關于二年級周記
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二年級周記義賣篇一：《小學生二年級周記》正文開始
在寒假最后的一段時間里，我把主要精力放在預習新學期的教材上。通過寒假這段時間的學習，我知道該怎樣看課本了。我先看了一下目錄，這學期的教材一共有12個單元，比上學期少兩個單元。下冊課本中的生詞和上冊課本中的單詞幾乎一樣多。但是，經過仔細分析，我發現好多單詞以前接觸過。就拿第15單元的生詞來說吧，kind，workplace，even，make，anything，laugh等詞對我來說已不再陌生。在剩下的11個單元中，有不少單詞我已經會拼寫了，但這些單詞的涵義、用法我卻不知道。了解單詞在不同語境中的具體用法，并且能根據其用法造句子，能自如地運用才是真正掌握了單詞。比如kind一詞，在第15單元中是名詞，當種類講，而這個詞在第16單元中的意思卻是和藹的;友好的，是個形容詞。英語中，一詞多義、多種詞性的現象很普遍。我在今后的學習中要注意多歸納、勤總結。
在語法方面，這冊課本需要學習的內容可真不少。包括形容詞、副詞的比較等級、冠詞的用法、動詞的種類、can，may，must，shall等情態動詞的`用法和過去進行時。此外，還有我不太熟悉的句子成分和句子種類。語法一直是我英語學習中的老大難，在新學期里，我力爭在這方面多花些力氣。
在預習中我發現，與上冊相比，這冊課本的對話少了，而且具體的口語項目也不多，主要包括邀請、問路與指路、看病等幾項內容。而課文明顯比上冊的要長了，難度也增大了。有些單元中甚至出現了兩篇文章�？磥恚瑥倪@學期開始，教材注重加大閱讀比重，旨在培養我們的閱讀能力。今后，在背誦、復述課文上，我要做好同困難做斗爭的心理準備才行。這學期的教材與不少famouspeople有關，如Beethoven，MarkTwain，Nightingale，NormanBethune，HeyFord，還有大名鼎鼎的BillGates。Iamverygladtomeetthem.
寒假要結束了，我又將步入緊張、繁忙的校園生活。古人云：業精于勤荒于嬉，行成于思毀于隨�；厥滓粋�多月的寒假生活，在享受假日快樂的同時，我沒有忘記自己的學習，尤其是英語學習。我不想炫耀自己在假期學了多少英語，但我養成了一個天天學英語的好習慣，還鍛煉了自己的自學能力。從這方面說，我的寒假生活過得充實而有意義。
選擇最重要的材料
我們每天的生活是豐富多彩的，但一篇日記不能把所有的事情都記下來，也不應該把所有的事情都記下來。那么，選擇哪些事情呢？就是要選擇最重要的材料。這個“重要”，不是指“重大”，而是指最能表達自己感受的材料。因此，它可能是一天中最大的事，也可能只是一件很小的事。只要是感受深的事，它就重要了。相反，不能表達感受的材料，盡管它是一件大事，也不能算重要。
我們再來看兩篇日記，作個對比。
7月25日晴
游山海關
今天，媽媽帶我游覽了“天下第一關”——山海關。
山海關環境優美。北面：燕山層巒疊嶂，石異峰奇，懸崖聳立。南面：渤海碧波滔滔，漁帆點點，沙岸透迤。著名的風景區有角山、懸陽洞和燕塞湖。這里氣候宜人，是避暑的勝地。
山海關城樓采用傳統建筑技巧，造型美觀。屋脊雙吻對稱，栩栩如生。樓下紅色的圓柱配襯五光十色的門窗，顯得格外俊秀而雄偉。城樓上的巨幅橫匾上寫著“天下第一關”五個大字，筆力雄渾，蒼勁有力，是著名書法家肖顯所寫。看著這些字，我想：以后我一定要好好練習書法。
游覽完畢，我和媽媽在這里合影留念。
