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      1. 六年級(jí)周記

        時(shí)間:2024-04-23 18:40:05 周記 我要投稿

        六年級(jí)周記(薦)

          時(shí)光匆匆,一個(gè)星期已經(jīng)結(jié)束了,我們會(huì)積累一些相應(yīng)的經(jīng)驗(yàn),是時(shí)候在周記中好好總結(jié)過(guò)去的成績(jī)了?墒窃鯓訉(xiě)周記才能出彩呢?以下是小編整理的六年級(jí)周記,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

        六年級(jí)周記(薦)

          六年級(jí)周記 篇1

          每個(gè)人的生活都離不開(kāi)這樣或那樣的一個(gè)個(gè)人物群體,比如在學(xué)校,與小伙伴們一起學(xué)習(xí)、玩耍;在家里,和爸爸媽媽一起做家務(wù)、看電視……我忽然想到我和姐姐、弟弟三人野炊也是個(gè)群體,我們團(tuán)結(jié)友愛(ài),經(jīng)常在一起相互合作,協(xié)力完成事情。

          我們姐弟幾個(gè)準(zhǔn)備好了材料,等車(chē)向郊外進(jìn)發(fā),一個(gè)小時(shí)轉(zhuǎn)眼間過(guò)去了,目的地到了。我們拿出材料,我們姐弟三人商量了一下,準(zhǔn)備做一鍋洋蔥炒飯?墒茄笫[炒飯并不是我們想象中那么好做的,在做的過(guò)程中“切洋蔥’時(shí),淚水就像下雨般忍不住流下來(lái)了。姐姐看到我切個(gè)洋蔥一把鼻涕一把淚的,不禁對(duì)我說(shuō):“弟弟,讓開(kāi)!我來(lái)切這洋蔥!”可是姐姐也沒(méi)堅(jiān)持多久就“倒下了”,這時(shí)候,弟弟又蹦了出來(lái),笑瞇瞇的說(shuō):“哈哈!你們一定不如我,讓我來(lái)切。”別看弟弟信心十足,可剛切了幾片,淚水就不斷的往下掉。于是我們決定團(tuán)結(jié)合作,像這樣這樣一個(gè)接一個(gè)接力的切,洋蔥始終是受不了我們幾個(gè)團(tuán)結(jié)合作的'力量,最終被我們切完了,最后我們將油倒下鍋,油辣以后,把飯和洋蔥倒下鍋,不停翻炒,放上調(diào)料,洋蔥炒飯就大功告成了。

          這次野炊,洋蔥炒飯雖然不是很好吃,但是我們都體會(huì)到了群體和集體的力量是無(wú)窮的。

          六年級(jí)周記 篇2

          我喜歡靜!雖然孤獨(dú),甚至空空如也,只有自己的身影在晃動(dòng),但很好! 靜!靜靜的草坪,躺在上面享受著微風(fēng)的洗禮,眼前的藍(lán)空夾雜著幾朵白云,時(shí)不時(shí)飛過(guò)幾只鳥(niǎo);有時(shí),藍(lán)空中有刺眼的太陽(yáng),閉上眼,溫暖們陽(yáng)光灑在我們身上;有的,是日出、日落,陽(yáng)光并不刺眼,紅光彌漫在我們身邊。

          但總會(huì)有人打破這種寧?kù)o,此時(shí),有人叫你一聲,剛才的美好畫(huà)面,就此破碎! 靜!靜靜的天臺(tái)(陽(yáng)臺(tái)),在天臺(tái)(陽(yáng)臺(tái))上,幾盆花,散發(fā)出泌人心脾的芳香。靜靜的一人站在那,芳香僅鼻而來(lái)。微風(fēng)打在臉上,涼涼的!柔柔的!是那么的.和諧!但總會(huì)有人走過(guò),總會(huì)有人說(shuō)話,總會(huì)打破這種寧?kù)o! 靜!靜靜的臥室,躺在床上,閉上雙眼,只覺(jué)得周?chē)莒o!很諧調(diào)!但臥室里總有電話,它總會(huì)響,這一切也會(huì)破碎! 靜!靜靜的睡覺(jué)!不做夢(mèng)!這一切很靜,比所有的時(shí)候還靜!但耳旁有鬧鈴,它不是啞鈴,它會(huì)響,它會(huì)把我們從靜中拉出,那個(gè)時(shí)侯,則也是一切破碎的時(shí)侯! 有聲有靜!世界就是這樣,不會(huì)永遠(yuǎn)的寧?kù)o!沒(méi)有、不會(huì)有人找到永遠(yuǎn)寧?kù)o的地方! 無(wú)聲的時(shí)代,也不是很好!不說(shuō)話、不打呵欠、不打噴嚏、不咳嗽!這樣才不會(huì)打破寧?kù)o。但很麻煩,有什么一定要說(shuō)的,為了不打破寧?kù)o,就得方在紙上,這樣寫(xiě)多了,不但浪費(fèi)資源,還會(huì)失去耐心!很哆嗦!可我還是喜歡靜! 靜?寧?kù)o?什么地方才有長(zhǎng)久的寧?kù)o?

