關(guān)于二年級(jí)周記
下面是小編為你分享的二年級(jí)周記義賣(mài)，希望能夠?yàn)榇蠹規(guī)?lái)幫助，希望大家會(huì)喜歡。同時(shí)也希望給你們帶來(lái)一些參考的作用，如果喜歡就請(qǐng)繼續(xù)關(guān)注我們（）的后續(xù)更新吧！
二年級(jí)周記義賣(mài)篇一：《小學(xué)生二年級(jí)周記》正文開(kāi)始
在寒假最后的一段時(shí)間里，我把主要精力放在預(yù)習(xí)新學(xué)期的教材上。通過(guò)寒假這段時(shí)間的學(xué)習(xí)，我知道該怎樣看課本了。我先看了一下目錄，這學(xué)期的教材一共有12個(gè)單元，比上學(xué)期少兩個(gè)單元。下冊(cè)課本中的生詞和上冊(cè)課本中的單詞幾乎一樣多。但是，經(jīng)過(guò)仔細(xì)分析，我發(fā)現(xiàn)好多單詞以前接觸過(guò)。就拿第15單元的生詞來(lái)說(shuō)吧，kind，workplace，even，make，anything，laugh等詞對(duì)我來(lái)說(shuō)已不再陌生。在剩下的11個(gè)單元中，有不少單詞我已經(jīng)會(huì)拼寫(xiě)了，但這些單詞的涵義、用法我卻不知道。了解單詞在不同語(yǔ)境中的具體用法，并且能根據(jù)其用法造句子，能自如地運(yùn)用才是真正掌握了單詞。比如kind一詞，在第15單元中是名詞，當(dāng)種類講，而這個(gè)詞在第16單元中的意思卻是和藹的;友好的，是個(gè)形容詞。英語(yǔ)中，一詞多義、多種詞性的現(xiàn)象很普遍。我在今后的學(xué)習(xí)中要注意多歸納、勤總結(jié)。
在語(yǔ)法方面，這冊(cè)課本需要學(xué)習(xí)的內(nèi)容可真不少。包括形容詞、副詞的比較等級(jí)、冠詞的用法、動(dòng)詞的種類、can，may，must，shall等情態(tài)動(dòng)詞的`用法和過(guò)去進(jìn)行時(shí)。此外，還有我不太熟悉的句子成分和句子種類。語(yǔ)法一直是我英語(yǔ)學(xué)習(xí)中的老大難，在新學(xué)期里，我力爭(zhēng)在這方面多花些力氣。
在預(yù)習(xí)中我發(fā)現(xiàn)，與上冊(cè)相比，這冊(cè)課本的對(duì)話少了，而且具體的口語(yǔ)項(xiàng)目也不多，主要包括邀請(qǐng)、問(wèn)路與指路、看病等幾項(xiàng)內(nèi)容。而課文明顯比上冊(cè)的要長(zhǎng)了，難度也增大了。有些單元中甚至出現(xiàn)了兩篇文章�？磥�(lái)，從這學(xué)期開(kāi)始，教材注重加大閱讀比重，旨在培養(yǎng)我們的閱讀能力。今后，在背誦、復(fù)述課文上，我要做好同困難做斗爭(zhēng)的心理準(zhǔn)備才行。這學(xué)期的教材與不少famouspeople有關(guān)，如Beethoven，MarkTwain，Nightingale，NormanBethune，HeyFord，還有大名鼎鼎的BillGates。Iamverygladtomeetthem.
