小學周記錦集6篇
不經(jīng)意間，眨眼間，一個星期已經(jīng)過去，我們既增長了見識，也鍛煉自身，寫一篇周記，將自己的經(jīng)歷記錄在里面吧�？墒窃鯓訉懼苡洸拍艹霾誓兀恳韵率切【帪榇蠹艺淼男W周記6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學周記 篇1
周日，我看了《瘋狂的石頭》。里面有一段情節(jié)深深的映在我的腦海中，至今還記憶猶新。
有一個提著皮箱的人，剛下飛機在路邊等車。突然一個人沖過來蒙住他的眼睛，問道：“猜猜我是誰？有三次機會，想好后再回答�！北幻勺⊙劬Φ娜苏f：“先生，我想你大概是認錯人了。”“還有兩次機會�！北幻勺⊙劬Φ娜讼耄哼@個聲音這么的陌生，他肯定認錯人了。被蒙住眼睛的人放下皮箱，與此同時，有一個過來提走皮箱，攔了一輛的士走了。被蒙住眼睛的人說：“先生，你真的認錯人了，請你把手拿開�！薄昂玫�，我放開，你不能偷看。”放開手的那一瞬間，蒙住他眼睛的人不見了。他正要提皮箱，這時才發(fā)現(xiàn)皮箱不見了。
在日常生活中，有時一個很隨意的動作，性質(zhì)居然是大相徑庭，一個是為了竊取東西，一個是為了保護幼小的心靈。這使我懂得了：我們的世界并不盡善盡美，正義有時也未必完全理性，邪惡有時也未必不能情有可原。謊言有時會騙人騙己，謊言有時也很美麗。
小學周記 篇2
暑假的一天早晨，媽媽突然對我說：“我們今晚去和幼兒園時的好朋友聚會，好嗎?”我高興得一蹦三尺高，欣然同意了。這次聚會，給我留下了難忘的印象。
那天白天的日子好像過得特別慢，好不容易到了晚上，我迫不及待的和媽媽騎車到沙隆達廣場。不一會兒就見到了幼兒時的好朋友：王樂軒、王成業(yè)、萬家禾、張思樂。剛見面時，我們都好像很陌生，不一會兒就變得很熟悉了。
變得熟悉后，我們開始玩幼兒園玩的游戲——老鷹捉小雞。萬家禾當“老鷹”，王成業(yè)當“雞媽媽”，我們剩下兩個當“小雞”。“老鷹”一會兒向左，一會兒向右，“雞媽媽”也是左擋右攔，“小雞”在后面左躲右閃。我們越玩越興奮，不一會都跑得滿頭大汗。媽媽讓我們停下來休息，我們坐在地上，一邊喝水，一邊談小學的見聞，不時發(fā)出一陣歡快的笑聲。后來我們又玩電動車、玩玩具……
時間過得真快，幾個小時一眨眼就過去了，到了分手的時候，我們每個小朋友都不愿意回家，真希望時光停留在那一刻!
小學周記 篇3
人的一生，需要感謝的人許許多多，正是因為有了他們，世界才變得如此的精彩。我要感謝的是父母——偉大而平凡的使者。
是父母，給了我寶貴的生命;是父母，讓我來到這美麗的星球;是父母，用愛在我的上空撐起了一把遮風擋雨的傘……
在家中，好的都要留給我們;在夜里，我們都睡覺了，還有兩個熟悉的身影在忙碌著，父親在為我們的未來思考著，母親在為我們編織毛衣。母親親手編織的毛衣不僅暖和了我的全身，更溫暖了我的心。
我要感謝父母，我要真心地對父母說一聲：“你們辛苦了�！�
用什么來回報父母?用什么來孝敬父母?只有一個答案：用優(yōu)異的成績來回報他們，不能讓父母的心血白費。
感謝你們，我尊敬的父母。
小學周記 篇4
國慶假期天天都過得興高采烈，我們?nèi)ブ苓呁媪撕猛娴�，吃了好吃的東西，看了美麗的風景。
可最讓我難忘的'是和哥哥在湖邊捕蝴蝶，我們每人手拿一張捕蝴蝶的網(wǎng)子，五顏六色的蝴蝶在草叢中飛舞，我追著蝴蝶跑，跑的滿頭大汗，好不容易捕到一只黃色的美麗蝴蝶，累的我氣喘吁吁�；氐郊依铮野押龀闪藰吮緤A在書里，每次看到它，心里美滋滋的。
小學周記 篇5
今天是個特別的日子，因為我們訓練了好久的足球車終于開始比賽啦。
因為昨天晚上來過五象小學，所以我們很早就到了。
去比賽時有開幕儀式不過都沒認真聽。比賽規(guī)則是這樣的：兩個人一組兩組比一場，第一盤的時候有復活賽，球被多輛車或一輛車把球卡住10秒算死球，如果1：1那么先進球的那方獲勝。
比賽開始了，對方先比了一下，我方唐俊組打前鋒，慘敗給對方。隨后我方幾乎全軍覆沒。但還有一場復活賽。除了隊里的女生，其他組分別都在復活賽里普及。比賽的時候不知為什么，比完了總會干覺得手一直在發(fā)抖。老師說是太緊張了，可我感覺我自己都不知道自己到底知不知道自己緊不緊張。比賽很激烈，我和楊天圣一直在“通關”在第四強的比賽中我們就被淘汰了。說實話我也沒想到我和楊天圣能通到四強，為此我感到很高興雖然沒能進二強。
這真是一個有意義的星期六，我會永遠記住這一天。
小學周記 篇6
開學后的一天，一個平常的上午，卻發(fā)生了一件不平凡的事。
上課后，劉老師一臉嚴肅的走上了講臺。原本吱吱喳喳的教室一下安靜了下來。劉老師神情莊重，眉毛微微皺起。她緩慢而堅定的說：“同學們，我最近接替了學校教學處的工作。雖然我接了這個工作，當時我也不想放棄我教了五年的班級，你們已經(jīng)六年級了，也懂事了，希望你們也能積極配合老師的工作，好嗎？”
聽到這個消息時，我們非常驚訝。隨后，我們便不約而同的點了一下頭。這個動作，表達了我們積極配合老師的心理，表達了我們堅決的態(tài)度，表達了我們支持劉老師的工作�？吹竭@一切，劉老師欣慰地笑了。這時，張翕涵站起來說道：“我以后一定積極的配合您，遵守紀律，不給班里添亂了！”我站起來，大聲說：“劉老師，您放心吧！我們班干部也會管理好班里的一切，配合好您的工作！”
聽到這一切，劉老師笑了，恰似一抹溫暖的陽光，照在每個同學的心底。
這節(jié)語文課，因為有這個消息而難忘，因為有同學的誓言而難忘，更因為師生間的溝通，交流而難忘……
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