高中勵志周記800
走在成長的路上，難免會有“攔路虎”，你是原路返回，還是勇往直前，應對人生成長中的挑戰?下面是為大家帶來的高中勵志周記800字，歡迎閱讀。
高中勵志周記800字篇一：
“再往下一點，堅持住!”
初冬的早晨，在老師的指導下，同學們正在熱火朝天地練習著坐位體前屈。
為了熱身，我們先做站位體前屈。我雙手伸直，身子拼盡全力往下壓，雙手盡力向前伸。隨即，腿上陣陣酸痛，促使我放棄了這次的練習。我看了看身旁的萬沈蔚，她漲紅了臉，不斷地堅持著。望著她那努力的身影，我的心震撼了：她明明已經是滿分了，但還是努力的提高成績。而我卻應付了事，沒有去努力，沒有去堅持，又怎能獲得理想的成績?想著想著，我心中燃燒起了奮斗的火焰……
輪到我測坐位體前屈了，我一如既往地雙腿繃直，伸手推動著測量板。漸漸地，腿仿佛像橡皮筋一樣拉到了極限。不，還不是極限，沒到極限!只要再堅持一下，就能有更好的成績!每個人都那么努力，我不能拖大家的后退。大腿的酸痛延伸到了我身體的每一個部位，要不然我還是放棄吧，我做不到的……我這么想，可腦海里浮現出了這樣一副畫面：每個人都鉚足了勁兒，憋紅了臉，拼盡自己最大的能力刷新個人記錄……
強烈的信念與精神上的鼓舞消除了我肉體上的疼痛。只感覺身體在不斷下壓，雙手正緩緩地向前移動……近了，近了!快到25厘米了!25厘米對于我來說，是一個遙不可及的目標，但現在似乎只剩下半厘米之遙了，只要再堅持一下就可以實現了!
大腿的韌帶仿佛已經拉到了極限，“我相信我可以做到的!”我在心中大聲吶喊著。我咬緊下唇，拼盡僅剩的最后一點力氣把測量板推到了25.5厘米!我一下子放松了我的身體，如釋重負。望著老師贊許的目光，聽著同學們佩服的話語，我不禁露出自豪的笑容。
“堅持”在我印象中一直是個很抽象的詞語，但就是這次的選擇讓我明白了她在我生命中是多么重要!我相信，不管是坐位體前屈，還是其他的挑戰，只要我做到堅持，就一定能成功!
高中勵志周記800字篇二：
走在成長的路上，難免會有“攔路虎”，你是原路返回，還是勇往直前，應對人生成長中的挑戰?每個人都經歷過成長，成長路上的酸辛，欣喜甚至磨難都是人生中一筆寶貴的財富。——題記
走在成長的路上，請別被那些虛無縹緲的美麗誘惑所蒙蔽了雙眼。別因某些小人的獻殷勤就迷失了自己在成長路上的方向。
走在成長的路上，你是否整天為心里慢慢萌發的夢想拼搏，即使遇到了坎坷也從不低頭仍昂首向前?還是在成長的路上碌碌無為，整天沉迷于網絡游戲，吊兒郎當的混時光?你是否因家境貧困潦倒而對自己的將來沒有抱有希望，從此在成長的路上渾渾噩噩的生活?
在成長的路上，心里總會感慨萬千，想一些未來的事，想一些未來是否會快樂，幸福，也會時常聽別人說成長路上有眾多艱辛，如果你面對困難不退縮，勇敢應戰，你就是一個強者。
身為初三學生的我，常覺得初三生活太苦，撲面而來的巨大壓力等著我去面對，作業一大堆，課目比往常難好多，在校條件不好，學習累……但是我從未抱怨過，現在能在學校里學習已經很幸福了。如果幾年之后你在別的地方打工，為了你的生活費拼命奮斗的時候，那個時候的累與苦恐怕比學習難上很多倍，可能每天還要拖著疲憊的身體回家，恐怕還要吃路邊攤，擠公交，吃不到爸媽做的飯菜……所以別整天在抱怨了，應該努力學習了。在成長的路上學習知識是非常重要的。
在成長的路上，我也曾徘徊過，猶豫過，因年少輕狂想要放棄過學業出去拼搏，也許是不懂事吧，當我走出校門，像喘不過氣一樣，并未覺得釋放了，當我躲在一個角落的時候，班主任焦急的尋找，爸爸的惶恐不安，媽媽的淚水，讓我后悔了。老師的擔心，爸爸媽媽的愛我又怎么能放棄，于是我離開學校一天又重返昔日的校園。在你成長的道路上的每一個抉擇都至關重要，所以請謹慎。走錯了一步，以后的每步都更艱難!
