日記風(fēng)波作文匯編八篇
一天即將過去了,在你心中有什么感想呢?是時(shí)候抽出時(shí)間寫寫日記了。你所見過的日記應(yīng)該是什么樣的?以下是小編收集整理的日記風(fēng)波作文8篇,希望能夠幫助到大家。
日記風(fēng)波作文 篇1
“你太過分了!怎么可以偷看我的日記!我再也不會(huì)原諒你,永遠(yuǎn)都不會(huì)!”我像頭憤怒的老鷹一樣撕心裂肺地對(duì)著媽媽的臉大吼著,轉(zhuǎn)身頭也不回地沖出了家門。
而這一次讓我和媽媽爆發(fā)戰(zhàn)爭(zhēng)的導(dǎo)火線,竟然是我的日記本。
記得以前,我也和很多小孩子一樣,整天吃喝玩樂,無所事事。當(dāng)然,也就對(duì)寫日記不感興趣。可是那一天,媽媽卻別出心裁地和我打了一個(gè)賭:只要我能堅(jiān)持寫日記一個(gè)月,就給我網(wǎng)購(gòu)一套最新的書籍。
我聽了,興奮起來,躍躍欲試。為了那一整套書,我決定寫日記。
最開始,我的確也是不情愿的,每天寫的文字勾著手指頭都數(shù)得過來,而且,就連我自己,都無法對(duì)這從腦子里生搬硬湊出來的文字感到一點(diǎn)兒開心。我的基礎(chǔ)太差了!本想著放棄,但媽媽卻還是一如既往地鼓勵(lì)我道:“別這么快給自己下死刑,誰天生就會(huì)寫日記?只要努力靠自己去摸索,你就可以成功。”我決心再試一次。
從此,我改變了自己,學(xué)會(huì)了用雙眼去仔細(xì)觀察沒每一朵花,學(xué)會(huì)了用耳朵去細(xì)細(xì)聆聽每一句話,也學(xué)會(huì)了用心感受媽媽的愛……
我的日記越寫越不錯(cuò)。本想著,我能夠走上文學(xué)的道路,可是未曾想,媽媽卻不信任我。
這一天,我放學(xué)回家沒有敲門,而是拿鑰匙打開了大門,媽媽不在廚房里。我徑直走進(jìn)了自己房間,卻在看到那個(gè)熟悉的背影的時(shí)候瞳孔放大。那是媽媽,她正低著頭捧著我的日記本,我人生中第一個(gè)藍(lán)色的具有紀(jì)念意義的日記本!那里面有著我所有的心思感悟,可是此刻,卻被人毫不留情地看完了……
一種類似于憤怒的情緒在我心底滋生著,蔓延著,就像燃燒起的一團(tuán)火球,止也止不住。“媽媽,你干什么!”我大吼起來,媽媽回過頭,看見我氣沖沖地站在門口,頓時(shí)臉色變得蒼白,嘴唇囁嚅著,沒說出一句完整的話。我突然覺得自己的臉頰上有液體劃過,一摸,果然是淚水。我不想在媽媽面前流淚,奪門而出。
可是,太氣憤、太沖動(dòng)的我卻在下樓梯時(shí)因?yàn)椴阶硬灰灰幌伦泳退は铝藰翘荩乖诘厣希竽_踝紅腫了好大一塊。
媽媽問聲而來,將我?guī)У结t(yī)院。事后,媽媽向我道了歉,她說,她只是想知道我內(nèi)心最真實(shí)的想法。
我看著窗外的藍(lán)天白云,握緊媽媽的手。
日記,可能并沒有我想象中那么偏執(zhí),它,可能也想給媽媽看看呢。這樣想著,我豁然開朗。
日記風(fēng)波作文 篇2
今天,我在小餐桌體驗(yàn)了一個(gè)非常驚險(xiǎn)而又刺激的事情,現(xiàn)在,就讓我來給你們講講吧:
“快到走的時(shí)間了。”隨著王皓霖的一聲,我一看表,啊,真的快到1點(diǎn)半了,突然,屋里的低年級(jí)小孩沖了出來,沖了出來,撞的門“東倒西歪”的,不過還有一個(gè)門,他們是不可能出去的,除非小餐桌的娘娘給你開門!
