五年級小學周記范文
導語：小學生周記，是記錄一周中發生的一些事情。有助于提高小學生的寫作能力，鍛煉良好的意志品質，下面是小編整理的五年級小學周記范文。歡迎閱讀及參考！
篇一、五年級小學周記范文
今天，爸爸特別難過。因為爸媽兩個在一起經常吵架，這已經不知道是多少回了。媽媽總是一生氣就往外面走，爸爸看到媽媽走了之后又非常難過。害怕媽媽不回來了，也怕媽媽在外面受苦。電話里。聽到爸爸沙啞的聲音，說話有些泄氣。我知道電話里講太多也安慰不了他，還是給他發個短信吧！于是，我寫了如下內容：
爸，人生無常，切勿大喜大悲，有傷脾胃。我知道您現在很痛苦、焦慮，但過份的痛苦和焦慮并不能解決任何問題。向人傾訴過后還是得面對現實的狀況。我就從來沒有怨過你和媽媽，我今天的樣子都是你們所賜予我的，我很自豪很自信。以后我能變成什么樣子，九分是看我自己的造化，你們也不要有多余的壓力。兒女到了一定的年紀都會形成自己獨立的人格，很多時候我也不是你們想象和看到的樣子，我或許比你們所知道的更成熟更能面對外在的打擊。我希望您能陪伴我一起度過大學，度過以后我人生中更長的日子。我以后也會結婚，生子，我需要你們，你們是我最為強大的依靠。媽媽心里有我們，有這個家，她只是想一個人清凈一段時間，您不要著急，給她時間恢復過來想。愛，需要等待。
這是我頭一次跟爸爸講道理，不知道爸爸看了會是怎樣的心情。真的希望爸媽能夠和好如初，這是我的愿望，也是弟弟的愿望。
篇二、五年級小學周記范文
天邊剛剛露出魚肚白，我房間里的鬧鐘便開始響了，平時愛睡懶覺的我一個鯉魚打挺翻身而起。這是為什么呢？這是因為今天，爸爸媽媽要帶我和我小伙伴趙新元一起去魯山摘茵陳。
我們吃過早飯便坐上爸爸的車，馬不停蹄的直奔目的地。在路上，媽媽告訴我們一首關于植物茵陳的詩“三月茵陳四月蒿，傳于后人要記牢。三月茵陳治黃膽，四月茵陳當柴燒”。媽媽還給我們講了這首詩的由來，我們知道了茵陳的藥效是古代名醫華佗發現的，他用三年的時間跟蹤茵陳，發現只有每年三月份的茵陳才有治療黃膽病的作用，就寫了這首詩記載在醫書上。
到了目的地，我和趙新元看滿山都是茵陳，就比賽誰在中午十二點前摘得多，誰摘得多，就算誰贏。我見地上有很多的茵陳苗，就不管三七二十一的連根一起拔了出來，草草得把新鮮的葉子摘下來仍進袋子里。因為前兩天剛下過雨，茵陳苗又都不是很大的植物，連根拔就比較容易。但我也發現，茵陳比較喜歡長在有刺的植物傍邊，一不小心，手就會被刺扎著。我加快速度拔著茵陳苗，這時媽媽走過了對我說：“兒子，先采白中帶綠的葉子，就是看起來像穿了一層白絨的那些葉子，還有就是不能把茵陳苗連根拔起。因為茵陳是根莖植物，每年春天新芽是從上年的老根中發出來的`，要是把根拔起了，明年就不會再生出新的茵陳來了�！闭f著媽媽演示給我看，如何摘茵陳，她的動作是那么輕快熟練，不一會就采了一大把，她把采到的茵陳放進我的袋子里，對我說：“我去教教新元，加油，兒子�！�
時間過得真快，太陽很快就要落山了，這中間，我和新元不僅摘了茵陳，還爬到對面山上練了射擊，在那兒竟然還發現兩只野雞，它們被我們倆追得驚慌失措，飛到了一棵很大的樹上，而我們的笑聲也傳遍了周圍。我們玩累了，又回到爸爸媽媽這邊來，可是一場意想不到的小事故發生了，原來新元休息時，點了一個小炮扔到了草地上，炮響后，我們就去喝水了，等我們回來時，那片草地竟然著火了。我和新元把喝的水都灑在上面，但是火還是沒有被澆滅。我們大聲呼叫爸爸媽媽，他們很快過來，和我們一起用腳踩，爸爸還用土蓋在火上，不讓火源接觸空氣，火很快就被撲滅了，但是這個教訓還是很深刻的，媽媽把我和新元狠狠的訓了一頓，并告訴我們在任何時候是絕對不能玩火的，尤其在野外，更是危險，因為星星之火可以燎原的，如果再有山風，造成的危險是非常大的，我和新元都表示一定會牢記的心里。
傍晚，回到家，媽媽借給新元一本孫云曉伯伯寫的《孩子自救自護119招》書，這本書媽媽已經讓我讀了好幾遍了，我也認為新元是該讀讀�？赡芴哿耍冶愕乖诖采纤�，聽媽媽說，我的臉上洋溢著微笑。我想我大概又跑進了大自然，感受新的快樂吧。
篇三、五年級小學周記范文
成長之路就是一首歌，是時間的簡史，現在讓我們一起把成長之歌譜寫，把成長的時間簡史撰寫。小時候不論何時何地，都會有人為我遮擋風雨，可是現在不同了，經過漫長的成長之路，我已經是青少年了，不再像以前那樣，可以任意妄為，不去想任何事。小時候和奶奶在家玩，到了中午的時候，我央求奶奶給我做雞蛋餅，奶奶無奈，只得在廚房里忙活起來，看著奶奶滿頭的汗水，誰也不知道我在想什么。終于雞蛋餅做好了，我興高采烈的跑去品嘗那誘人的金黃色的雞蛋餅。我吃完了，便坐在旁邊看電視了。今非昔比，我已長大，不能再央求年邁的奶奶給我做雞蛋餅了�，F在的我已學會做飯，洗衣，拖地等。
我該為奶奶分擔一些我力所能及的事了，尤其是那一晚，我發現我真的要長大了。那天晚上，因為冷，就鉆進了奶奶的被窩里，奶奶已經睡著，我端詳了奶奶的臉，兩鬢全白了，雙眼皮也聳搭下來，眼角的皺紋是歲月留下的痕跡，看著這些歲月無情留下的證據，我確定我該長大了。從那一晚我便下定決心，要用行動來證明我的成長。歲月無情，成長有意，歲月不著痕跡的留下讓人慢慢變老的證據，而成長則是陪你一起見證你的長大，懂事。成長它陪你留下足跡。成長是一首歌，漫長而悠遠，值得用一輩子去譜寫，去品味，成長之路則是一本簡史，需要我們用心去撰寫。成長的歌謠是一首心靈上的歌。
篇四、五年級小學周記范文
小時候總是想著長大之后有多好，沒有那沒多煩人的功課，沒有那些今人頭疼的課程，不用聽到父母的嘮叨碎念。長大后才發現兒時的自己多愚蠢，雖然沒有功課，雖然沒有了煩躁的課程，雖然聽不到父母的嘮叨碎念，可卻失去了許多許多。
回到兒時的母校，來到那間熟悉的教室，望向那角落里的位置，那又坐著一個可愛的孩子，回想起當那年背著老師竊竊私語的自己，來到操場上，看著那面不知翻了幾次的圍墻，想到當年的自己，覺得好好笑。
心中泛起淡淡憂傷，仔細想想才發現，
原來自己早已為自己寫下了這一筆，
原來自己注定讓自己得不到快樂。
如果時間可以任意改變，我要選擇回到過去，我一定好好珍惜，不會再抱怨了。
走出了母校，來到兒時常去的公園，秋千上已經空了，落葉劃過我的眼前，秋千旁的人兒不見了，那年秋千旁的我們長大了，這時的我們又在世界的哪一個角落…
篇五、五年級小學周記范文
我的愛好有許多，如畫畫、打羽毛球、游泳、釣魚等。其中，我最喜歡釣魚了。因為釣魚不僅讓我感到十分開心，而且最后還很可能會品嘗到味道鮮美、肉質細膩的魚肉佳肴。
