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扶貧攻堅日記
扶貧攻堅是長久的話題，想要提升全國生活水平，就要堅持。以下是小編為大家收集的扶貧攻堅日記，歡迎閱讀。
篇一：扶貧攻堅日記
9月3日-8日，市委藍紹敏書記利用六天五晚的時間，深入泗陽縣盧集鎮(zhèn)谷嘴村開展“三解三促”駐點調(diào)研，與低收入農(nóng)戶同吃同住、親切交談，通過“戶戶到”的形式深入了解貧困地區(qū)、低收入農(nóng)戶的真實情況。藍書記的5篇民情日記，客觀反映了貧困地區(qū)的發(fā)展現(xiàn)狀和低收入農(nóng)戶的所思所盼所愿，特別是藍書記對當前脫貧攻堅的思考，給予我們深刻的啟迪。
泗洪貧困人口多、貧困面廣、脫貧難度大，全省六大重點扶貧區(qū)域有西南崗、成子湖兩個片區(qū)在泗洪。為了更加深入地摸清我縣貧困地區(qū)和低收入農(nóng)戶的真實情況，我縣從9月8日開始，集中利用三天的時間，組織縣黨政班子成員深入西南崗、成子湖兩大片區(qū)，每人選定一個省定經(jīng)濟薄弱村，采取低收入農(nóng)戶“戶戶到”的形式，開展“三解三促”駐點調(diào)研。
這次駐點調(diào)研，我選擇在龍集鎮(zhèn)楊邵村。龍集鎮(zhèn)是成子湖片區(qū)最偏遠的鄉(xiāng)鎮(zhèn)，楊邵村又是龍集鎮(zhèn)低收入農(nóng)戶比例最高的村，在全縣79個省定經(jīng)濟薄弱村中具有一定的典型性和代表性。我想，通過在這個村的駐點調(diào)研，更有利于全面客觀地了解成子湖片區(qū)真正窮在哪，促進低收入農(nóng)戶脫貧致富真正難在哪。
到楊邵村后，村支部書記邵家華拿出了村里建檔立卡低收入農(nóng)戶的花名冊，全村836戶、3038人中，低收入農(nóng)戶就有291戶、813人，比例分別高達34.8%和26.8%。我們對照低收入農(nóng)戶花名冊，逐戶登門了解情況。到的第一戶是低保戶高學亮家。老高今年72歲，老倆口眼睛都不太好，大兒子患有精神疾病，小兒子也于近年做過一次手術(shù)，一大家子生活十分窘迫。看著老高家破敗的房子，我很心憂。一個下午走下來，像老高家一樣的房子比比皆是，村子里沒有像樣的路，環(huán)境臟亂差。農(nóng)村真的很窮，農(nóng)民真的很苦，如果不改變這種落后的面貌、不改善群眾的生活，哪里還有底氣說全面建成小康社會?
從下午走訪的36戶低收入農(nóng)戶基本情況看，其中像老高家一樣因病或因殘致貧的就有13戶，還有6戶因交通事故、安全事故等意外災害導致貧困。通過與支部書記邵家華交流了解到，楊邵村因病、因殘、因災致貧的有213戶，占全村低收入農(nóng)戶的73.2%、占全村總戶數(shù)的25.5%。再從縣扶貧辦事先提供的統(tǒng)計數(shù)據(jù)看，因病、因殘、因災致貧在全縣特別是西南崗、成子湖兩大片區(qū)有著一定的普遍性。對這些低收入農(nóng)戶實施幫扶救助固然必要，但如何防止類似貧困現(xiàn)象的發(fā)生也顯得十分重要。正如老高說的那樣，如果早些及時治療，當時眼睛也許還有希望。還有，一些患上高血壓、糖尿病的村民，與農(nóng)村環(huán)境差以及平時高鹽多油的不健康飲食習慣都有著很大的關(guān)系。
到貧困戶高亞陸家里時，只有他的小女兒在家。小姑娘今年考上了揚州的一所職大，在她的話語間透露出對未來的憧憬。但談到姐姐也在上大學、弟弟正在上初中時，小姑娘有著與年齡不相稱的擔憂。一個家庭供著三個孩子上學，壓力可想而知。還有唐獻軍家，常年以捕魚為生，小家庭生活本來也還不錯，但自從女兒上了上海師范大學以后，每年近三萬元的開支壓得家里透不過氣來。像高亞陸、唐獻軍這樣的家庭還有好幾戶，基本上都因為孩子上學借了債，因?qū)W致貧問題在農(nóng)村還相當突出，必須下大氣力解決。
陶其銀夫妻都是殘疾人，家里養(yǎng)了2000多只蛋雞，為此也借了五、六萬元的債。加上遭遇禽流感，現(xiàn)在勉強維持都很艱難。聽到我與村支書記商量如何幫助他們協(xié)調(diào)小額扶貧貸款時，陶其銀妻子臉上充滿了期待。我想，推進“輸血式”扶貧向“造血式”扶貧轉(zhuǎn)變，早已成為一種共識，但如何真正實現(xiàn)這一轉(zhuǎn)變，卻還面臨著很多的挑戰(zhàn)，最關(guān)鍵是要選準“造血”的載體，落實到具體的項目，讓貧困戶真正能夠做得起來、取得實效。還有一部分貧困農(nóng)戶，既不在享受低保等“兜底式”、“輸血式”扶貧的政策范圍，又無力實施“開發(fā)式”、 “造血式”扶貧項目，這部分貧困農(nóng)戶真的讓人很擔心、很焦慮。更讓人擔心和焦慮的是，一些群眾對享受低保政策一味地攀比，甚至有的寧愿在家打打麻將、打打牌都不想到附近的工廠務工，“等靠要”的思想還比較突出。如何實施好“造血式”扶貧、如何既扶貧又“扶志”，是我們需要重點解決的大問題。