突然一個(gè)小孩撞了門一下,嚇了我一大跳,我本來想出去教訓(xùn)他一下,可是,這個(gè)門怎么也打不開了,我使勁的開,可怎么也開不開,我說:“哎,大家快來幫幫忙,這個(gè)門打不開了!”不一會(huì)大家都到齊了,在外面的人幸災(zāi)樂禍,在里面的人非常想到外面,等了好長(zhǎng)的時(shí)間,初娘娘終于從女生屋里出來了,我們?cè)谖堇锴缶龋跄锬锝K于肯信了我們的話,進(jìn)來給我們開門,令我們失望的是:初娘娘也無能為力。初娘娘讓我們踹幾腳這個(gè)門,我踹了好幾腳,也開不開,陳浚哲也踹了幾腳,還是開不開。
在“危機(jī)”的.情況下,初娘娘一怒之下,把紗窗給撕了,我們從里面快速的跳的外面去,這一次,終于得救了!
啊,這次“危機(jī)”終于解除了。怎么樣,很刺激吧!
日記風(fēng)波作文 篇3
吃過晚飯以后,爸爸出去跟朋友聚會(huì)了,媽媽也躲在房間里看電視,于是我就坐在書桌旁看課外書。
“你怎么還不去寫日記啊?”媽媽不知什么時(shí)候站在了我的面前。我頭也沒抬。“快,快去寫!”媽媽顯然是生氣了。“去不去?”
空氣中充滿了火藥味。我極不情愿地放下書,拿起筆唰唰唰地寫起來。媽媽看見我挺乖,便轉(zhuǎn)身進(jìn)房間看電視了。
該怎么寫呢?我咬著筆頭,想著。我“靈機(jī)一動(dòng)”,在本子上寫下四個(gè)工整的字:“一日無事。”便放心地去玩了。
睡覺前,媽媽居然要抽查我的日記本。“完了。”我心中暗想,慢吞吞地拿出日記本,媽媽一搶,看了一眼。我的心砰砰直跳。誰料,媽媽一聲不吭,把本子摔下去,頭也不回地走了。
第二天,我抱著僥幸的心理,寫下一行字:“依然一日無事。”
媽媽拿起本子,冷笑了一聲,沖我笑笑,走了。
第三天,我更懶了,只寫了兩個(gè)字:“如上。”便算完事了。
第四天依舊是如此。
第五天,我開始忐忑不安啦。我害怕這幾天的風(fēng)平浪靜,害怕家里的火山會(huì)隨時(shí)爆發(fā)。我干脆把這幾天的經(jīng)歷寫了下來。
媽媽拿著日本,宛如春風(fēng)的笑了。
“真不錯(cuò)啊!”