          六年級(jí)周記 篇3

          今天,我接待了一個(gè)來(lái)自廈門(mén)的男孩。他的名字叫王雨露,今年10歲。他和我一樣在三年級(jí)。他比我更瘦更矮。他看起來(lái)非常靈活和聰明。乍一看,我似乎想和他交朋友。

          我和他在東方明珠電視塔前相遇。東方明珠高468米,由三個(gè)紅色球體組成。它看起來(lái)很高很壯觀。走進(jìn)東方明珠,感覺(jué)寬敞整潔。這里有許多來(lái)自世界各地的游客。他們都帶著相機(jī)在這里拍照。當(dāng)我們乘電梯到350米外的太空艙時(shí),我站在上面往下看。南浦大橋看起來(lái)像一條連接浦西和浦東的巨龍。浦西外灘擁有世界古典風(fēng)格的建筑,而浦東則有高聳入云的'世界金融大廈和金茂大廈。

          離開(kāi)東方明珠后,大人們?nèi)ベ?gòu)物了。我媽媽帶我和王雨露去鄭達(dá)廣場(chǎng)和湯姆·貝爾玩游戲。操場(chǎng)上有很多人,每個(gè)人都在玩他們最喜歡的游戲。我最喜歡的游戲是抓金魚(yú)。首先放入一個(gè)令牌,然后用手柄控制漁網(wǎng)。當(dāng)金魚(yú)游到網(wǎng)里后,按下按鈕,你就可以抓住金魚(yú)了。我和王雨露一起玩的游戲是擊鼓。首先我們放入三個(gè)記號(hào),然后我們根據(jù)屏幕上顯示的模式選擇節(jié)奏并敲擊鼓表面。最后我們贏了,我們都感到非常高興。

          六年級(jí)周記 篇4

          在我的人生中遇到過(guò)很多事情,有喜有憂(yōu),有笑有淚,有的讓我傷心難過(guò);有的讓我快樂(lè)......不過(guò)我最想寫(xiě)的是讓我永久難忘的。

          那是驕陽(yáng)似火的一天,我和媽媽坐車(chē)去探望姥姥。一下車(chē),一股熱流朝著我們迎面而來(lái),此時(shí)我就像熱鍋上的螞蟻。就在這時(shí)媽媽買(mǎi)了一根冰棍遞給我,這真是“熱中送雪”!我連忙從媽媽手中“奪”來(lái)冰棍,馬上狼吞虎咽起來(lái)。

          我把冰棍吃完以后就隨手把冰棍的塑料袋扔在地上,我就跟著媽媽走了。就在此時(shí)我隱約聽(tīng)見(jiàn)有人在喊:“大姐姐,大姐姐!蔽一仡^一看原來(lái)是一個(gè)黃毛小丫頭,我就不理她,繼續(xù)跟著媽媽走?墒撬繼續(xù)在喊,但我總是不理她。最后她跑上來(lái)拉住我的衣服,很難為情的說(shuō):"大姐姐請(qǐng)你不要隨地亂扔垃圾!蔽液軞鈶嵉卣f(shuō):“你一個(gè)黃毛小丫頭竟敢管起我來(lái),你趕快放開(kāi)你的手,不然我對(duì)你不客氣!”我剛把話說(shuō)完,她連忙對(duì)我說(shuō):“老師說(shuō)過(guò),作為一個(gè)好學(xué)生,不應(yīng)該亂扔垃圾,這樣不僅影響壞境,還會(huì)給人們的身體健康帶來(lái)危害。”聽(tīng)了她的`一番話,我的臉像天邊害羞的紅云,我低著頭走向我扔垃圾的地方把垃圾小心翼翼的放進(jìn)了垃圾桶。就這樣我就去追媽媽了,追到了媽媽?zhuān)铱戳丝磱寢尩纳駪B(tài),她的神態(tài)告訴了我:做錯(cuò)了事應(yīng)該勇于承認(rèn),不應(yīng)該錯(cuò)上加錯(cuò)。

