【精選】日記風(fēng)波作文三篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編精心整理的日記風(fēng)波作文3篇，希望對(duì)大家有所幫助。
日記風(fēng)波作文 篇1
今天的心情異常好，從同學(xué)口中得知老師對(duì)我作品的肯定，英語(yǔ)得到了pass加顆星。到家后，我立馬把日記本拿出來(lái)給媽媽欣賞，就想讓她看到那上面的一個(gè)個(gè)“優(yōu)秀”。我抑制不住自己的興奮，迫不及待地跟媽媽分享這一切。
媽媽看完后就去做飯了，我餓得慌，趕忙去找吃的�；仡^準(zhǔn)備寫日記時(shí)，我的日記本消失得無(wú)影無(wú)蹤。
媽媽先是幫我回憶，當(dāng)她看完日記本后我干了什么�？晌抑挥浀谜页缘�，取美術(shù)本。對(duì)于日記本的部分，我就像得了失憶癥一樣，完全沒(méi)有了印象。我對(duì)自己也非常無(wú)奈。我和媽媽幾乎將大廳翻了個(gè)遍，就在怎么也找不著的情況下，媽媽開(kāi)始火冒三丈，講起話來(lái)如雷鳴般大，把屋里的東西都震得晃動(dòng)起來(lái)，她連呼“真是見(jiàn)鬼了”！
爸爸回來(lái)后，也幫著一起找。我們就差將屋頂掀開(kāi)來(lái)了。當(dāng)他們意識(shí)到太晚了，讓我去刷牙洗臉。就在我刷牙來(lái)回走動(dòng)時(shí)，突然發(fā)現(xiàn)貼在墻上的視力表后面，我們苦心尋找的日記本就藏在那里，它緊緊地與墻面正親吻著呢！
哦，天哪！原來(lái)那個(gè)“鬼”就是墻上的視力表。爸爸媽媽一臉無(wú)語(yǔ)，我望著他們，不約而同地笑了起來(lái)。
這場(chǎng)日記本風(fēng)波總算過(guò)去了，下次真得細(xì)心點(diǎn)！
日記風(fēng)波作文 篇2
此時(shí)的符輝也顧不上日記本了。他將語(yǔ)文書拿出來(lái)，口里假裝讀著，可腦子里想的全都是日記本的事。那個(gè)日記本可千萬(wàn)不能不見(jiàn)��！原來(lái)，那個(gè)日記本上，記載了符輝所有的真情實(shí)感與秘密，包括了他生活在一個(gè)單親家庭，全家的經(jīng)濟(jì)來(lái)源全靠媽媽撐著等內(nèi)容，所有事情都在上面啊。符輝感覺(jué)像被人偷窺了一樣，心里好慌。他下定決心要找到那本筆記本。
一下課，符輝就對(duì)自己的桌子進(jìn)行了“地毯式”的搜索，可依舊不見(jiàn)那個(gè)本子。符輝百思不得其解，如果真被人拿去的話……他不敢往下想！當(dāng)他又要重新開(kāi)始找時(shí)，鄰座的那小芳卻給了他一張小紙條：別找了，被班主任拿去了，我昨天放學(xué)回教室拿東西時(shí)看到的。原來(lái)這樣��！天啊，這可怎么辦，我到底該怎么辦啊！
第二天，當(dāng)符輝還在想應(yīng)該怎么找班主要回日記本時(shí)，他走進(jìn)教室，被眼前的這一幕驚呆了，班主任拿著個(gè)募捐箱，而臺(tái)下的'同學(xué)都在向看他微笑。此時(shí)，班主任講話了：“謝謝同學(xué)的互助精神，我想符輝同學(xué)一定會(huì)很感動(dòng)的�！苯又嘀魅斡洲D(zhuǎn)過(guò)來(lái)對(duì)符輝說(shuō)：“符輝，同學(xué)們知道你的情況后都非常感動(dòng)，我們也為你捐了一些錢，這些錢你就拿回家用吧！”說(shuō)著，他從講義夾中拿出日記本交給了符輝。符輝咬著唇接過(guò)日記本，顫抖著說(shuō)：“老師和同學(xué)們的好意我全都明白，也非常感謝你們�？墒�，老師您不應(yīng)該隨便動(dòng)我的東西，那……那可是我的隱私啊……”說(shuō)完？符輝轉(zhuǎn)身跑了。
愣了一會(huì)的班主任，微笑著走向募捐箱，對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“沒(méi)有關(guān)系，同學(xué)們，我以為是班里布置的周記本，我只是收來(lái)例行檢查。我希望大家?guī)蛶退�，我們都�?lái)關(guān)心這些家里困難的同學(xué)……”
日記風(fēng)波作文 篇3
今天，我在小餐桌體驗(yàn)了一個(gè)非常驚險(xiǎn)而又刺激的事情，現(xiàn)在，就讓我來(lái)給你們講講吧：
“快到走的時(shí)間了�！彪S著王皓霖的一聲，我一看表，啊，真的快到1點(diǎn)半了，突然，屋里的低年級(jí)小孩沖了出來(lái)，沖了出來(lái)，撞的門“東倒西歪”的，不過(guò)還有一個(gè)門，他們是不可能出去的，除非小餐桌的娘娘給你開(kāi)門！
突然一個(gè)小孩撞了門一下，嚇了我一大跳，我本來(lái)想出去教訓(xùn)他一下，可是，這個(gè)門怎么也打不開(kāi)了，我使勁的開(kāi)，可怎么也開(kāi)不開(kāi)，我說(shuō)：“哎，大家快來(lái)幫幫忙，這個(gè)門打不開(kāi)了！”不一會(huì)大家都到齊了，在外面的人幸災(zāi)樂(lè)禍，在里面的人非常想到外面，等了好長(zhǎng)的時(shí)間，初娘娘終于從女生屋里出來(lái)了，我們?cè)谖堇锴缶龋跄锬锝K于肯信了我們的話，進(jìn)來(lái)給我們開(kāi)門，令我們失望的是：初娘娘也無(wú)能為力。初娘娘讓我們踹幾腳這個(gè)門，我踹了好幾腳，也開(kāi)不開(kāi)，陳浚哲也踹了幾腳，還是開(kāi)不開(kāi)。
在“危機(jī)”的情況下，初娘娘一怒之下，把紗窗給撕了，我們從里面快速的跳的外面去，這一次，終于得救了！
啊，這次“危機(jī)”終于解除了。怎么樣，很刺激吧！
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