日記風(fēng)波作文 篇4
我從上小學(xué)起,就在老師的“強(qiáng)制”下,養(yǎng)成了寫日記的習(xí)慣。
日記內(nèi)容也漸漸地從習(xí)字的“流水賬”、應(yīng)付老師檢查的“遵命文學(xué)”,演變成了記述我喜怒哀樂的心路歷程,它是保存我內(nèi)心情感秘密的一方私人天地。日記本的位置隨著內(nèi)容的改變,也從書桌上、枕頭邊轉(zhuǎn)移到了抽屜里,我想以此來告知爸爸媽媽本人的日記已不再是“公開讀物”。然而,正如我從小養(yǎng)成了寫日記的習(xí)慣一樣,媽媽也養(yǎng)成了“審查”我日記的習(xí)慣,她的這種習(xí)慣并沒有因?yàn)槲也啬淙沼洷镜男袆?dòng)而改變。更讓人難過的是,我寫在日記本中的“不良”言行成了她訓(xùn)斥我的“罪證”,日記里的一些“傻話”和幼稚遐想成了我們家飯桌上的談資、笑料,這令我感到非常難堪。于是,我義正詞嚴(yán)地指出家庭中每一個(gè)成員都是平等的,法律并沒有賦予家長(zhǎng)“審查”孩子日記的權(quán)利。可是盡管“言之諄諄”,大人們卻“聽之藐藐”。
從那以后,媽媽雖然不再談?wù)撐业娜沼浟耍墒菓{直覺,我知道她的“審查”工作并沒有停止,只不過已由公開轉(zhuǎn)入了“地下”。
為了證實(shí)我的猜想,我采用了一位同學(xué)傳授給我的反“偵查”手段把放在抽屜里的日記本上面壓上幾本書,并用鉛筆輕輕地在書和日記本的外緣上劃了一條直線。等我放學(xué)回來一看,直線發(fā)生了錯(cuò)位,果然,日記被偷看了!
悲哀之下,我決心為維護(hù)我的尊嚴(yán)而“斗爭(zhēng)”。我將日記本“堅(jiān)壁”了起來,然后在抽屜的最上面放了一張紙條,并寫上:“不要翻,會(huì)侵犯?jìng)(gè)人隱私權(quán)的!”同時(shí),我還在抽屜的最里面放上了一張寫有“您辛苦了,我很失望!”的紙條。結(jié)果,這兩張紙條又成了媽媽數(shù)落我的笑料,她說:“你小小年紀(jì)怎么還有隱私?”
“隱私是不愿告人的或不愿公開的個(gè)人的事,并不是見不得人的事!”我爭(zhēng)辯道,同時(shí)還搬出了最新版本的《現(xiàn)代漢語詞典》作為依據(jù)。
“不對(duì)吧?”媽媽忙跑進(jìn)書房去查她的那本詞典,令我驚訝的是她的那本不知哪年出版的《現(xiàn)代漢語詞典》上竟沒有“隱私”這一條目。我啞口無言,戰(zhàn)爭(zhēng)不告而終。
今年暑假,我從南京旅游回來,走進(jìn)媽媽為我收拾得干干凈凈的那個(gè)屬于我的房間里,一種溫馨感涌上心頭。我輕輕拉開自己的抽屜,發(fā)現(xiàn)日記本還是靜靜地躺在原位。我轉(zhuǎn)過頭,發(fā)現(xiàn)媽媽正倚在門上對(duì)我微笑著,頓時(shí),尊重與和諧的暖流涌上了我的心頭。
日記風(fēng)波作文 篇5
9月2日天氣:陰
今天,我被那家伙弄臟了一塊。他不屑一顧地將我仍回原處。
9月28日天氣:雷陣雨
心靈的裂痕在不斷地蔓延中,可再過幾天我就會(huì)被掛出門外。這可是我一年唯一一次的出頭之日。面對(duì)將要褻瀆祖國(guó)的尊嚴(yán),我只好,選擇低頭。
9月29日天氣:雨
那家伙的一個(gè)員工發(fā)現(xiàn)了我,當(dāng)然,還有那塊令我萬分自卑的污跡,他怯懦的對(duì)那家伙說“老板,那國(guó)旗。。。。。。”“住口!你要愛國(guó)還是要工作。”他紅著臉低下了頭,唉,可悲,一個(gè)懦弱的家伙。
9月23日天氣:陰轉(zhuǎn)晴
下午,我準(zhǔn)備好接受潘多拉魔盒的折磨――被掛到門前。不錯(cuò),我膚色鮮紅,有五顆黃燦燦的星,一面名副其實(shí)的中華人民共和國(guó)國(guó)旗,只是,多了一塊污跡。
一位年過六旬的老伯伯站在門口,久久注視著一方,在門口徘徊著那是一位衣著簡(jiǎn)樸的老人,臉龐早已接受了艱辛歲月的洗禮,他大概是在猶豫是否應(yīng)走進(jìn)那豪華的門吧。終于,他大步流星的跨了進(jìn)去。