寒假要結(jié)束了，我又將步入緊張、繁忙的校園生活。古人云：業(yè)精于勤荒于嬉，行成于思?xì)в陔S�；厥滓粋�(gè)多月的寒假生活，在享受假日快樂(lè)的同時(shí)，我沒(méi)有忘記自己的學(xué)習(xí)，尤其是英語(yǔ)學(xué)習(xí)。我不想炫耀自己在假期學(xué)了多少英語(yǔ)，但我養(yǎng)成了一個(gè)天天學(xué)英語(yǔ)的好習(xí)慣，還鍛煉了自己的自學(xué)能力。從這方面說(shuō)，我的寒假生活過(guò)得充實(shí)而有意義。
選擇最重要的材料
我們每天的生活是豐富多彩的，但一篇日記不能把所有的事情都記下來(lái)，也不應(yīng)該把所有的事情都記下來(lái)。那么，選擇哪些事情呢？就是要選擇最重要的材料。這個(gè)“重要”，不是指“重大”，而是指最能表達(dá)自己感受的材料。因此，它可能是一天中最大的事，也可能只是一件很小的事。只要是感受深的事，它就重要了。相反，不能表達(dá)感受的材料，盡管它是一件大事，也不能算重要。
我們?cè)賮?lái)看兩篇日記，作個(gè)對(duì)比。
7月25日晴
游山海關(guān)
今天，媽媽帶我游覽了“天下第一關(guān)”——山海關(guān)。
山海關(guān)環(huán)境優(yōu)美。北面：燕山層巒疊嶂，石異峰奇，懸崖聳立。南面：渤海碧波滔滔，漁帆點(diǎn)點(diǎn)，沙岸透迤。著名的風(fēng)景區(qū)有角山、懸陽(yáng)洞和燕塞湖。這里氣候宜人，是避暑的勝地。
山海關(guān)城樓采用傳統(tǒng)建筑技巧，造型美觀。屋脊雙吻對(duì)稱，栩栩如生。樓下紅色的圓柱配襯五光十色的門(mén)窗，顯得格外俊秀而雄偉。城樓上的巨幅橫匾上寫(xiě)著“天下第一關(guān)”五個(gè)大字，筆力雄渾，蒼勁有力，是著名書(shū)法家肖顯所寫(xiě)。看著這些字，我想：以后我一定要好好練習(xí)書(shū)法。
游覽完畢，我和媽媽在這里合影留念。
這篇日記，作者感受得最深的是什么呢？是他對(duì)“天下第一關(guān)”五個(gè)大字的感慨。但是這一點(diǎn)，卻輕描淡寫(xiě)，幾筆帶過(guò)。而大量篇幅寫(xiě)的是山海關(guān)的自然風(fēng)光，而這些風(fēng)光描寫(xiě)與作者要表達(dá)的感受不相關(guān)聯(lián)。所以可以看出，作者沒(méi)有抓住最重要的材料。造成的結(jié)果是：要說(shuō)的沒(méi)說(shuō)出來(lái)，不要說(shuō)的卻說(shuō)了一大堆。
下面這篇日記就不同了。
2月19日小雪
倒貼福字
今天，我跟爸爸、媽媽來(lái)鄉(xiāng)下看爺爺、奶奶。
走進(jìn)村子，我看到家家戶戶都在忙著貼春聯(lián)，掛紅燈，放鞭炮。爺爺家那一大排新房，每個(gè)門(mén)口也都貼上了紅對(duì)子。
我還看到，不少人家在大門(mén)口貼了“�！弊�。奇怪的是，有的“�！弊质堑怪N的。我對(duì)媽媽說(shuō)：“您看，那些人真馬虎，怎么把?福?字貼倒了？”媽媽笑了，爸爸也笑了。媽媽說(shuō)：“把福字倒貼，就是?福到?，也就是說(shuō)現(xiàn)在幸福已經(jīng)到了這戶人家。”聽(tīng)到這里，我也笑了。
這篇日記，寫(xiě)的是作者對(duì)農(nóng)村新面貌的感受。他集中描寫(xiě)了家家戶戶掛紅燈、貼春聯(lián)的景象，特別寫(xiě)了倒貼“�！弊值氖��！案５健边@在舊社會(huì)是一種向往，如今已變成了現(xiàn)實(shí)。福字本身事并不大，但它深刻地表達(dá)了農(nóng)村的變化，所以這樣的材料是最重要的。
