暑假文學寫作培訓日記
7月13日 星期日 晴
第一日。
這樣燦爛的陽光在夏日里并不是一件讓人十分愜意的事情，但我的心情依然是喜悅的。在巴中棗林的高速路口，我終于找到了xx姐姐單位的車，和惠主任一同在司機五哥的一路護送下順利到達達州。
達州的發(fā)展速度是驚人的，這從幾年前還很熟悉達州，而今天一下高速就迷路了的五哥身上體現(xiàn)了出來。接下來的事情，讓這次忐忑的達州之和在我的心目中瞬間明亮了起來——問路時巧遇一們順路的達州帥哥，他一路走走停停，帶著我們行至蓮花湖附近才離去。盡管由于道路施工，我們最終以20元的代價打的從城市另一面最終到達蓮花湖，但這份來自陌生城市的熱情和純樸依然觸動了我。
安頓好了住處，和同行的文友一起出去轉(zhuǎn)悠。偶遇欣蔓姐(曉紅)，雖然同處巴中，亦很喜歡欣蔓姐的詩，卻與她素未謀面。我很自來熟地跟她打招呼，她打量我片刻，遲疑道：“你就是南江的楊燕嗎?”我笑笑道：“是。”于是兩個愛美的女人就開始在蓮花湖賓館門前拍照。
接下來遇到另外一些慕名以久的文友，這里就不一一贅述。和大家一起沿著蓮花湖畔的堤壩觀了一程景，在這樣環(huán)境清幽風景秀麗的地方，一路且聊且行好不自得。
行至長長的河堤，正是夕陽晚照，半邊夕陽半邊晚蔭，堤上的一排電線桿在夕陽余輝之下顯得更加頎長，就像一列消瘦的琴鍵。
到了晚上，xx姐才從重慶到達蓮花湖。xx姐是一個很優(yōu)秀的女人，希望接下來的幾天可以和她一起愉快地度過。
后來的事情不再細述，認識了一些久聞大名的文友。如果能用一句話來總結這些文友，我想應該是，有些是“聞名不如見面”，而有些是“見面不如聞名”吧。
總之，接下來的六天五夜，蓮花湖畔不知會發(fā)生怎樣的故事，有什么插曲，一切還未可知。
14日，晴。
第二日。
上午是開班儀式，初步了解了一些領導、老師及文友。總體看來是藏龍臥虎，而無聊者亦偶有之。
下午是xx老師的講座。xx老師是當代公認的最著名的抒情詩人，他的詩有強烈的象征主義色彩。詩人鐘鳴將他與黃翔、北島并列：“看看黃翔、北島、xx這三只共和國的顴骨吧!一種高傲的貧瘠，笨拙地混合著時代的憂傷。”
先讓我們來欣賞他的一首詩《夏天還很遠》吧，這首詩他在講座里提過一段，是他早期的代表作之一：
夏天還很遠
一日逝去又一日
某種東西暗中接近你
坐一坐，走一走
看樹葉落了
看小雨下了
看一個人沿街而過
夏天還很遠
真快呀，一出生就消失
所有的善在十月的夜晚進來
太美，全不察覺
巨大的寧靜如你干凈的布鞋
在床邊，往事依稀、溫婉
如一只舊盒子
一個褪色的書簽
夏天還很遠
偶然遇見，可能想不起
外面有一點冷
左手也疲倦
暗地里一直往左邊
偏僻又深入
那唯一癡癡的掛念
夏天還很遠
再不了，動輒發(fā)脾氣，動輒熱愛
拾起從前的壞習慣
灰心年復一年
小竹樓、白襯衫
你是不是正當年?