半小時(shí)后,我聽見了那家伙喊:“老頭子,國(guó)旗是我的,與你和干,竟敢來搗亂。老人皺了皺眉,無奈地退了出來。雙眼凝視著我,在那雙潭水般的眼里,我找到了那顆愛國(guó)的赤誠(chéng)之心,他伸出象泥土一樣龜裂的手,扶摸著那污跡,我感到了無盡的溫暖。
兩個(gè)女孩走了過來,哀嘆連綿。終于,拿出潔白的手帕曛了些水,在污跡上檫了起來。我感到,那濕濕的液體不是叫水,而是充滿愛國(guó)情感的淚。“出去!快!”一陣喊聲過后,那懦弱的人緩步出來了。裝著和善,說:“走吧!快走!”“不!不!”女孩齊喊。“快走!”他吼道。女孩們帶著憤懣,離去了。
當(dāng)一對(duì)母子走過時(shí),母親拉著孩子快步走過。不一會(huì)兒,他們回來了,母親微笑著,用一支噴霧朝那已變灰的污跡噴,然而,僅幾秒后,那家伙吼道:“竟敢在本大爺?shù)难巯赂蓧氖隆D女的臉有紅有羞,拖著向遠(yuǎn)走。
星星從夜空中窺視著我,我被一雙手收了起來。
10月1日天氣:晴
那老人和兩個(gè)女孩還有那對(duì)母子,一大早不約而同的向我走來,我笑了,他們也笑了。我衷心的感謝那個(gè)愛著中華大地一切的窮孩子。對(duì)于世界,我不過是纖芥塵埃,但在那些愛國(guó)的人的心中,我卻是那樣的,重要。
日記風(fēng)波作文 篇6
從三年級(jí)起,我就有堅(jiān)持每天寫日記的習(xí)慣。把每天開心的、不開心的事都寫下來。它是我的“開心果”,是我的“五味瓶”,記錄了我的酸甜苦辣,我的心路歷程。可是這幾天,我發(fā)現(xiàn)我的日記好象有被翻動(dòng)的痕跡,過了幾天,我的日記本又移位了!……怎么回事?是誰在偷窺我的日記?我決定來個(gè)“現(xiàn)場(chǎng)捉賊”。
這天一放學(xué),我就奔回家。只見我的房門虛掩著,我躡手躡腳的走過去,透過門縫,我看見媽媽坐在我的床頭,正如獲至寶地翻看我的日記。頓時(shí),一股熱血直沖我的頭頂,我一個(gè)箭步?jīng)_過去,奪過媽媽手中的日記,沖她吼道:“你怎么能偷看我的日記?”“不就一篇日記嗎?有什么?”媽媽若無其事地回答。“這是我的隱私,你應(yīng)該尊重我的隱私權(quán)!”我氣呼呼地把書包扔在床上。“你一個(gè)小屁孩能有什么隱我的?”說完就走出了房間,留下滿腹委屈與傷心的我。
第二天,我向同學(xué)們提及此事,他們也說自己有過相同的經(jīng)歷,已經(jīng)由剛開始的憤怒轉(zhuǎn)變到習(xí)以為常了,只是不再在日記里寫心事了。后來,我查閱資料,知道根據(jù)《未成年保護(hù)法》規(guī)定,未成年人的人格尊嚴(yán)權(quán)受到法律的特殊保護(hù),人格尊嚴(yán)權(quán)又包括姓名權(quán)、榮譽(yù)權(quán)、隱私權(quán)等。媽媽未經(jīng)我同意私自看我的日記就侵犯了我的隱私權(quán)。我把這些下載給媽媽看,她終于同意不再偷看我的日記了。
“不以規(guī)矩,不成方圓。”法就在我們身邊,以法來約束我們的行為,以法來捍衛(wèi)我們的尊嚴(yán)。相信,社會(huì)會(huì)因?yàn)榕c法同行而更加和諧。
日記風(fēng)波作文 篇7
今天我們班的日記少交了一本,我和高雨晴也沒有查出來是誰沒交。
上課了,老師走進(jìn)教室,說:“咱們班第一次寫日記,居然少了一本,大家?guī)屠蠋煵虏拢赡苁钦l忘交了?”同學(xué)們都開始交頭接耳地猜起來。我不想猜測(cè)是誰,因?yàn)槲野嗾l都不可能不交。
老師開始發(fā)日記了,讓領(lǐng)到日記的同學(xué)站到講臺(tái)上,因?yàn)樗麄兌际前磿r(shí)寫完又及時(shí)交上的好孩子。念了好久的名字,老師把日記本發(fā)完了。我才發(fā)現(xiàn)竟然是我自己沒交!原來是我只忙著收別人的,卻忘了我自己!
