、發(fā)現(xiàn)，你不是一個人，身邊有很多人與你一起戰(zhàn)斗，共同前進(jìn)！
——17.5.12 據(jù)高考還有23天，開始上四節(jié)晚自習(xí)，夜深時，從學(xué)校里走出，褪去白天的繁華與喧鬧，夜，黑暗，寂靜，此時車上大家已是睡眼惺忪，在飛馳的汽車上，看窗外景色，快速向后倒去，我知道還有23天，只能是日復(fù)一日，那些過往的景色不屬于我。就這樣，早出晚歸，會有誰看到我們的這般忙碌，只為著那個迷霧中的未來。
車窗外的景色，終會倒退，就像身邊的人，止不住的思念，叫我如何忘記，我只知道，一切美好的過往，那只是心底一塊永遠(yuǎn)不敢觸摸的傷疤，時間最終會撫平，但我始終不愿承認(rèn)，寧可他用留心底，當(dāng)再次翻看的時候，流淌著痛楚的美麗。
雙子座的內(nèi)心是一座都市，外表喧鬧，內(nèi)心孤寂，我知道在夜深人靜的時候，聒噪的雙子座無法掩飾內(nèi)心的苦澀。有多少人只看到了白天的雙子，我知道我撒謊那個樣的嘴角是在努力抓住那顆下沉的心，當(dāng)把一切都看得太透，又有什么意思呢？不能……我受不了內(nèi)心的煎熬…… 據(jù)高考還有一天，幾天的靜悟之后，又回到了自己熟悉的座位，老師依次進(jìn)來說明答題注意事項，還有高考在后面，這樣的高考顯得蒼白無力，為了布置中考考場，班里的那些字、那些牌子都摘掉擦掉了，四周又是白茫茫的一片了，那些屬于我們的過往就這樣沒了，人去樓空……沒有太多的告別，就這樣分離了，那時的我們想得更多的是自己的高考吧 回望，那熟悉的教室，熟悉的位置，那個快樂的大本營，再也不會有了，淚水模糊了雙眼……
日記優(yōu)秀作文 篇5
風(fēng)很大，把雨吹出了漩渦。大樓的第五層，有扇乳白色的小窗微微開啟著。大滴的雨點兒落在靠窗的寫字臺上，淋濕了一本落滿灰塵的日記本。
一、黑色日記
寫字臺前放著一個普通的日記本。翻開第一頁，是一位大人的字跡。字很亂，但十分漂亮。桌子旁邊，一個大約三四歲的小女孩正瞪大雙眼疑惑地看著日記本。
這本日記是用成人的眼光來描繪孩子的一天的。它扭曲了一個女孩應(yīng)有的天真、活潑和頑皮。它存在的意義對人們來講僅僅只是一種形式。
這是一本扭曲的日記。
二、灰色日記
老師的辦公桌上堆著一厚疊子日記本。一位滿頭白發(fā)的老師扶了扶眼鏡，草草地在本子上打著鮮紅色的“”。并不是老師工作不認(rèn)真，而是日記的內(nèi)容的確千篇一律。沒有合適的評語。
不妨打開一本瞧瞧：
年月日周晴
今天，我和媽媽去買菜，回家的路上，我撿到了一個錢包，并且馬上交給了警察。大家都夸我是一個拾金不昧的好少年。
沒有人會天天拾到錢包。這是一本虛偽的日記。
三、粉紅色日記
在寫字臺的抽屜里，鎖著一本女孩兒的日記。
日記上貼滿了各種流行卡通，每一頁都有種淡淡的清香，不用說。是媽媽香水的.杰作。
這樣的日記是不能允許大人翻閱的，因為上面記載著對老師的議論，對家長的不滿，對“灌籃高手”的贊嘆，對張信哲的向往。
除此之外，它還記著對社會某些事稚嫩的感想，和對明天熱切地向往。
這是一本真實的日記。
四、天藍(lán)色日記
大衣兜內(nèi)常放岑本袖珍日記，它記載著人們在藍(lán)天下的暢想。它記載著不同事物每一個微小的細(xì)節(jié)和動作。
每當(dāng)它的作者準(zhǔn)備開始在稿紙上創(chuàng)作時，小小的它便把自己的一切獻(xiàn)給了讀者。
所以，這是一本平凡的日記。
尾聲
雨停了，太陽從云朵中露出了火紅的臉龐。桌上的日記本已被雨水沖刷得像星星一樣閃亮。過不了多久，就會有一個人繼續(xù)來寫這本了。
日記優(yōu)秀作文 篇6
自從我們家買了狗以后，鞋子就像長了腿一樣，接連不斷的搞失蹤，后來，經(jīng)過我們地仔細(xì)觀察和尋找，終于在沙發(fā)底下發(fā)現(xiàn)了一堆鞋子，并找到了這件失蹤案的“主謀”—“皮皮”。所以，我開始了“復(fù)仇”計劃。
首先，拿了一套狗鏈子，將“皮皮”最喜歡咬的玩具小熊用鏈子拴上，在“皮皮”的眼前晃來晃去，不一會兒，“皮皮”就開始追會“飛”的小熊，大約十分鐘，“皮皮”終于支撐不住了，一下回到“她”的窩里睡著了…………。
日記優(yōu)秀作文 篇7
今天，我上課的內(nèi)容是“相遇問題”的應(yīng)用題。
在練習(xí)設(shè)計環(huán)節(jié)，我照樣安排了一些具有層次性的練習(xí)，以破學(xué)生的思維定勢。有一題是這樣的：“兩輛汽車同時從一個地方向相反的方向開出。甲車平均每小時行44.5千米，乙車平均每小時行38.5千米。經(jīng)過3小時，兩車相距多少千米？”其中有一部分同學(xué)受“方向相反”條件的影響，做成了44.5×3-38.5×3。
學(xué)生出現(xiàn)這樣一個錯誤，說真的我開始在備課時沒有想到。如果僅僅簡單地讓學(xué)生訂正了答案就完事，學(xué)生肯定不會理解得很透徹。所以我臨時改變繼續(xù)做下一個練習(xí)題的決定。組織全班學(xué)生進(jìn)行討論：為什么不是44.5×3-38.5×3，而是44.5×3+38.5×3？首先，請2名學(xué)生上臺表演，明確兩輛汽車的運動狀態(tài)。通過實際觀察，真正懂得其中的道理，運動方向雖然相反，但實際是求兩車的路程之和。接著，我讓學(xué)生探討：假如算式是44.5×3-38.5×3，題目應(yīng)如何改變？經(jīng)過討論得出方案：①問題改變，改成“甲車比乙車多行多少千米？”②改變條件，改成“兩輛汽車同時從一個地方向相同的方向開出。”這樣的改變，就變成了求兩車的路程之差。
經(jīng)過這樣的辨析，不少學(xué)生都會心地點了點頭。巧妙運用學(xué)生的錯誤，會收到意想不到的效果。
精彩源于生成！
日記優(yōu)秀作文 篇8
我總覺媽媽不關(guān)心我，但她卻對我的觀點表現(xiàn)出無所謂的態(tài)度，這時我非常憤怒。
晚上睡覺時，我總喜歡踢被子。一天晚上我睡著時，又將被子踢得老遠(yuǎn)。在朦朦朧朧中我覺得有人為我將被子蓋上，而且輕輕地?fù)崦宋业哪槨Ｔ谕砩纤坪踔貜?fù)了好幾遍。
第二天起床，我不經(jīng)意地看了媽媽一眼，她的眼里布滿了血絲。
幸福就是如此簡單。不是么?
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