難得下一次決心
夏天還很遠
只欣賞，不評論。
總之，開班儀式一看到有他，我就激動萬分。這真真是一個最合我意的開頭。
一件舊白T恤，一條腳邊已經(jīng)起須的舊軍綠色長褲，一個雙肩背包，一副黑邊眼鏡，一張平靜低調(diào)而略帶孤獨的臉——這就是xx老師。在他身上找不到一點大師的架子，卻讓我在見到他的那一刻騰地肅然起敬。這堂課xx老師講述了新詩的現(xiàn)代性、民族性和語言問題。xx老師站在理論的高度，從詩人的使命出發(fā)，以具體的例子來說明，聽得我熱血沸騰，心潮澎湃。課堂上的時間太短太短，我有好多好多問題還沒有來得及請教他。唯一的期待就是課后的時間，我暗下決心，一定要尋個時間向他認真請教，細細長談。
7月15日，晴。
第三日。
一早就聽說xx老師已經(jīng)走了，頓時渾身上下力氣全無。詩歌是我此行的最大夢想，而我有太多的事情還沒有來得及做，比如合影，比如簽名，比如認真請教，細細長談。可能這就是近鄉(xiāng)情怯吧，昨天晚飯后本有時間，卻始終提不起勇氣，現(xiàn)在他卻已經(jīng)走了……
來不及細想，已經(jīng)上課了。今天上午是彭xx老師的課，雖然我仍沉浸在xx老師離開的憂傷之中，又想到文學是相通的，既然來了，也好好聽聽其他老師的課，或許也能有些許收獲。
彭xx老師是著名的學者、作家和文學批評家，同時是湖南湘西的一個土家族人，和我們四川有著相同的語言。盡管他是從小說的角度來講課，盡管我只是抱著聽一聽的心態(tài)來聽課，卻剛上課就被他的思想所吸引。他說，作為一個作家，一個文學創(chuàng)作者，我們要為這個時代傳播“上善若水”“厚德載物”的美德。這是最基本的創(chuàng)作良知，不要在作品里種鴉片，販毒素，害生靈。要激惡揚善，激濁揚清，要為時代心懷蒼生、悲憫大地。
我想，一個這樣心懷蒼生，悲憫大地的人，不管他是作家還是詩人， 都是一個高尚的人。他的作品至少是高尚的。接下來的課程印證了我的想法。一本長篇散文《娘》讓我認識了一個愛文學不愛江山的作家，一個失去至親后追悔莫及的孝子，一個強調(diào)真實大于虛幻的講師。沒有他，我們就看不到《娘》這樣優(yōu)秀的傳播中國文化的，在國內(nèi)引起轟動，甚至可以影響西方思想觀念的作品。沒有他，我們也許就看不到《山楂樹之戀》這樣純美的電影。他成就了文學，文學也成就了他。如果他不是有高尚的思想，博愛的情懷，如果他不是有對文學執(zhí)著的熱愛和堅守，我們的文壇會失去一位優(yōu)秀的大師，我們的國家會失去一位傳統(tǒng)文化的傳播者，而擁有的只不過是多了一個政客而已。
他的講課自始至終都是掌聲不斷，學員們從他身上看到了文學無與倫比的魅力，看到了堅守文學的希望與決心。有了xx老師的前車之鑒，我毅然決然地請求與他合影。我說，當我在以后的文學道路上動搖的時候，我就看一看跟您的合影，我就看一看您的親筆簽名。
同時，《娘》這本書我推薦給所有的朋友，不管你是哪個群體，什么職業(yè)，都一定有巨大的收獲。
下午是社會實踐，我們在班主任和達州市作協(xié)的帶領下參觀了達州市博物館和張愛萍將軍的故居。這一段寫起來比較繁雜，只揀自己印象最深的一二點入記。給我沖擊最大的當然要數(shù)恐龍化石，不描摹，不敘述，直接上圖。
其次是紅軍文化，這一點主要從張愛萍將軍的故居展開來說。(故居照片以后補上。)這次探訪張愛萍將軍故居，讓我更加全面地認識了這位偉大的將軍。原來他不僅是著名的將軍詩人，還是攝影家、書法家。
張將軍算得上那個年代的富二代，現(xiàn)在的富二代們，你們能向張將軍學習學習嗎?征服人心的，不是金錢、地位、權勢，而是一個人的高尚人格和思想。
16日，失記。失記的不是時間，而是事件的先后順序。
忘了具體時間了，就單獨來說說劉xx老師的課。 劉xx老師是當代著名作家，湖北黃州人。也許這些都很抽象，但他獲得過第八屆茅盾文學獎的小說《天行者》和最新出版的《蟠虺》非文學界的朋友至少會略有耳聞。
因為大家學習了幾天，比較疲乏，加之老師是以漫談+慢談的形式來講課，初聽劉xx老師的課就有點容易打瞌睡了。但聽進去了之后，發(fā)現(xiàn)了很多重要思想。這些思想和創(chuàng)作要點對我們創(chuàng)作的作品是否優(yōu)秀至關重要。他認為“文學是一個國家民族文化的邊疆”，他認為文學應該向后看，他認為文學是一種品質(zhì)。而作家應當具有一雙慧眼，能夠看到被歷史掩蓋的真相，作家的歷史使命就是給同時代的人和后人留下關于歷史真相的另外范本。期間，更是談到了一些被掩蓋的歷史真相，這些就不是單純的文學創(chuàng)作了，還關乎文學的'價值、高度和思想。
這一日仿佛專門安排了時間交流、討論，不過給我的印象不深，被大腦過濾掉了。失記。
再談談晚上。晚上是聯(lián)誼，這是必記的。
像我這樣一個愛好廣泛，興趣多元的人，怎會對聯(lián)誼沒興趣呢?不過，由于時間和流程問題，我報的節(jié)目還沒有來得及表演就已經(jīng)結束了，有些微的遺憾。我最喜歡聽xx姐朗誦我的《有沒有這樣的時候》——我也是今日才得知她還學過播音，十分艷羨。且經(jīng)過幾天的相處，發(fā)現(xiàn)我們在生活態(tài)度上出奇的相似，這不就是我一直在尋找的良師益友么?
