關(guān)于初中的400字周記
關(guān)于初中的400字周記怎么寫?下面是小編整理的關(guān)于初中的400字周記，希望大家喜歡。
篇一：關(guān)于初中的400字周記
人就似是一個容器，初生之時容器空蕩又脆弱，但在經(jīng)歷時間的磨礪之后，漸漸地我們的人生開始豐富，我們的性格也堅韌起來。這時，我們以不再將所遇之事一股腦兒全塞入容器內(nèi)，我們學(xué)會了篩選，也有了自己的想法。
人生之路上永遠充滿著未知，這也使我們養(yǎng)成了各種各樣的脾氣和習(xí)慣。有的時候他人做了違背你意愿的事兒，你便會覺得很憤怒。此時，為了調(diào)節(jié)這樣的情緒，不妨嘗試在容器中騰出一塊空地去裝下這些事。這，即為包容。
下面隨著這個話題，我便來講個故事。古代有位老禪師，一日晚在院里散步，突然看見墻邊一把椅子，他一看便知有人違反寺規(guī)越墻出去溜達。于是老禪師也不聲張，走到墻邊，移開椅子，就地而蹲。不一會兒，果真有一個小和尚翻墻，黑暗中踩著老禪師的背脊跳進院子。待他雙腳著地，才發(fā)覺踩的竟然是自己的師父。小和尚頓時張口結(jié)舌，但出乎他意料的是，師父并未責(zé)備他，只用平靜的語調(diào)說：“夜深天涼，快去多穿一件衣服。”從此之后，小和尚再未在晚上偷溜出去過。
這個故事的老禪師就擁有包容的優(yōu)點。包容是一種修養(yǎng)，是一種品質(zhì)，更是一種美德。也許我們會說不是我們不想包容他人，實在是別人做的太讓人無法忍受了。其實沒有多少事兒是真正值得我們?nèi)ソ锝镉嬢^的。
比如說，同學(xué)不小心踩了你一腳，你卻因這件事處處為難對方，這便不是一個君子的行了了。再好比說，有些父母經(jīng)常頭看看字寫得日記或發(fā)過的手機信息，被我們撞見后，我們基本都會開始對他們不理不睬，我們大多都明白父母這么做是在關(guān)心我們，但心里卻不由自主的想做這些，殊不知比起吵架，這樣的“冷戰(zhàn)”才是最傷人心的。我無法想象若是在一天早晨再也聽不到媽媽的喋喋不休，我的心會感到如何的空虛。因此，讓我們學(xué)會理解他人。在小事上寬容他人。
人生不過數(shù)十載，經(jīng)歷的再繽紛多彩，最終也要隨風(fēng)遠去。那么，可有人想過，小時候乃至是現(xiàn)在的我們，都在不停追逐著父母的腳步，每天向父母傾訴煩惱;但若是在未來的某一天，父母跑不動了，你是否愿意停下腳步，耐心聽老人訴說煩惱?這時，我們便要懷著一顆包容之心，你老人料理一切，陪著他們慢慢地走向生命的盡頭……
篇二：關(guān)于初中的400字周記
我是一名中學(xué)生，在一所較好的`學(xué)校里讀書，學(xué)校里有好多學(xué)習(xí)好的同學(xué)，可惜，我不是其中的一個，我的成績特別不好在班上的倒數(shù)十幾名上，總是這樣，弄的自己都沒有信心了。 來到這所學(xué)校本來想讓自己的學(xué)習(xí)成績好一些，可是沒想到那么不好。不是學(xué)校不好，而是我自己沒有毅力，做什么事都不能堅持到底，學(xué)習(xí)就更是這樣了。
面臨每一次月考，我都會去復(fù)習(xí)，可是總是會三心二意，看著語文，又打開了數(shù)學(xué)，不一會兒心又不知哪去了，考試的日子又來了，我以為復(fù)習(xí)的已經(jīng)很好了，可是看到那些復(fù)雜的題中我只有幾到會，再看看語文，那些看不懂的文言文，一個也不會，只好亂寫一通，寫完之后，還覺得自己寫的挺好，還挺高興。
總算是考完了，考的還不錯，考完試總要過幾天才能出成績，再著幾天我很著急，總想讓成績快點出來，看看我進步了多少名，沒想到考試成績下來了，我卻很失望，不但沒有進步，還退后了量名。
就這樣，我經(jīng)過了許多次失敗，終于知道了失敗的滋味，那種感覺并不好，心里很部舒服，努力了那么多天，不但沒有進步，有時還退步，我以后在也不想要失敗的滋味了，因為它會讓人失望。