離開陶其銀家時，在路上遇到了高亞陸。在聽到我說他三個子女都很爭氣時，他臉上樂開了花，說：“不上學有什么出息?”直到晚上八點多結(jié)束走訪時,我都在想著高亞陸的話,我想，這“出息”更多的是一種希望，是一種改變窮困、過上富足生活的希望，這也是楊邵村、是全縣貧困群眾的希望。這希望是壓在我們肩頭的責任，我們沒有理由不把脫貧攻堅這項工作做實做好，容不得半點懈怠。
篇二：扶貧攻堅日記
經(jīng)過前階段緊張的入戶摸底工作，到現(xiàn)在稍微輕松一點了。在葛隊長和陳忠支書的帶領(lǐng)下一行6人來到了新華村小學了解情況，快走到大門，支書介紹：“這就是我們新華小學(大門沒有校名)”，一進大門是籃球場，有坑洼且水泥標號不高，是由于當時資金不足，導致建設質(zhì)量不高，學校有一幢二層教學樓，整棟樓沒有一點文化氛圍。此刻，校長出來迎接我們，介紹學校的情況，學校一共有學生40人，一年級1個班，三年級1個班，有校長、教導主任及教師共5人，校長的愛人也是教師。由于學生生源少，實施隔年招生，只設一、二、三年級，學生上完三年級后轉(zhuǎn)到鄰里的建設村小學就讀四、五、六年級。該村有7個組，遠的有4公里多，按照一日三餐就餐標準，除三、五組學生(較近)外，其余學生均住校。
當我們初步了解情況要離開學校時，下課鈴響了，一群黑黑的皮膚，大大的雙眼皮眼睛孩子們沖出教室盡情奔跑，見到我們，叫到“老師好”，我們也回答“學生好”。籃球場上有打籃球的，有踢足球的，有蕩秋千的，有追逐打鬧的等等，一片歡聲笑語的場面。此時有一群學生跑過來問到，請問：“老師您們是從昆明來的嗎?” 我們回答：“是的”，然后好奇地問“昆明有很大的動物園，有海歐，是不是有很多很大的學校?”，問這問哪，看到孩子們好奇期盼的眼神，我仿佛看到了自己的孩子，與他們一樣讀三年級，感到格外親切。
離開學校后，我們工作隊全體人員內(nèi)心都難以平靜，常言道：“十年育樹，百年育人”，教育是一項長期工程，需要一代一代人的努力。我們扶貧工作隊代表的是黨和政府，把扶貧責任扛在肩，把扶貧工作抓在手，扶貧是一項系統(tǒng)工程，基礎(chǔ)設施建設——硬件，產(chǎn)業(yè)、科教文衛(wèi)等——軟件，兩手抓兩手都要硬。尤其是我們滄源佤族自治縣是邊疆偏遠貧困落后山區(qū)，還是直過少數(shù)民族，因教育原因，文化程度低，思想觀念落后，加上生存環(huán)境惡劣，世代貧窮。掌握了學校這一情況后，工作隊的思路是對學校的軟硬(重建籃球場、綠化、校名及校訓等)件進行建設完善。
回村委會的途中，忽然想起我的孩子問我：“爸爸，什么時候帶我們?nèi)タ幢本┨彀查T，萬里長城?我們只是在書上看到”。我回答說“等2015年春節(jié)吧(但我卻來到滄源扶貧了，時間只能往后推了)”。這是欠孩子的，一直惦記在心里。我的孩子在省城，非常向往北京、上海等大都市，渴望出去去看看。
“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”，此刻，我想到一首歌：外面的世界很精彩……，我的腦海里呈現(xiàn)孩子們期盼的眼神，迫切關(guān)注的問題，他(她)們多么渴望能去云南和省城——昆明呀!他(她)們(包括祖祖輩輩)從來沒有走出大山，看看外面的世界(只是通過電視和書本了解外面的世界)。此時此刻我萌發(fā)了要是能讓孩子們到省城——昆明看看見識見識的強烈愿望，看看昆明的學校、體驗省城的教學與昆明的學生一起互動，一對一結(jié)對子，在新華小學建愛心圖書室，看看陸軍講武堂、動物圓、民族村、世博園等省城的風光，寓教于樂，開闊眼界，增長知識。所謂“讀萬卷書不如行萬里路”，主要是讓孩子們通過真切的體驗，去感受課本之外的知識，讓孩子們的心中充滿希望和憧憬，更加堅定理想和奮斗目標，樹立起我一定要勤奮學習走出去的信心。
回到村委會后，我把我的想法告訴葛隊長，葛隊長說：“教育是基礎(chǔ)工程，是脫貧致富的關(guān)鍵，這是一件大好事，是關(guān)系到下一代的成長，請示廳里后，一定要把好事辦好”。
這一夜，我睡得特別香。
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