這篇日記，作者感受得最深的是什么呢？是他對“天下第一關”五個大字的感慨。但是這一點，卻輕描淡寫，幾筆帶過。而大量篇幅寫的是山海關的自然風光，而這些風光描寫與作者要表達的感受不相關聯。所以可以看出，作者沒有抓住最重要的材料。造成的結果是：要說的沒說出來，不要說的卻說了一大堆。
下面這篇日記就不同了。
2月19日小雪
倒貼福字
今天，我跟爸爸、媽媽來鄉下看爺爺、奶奶。
走進村子，我看到家家戶戶都在忙著貼春聯，掛紅燈，放鞭炮。爺爺家那一大排新房，每個門口也都貼上了紅對子。
我還看到，不少人家在大門口貼了“�！弊�。奇怪的是，有的“福”字是倒著貼的。我對媽媽說：“您看，那些人真馬虎，怎么把?福?字貼倒了？”媽媽笑了，爸爸也笑了。媽媽說：“把福字倒貼，就是?福到?，也就是說現在幸福已經到了這戶人家。”聽到這里，我也笑了。
這篇日記，寫的是作者對農村新面貌的感受。他集中描寫了家家戶戶掛紅燈、貼春聯的景象，特別寫了倒貼“�！弊值氖��！案５健边@在舊社會是一種向往，如今已變成了現實。福字本身事并不大，但它深刻地表達了農村的變化，所以這樣的材料是最重要的。
我們在寫日記時，不要一拿起筆就挑當天里最大的事情寫，仿佛把最大的事情寫出來就一定會寫出好日記來。而是要仔細地想一想，今天哪些事使你感受最深，感受最深的材料才是最重要的材料。
�。ㄈ┮\用敘述、描寫、議論、抒情、對話等多種表現手法寫好一篇日記，除有明確、深刻的主題以外，還要注意運用備種表達方法，這樣才能把主題表現得更清楚，讀起來也更生動。我們來看看這篇日記。
7月26日晴
去吧！蜻蜓
今天，院子里飛來許多蜻蜓，小伙伴們都爭著捉蜻蜓玩。有的拿線拴住尾巴，有的用膠粘住它們的翅膀。
我也捉了兩只。正玩得高興，忽然想起了爸爸對我說過的話：“蜻蜓是益蟲，是我們的好朋友，它們
一天能吃掉好多好多蚊子，我們不要傷害它們�！蔽蚁耄菏茄�，好朋友應該互相關懷，怎么能互相傷害呢？于是，我把兩只蜻蜓放飛了。我還對小伙伴們說：“蜻蜓是益蟲，能幫我們消滅蚊子，我們要保護它們才對，還是把蜻蜒放了好�！甭犃宋业脑�，有的小伙伴說：“好吧！”就把蜻蜓放飛了。小伙伴一松手，蜻蜓就緊張地飛起來，好象有人在后面追它們似的。我看到蜻蜒在空中越飛越高，心里輕松多了。我默默地說：去吧，蜻蜓，去為人們消滅更多的蚊子吧！
這篇日記為什么寫得這樣生動、感人呢？是因為它運用了多種表現手法。
“院子里飛來許多蜻蜓，小伙伴們都爭著捉蜻蜒玩”、“我也捉了兩只”、“我把兩只蜻蜓放飛了”等，是敘述。
“小伙伴一松手，蜻蜓就緊張地飛起來，好象有人在后面追它們似的”、“我看到蜻蜓在空中越飛越高，心里輕松多了”等，是描寫�！笆茄�，好朋友應該互相關懷，怎么能互相傷害呢？”，是議論�！叭グ桑唑�，去為人們消滅更多的蚊子吧！”，是抒情�！膀唑咽且嫦x，能幫我們消滅蚊子，我們要保護它們才對，還是把蜻蜒放了好�！薄昂冒�！”，這些是對話。
看，這篇日記運用了這么多表現手法，難怪寫得這樣生動、親切呢！
當然，表現手法不止這些，在同一篇日記中，也不是要把所有的表現手法部用上，這要看日記內容的需要。
二年級周記義賣篇二：二年級周記冊
一、指導思想:
讓學生把自己多余的學習用品，看過的圖書、玩具、音像制品、小飾品等物品作為商品，進行“獻愛心”義賣教育活動，把賣得的錢建立幫困基金，幫助身邊有困難的學生。引導學生在義賣活動中去體驗，培養學生樂于奉獻、關心他人的品質，鍛煉和提高自我管理能力和組織能力，初步培養商品意識。
二、活動時間：暫定11月21日（具體看天氣情況）
三、活動地點：操場
四、活動過程
1、11月10日開始各中隊準備義賣物品，統計定好物品價格，并貼好標簽，價格要求合理，列好一張清單，在賣出時做好記錄。
3、各中隊準備好宣傳海報(紙張11月10日由學校統一發)，采用各種方法吸引師生目光，設計好展臺。海報11月17日上交評比。