          這件事雖然過(guò)去了很久很久,但它在我的腦海里在我永遠(yuǎn)是那么的清晰,那么的猶新。我之所以忘不了這件事,是應(yīng)為它教育了我。

          六年級(jí)周記 篇5

          花兒穿著華麗的衣服,草兒為他喝彩。路燈在黑夜中為路人照明路人為他喝彩。我做了一件好事,我為我自己喝彩。

          那是今年春天三月一天上午放學(xué),我們組值日我回去比較晚。我一走出學(xué)校內(nèi)大門(mén)口,我發(fā)現(xiàn)大門(mén)北旁有一個(gè)紅方格的`錢(qián)包我,我左看右看沒(méi)人心里高興極了,連忙把錢(qián)包撿起來(lái),打開(kāi)一看我發(fā)現(xiàn)錢(qián)包里有一串鑰匙還有二十元錢(qián)。我想把錢(qián)交到學(xué)校去,可是我又想買(mǎi)東西吃。這時(shí)在我心中有兩個(gè)小人在打架,兩個(gè)小人吵起架來(lái),壞的小人說(shuō);還是買(mǎi)東西吃吧,20元啊可以買(mǎi)好多好多吃的呢如果交給老師那你可真是大傻瓜。好的小人說(shuō)不要相信他,你是一名少先隊(duì)員如果你占為己有,就是在。紅領(lǐng)巾抹黑。你不說(shuō)誰(shuí)知道。兩個(gè)小人在我心中吵個(gè)不停。不知不覺(jué)我來(lái)到學(xué)校門(mén)口,猛一抬頭我看到那鮮艷的五星紅旗再向我招手好像在說(shuō)朱子涵你是一個(gè)誠(chéng)實(shí)好學(xué)生快交到學(xué)校去。那一刻我不再猶豫大步向校長(zhǎng)辦公室走去。那個(gè)壞小人譏笑說(shuō)大傻瓜。

          在向校長(zhǎng)走去的那一刻我為我戰(zhàn)勝那個(gè)自私的我我為我自己喝彩。

          六年級(jí)周記 篇6

          經(jīng)過(guò)了一個(gè)暑假以后,原來(lái),上學(xué)是多么美好的一件事。

          周末,我打開(kāi)大門(mén),見(jiàn)到了好久不見(jiàn)的同學(xué)們,見(jiàn)到了熟悉的電腦、投影儀,還見(jiàn)到許久沒(méi)有坐的'桌椅們,一股熟悉而又溫暖的感覺(jué),正向我撲面而來(lái)。

          上課了,還是和以前一樣,吹一聲口哨,同學(xué)們立馬飛奔著跑向自己的位置,端端正正,認(rèn)認(rèn)真真地聽(tīng)老師講課。不過(guò),在這之前,我們還要說(shuō)一句常用語(yǔ)——“勤勞小蜜蜂,快快樂(lè)樂(lè)學(xué)作文——唉!”叫完這一聲熱情的口號(hào)后,大家都鼓足了勁的聽(tīng)課,讓自己好好的學(xué)習(xí)作文。

          上課時(shí),老師講了一些人的作文獲得了獎(jiǎng),而這些得獎(jiǎng)的人,其中有幾人是我班的,如:羅路瑤,扶晨曦等……我還發(fā)現(xiàn),老師經(jīng)過(guò)2個(gè)月的打造,又變得更洋氣了,和我們一樣,我們是開(kāi)學(xué)第一周,她的衣服也是開(kāi)學(xué)第一周,因?yàn),在我們上課的同時(shí),在我們寫(xiě)作文的同時(shí),它都是在陪伴著我們。也許老師是刻意用衣著為我們營(yíng)造一種新氣象,一種新感覺(jué)。