記得我第一次釣魚是在八個月前。那是一個風和日麗的下午，慵懶的陽光懶洋洋地灑在大地上，讓人感到溫暖無比。我和爸爸一同來到鄉下一個大池塘釣魚。開始釣魚了，爸爸教我先穿上魚餌，并告訴我注意不要把魚鉤露出來。否則，聰明的魚兒看到魚鉤后就會被嚇跑。然后拉住釣魚線，讓釣魚竿與魚線形成一個弧形的樣子，再輕輕拋出魚鉤，最后再耐心地站在池邊靜靜地等待魚兒上鉤。
大概過了20多分鐘，我看見我的魚竿動了動，浮漂往下一沉。于是我興奮地向爸爸喊道：“爸爸，魚兒上鉤了！”爸爸噓了一聲說道：“小聲點，別把魚嚇跑了。”爸爸走過來熟練地接過我手中的魚竿。只風爸爸順著魚兒游動的方向輕輕地跟著走。我不解地問：“爸爸，你為什么不把魚拖上岸呢？”爸爸說：“我現在是讓魚把所有的力氣都用光了才好把它拖上岸�！蔽一腥淮笪虻攸c點頭。不一會兒，只見一條金色的大鯉魚浮出了水面�！巴�！好大的魚��！”我不禁大聲喊道。爸爸說：“是呀！這條魚夠我們全家吃了，我們回家吧！”我高興地點點頭。
回到家里，媽媽驚訝地問：“這是誰釣的魚呀？太厲害了！”“是我和爸爸齊心協力一同釣到的�！蔽壹拥卣f道。
這次釣魚我開心極了，我也逐漸喜歡上了釣魚。
篇六、五年級小學周記范文
在五年級時，我光榮地加入了《昆山日報》小記者團，成為了其中光榮的一員。但是，這小記者可不是簡簡單單就能當好的，那就讓我來介紹一下我對小記者的感悟吧。
我覺得作為一名小記者，必須要能“說”，會“說”，要敢“說”，能夠對著攝像機說得滔滔不絕，說得流利，說得能夠吸引人，那才是最棒的。假如一個人，一位記者，去采訪時，他不會“說”，不能隨機應變，不能提出大家都想了解的問題，那我覺得他是失敗的，沒有達到作為一名記者的宗旨。相反，如果一個人會“說”，而且能夠想得與別人不一樣，不局限在一個思維里，那就能帶來創新，讓我們大家都覺得很新穎，自然而然地就使人感覺這個新聞很精彩，很富有創造性，更能深刻地感覺到這個記者很成功，他做到了他應該做的，或者說是許多人都做不到的，那就是我對一個記者成功與否的一個評判。
記者，記者，顧名思義，記了才叫記者。我們做小記者必須有很好的文采，才能寫出讓大家耳目一新，喜愛的文章來。只有有了好的文采，我們才能做一個好的小記者。如果我們沒有好的文采，那我們即使有了再好的事例，再好的題材，寫出來的東西也不一定能吸引大家的目光，更不能給大家帶來好的說明。所以要會寫，會記錄身邊事。許多人都害怕寫作文，在此，我想說，作文要多寫，其實它并不難。作文就像說話一樣，只要說得大家聽得懂，并且能夠有不一樣的感受，再用上些好詞好句和修辭手法，最好再加上點不一樣的思維，寫出你的創意來，只要別人想不到的，你都能寫出來，那么你的文章肯定能夠很棒。
作為一名記者我覺得還要學會捕捉，這個捕捉可不是捕捉昆蟲哦，而是捕捉細節。能夠觀察出身邊微不足道的小事，并用各種方式把它們記錄下來，會給你的記者路添上不少的光彩呢。
別看我說是說的簡單，其實當一名優秀的、合格的小記者還要付出許多艱辛的努力呢。但是，世上無難事，只怕有心人，相信只要你有決心，只要你肯付出，那就一定能夠成功！
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