護竹使者周記
竹外梅花三兩枝，冬臨校園人人知，富貴竹子綠校園，澆水護花君可參。
當你第一次見到這盆富貴竹，你一定會怎么也不相信它是竹子——因為沒那層次分明的竹節(jié)。但在葉子上，有竹子特有的被刀割過般筆直�？赡芤驗檫^于富裕而看不見竹節(jié)，顧名“富貴竹”。
富貴竹，真是名如其“人”。它就像一位雍容華貴的`豪門子弟，對“飲食(澆水)”要求極高，不能連續(xù)幾周不澆，也不能澆的太多。于是，我先寫了一張“藥方”——請勿澆水，防止水患。之后就是開始我的運水“長征”。我拿著水桶，從教學樓東頭出發(fā)，快速穿過“人群圍堵”，見縫插針，成功過關(guān)。在教學樓西頭接完水后，真正的難題才姍姍而來。突然，一個同學像導(dǎo)彈一樣向我發(fā)射而來，我趕緊閃開;又有兩個同學在地上滾打，我小心翼翼地從旁邊繞過……簡直是“讀書香里說下課，聽取鬧聲一片”。風聲鶴唳、草木皆兵。正當我得意揚揚地踏入教室時，又一個同學迎面撲來。啊，飛來橫禍，損失慘重。我終于把水澆入了花盆里，土地頓時變得更加烏黑，像一塊黑曜石上插著碧玉長桿兒。這是“只要功夫深，‘千軍’微如針” 嗎?
管好了富貴竹的“三餐”，我還要保護它的“人身安全”。有一次上課時，活寶燦燦估計好奇這個“似竹還似非竹”的家伙到底是什么玩意，便用鋼筆試探，左戳戳，右劃劃�？蓱z的竹子呀，你的命真苦啊，到這里還不到幾天，便要遭受襲擊了。頑皮的燦燦呀，你不要再搗亂了，快快“放下鋼筆，立地成佛”吧!此時我好像也被鋼筆刺痛一般疼著。下課時，我趕緊給花搬了個家。哈，終于可以喘口氣了!在我的照料下，它也“百尺竿頭，更進一步”。
竹葉厚厚，載著我對它的照料;竹竿挺挺，藏著我對它的呵護;竹土松松，埋著我對它濃濃的情。
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