          我突然奇怪地想,我們應(yīng)該向老師的衣服學(xué)習(xí),雖然它不能說(shuō)話,雖然它不能寫(xiě)字,雖然……但它總不會(huì)灰心喪氣,你看,自從我們認(rèn)識(shí)陳老師以來(lái),它一直是五彩繽紛。

          我們一定要在開(kāi)學(xué)第一周,在新的開(kāi)始中,取得比一前更好的成績(jī)。

          六年級(jí)周記 篇7

          今天,我、妹妹和母親騎著摩拖車(chē),冒著毛毛小雨,趕到“新華都”。

          我和妹妹去游樂(lè)園,母親去二樓買(mǎi)東西。我和妹妹一走進(jìn)游樂(lè)園驚呆了!里面好多東西玩!比如說(shuō):“滑滑梯、獨(dú)木橋、蹦蹦床等等。五花八門(mén),各種各式各樣的東西立刻顯示在我們面前!我們非常高興,我都想跳起來(lái)了——(我為了保持淑女形象始終沒(méi)有跳起來(lái))?晌业拿妹靡呀(jīng)跳起來(lái)。隨后,我們玩了很東西,這時(shí)母親來(lái)了,說(shuō):“我們要回家了”。我和妹妹只好依依不舍的走出游樂(lè)園!

          隨后,母親就把我們帶進(jìn)了一家賣(mài)頭箍飾品店。母親給我買(mǎi)了一個(gè)美麗的頭箍!它的樣子是這樣的:它是用好多珠珠串成的,那種珠珠雪白、雪白的'很像珍珠,但它不是珍珠塑料做成的上面鑲著塑料做成的愛(ài)心寶石美極了!母親她自己買(mǎi)了一像村姑一樣的頭箍,可她覺(jué)得像女王一樣!班恕保液湍赣H說(shuō)的好像反義詞,她買(mǎi)的是黑不隆東上面有一些白鱗片。母親給妹妹買(mǎi)了一個(gè)像活潑女孩的頭箍!啊,大家收獲可真大呀!買(mǎi)完?yáng)|西,我們就像來(lái)的一樣披上雨衣騎摩托車(chē)又以極快的速度趕回家!

          回到家,我感嘆的說(shuō):“啊,這又是美好的一天!”

          六年級(jí)周記 篇8

          我有一塊奇妙的石頭,這塊石頭上的圖案,非常像一對(duì)小白鵝。

          你們看,這對(duì)小白鵝多么可愛(ài)呀!左邊的那一只,頭和脖子的粗細(xì)差不多,如果你不仔細(xì)看,幾乎分不出來(lái)。它的頭扭到后面,彎得像個(gè)拱橋。它的嘴巴扁扁的,整個(gè)身軀則又扁又寬。從脖子下面起,越到身子后面越肥大。最后突出的、那尖尖的部位,就是它的尾巴。它的身子兩邊還長(zhǎng)著一對(duì)翅膀,翅膀也是尖尖的`。更奇妙的是,如果你仔細(xì)觀察,就會(huì)看到:小白鵝的兩只腳的腳趾之間,似乎還有蹼連著呢。

          小白鵝的頭上還帶著粉紅色的小帽子呢!仔細(xì)看,原來(lái)是白額頭上有一塊紅色的突起。它的眼睛長(zhǎng)在頭的兩側(cè),眼珠黑黑的。可尾巴卻是土紅色的,全身的羽毛潔白無(wú)瑕,像一層薄雪覆蓋在身上。這些色彩把小白鵝裝扮得十分美麗。再看右邊的那只,顏色和左邊的一樣,形狀也差不多,只是把脖子伸得老長(zhǎng)老長(zhǎng)的,像是在找什么東西吃。

          這兩只小白鵝在綠色石頭的襯托下,多像是在碧綠的湖水中游泳 。你們聽(tīng),它們好像還在“鵝、鵝、鵝”的叫著呢!