閑話少述，發(fā)幾張讓我印象最深的圖片。
這個組合是不是有點搶鏡?
最讓我感動的一位老人，應該是年紀最長的一位旁聽學員。在這樣的年齡還能保持對文學的熱愛，單憑這一點就值得尊敬。
還有這位瘳老師，他演唱的是《卓瑪》，是不是有點感覺?
xx姐。
就是這個哥們，上來就問好：“各位美女好!”接下來：“我的節(jié)目表演完了。”名符其實，有才。這個表演讓他收獲了一大批女粉絲。
這一張也放上來，除了表演，其重點在于各具特色的觀眾。
17日，依然晴。
只記得xx老師的講課，其余失記。
xx，本名xx，自述故鄉(xiāng)名為“一只船”，因此改為xx。他的文學成就不一一贅述，問百度就成。他的課，是我筆記記得最多的，句句都是經(jīng)典。
xx老師的課容量很大，從文學到藝術都有深刻的分析與講述。正如他的題目《交叉跑動——從小說到詩歌》。他說“詩歌是藝術的先覺”，他說“我是黑暗中那大雪紛飛的人”，他說“藝術沒有既成出土的那一天”，他的“念念不忘，必有回響”讓我在選材上受到了一些啟示。
這些都是文學理論，或者說是創(chuàng)作經(jīng)驗，而比這更重要的東西是他作為一個作家，一個新聞人的良知和社會責任感。這是遠勝于作品本身的，觸動靈魂的品質(zhì)。他是一個和平年代的戰(zhàn)士，文學在他手中不光是藝術，還是一柄利劍。轟動一時的“小芳案件”，保衛(wèi)“一只船”的尊嚴，讓我們看到了文學的力量和一個戰(zhàn)士的愛與尊嚴。同時也了解到了他的家鄉(xiāng)，勾起了黃河的那些瀕臨消失的古老文化。還有他對漢字的深沉的愛，為他贏得了陣陣掌聲和發(fā)自肺腑的尊敬，也讓我對文學的價值有了更為深刻的思考。
在大廳休息的時候偶遇xx老師，當了一盤狗仔，拍到了一張頗具大師風范的照片。
下午是向榮老師的課。
向榮老師是著名評論家，他是從評論的角度來談“小說之死和小說的不朽的精神”。揭示了當今小說的現(xiàn)狀，“小說之死”的理論，以及小說(文學)不朽的精神，并進一步探討了小說與電影的一些聯(lián)系�？偨Y：除非有一種新的藝術形式能取代文學的所有功能，小說才會消亡。
因為向榮老師是從評論的角度來談，并不單純是說他自己的觀點，因此不再一一詳述。
以一個流水賬的回憶來結束今日。
惠主任出差去了，xx姐也回重慶去了。晚上在農(nóng)家樂聚餐，感謝廣安文友的熱情。其余失記。
18日。
堅守到最后一日，有即將歸家的喜悅，也有離別惆悵。
吃過早飯，文友們?nèi)齼蓛申懤m(xù)離去。9點整，結業(yè)儀式正式開始了。
領導講話，學員發(fā)言。也并非全無亮點，下面這個旁聽的小妹妹就以詩的形式進行了匯報。語言樸實，情感真實，還有音韻美，狂點100個贊。
下圖是我們巴中的純爺們兒，按他的說法就是“我一發(fā)言會議就結束了，因為我把后面人要說的話都說完了”。
不過，純爺們兒發(fā)言結束以后，還有另一位美女學員，她的發(fā)言長度頓時把純爺們兒比下去了，呵呵。
但，不管怎么總結，怎么表彰，怎么不舍，終究是結束了，
是該離開了，沒有與任何人話別。蓮花湖依然是一朵開在歲月里的蓮花，依然在達州一隅安靜地等待�；美蠋煹囊痪湓�——蓮花湖畔的培訓結束了，而真正的故事才剛剛開始。
當兩歲的兒子獨自從賓館門口走進來，歡欣雀躍地不停叫著“媽媽……媽媽……”，當他撲進我的懷里，親吻我的臉蛋，小羊羔一般偎在我懷里，趴在我肩上的時候，我忘記了世間的一切，卻又像擁有了整個世界……
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