我們?cè)趯?xiě)日記時(shí)，不要一拿起筆就挑當(dāng)天里最大的事情寫(xiě)，仿佛把最大的事情寫(xiě)出來(lái)就一定會(huì)寫(xiě)出好日記來(lái)。而是要仔細(xì)地想一想，今天哪些事使你感受最深，感受最深的材料才是最重要的材料。
�。ㄈ┮\(yùn)用敘述、描寫(xiě)、議論、抒情、對(duì)話等多種表現(xiàn)手法寫(xiě)好一篇日記，除有明確、深刻的主題以外，還要注意運(yùn)用備種表達(dá)方法，這樣才能把主題表現(xiàn)得更清楚，讀起來(lái)也更生動(dòng)。我們來(lái)看看這篇日記。
7月26日晴
去吧！蜻蜓
今天，院子里飛來(lái)許多蜻蜓，小伙伴們都爭(zhēng)著捉蜻蜓玩。有的拿線拴住尾巴，有的用膠粘住它們的翅膀。
我也捉了兩只。正玩得高興，忽然想起了爸爸對(duì)我說(shuō)過(guò)的話：“蜻蜓是益蟲(chóng)，是我們的好朋友，它們
一天能吃掉好多好多蚊子，我們不要傷害它們�！蔽蚁耄菏茄剑门笥褢�(yīng)該互相關(guān)懷，怎么能互相傷害呢？于是，我把兩只蜻蜓放飛了。我還對(duì)小伙伴們說(shuō)：“蜻蜓是益蟲(chóng)，能幫我們消滅蚊子，我們要保護(hù)它們才對(duì)，還是把蜻蜒放了好。”聽(tīng)了我的話，有的小伙伴說(shuō)：“好吧！”就把蜻蜓放飛了。小伙伴一松手，蜻蜓就緊張地飛起來(lái)，好象有人在后面追它們似的。我看到蜻蜒在空中越飛越高，心里輕松多了。我默默地說(shuō)：去吧，蜻蜓，去為人們消滅更多的蚊子吧！
這篇日記為什么寫(xiě)得這樣生動(dòng)、感人呢？是因?yàn)樗\(yùn)用了多種表現(xiàn)手法。
“院子里飛來(lái)許多蜻蜓，小伙伴們都爭(zhēng)著捉蜻蜒玩”、“我也捉了兩只”、“我把兩只蜻蜓放飛了”等，是敘述。
“小伙伴一松手，蜻蜓就緊張地飛起來(lái)，好象有人在后面追它們似的”、“我看到蜻蜓在空中越飛越高，心里輕松多了”等，是描寫(xiě)�！笆茄�，好朋友應(yīng)該互相關(guān)懷，怎么能互相傷害呢？”，是議論。“去吧，蜻蜓，去為人們消滅更多的蚊子吧！”，是抒情�！膀唑咽且嫦x(chóng)，能幫我們消滅蚊子，我們要保護(hù)它們才對(duì)，還是把蜻蜒放了好。”“好吧！”，這些是對(duì)話。
看，這篇日記運(yùn)用了這么多表現(xiàn)手法，難怪寫(xiě)得這樣生動(dòng)、親切呢！
當(dāng)然，表現(xiàn)手法不止這些，在同一篇日記中，也不是要把所有的表現(xiàn)手法部用上，這要看日記內(nèi)容的需要。
二年級(jí)周記義賣(mài)篇二：二年級(jí)周記冊(cè)
一、指導(dǎo)思想:
讓學(xué)生把自己多余的學(xué)習(xí)用品，看過(guò)的圖書(shū)、玩具、音像制品、小飾品等物品作為商品，進(jìn)行“獻(xiàn)愛(ài)心”義賣(mài)教育活動(dòng)，把賣(mài)得的錢(qián)建立幫困基金，幫助身邊有困難的學(xué)生。引導(dǎo)學(xué)生在義賣(mài)活動(dòng)中去體驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生樂(lè)于奉獻(xiàn)、關(guān)心他人的品質(zhì)，鍛煉和提高自我管理能力和組織能力，初步培養(yǎng)商品意識(shí)。
二、活動(dòng)時(shí)間：暫定11月21日（具體看天氣情況）
