有關(guān)日記風(fēng)波作文7篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家整理的日記風(fēng)波作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
日記風(fēng)波作文 篇1
自從上學(xué)以來(lái)，我愛(ài)上了寫日記，我寫的日記跟別人不一樣，別人的日記一般都是記錄一天所發(fā)生的事情，而我的卻不是，我的日記里都是我大大小小的秘密。
我的同桌是女生，我們很好，以前我的日記內(nèi)容都跟她說(shuō)，可是近期我卻發(fā)現(xiàn)我的日記內(nèi)容知道的人越來(lái)越多，漸漸的就會(huì)傳遍全班。
后來(lái)，我知道了，原來(lái)是我的這個(gè)同桌告訴別人的，就這樣一傳十，十傳百，不久全班人就都知道了。我很生氣，開(kāi)始不告訴她我日記里記什么了。而她呢，在我不知道的時(shí)候又偷偷地看我的日記。她自己看也沒(méi)有什么大不了的，令我氣憤的是她不但自己看，還給別人看。
有時(shí)我倆在一起看書時(shí)，看到書上寫搶劫、殺人等罪行，她就會(huì)對(duì)我說(shuō)：“這些人真是法盲。”而她的行為呢？難道不是犯法嗎？很多人都認(rèn)為看別人的日記，抄別人的作品不犯法，可是你們知道嗎？那也是犯法的，是侵犯?jìng)�(gè)人隱私權(quán)。
在這里我呼吁人們，不要侵犯?jìng)�(gè)人隱私權(quán)，侵犯?jìng)�(gè)人隱私權(quán)也是犯法的。
日記風(fēng)波作文 篇2
符輝感到一陣眩暈，他命令自己冷靜下來(lái):“到底是誰(shuí)想要拿我的日記本?"剛才發(fā)生的一幕幕又在腦海閃過(guò):邢小芳的那一瞥，還有陳老師的目光�！半y道是……”符輝突然感到一陣寒意，日記本上寫下了他許多真實(shí)的但卻只能是自己看的想法，如果陳老師讀了.那……他真的不敢想象后果。
�。^引人入勝，設(shè)置了懸念。符輝失了日記本，猜測(cè)可能是陳老師拿了，這令符輝恐懼，因?yàn)檫@個(gè)日記本里有許多只能是自己看的想法，如果讓老師看見(jiàn)后果不塂設(shè)想。同時(shí)也引起了讀者的閱讀興趣。）
下課鈴響了。陳老師說(shuō):“符輝，到我辦公室來(lái)一趟�！薄芭�，知道了�！狈x應(yīng)道。邢小芳又瞥了一眼符輝，她似乎早已經(jīng)知道是什么事了，臉上似笑非笑的。在去辦公室的路上.符輝心里像打翻了五味瓶!
�。ɡ蠋煹恼Z(yǔ)言，邢小芳的眼神的表神更襯托了符輝內(nèi)心的復(fù)雜。）
終于進(jìn)了辦公室，符輝看見(jiàn)自己那本天藍(lán)色日記本赫然就在陳老師的辦公桌上!沒(méi)有等老師說(shuō)什么，符輝已經(jīng)哭了，憤怒里夾雜著失望。他說(shuō):“老師，您怎么可以看我的日記，這是我的隱私�！狈x的哭讓陳老師有些措手不及，只好安慰說(shuō):“小輝，老師也是關(guān)心你。別哭了，好嗎?"符輝拿起日記本就沖了出去，老師叫他也不回頭。
�。ǹ吹阶郎系娜沼洷�，讓符 輝非常傷心，于是拿起日記本沖出去。描寫生動(dòng)。）
放學(xué)了，符輝和邢小芳一起回家，一路上都是無(wú)精打采的。邢小芳關(guān)心地問(wèn)道:“你怎么了，沒(méi)事吧?，，“陳老師偷看我的日記的做法太讓我失望了。”符輝傷心地說(shuō)。邢小芳跟著也嘆了口氣:“唉，誰(shuí)不是這樣?我的日記也常被老師和家長(zhǎng)偷看，我們又能怎么辦呢?"符輝疑惑地看了她一眼:“難道很多人都這樣?"邢小芳答道:“對(duì)啊，所以以后寫日記絕不能寫真心話，這是秘訣。這樣就不怕被他們偷看了�！薄鞍�?那干脆不寫算了�！狈x說(shuō)，“國(guó)家法律都說(shuō)日記是個(gè)人的隱私，受法律保護(hù)的，他們這?樣做是犯法。”