          六年級(jí)周記 篇9

          時(shí)光逝去,人人變老,我們也在一點(diǎn)點(diǎn)長(zhǎng)大,小時(shí)候遙不可及的夢(mèng)想,現(xiàn)在也在一點(diǎn)一點(diǎn)向我們靠近。

          很小的時(shí)候,夢(mèng)想的種子從遙遠(yuǎn)的天國(guó)飄來(lái),落在我們心中,生根,發(fā)芽,成長(zhǎng),如今,它已長(zhǎng)成一棵小小的樹(shù),也許在這過(guò)程中,它開(kāi)過(guò)美麗的`花,然而,花開(kāi)花謝,芳華逝去,永不再來(lái)。所以,我們當(dāng)好好把握現(xiàn)在的每一刻,努力做好自己該做的事,以取得更好的成績(jī),爭(zhēng)取多贏得一些榮譽(yù),好讓它們?cè)谖覀冃闹械膲?mèng)想之樹(shù)上開(kāi)出更絢爛的花朵,讓它們一朵接一朵的開(kāi)放,讓心上的樹(shù),美麗。很小很小的時(shí)候,我的夢(mèng)想是可以去各處游覽;稍大的時(shí)候,我夢(mèng)想著可以和家人一直在一起;再長(zhǎng)大一些時(shí),我的夢(mèng)想與理想劃上了等號(hào)……

          很多年后的今天,當(dāng)我想起我的那些夢(mèng)想,我想起了許多,我的夢(mèng)想有些破碎了,有些實(shí)現(xiàn)了。破碎的再也無(wú)法完整,只在我的心上開(kāi)出一朵遺憾的小花,那香味,漸漸地,隨風(fēng)逝去;而那些實(shí)現(xiàn)了的夢(mèng)想,則留給我無(wú)限的留戀和記憶,它們或美好或糟糕,但它們都是值得我去回味的。

          現(xiàn)在,我在夢(mèng)想的路上行走著,身后的風(fēng)景已成為過(guò)往云煙,只留一點(diǎn)殘缺的記憶,我會(huì)把握明天,讓未來(lái),無(wú)限美好。

          六年級(jí)周記 篇10

          此時(shí),正是山下的夏天,可山上已經(jīng)深秋了,想起上山時(shí)朋友說(shuō)的話——帶夠衣服了嗎?驀然領(lǐng)會(huì)她的意思。薄薄細(xì)細(xì)的看不見(jiàn)的空氣,不停地飄啊飄啊,一會(huì)兒就感到臉上皮膚上頭發(fā)上蒙上一層水霧,濕濕的、冰冰的、涼涼的。

          走在山間小路上,不由得輕呵一聲,避暑勝地的一角,就被我不經(jīng)意地拉開(kāi)了。

          住的房間正對(duì)著外面的山崖,高高低低的野草象一塊大毯子遮掩著山本來(lái)的泥土。在這個(gè)夜晚,我卻只能看見(jiàn)凸現(xiàn)在光影中的黑亮的小草和高大矮小的樹(shù)干投下的陰影。坐在窗前,看濃霧漫漫地升上來(lái),將對(duì)面山崖全部遮住,然后又裊裊娜娜地,飄到我的眼前。剎那間,仿佛跌在一片朦朧里,睜大眼睛卻什么也看不見(jiàn),所有的景物在我眼里都模糊起來(lái)。只感到空氣里彌漫著一股潮濕的新鮮的清香,帶著遠(yuǎn)處的.水聲、蟲(chóng)鳴、林濤,在我的身前身后隱隱蔓延。

          古人說(shuō),不識(shí)廬山真面目,只緣身在此山中。在幾千千個(gè)這樣的夜晚以前,他,是不是也和我一樣,被無(wú)邊無(wú)際的云霞繚繞著,在深深淺淺不同顏色的霧氣里,忘了身在何處,忘了來(lái)自何方,忘了今夕何夕,在瓊瑤仙鏡中舒舒然地?fù)]起手中的狼毫,寫(xiě)下了這樣流芳百世的詩(shī)篇呢?

