準備期末考試周記
準備期末周記篇一:第一次周記準備階段
準備階段(3.2—3.10):查閱資料,確定論文選題,進行資料收集,制定相關實驗方案,進行大學生活逐漸接近尾聲,現(xiàn)在已進入了畢業(yè)論文的準備階段。經(jīng)過反復考慮,我決定的課題名稱DOM和阿散酸相互作用。確定這個課題的過程中,我積極與導師交流,根據(jù)老師的建議,確定當下較為熱門實用的課題。并圍繞這一課題,充分利用學校圖書館、期刊、雜志、網(wǎng)絡等資源搜索相關的論文資料,了解本課題目前的理論研究現(xiàn)狀,盡力搜集相關資料并做初步篩選。我搜集到了與我的論文題目相關的期刊,進行大量閱讀,了解了我的論文應該從哪幾方面入手,并有了相關的知識儲備。之后,我認真整理了之前搜集到的相關材料,并對材料涉及的不同內(nèi)容進行了相關分類,以便寫論文時參考。
通過之前對所收集資料的整理,并進行相關的.參考,制定了相應的熒光猝滅滴定實驗的實驗方案。制定的實驗方案如下:
熒光猝滅滴定實驗:取一定體積ASA儲備液加入到一系列25mL容量瓶中,并加入2mL1mmol-1·L的磷酸鹽緩沖液,并加入一定體積HA溶液,充分混勻后定容,轉(zhuǎn)移至錐形瓶中,在恒溫氣浴搖床中攪拌30min,充分曝N215min后進行三維熒光光譜的測量。設置對照實驗和平行實驗,測試結(jié)果取平均值。
在制定了相關的實驗方案之后,聯(lián)系管理實驗儀器的老師,向老師說明儀器的需要情況,并向老師學習儀器的使用方法,了解相關的注意事項。之后,進行所需要的藥品的采備,如,阿散酸(分析純)、腐殖酸、磷酸、氯化鉀等藥品的購買。購買完這些藥品之后,制備鄰阿散酸、對阿散酸、腐殖酸、和磷酸緩沖液的儲備液,封口后放入冰箱保存。
以上是這段時間做出的畢業(yè)論文實驗的相關準備,接下來的時間將進入正式實驗的階段。
準備期末周記篇二:六年級期末周記
“曾經(jīng)滄海難為水,除卻巫山不是云”不知道我現(xiàn)在的心情是否和元嵇一樣執(zhí)著。
夜晚,濃霧漫天,打開樓上小屋的燈。橘黃色的燈光照亮了整個屋子,暖暖的。乳白色的畫布上,是我懸空的小屋,宛若在仙境般,如此愜意。真想不到,我的小屋竟是一幅美畫。
關燈,躺在床上。累了一天,那個舒服呀,就跟酥了骨頭一樣。打開收音機,熟悉的音樂,親切的言語,這一刻:我無需面具,可以大喊大叫,或哭或笑不用再在人前裝出冷漠,自己終于屬于自己了!好自在。聽著聲波那端朋友的祝福,時而開心,時而難過,卻很舒服。
聽這悅耳的笛聲,腦海中勾勒出一幅畫:無邊無際的大海,藍的讓人憂郁。海面前站者一個人,他雙目緊緊盯著天與海的交界處,雙手握在胸前,像是祈禱。就這樣苦苦等待著,沒有一點怨??
聽一聽老歌,看看往昔的照片??回憶總是這樣讓人幸福,讓人難過,何時能再回到從前呢?答案是否定的,卻感覺像一壇陳年老酒,更醇,更香。既然夕陽無限好,又何必近黃昏呢?畢竟我曾經(jīng)擁有過。
忘不了看夜晚的流星,雖不免湮沒于黑暗中,可至少我曾絢爛過。忘不了那些美好時刻,即使物換星移,我心中的滄海依舊藍,藍的讓人有些醉了!“還有5分鐘就遲到了!“我一下公共汽車,就抓著書包努力地跑。實在很累,我放慢腳步喘喘氣?吹降竭_學校還要差不多兜一個圈兒。我更著急了。
不經(jīng)意地,我發(fā)現(xiàn)了一條分叉路,順著那個方向似乎也可以到達校門。好奇的我決定嘗試。于是,朝那個方向跑。
果然,跑到了校門口。嘿嘿,門還沒關,不回遲到。真幸運!
于是,我說:其實幸運很簡單!保持好奇心,樂于嘗試并探索新的可能性。
今天得知競賽的結(jié)果了!我不小心得了獎,真幸運!
對那一門學科,我一直保持著高度的熱情。我認真地準備,期待追求到什么。等到競賽前夕,我竟坦然地告訴自己:進自己的最大努力去做,得不得獎無所謂。
于是,我說:其實幸運很簡單!在自己的能力限度內(nèi)確定自己的生活任務和目標。盡自己的努力找到自己想要的。
這是一個沒有太陽的白天。我要到另一所學校參加一個重要的考試。陽光的失約,似乎向我預示著什么。
果然!涂答題卡要鉛筆,我忘帶了。
陌生的他們都在埋頭,我無措。似乎他們冷漠態(tài)度向我投射可怕的敵意。忽然,有人給了我一只鉛筆,我看著他的微笑,慶幸地笑了。我也挺幸運的!
于是,我說:其實幸運很簡單!讓自己想個幸運者。要樂于接受別人的幫助。身邊的每個人都是朋友,他們可能在必要時拉你一把。
今天收到同學的一封來信!他告訴了我以前學校的情況。他告訴我:現(xiàn)在學校變得很亂,班主任與另一為老師鬧矛盾,F(xiàn)在有老師鬧停課。
他還說:幸好你轉(zhuǎn)得快,不然連書都不用讀了。
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