三、活動(dòng)地點(diǎn)：操場(chǎng)
四、活動(dòng)過(guò)程
1、11月10日開(kāi)始各中隊(duì)準(zhǔn)備義賣(mài)物品，統(tǒng)計(jì)定好物品價(jià)格，并貼好標(biāo)簽，價(jià)格要求合理，列好一張清單，在賣(mài)出時(shí)做好記錄。
3、各中隊(duì)準(zhǔn)備好宣傳海報(bào)(紙張11月10日由學(xué)校統(tǒng)一發(fā))，采用各種方法吸引師生目光，設(shè)計(jì)好展臺(tái)。海報(bào)11月17日上交評(píng)比。
4、每位隊(duì)員要準(zhǔn)備好一定數(shù)目的零用錢(qián)，積極參加本次活動(dòng)。活動(dòng)過(guò)程中遵守秩序、注意安全，嚴(yán)禁到單雙杠和繩網(wǎng)場(chǎng)地玩耍。
5、各中隊(duì)根據(jù)活動(dòng)內(nèi)容和形式安排好班級(jí)的售貨員、推銷員等,班主任作為店鋪經(jīng)理,負(fù)責(zé)帳目，并作好售貨員等服務(wù)人員的培訓(xùn)。一年級(jí)以段為單位，各班可邀請(qǐng)優(yōu)秀家長(zhǎng)協(xié)助組織，和孩子以親子義賣(mài)的活動(dòng)方式進(jìn)行！
6、活動(dòng)要求全校師生人人參與，奉獻(xiàn)愛(ài)心。教師義賣(mài)品統(tǒng)一于11月18日上午到各辦公室收，請(qǐng)?zhí)嵩缳N好標(biāo)價(jià)。
7、時(shí)間：班主任負(fù)責(zé)安排各班布置好義賣(mài)展臺(tái)，分當(dāng)廣播響起《愛(ài)的奉獻(xiàn)》這首歌時(shí)，各中隊(duì)開(kāi)始進(jìn)行義賣(mài)活動(dòng)。各班按照低段、中段、高段的先后順序分批入場(chǎng)，每批前后間隔大概為10分鐘，具體到時(shí)聽(tīng)廣播指揮。
具體時(shí)間安排如下：
�、賵�(chǎng)地布置：11點(diǎn)40分
�、诟靼嗾古_(tái)布置：12點(diǎn)整
③活動(dòng)正式開(kāi)始：下午12點(diǎn)30。（廣播室播放音樂(lè)《愛(ài)的奉獻(xiàn)》）④活動(dòng)結(jié)束：下午2點(diǎn)30分。各班需在3點(diǎn)之前做好場(chǎng)地清理工作。
8、為控制活動(dòng)時(shí)間，物品名碼標(biāo)價(jià)，不允許討價(jià)還價(jià)。
9、活動(dòng)中所有服務(wù)人員要求對(duì)顧客做到微笑服務(wù)、優(yōu)質(zhì)服務(wù)，讓顧客買(mǎi)得稱心。
10、在活動(dòng)中還需要保持校園衛(wèi)生，不亂丟紙屑。各展臺(tái)準(zhǔn)備好一個(gè)垃圾桶，放在展臺(tái)下方，并在活動(dòng)后搞好場(chǎng)地衛(wèi)生。屆時(shí)將在操場(chǎng)上分設(shè)4個(gè)大垃圾桶，分別由403、602、502、603四個(gè)班級(jí)負(fù)責(zé)清倒垃圾。大隊(duì)部將對(duì)整個(gè)活動(dòng)過(guò)程進(jìn)行衛(wèi)生監(jiān)督，對(duì)有不講衛(wèi)生行為的個(gè)人或展臺(tái)進(jìn)行扣分處理，作為評(píng)選組織獎(jiǎng)的參考依據(jù)之一。