          六年級(jí)周記 篇11

          今天放學(xué)回來(lái),母親還沒(méi)做好晚飯。我坐在窗前,拿起父親給我新買(mǎi)的“小故事中的大智慧”系列叢書(shū)——《虛掩的門(mén)》。我隨手一翻,一個(gè)醒目的標(biāo)題映入我的眼簾——“大器之材”。我急不可耐的讀了下去。

          原來(lái)這個(gè)故事講的是:信息時(shí)代的天才、微軟電腦公司大亨、美國(guó)首富比爾·蓋茨,上小學(xué)四年級(jí)時(shí)被推薦到學(xué)校圖書(shū)館幫忙整理圖書(shū)。他聰穎好學(xué),盡管身材瘦小,工作卻十分認(rèn)真。他每天來(lái)得很早,不遺余力的在書(shū)架的迷宮中穿來(lái)穿去,像個(gè)小偵探一樣的把人們放錯(cuò)位置的圖書(shū)揀出來(lái),然后再放回它應(yīng)該放的地方。后來(lái)他家要搬到附近另外一個(gè)住宅區(qū),他也被轉(zhuǎn)學(xué)離開(kāi)了圖書(shū)館?伤睦锢嫌洅熘拔易吡苏l(shuí)來(lái)整理那些站錯(cuò)隊(duì)的書(shū)呢?”想來(lái)想去,他讓母親又把他轉(zhuǎn)回了原來(lái)的學(xué)校。他告訴圖書(shū)管理員,“現(xiàn)在父親用車(chē)接送我上學(xué),如果父親不帶我,我就走路來(lái)。”

          看完這個(gè)故事,我被比爾那做事認(rèn)真的精神所感動(dòng)。一個(gè)十幾歲的'孩子,做事如此認(rèn)真,決心如此堅(jiān)定,則天下無(wú)不可為之事。我想到,在許多偉大或杰出的人物身上,總有許多優(yōu)于或異于常人的地方,這些都會(huì)或遲或早的在他們的生平事跡中顯現(xiàn)出來(lái)。成名之前,這些可能被人忽視,成名之后,人們才想到了他們當(dāng)初的不凡。但不管事前或事后的記錄,無(wú)疑都是留給人類(lèi)的一份精品。

          六年級(jí)周記 篇12

          很久沒(méi)有拜訪過(guò)小涵和小四,銷(xiāo)聲匿跡了很久,忽然出現(xiàn)在QQ里,看到好友們更新的個(gè)性簽名,都報(bào)之以淺淺的會(huì)心的微笑。給她們打了個(gè)電話,電話那邊的他很忙。

          一直在心里有點(diǎn)怪他,為什么就這樣不辭而別,連讓我說(shuō)再見(jiàn)的機(jī)會(huì)也不給。一直很感激他,沒(méi)有他那么殷勤地借書(shū)給我,我也不會(huì)有今天這樣的成績(jī)。沒(méi)有他在校會(huì)上和我一直說(shuō)一些前途之類(lèi)的話題,我也不能熬過(guò)這么多的大小會(huì)議。心里,多多少少對(duì)這位學(xué)長(zhǎng)有些不舍的感覺(jué)。不管怎么樣,該走的總是得走;剩下的路,只有自己去面對(duì)。勇敢地,堅(jiān)強(qiáng)地,面對(duì)這一切。笑著流淚。南拳母親的新專(zhuān)輯《藏寶圖》里的一首很被我喜歡的歌。主要是喜歡這個(gè)名字。今天在網(wǎng)上找到了一段英文,用一個(gè)富翁和四個(gè)妻子的故事來(lái)說(shuō)明了一個(gè)道理:無(wú)論何時(shí)何地,只有你自己會(huì)一直與你相隨。覺(jué)得他說(shuō)的很對(duì)。但這個(gè)故事總會(huì)讓我想起我的父母。無(wú)論我在干什么,是什么,在什么地方,做出什么決定,他們都一如既往地信任我,愛(ài)我,疼我。不為別的`,只因?yàn)槲沂撬麄兊呐畠骸?/p>

          愛(ài)我的人總與我同在。上帝與我同在。夢(mèng)想與我同在。奮斗與我同在。困難與挫折只是暫時(shí)的。經(jīng)歷過(guò)的磨難,都成了幸福的墊腳石。既不用為明天擔(dān)憂(yōu),也不用為昨天而煩惱,因?yàn)槟阒雷约阂呀?jīng)盡了自己最大的努力。這,就是幸福。