老師原諒了我,給大家解釋說:沒事,孟詩卉不是有意不交的,還說讓我以后先交上自己的,再收別人的……
我好想哭,可是我只能忍著,因?yàn)槲铱迺?huì)讓更多的同學(xué)笑話我的。
今天的日記風(fēng)波,主角是我。我以后一定要細(xì)心。
日記風(fēng)波作文 篇8
我記日記有兩三個(gè)年頭了。日記,伴隨我走個(gè)多少個(gè)春夏秋冬。它記錄著我生活的酸甜苦辣。可以這樣說,日記已成為我的知己了。它為我平淡無味的生活增添了一道靚麗的風(fēng)景線。
可是,好景不長(zhǎng)。剛上五年級(jí)時(shí),成績(jī)還算不錯(cuò),經(jīng)常受到鄰居的夸獎(jiǎng)。就這樣,我對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度有些飄飄然了。特別是日記退步較大,如:日記出現(xiàn)應(yīng)付、抄寫、仿寫、字跡潦草等現(xiàn)象。但是,一件事改變了我對(duì)日記的態(tài)度。
那是發(fā)生在四年級(jí)臨近期末考試時(shí)的一件事。那天,我如往常一樣,回到家,先把各科作業(yè)寫完后,接著寫日記。我拿起筆開始寫日記,卻不知如何動(dòng)筆是好。于是,我拿起《滿分作文》。翻開一看,這篇名為《音樂交響曲》的作文正好可以作為今天的日記。我沒有多想,就三下五除二地把作文抄了下來。
第二天,來到學(xué)校后,把日記交給了班長(zhǎng)。我心里忐忑不安的,唯恐被老師識(shí)破。第一節(jié)平安度過了,第二、三節(jié)也同樣如此。而到了第四節(jié),其他同學(xué)的日記都發(fā)了,只有我和班長(zhǎng)的日記沒發(fā)。經(jīng)詢問才得知﹕我們的日記被別的班級(jí)拿去念了。我想事情馬上就要“大曝光”了,我的好日子還能過多久呢?可是,沒想到的是日記的等級(jí)竟然是優(yōu)。而且在評(píng)語中,老師不僅沒有批評(píng)我,還給予我一定的鼓勵(lì)。這時(shí),我才明白:日記,一定有用心觀察生活中的每件事,寫出自己的真情實(shí)感來,才稱得上是好文章、好日記。而偷取別人勞動(dòng)成果的人,不僅不道德,而且自己也不會(huì)進(jìn)步。老師對(duì)我的鼓勵(lì),只是讓我用自己的文筆寫真實(shí)的生活。
現(xiàn)在,我的日記還會(huì)出現(xiàn)仿寫現(xiàn)象,但我對(duì)日記的態(tài)度早已大大改變。
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