過幾天又要月考了，這次我可是真的復(fù)習(xí)了，晚上我所有的作業(yè)都寫完了，只拿著一本書在那里看，我的注意力集中在那一本書上，這一次我一 定要考好，只要認真我就不信考不好。
有時，失敗興許不是一件壞事，它可以讓你看到自己的不足，更加強了學(xué)習(xí)的動力，可有時失敗也是一種壞事，當(dāng)失敗總是會降臨到你身上時，它可以讓你失去信心。少一點失敗，多一點成功，也許你會更加努力。
篇三：關(guān)于初中的400字周記
世上萬物都有目標(biāo)，老虎的目標(biāo)是捕獲獵物;后羿的目標(biāo)是射下多出的太陽;而我們學(xué)生的目標(biāo)就是取得優(yōu)異的成績。但光有目標(biāo)是不夠的，我們還需要努力追趕。
小學(xué)的畢業(yè)考試，我算是考的一塌糊涂。當(dāng)我知道了小考成績那一刻，我便決定要利用暑假充足的時間來預(yù)習(xí)初一的課程，為我在初一的考試中打下堅實的基礎(chǔ)。第二天，我便開始預(yù)習(xí)七年級上冊的數(shù)學(xué)。每天上午先把書上的知識點記牢，例題看懂，然后合上課本完成爸爸為我準(zhǔn)備的習(xí)題，下午便對上午做的題進行改錯，掌握答題的方法。通過暑假一個多月的預(yù)習(xí)與做題，我對數(shù)學(xué)前三章的知識已經(jīng)掌握了八九不離十。因此，初一上學(xué)期幾次數(shù)學(xué)考試都在一百一十分以上，有兩次還考了一百一十八分。期中考試考的也不錯，超過了我那時的競爭對手劉鐵。我見自己已經(jīng)超過了他，我便有些松懈，在一次數(shù)學(xué)考試中，我沒有考過劉鐵�？荚囘^后，我明白，這次失利，是我自己沒有努力，沒有進行追趕，才吃到了苦果。這次失利，使我明白：當(dāng)你實現(xiàn)了一個目標(biāo)，不能停下追趕的腳步，應(yīng)該繼續(xù)前進，去實現(xiàn)另一個目標(biāo)。
經(jīng)歷了那次失利，在初一上學(xué)期的后半程，我上課認真聽講，回家認真完成作業(yè)，認真復(fù)習(xí)，在初一上學(xué)期期末考試中再一次戰(zhàn)勝劉鐵。兩次戰(zhàn)勝競爭對手，讓我不禁產(chǎn)生了驕傲之心。在初一下學(xué)期，我上課不認真聽講，整天與同學(xué)講話，作業(yè)也不認真完成。
對于父母的管教也不愿意聽，總是按自己的想法去做事，可我卻全然不知這會阻礙我前進的步伐。最終我考了有史以來的最差成績。那一次寒假，我每天都沉浸悲傷之中，心里充滿了失落感，父母每天也很生氣。但我并沒有因此失去信心，因為我還有目標(biāo)，我還沒有去實現(xiàn)它，我還要去追趕。
那次慘痛的教訓(xùn)，給我敲了警鐘。新的學(xué)期，我開始調(diào)整自己的狀態(tài)，端正自己的態(tài)度，并且不斷探索適合自己的學(xué)習(xí)方法。上課也不在像上學(xué)期一樣與同學(xué)說話，而是跟著老師一起轉(zhuǎn)，作業(yè)也獨立思考，認真完成，努力去追趕我的目標(biāo)。期中考試，雖然我還沒有追上我的目標(biāo)。但與上次相比有了很大的進步，這說明我在努力，我在追趕我的目標(biāo)。后半學(xué)期，我在前半學(xué)期的基礎(chǔ)上，繼續(xù)發(fā)揚之前的優(yōu)點，改正缺點。終于又一次趕上我的目標(biāo)。
一次次考試，有成功的時候，也有失敗的時候。這些成功與失敗，使我明白：學(xué)習(xí)如同賽跑，如果你減速，而其他人在加速，那你想追上他們就難了。最后一年，我會定好我的目標(biāo)，并去努力追趕它，在中考上理想的學(xué)校。
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