4、每位隊員要準備好一定數目的零用錢，積極參加本次活動。活動過程中遵守秩序、注意安全，嚴禁到單雙杠和繩網場地玩耍。
5、各中隊根據活動內容和形式安排好班級的售貨員、推銷員等,班主任作為店鋪經理,負責帳目，并作好售貨員等服務人員的培訓。一年級以段為單位，各班可邀請優秀家長協助組織，和孩子以親子義賣的活動方式進行！
6、活動要求全校師生人人參與，奉獻愛心。教師義賣品統一于11月18日上午到各辦公室收，請提早貼好標價。
7、時間：班主任負責安排各班布置好義賣展臺，分當廣播響起《愛的奉獻》這首歌時，各中隊開始進行義賣活動。各班按照低段、中段、高段的先后順序分批入場，每批前后間隔大概為10分鐘，具體到時聽廣播指揮。
具體時間安排如下：
①場地布置：11點40分
�、诟靼嗾古_布置：12點整
③活動正式開始：下午12點30。（廣播室播放音樂《愛的奉獻》）④活動結束：下午2點30分。各班需在3點之前做好場地清理工作。
8、為控制活動時間，物品名碼標價，不允許討價還價。
9、活動中所有服務人員要求對顧客做到微笑服務、優質服務，讓顧客買得稱心。
10、在活動中還需要保持校園衛生，不亂丟紙屑。各展臺準備好一個垃圾桶，放在展臺下方，并在活動后搞好場地衛生。屆時將在操場上分設4個大垃圾桶，分別由403、602、502、603四個班級負責清倒垃圾。大隊部將對整個活動過程進行衛生監督，對有不講衛生行為的個人或展臺進行扣分處理，作為評選組織獎的參考依據之一。
11、嚴禁學生以個人名義兜售、倒賣貨品，一經發現立刻對該生進行扣分處理，并取消其期末評優的資格，其所在班級也取消本次活動最佳組織獎的評獎資格。所以請各班主任不要采用流動兜售的銷售方式，以免發生不必要的誤會。并教育好學生到各班級展臺購物，不要向個人購買。
五、活動要求：
1、設計展臺
�。�1）每班設計一個展臺，并給自己的展臺起個名稱，如“小浪花愛心超市”、“海貝兒小賣場”等等（可結合海報）。
�。�2）每班的展臺安排4--6位服務員（可由商品多少調節）。（可佩帶自己班設計的統一標志，如服務卡、頭飾、帽子等）
（3）每班的展臺都要準備一個財物盒，學生購買物品所花費的錢款全部放到收納盒中，由專人保管，以免丟失。
2、義賣物品
要求：
�。�1）可以是自己的玩具、書籍、自己制作的手工藝品、書畫作品等。
�。�2）義賣物品要求健康、衛生、安全，班主任對義賣物品進行驗收，合格物品才能進入義賣市場。
�。�3）所有物品要求質量完好，至少保持七、八成新。
�。�4）每位學生準備1～2件義賣物品，義賣物品需家長同意。
（5）每件物品都貼上標價，且每件價格一般不超過10元。
六、總結評比：
1、活動結束后，班主任認真清點錢款，上交學校大隊部作為幫困基金（清單一并上交）。
2、活動結束后，學校將根據活動情況評比出“最佳組織獎”、“最佳宣傳獎”、“最具人氣獎”。具體如下：
�、僮罴呀M織獎：以現場活動組織為主要依據。高段、中段、低段各一名。
�、谧罴研麄鳘劊阂院笾谱鳛橹饕罁�。每段各一名。
�、圩罴讶藲猹劊阂粤x賣所得款為主要依據。高段、中段、低段各兩名。
3、各班要結合周記、小作文引導學生回顧活動過程，暢談這次活動的意義和切身感受，并說說在這次活動中學到了什么，有什么收獲，并寫下.體驗文章。
義賣款項使用：200元以下:80%入學校幫困基金會20%返還班級作班會費
200~400元：75%入學校幫困基金會25%返還班級作班會費
400以上：70%入學校幫困基金會30%返還班級作班會費
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