�。ㄐ闲》奸_(kāi)導(dǎo)符輝，并告訴他以后寫日記不能寫真心話。這是符合生活的真實(shí)的，這些道理也已為學(xué)生所接受。那么接下來(lái)的事情會(huì)怎樣呢？）
回到家里，符輝把這件事告訴媽媽。沒(méi)想到媽媽卻驚喜地說(shuō):“真的嗎?兒子，老師是多么關(guān)心你呀，太好了�！薄鞍�!"符輝嘆了一聲�；氐椒块g里，符輝心里想，父母和老師對(duì)我們關(guān)心是好心的，但他們卻不知道這種做法侵犯了我們的隱私，對(duì)我們?cè)斐闪藗Α２恍�，我必須制止，免得他們傷害到別人。
（自己的媽媽聽(tīng)說(shuō)后非�！绑@喜”可見(jiàn)媽媽也是贊成老師的做法的。）
于是符輝拿起筆寫了一封信給老師，寫下他的看法，告訴老師不經(jīng)同意看別人日記屬于違法行為;老師的這種做法是不能建立和諧師生關(guān)系的;還有，他這個(gè)年齡的學(xué)生渴望被老師尊重和理解……
�。ūM管前面作了種種鋪墊，但都沒(méi)有改變符輝的想法。他寫了一封信給老師，講出了自己的看法。）
符輝抱著信睡了，他做了一個(gè)夢(mèng):夢(mèng)里他的老師向他道歉，同學(xué)們向他鼓掌，老師說(shuō)再也不偷看學(xué)生的日記了，他笑得好甜好甜……
（最后用夢(mèng)的形式實(shí)現(xiàn)了原望。）
日記風(fēng)波作文 篇3
從三年級(jí)起，我就有堅(jiān)持每天寫日記的習(xí)慣。把每天開(kāi)心的、不開(kāi)心的事都寫下來(lái)。它是我的“開(kāi)心果”，是我的“五味瓶”，記錄了我的酸甜苦辣，我的心路歷程�？墒沁@幾天，我發(fā)現(xiàn)我的日記好象有被翻動(dòng)的痕跡，過(guò)了幾天，我的日記本又移位了！……怎么回事？是誰(shuí)在偷窺我的日記？我決定來(lái)個(gè)“現(xiàn)場(chǎng)捉賊”。
這天一放學(xué)，我就奔回家。只見(jiàn)我的房門虛掩著，我躡手躡腳的走過(guò)去，透過(guò)門縫，我看見(jiàn)媽媽坐在我的床頭，正如獲至寶地翻看我的日記。頓時(shí)，一股熱血直沖我的頭頂，我一個(gè)箭步?jīng)_過(guò)去，奪過(guò)媽媽手中的日記，沖她吼道：“你怎么能偷看我的日記？”“不就一篇日記嗎？有什么？”媽媽若無(wú)其事地回答。“這是我的隱私，你應(yīng)該尊重我的隱私權(quán)！”我氣呼呼地把書包扔在床上�！澳阋粋�(gè)小屁孩能有什么隱我的？”說(shuō)完就走出了房間，留下滿腹委屈與傷心的我。
第二天，我向同學(xué)們提及此事，他們也說(shuō)自己有過(guò)相同的經(jīng)歷，已經(jīng)由剛開(kāi)始的憤怒轉(zhuǎn)變到習(xí)以為常了，只是不再在日記里寫心事了。后來(lái)，我查閱資料，知道根據(jù)《未成年保護(hù)法》規(guī)定，未成年人的人格尊嚴(yán)權(quán)受到法律的特殊保護(hù)，人格尊嚴(yán)權(quán)又包括姓名權(quán)、榮譽(yù)權(quán)、隱私權(quán)等。媽媽未經(jīng)我同意私自看我的日記就侵犯了我的隱私權(quán)。我把這些下載給媽媽看，她終于同意不再偷看我的日記了。
“不以規(guī)矩，不成方圓�！狈ň驮谖覀兩磉叄苑▉�(lái)約束我們的行為，以法來(lái)捍衛(wèi)我們的尊嚴(yán)。相信，社會(huì)會(huì)因?yàn)榕c法同行而更加和諧。
日記風(fēng)波作文 篇4
今天在錄播教室上課時(shí)，我無(wú)意中聽(tīng)老師說(shuō)：“昨天李鳴煊特別想贏，所以數(shù)了一下在微信公眾號(hào)上的字?jǐn)?shù)，是1920個(gè)字，而包閏軒是1910個(gè)字，僅僅差10個(gè)字左右。”“��！”我不由自主地叫道，完了，10個(gè)字，雖然不多，但也是字呀！快要放學(xué)時(shí)，我趕緊跑進(jìn)班級(jí)。