成長注定是要我們每一個人都要走過無數坎坷的道路，要經過殘酷的挫折，無論有多么難的問題，請你一定別放棄，人的成長過程只有一次，“少壯不努力，老大徒傷悲”，珍惜在成長過程中的點點滴滴。
高中勵志周記800字篇三：
我喜歡在烈日西移的午后，攜一杯香茗，徜徉在文學的天空，去跟我的老朋友做伴，聽她甜美的嗓音向我講述動人的故事。
“嗨，安妮!好久不見。”我熱切地跟她打招呼，她見了我，那激動的神色簡直可以用欣喜若狂來形容!熱情地把我拉進那被濃濃的綠蔭包圍、四周爬滿了綠色的`藤蔓、與環繞著的綠樹色彩交融、顯得幽靜、雅致的屋中。不錯，也許你們已經猜到了吧!我最近正在讀《綠屋里的安妮》這本書呢。閑暇之時，隨著安妮的腳步進入一個如夢如幻的世界，拋下煩惱，讓承載壓力的心靈得以盡情的放松，何樂而不為?我喜歡安妮這個聰明、頑皮、善言、倔強、可愛的小女孩兒，我喜歡作者自然清新、富于表現力的文筆。捧起書，總是迫不及待地想要了解下面的情節;放下后，又是如此戀戀不舍的回味。書給我帶來的是無窮的樂趣，她豐富了我的智慧，陶冶了我的情操。有她，足矣!
那件事證明了我對書的癡迷程度。那天，我精神狀態不是很好，有些疲勞。我從書架上抽出了《愛麗絲鏡中奇遇記》，拿起來看，動人的情節立即吸引了我，我打起精神開始細細品味。當我讀到主人公從現實生活中來到那個鏡子里的世界時，上眼皮和下眼皮開始打架了，迷迷糊糊的，我仿佛覺得自己就是愛麗絲，即將要走進那個未知的新奇世界。不知不覺，我忘了自己，覺得要和書融為一體了。靜靜地，我來到了鏡子前面，心中充滿了對另一個世界的期待，我慢慢走著走著，心跳加速了，呼吸急促了，時間定格了。結果，一頭撞到了鏡子上，唉，看書太入迷了也未必是件好事啊。但是，經過此次事件后我對書的熱衷程度卻絲毫沒有減退，因為我知道：“多讀書，讀好書，是提高修養，拓寬知識面的綜合體現。多看對我們有益的書，把從書中看到的點點滴滴加以運用到實際生活中去，無疑是成為智者的捷徑。”
書是我前進的動力。有她相伴，我的生活不會乏味。是書讓我的世界變得五彩斑斕，是書讓我的思緒美好純凈，是書讓我的心靈接受一次又一次的洗禮。我讀書，我快樂，跟書做朋友，手牽手踩著歡樂的節奏永不離分。
高中勵志周記800字篇四：
天高云淡，一個晴朗的日子，學校組織我們爬山。聽到這個消息，大家一蹦三尺高!
我們說說笑笑，欣賞著路邊的風景，不知不覺到了山腳下。隨著老師的一聲令下，大隊人馬歡呼著向山頂進發。
我和幾個同學在一起，一邊爬山一邊聊天。爬了一會兒，我就覺得有些口渴，小博，你渴嗎?”我問身旁的伙伴，他點了點頭。于是，我們停住腳，拿出各自的水壺喝了幾口。然后擦了擦嘴，又繼續爬。
太陽開始散發它的熱力，我們再無心欣賞風景了。我能感到汗順著脖子流下來，腳也變得沉重起來。再看身邊的同學，他們也在拿衣袖擦汗，還大口喘著氣。不知誰喊了一句，“真熱呀!歇會兒吧!”立刻受到大家的響應。我大口大口地喝著水，幾口就把水壺喝了個底兒朝天。大家似乎都是口干舌燥得受不了了，不一會兒，十幾個人的水壺都告罄了。搖了搖自己的水壺，我正想向同學們要點水再澆一澆我那“干旱”的嗓子，卻發現他們也拿著空空的水壺在四處尋找“水源”。這時，不遠處漸漸走來一個人，是我們班李麗。因為她平時很少和同學講話，這次爬山也落了單。只見她一個人悶著頭慢慢向上爬，我心里嘀咕：為什么她不喝水，她不渴嗎?我心里的問號一個個往外冒……
休息一會兒，我們又向上進發�？斓缴巾斄耍蠹依鄣眉娂娮诘厣现贝謿�。我環顧四周，連說話的力氣都沒有，真想找點兒水喝。突然，李麗喊：“誰想喝水?”大家紛紛跑過去要水，李麗默默地把水分給了我們。一會兒，她的水瓶也空空的了。這時，我才明白，她不喝水是因為她想到最后爬到山頂時，把水分給大家啊!大家喝著水，說：“還好有她，這水真是及時呀!”我也覺得這水分外的甜。
雖然這件事已經過去一段時間了，但是每每想起，依然讓我很感動，仿佛口里還有那甜甜的礦泉水的味道。
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