11、嚴(yán)禁學(xué)生以個(gè)人名義兜售、倒賣(mài)貨品，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)立刻對(duì)該生進(jìn)行扣分處理，并取消其期末評(píng)優(yōu)的資格，其所在班級(jí)也取消本次活動(dòng)最佳組織獎(jiǎng)的評(píng)獎(jiǎng)資格。所以請(qǐng)各班主任不要采用流動(dòng)兜售的銷售方式，以免發(fā)生不必要的誤會(huì)。并教育好學(xué)生到各班級(jí)展臺(tái)購(gòu)物，不要向個(gè)人購(gòu)買(mǎi)。
五、活動(dòng)要求：
1、設(shè)計(jì)展臺(tái)
（1）每班設(shè)計(jì)一個(gè)展臺(tái)，并給自己的展臺(tái)起個(gè)名稱，如“小浪花愛(ài)心超市”、“海貝兒小賣(mài)場(chǎng)”等等（可結(jié)合海報(bào)）。
（2）每班的展臺(tái)安排4--6位服務(wù)員（可由商品多少調(diào)節(jié)）。（可佩帶自己班設(shè)計(jì)的統(tǒng)一標(biāo)志，如服務(wù)卡、頭飾、帽子等）
�。�3）每班的展臺(tái)都要準(zhǔn)備一個(gè)財(cái)物盒，學(xué)生購(gòu)買(mǎi)物品所花費(fèi)的錢(qián)款全部放到收納盒中，由專人保管，以免丟失。
2、義賣(mài)物品
要求：
（1）可以是自己的玩具、書(shū)籍、自己制作的手工藝品、書(shū)畫(huà)作品等。
�。�2）義賣(mài)物品要求健康、衛(wèi)生、安全，班主任對(duì)義賣(mài)物品進(jìn)行驗(yàn)收，合格物品才能進(jìn)入義賣(mài)市場(chǎng)。
（3）所有物品要求質(zhì)量完好，至少保持七、八成新。
�。�4）每位學(xué)生準(zhǔn)備1～2件義賣(mài)物品，義賣(mài)物品需家長(zhǎng)同意。
（5）每件物品都貼上標(biāo)價(jià)，且每件價(jià)格一般不超過(guò)10元。
六、總結(jié)評(píng)比：
1、活動(dòng)結(jié)束后，班主任認(rèn)真清點(diǎn)錢(qián)款，上交學(xué)校大隊(duì)部作為幫困基金（清單一并上交）。
2、活動(dòng)結(jié)束后，學(xué)校將根據(jù)活動(dòng)情況評(píng)比出“最佳組織獎(jiǎng)”、“最佳宣傳獎(jiǎng)”、“最具人氣獎(jiǎng)”。具體如下：
�、僮罴呀M織獎(jiǎng)：以現(xiàn)場(chǎng)活動(dòng)組織為主要依據(jù)。高段、中段、低段各一名。
②最佳宣傳獎(jiǎng)：以海報(bào)制作為主要依據(jù)。每段各一名。
�、圩罴讶藲猹�(jiǎng)：以義賣(mài)所得款為主要依據(jù)。高段、中段、低段各兩名。
3、各班要結(jié)合周記、小作文引導(dǎo)學(xué)生回顧活動(dòng)過(guò)程，暢談這次活動(dòng)的意義和切身感受，并說(shuō)說(shuō)在這次活動(dòng)中學(xué)到了什么，有什么收獲，并寫(xiě)下.體驗(yàn)文章。
義賣(mài)款項(xiàng)使用：200元以下:80%入學(xué)校幫困基金會(huì)20%返還班級(jí)作班會(huì)費(fèi)
200~400元：75%入學(xué)校幫困基金會(huì)25%返還班級(jí)作班會(huì)費(fèi)
400以上：70%入學(xué)校幫困基金會(huì)30%返還班級(jí)作班會(huì)費(fèi)
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