“李鳴煊，你是不是比我多10個(gè)字？”“你怎么知道的？”“哦，老師上課時(shí)講的�！薄捌鋵�(shí)，我才發(fā)了四篇，而你已經(jīng)發(fā)了五篇，但是我還是比你多10個(gè)字，而且我還不止這些，還有好幾篇沒(méi)有發(fā)呢？”李鳴煊自信地說(shuō)道。
總算放學(xué)了，李鳴煊又說(shuō)：“其實(shí)，我可以用一首歌表示。”我疑惑地問(wèn)：“什么歌？”李鳴煊清了清嗓子，便開(kāi)始唱：“沒(méi)有辦法啦！我就是這么強(qiáng)大，啦啦啦啦……”我頓時(shí)感覺(jué)我心目中的第一難保了，我要多寫日記。
寫完作業(yè)，左思右想要不要多寫日記？這時(shí)好像有兩個(gè)“小精靈”在我耳邊嗡嗡作響，“偷懶”告訴我，主人，別寫了，寫了也沒(méi)有用，有時(shí)間玩玩手機(jī)，看看電視多好�！扒趭^”又告訴我，小主人，如果你贏的話，雖然不能為自己爭(zhēng)光，但是你可以為小組爭(zhēng)光呀。最終，我的好勝心戰(zhàn)勝了懶惰。
日記風(fēng)波作文 篇5
我記日記有兩三個(gè)年頭了。日記，伴隨我走個(gè)多少個(gè)春夏秋冬。它記錄著我生活的.酸甜苦辣。可以這樣說(shuō)，日記已成為我的知己了。它為我平淡無(wú)味的生活增添了一道靚麗的風(fēng)景線。
可是，好景不長(zhǎng)。剛上五年級(jí)時(shí)，成績(jī)還算不錯(cuò)，經(jīng)常受到鄰居的夸獎(jiǎng)。就這樣，我對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度有些飄飄然了。特別是日記退步較大，如：日記出現(xiàn)應(yīng)付、抄寫、仿寫、字跡潦草等現(xiàn)象。但是，一件事改變了我對(duì)日記的態(tài)度。
那是發(fā)生在四年級(jí)臨近期末考試時(shí)的一件事。那天，我如往常一樣，回到家，先把各科作業(yè)寫完后，接著寫日記。我拿起筆開(kāi)始寫日記，卻不知如何動(dòng)筆是好。于是，我拿起《滿分作文》。翻開(kāi)一看，這篇名為《音樂(lè)交響曲》的作文正好可以作為今天的日記。我沒(méi)有多想，就三下五除二地把作文抄了下來(lái)。
第二天，來(lái)到學(xué)校后，把日記交給了班長(zhǎng)。我心里忐忑不安的，唯恐被老師識(shí)破。第一節(jié)平安度過(guò)了，第二、三節(jié)也同樣如此。而到了第四節(jié)，其他同學(xué)的日記都發(fā)了，只有我和班長(zhǎng)的日記沒(méi)發(fā)。經(jīng)詢問(wèn)才得知﹕我們的日記被別的班級(jí)拿去念了。我想事情馬上就要“大曝光”了，我的好日子還能過(guò)多久呢？可是，沒(méi)想到的是日記的等級(jí)竟然是優(yōu)。而且在評(píng)語(yǔ)中，老師不僅沒(méi)有批評(píng)我，還給予我一定的鼓勵(lì)。這時(shí)，我才明白：日記，一定有用心觀察生活中的每件事，寫出自己的真情實(shí)感來(lái)，才稱得上是好文章、好日記。而偷取別人勞動(dòng)成果的人，不僅不道德，而且自己也不會(huì)進(jìn)步。老師對(duì)我的鼓勵(lì)，只是讓我用自己的文筆寫真實(shí)的生活。
現(xiàn)在，我的日記還會(huì)出現(xiàn)仿寫現(xiàn)象，但我對(duì)日記的態(tài)度早已大大改變。
日記風(fēng)波作文 篇6
上個(gè)月的時(shí)候，爸爸和媽媽把我叫到小屋里，而且拉上簾子，還在屋子中間擺上了三把椅子。我的心里有一種不祥的預(yù)感，又想我也沒(méi)犯什么錯(cuò)誤呀？嗯，也沒(méi)準(zhǔn)他們要表?yè)P(yáng)我呢！前思后想，總也想不出結(jié)果，唉！不管了，還是先進(jìn)去再說(shuō)。