          六年級(jí)周記 篇13

          在寒假里,有許多好玩的事情,我就遇到一件很有趣的事情。

          寒假里父親、母親帶我回家過(guò)年,我和妹妹、哥哥玩得非常高興。有一天,父親說(shuō)貼對(duì)聯(lián),我們看見(jiàn)父親在貼對(duì)聯(lián)就對(duì)父親說(shuō):父親(三舅),讓我們?nèi)ベN好嗎?父親說(shuō):好吧!我和哥哥扶著對(duì)聯(lián),妹妹就拿著膠帶,妹妹首先把對(duì)聯(lián)貼上膠帶,再就這樣我和哥哥、妹妹三個(gè)人把對(duì)聯(lián)貼完了,在貼完對(duì)聯(lián)的時(shí)候我突然想起了一篇課文——《走遍天下書(shū)為侶》。

          于是我興奮地說(shuō):不如我們也來(lái)做一幅對(duì)聯(lián)吧!那我們做一幅什么對(duì)聯(lián)哪?哥哥思考地問(wèn)我。可以做一幅和學(xué)過(guò)的課文有關(guān)。我學(xué)著老教授的模樣說(shuō):如《走遍天下書(shū)為侶》這篇課文。說(shuō)完我便一本正經(jīng)地說(shuō):嗯走遍天下何物為侶?哥哥想了想一絲不茍地說(shuō):走遍天下平板為侶。古靈精怪的妹妹脫口而出:橫批是:多功能!呵呵的一陣笑聲引來(lái)母親:你們這幫淘氣鬼在干嗎?母親說(shuō):你們就會(huì)胡鬧、調(diào)皮。

          這一周我們玩的很開(kāi)心,不知不覺(jué)的.到了晚上。吃完飯我們?cè)陂T(mén)口放煙花,我們還買(mǎi)了開(kāi)心果、滿(mǎn)天星、鉆天猴在這里我們玩的很開(kāi)心。這真是愉快的一周!

          六年級(jí)周記 篇14

          從小學(xué)一年級(jí)到現(xiàn)在已有許多老師教過(guò)我了,他們的音容笑貌、諄諄教導(dǎo)都使我難于忘懷,可是使我印象最深的是我的班主任老師,她從小學(xué)一年級(jí)開(kāi)始一直教到我們五年級(jí)。

          老師才三十多歲,身材很瘦,黑色的頭發(fā),白色的臉上架著一副眼鏡。在我的印象中,老師一向是個(gè)嚴(yán)肅的人,做事特別認(rèn)真,就像她教我們語(yǔ)文。她教我們語(yǔ)文總是循循善誘,不厭其煩,學(xué)生有不懂的地方,張老師總是教了一遍又一遍,一直到我們弄懂為止。但是張老師也有幽默的時(shí)候,五年級(jí)開(kāi)學(xué)的第一天,老師穿著一套淡紅色的套裙走進(jìn)我們教室,和藹可親地對(duì)我們說(shuō):“怎么樣,今天開(kāi)學(xué)第一天還適應(yīng)嗎?不要像一頭小懶豬一樣的懶洋洋哦!趕緊從開(kāi)心的暑假里蘇醒過(guò)來(lái)。 彼.一句話說(shuō)得我們同學(xué)都哄堂大笑起來(lái)。我們覺(jué)得經(jīng)過(guò)一個(gè)暑假,老師幽默了許多,好像換了個(gè)人似的,跟我們親切了許多,我們心里很高興。

          老師為人正直,她從不許同學(xué)說(shuō)謊蒙騙,有一次我語(yǔ)文得了八十分,心里想這下麻煩了;丶铱隙ㄗ寢寢屃R了,于是我不敢把試卷拿回家讓媽媽簽字,為了應(yīng)付張老師,我偷偷地模仿著媽媽的筆跡,在試卷上寫(xiě)下了媽媽的簽名交給了老師。第二天張老師找我談話,她語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我說(shuō):“要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子,失敗不可怕的,人貴在誠(chéng)實(shí)!蔽衣(tīng)完她的話,臉一下子紅到了脖子,我知道我的模仿簽名的事已被揭穿。從此我不再說(shuō)謊了,決心一定做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人。

          快要小學(xué)畢業(yè)了,我留戀我的小學(xué)時(shí)代,更留戀我的啟蒙老師。

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