我一進(jìn)去，爸爸就說(shuō)：“新悅呀，我們是不是管你管的太嚴(yán)了？”我一時(shí)不知道怎么回答，又一想爸爸說(shuō)的話不正是我日記里的內(nèi)容嗎？便氣呼呼地站了起來(lái)說(shuō)：“爸爸您怎么又偷看我的日記呀？”爸爸居然理直氣壯地說(shuō)：“我這樣還不是為了你？”坐在一旁的媽媽小聲地勸爸爸：“壓住氣�！卑职置乜�，坐了下來(lái)，盡量心平氣和地說(shuō)：“好！我保證不再偷看你的日記了�！蔽乙宦�(tīng)，高興地一蹦三尺高，馬上飛奔出去了。又過(guò)了一個(gè)月，爸爸果然沒(méi)有偷看我的日記，帶著一臉的高興，一臉的陽(yáng)光，我打開(kāi)了房門，霎時(shí)，眼前的情景使我驚呆了：爸爸正如獲至寶地捧著我的日記，神情專注，臉上流露出不滿和疑惑。我看到這一幕，猶如遭遇晴天霹靂，一種被欺騙的痛苦感覺(jué)向我襲來(lái)。
我猛然奪過(guò)日記，伴著痛苦的眼淚把它撕毀，狠狠地把碎片扔到爸爸的面前�！芭荆 币挥浂獯蛟谖业哪樕�。我摸著火辣辣的臉頰，猛然抬頭注視著爸爸，爸爸的手停在半空中，看著愣住的爸爸，突然一種從來(lái)沒(méi)有過(guò)的陌生感油然而生，我沖出家門……
日記風(fēng)波作文 篇7
“你太過(guò)分了！怎么可以偷看我的日記！我再也不會(huì)原諒你，永遠(yuǎn)都不會(huì)！”我像頭憤怒的老鷹一樣撕心裂肺地對(duì)著媽媽的臉大吼著，轉(zhuǎn)身頭也不回地沖出了家門。
而這一次讓我和媽媽爆發(fā)戰(zhàn)爭(zhēng)的導(dǎo)火線，竟然是我的日記本。
記得以前，我也和很多小孩子一樣，整天吃喝玩樂(lè)，無(wú)所事事。當(dāng)然，也就對(duì)寫日記不感興趣�？墒悄且惶�，媽媽卻別出心裁地和我打了一個(gè)賭：只要我能堅(jiān)持寫日記一個(gè)月，就給我網(wǎng)購(gòu)一套最新的書籍。
我聽(tīng)了，興奮起來(lái)，躍躍欲試。為了那一整套書，我決定寫日記。
最開(kāi)始，我的確也是不情愿的，每天寫的文字勾著手指頭都數(shù)得過(guò)來(lái)，而且，就連我自己，都無(wú)法對(duì)這從腦子里生搬硬湊出來(lái)的文字感到一點(diǎn)兒開(kāi)心。我的基礎(chǔ)太差了！本想著放棄，但媽媽卻還是一如既往地鼓勵(lì)我道：“別這么快給自己下死刑，誰(shuí)天生就會(huì)寫日記？只要努力靠自己去摸索，你就可以成功�！蔽覜Q心再試一次。
從此，我改變了自己，學(xué)會(huì)了用雙眼去仔細(xì)觀察沒(méi)每一朵花，學(xué)會(huì)了用耳朵去細(xì)細(xì)聆聽(tīng)每一句話，也學(xué)會(huì)了用心感受媽媽的愛(ài)……
我的日記越寫越不錯(cuò)。本想著，我能夠走上文學(xué)的道路，可是未曾想，媽媽卻不信任我。
這一天，我放學(xué)回家沒(méi)有敲門，而是拿鑰匙打開(kāi)了大門，媽媽不在廚房里。我徑直走進(jìn)了自己房間，卻在看到那個(gè)熟悉的背影的時(shí)候瞳孔放大。那是媽媽，她正低著頭捧著我的日記本，我人生中第一個(gè)藍(lán)色的具有紀(jì)念意義的日記本！那里面有著我所有的心思感悟，可是此刻，卻被人毫不留情地看完了……
一種類似于憤怒的情緒在我心底滋生著，蔓延著，就像燃燒起的一團(tuán)火球，止也止不住�！皨寢�，你干什么！”我大吼起來(lái)，媽媽回過(guò)頭，看見(jiàn)我氣沖沖地站在門口，頓時(shí)臉色變得蒼白，嘴唇囁嚅著，沒(méi)說(shuō)出一句完整的話。我突然覺(jué)得自己的臉頰上有液體劃過(guò)，一摸，果然是淚水。我不想在媽媽面前流淚，奪門而出。
可是，太氣憤、太沖動(dòng)的我卻在下樓梯時(shí)因?yàn)椴阶硬灰灰幌伦泳退は铝藰翘�，倒在地上，左腳踝紅腫了好大一塊。
媽媽問(wèn)聲而來(lái)，將我?guī)У结t(yī)院。事后，媽媽向我道了歉，她說(shuō)，她只是想知道我內(nèi)心最真實(shí)的想法。
我看著窗外的藍(lán)天白云，握緊媽媽的手。
日記，可能并沒(méi)有我想象中那么偏執(zhí)，它，可能也想給媽媽看看呢。這樣想著，我豁然開(kāi)朗。
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