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（合集）小學(xué)生周記10篇
工作在不經(jīng)意間已經(jīng)告一段落了，我們會(huì)積累一些相應(yīng)的經(jīng)驗(yàn)，此時(shí)此刻我們需要寫一篇周記了。怎樣寫周記才更能吸引眼球呢？下面是小編幫大家整理的小學(xué)生周記10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)生周記 篇1
假期中，我、爸爸、媽媽和姐姐一起開車，來(lái)到山西省南端的垣曲歷山舜王坪風(fēng)景區(qū)。那里的級(jí)別是國(guó)家自然保護(hù)區(qū)，4A級(jí)景點(diǎn)，哪里的區(qū)域面積是2.48萬(wàn)公頃，舜王坪最高海拔(2348)米。瞬王坪因舜王在此耕而得的名，在海拔(2348)米的中條山之巔。
我們一家用了一個(gè)小時(shí)爬上了陡峭的山頂。頂部土地平坦，四周懸崖峭壁，形成了天然大牧場(chǎng)。一大片連綿起伏的草地，開滿了五艷六色的野花，有紅色的、黃色的、紫色的這三種顏色，這三種顏色合在一起，好看極了!就像花的`海洋，花叢中有許許多多的小昆蟲正忙著采蜂蜜，小蜜蜂發(fā)出了嗡嗡的響聲，又像昆蟲的世界。
我們下山時(shí)的兩側(cè)都是松樹，松針落在樹下就像鋪了一層毯子，松針上掛著許許多多的松果，有一位好心的叔叔送給我一個(gè)松果。舜王坪的景點(diǎn)極為豐富，眾多的景點(diǎn)不僅具有較高觀價(jià)值的哦!
我們玩得很開心!小朋友們是不是也想去看一看呢?
小學(xué)生周記 篇2
今天早上，我在家門前玩，看見(jiàn)有只螞蟻在地上爬來(lái)爬去找食物。我就叫來(lái)好朋友小紅過(guò)來(lái)一起觀察螞蟻，再跑到家里拿來(lái)一小塊饅頭和一個(gè)放大鏡。然后，把這一小塊饅頭放在地上，接著用放大鏡對(duì)準(zhǔn)螞蟻?zhàn)屑?xì)地觀察。
只見(jiàn)這只螞蟻聞到了美食的香味，就離開了。我還以為螞蟻不喜歡這一小塊饅頭呢。結(jié)果猜錯(cuò)了，原來(lái)這只螞蟻叫來(lái)了一大批螞蟻來(lái)一起搬美食。
它們有的咬，有的拉，還有二個(gè)、三個(gè)一起抬著走。沒(méi)過(guò)一會(huì)兒，地上的'饅頭就少了一半了，我看著這些螞蟻心想：它們真是團(tuán)結(jié)、友愛(ài)的動(dòng)物。
小學(xué)生周記 篇3
暑假里，我和爸爸媽媽去參加一次我盼望已久的夏令營(yíng)。
早晨，我們大隊(duì)人馬，開著五輛車，來(lái)到一片小樹林，我第一眼看到的是：小路兩旁全是綠色的樹，綠色的草，連空氣都是綠色的，我們仿佛進(jìn)入了一個(gè)綠色的海洋，太陽(yáng)出來(lái)了，千萬(wàn)縷好像利劍一樣的金光，穿過(guò)樹梢，照射在那綠色的草地上。大家興奮得又蹦又跳，仿佛是一群放飛的小鳥，打破了森林的寧?kù)o。大家有的在森間跑來(lái)跑去，覺(jué)的`到處都非常好奇，有的拿出照相機(jī)，擺出各種各樣的姿勢(shì)，把它照下來(lái)，就這樣我們?cè)谶@個(gè)森林里，度過(guò)了一個(gè)快樂(lè)的上午。
下午，我們來(lái)到海邊，我一眼望去，藍(lán)藍(lán)的天空，藍(lán)藍(lán)的大海，遠(yuǎn)處，還和天似乎連到了一起美麗極了，大家有的跑到沙灘上撿貝殼，有的在海里玩海水，還有的在沙灘上蓋城堡，大家玩的，高興極了，很快這樣的下午也慢慢的過(guò)去了。
雖然這次夏令營(yíng)很短暫，但是它給我留下了深刻的印象，使我終生難忘。
小學(xué)生周記 篇4
我們的故事發(fā)生在很久很久以前的恐龍時(shí)代。
那個(gè)時(shí)候，肉食性恐龍和草食性恐龍已經(jīng)遍布地球。它們各自選擇好地方生息繁衍，各過(guò)各的生活。
在一處水塘邊，有一群草食恐龍平平安安，快快樂(lè)樂(lè)地生活著。領(lǐng)頭的是一只年輕的雄性三角龍，名叫“格斗士”，原因是它頭上的三個(gè)角如同尖刀一樣鋒利，再加上它粗壯的身軀，真有如一位威風(fēng)凜凜的戰(zhàn)士。格斗士公平、堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、善良，是眾恐龍心目中的理想領(lǐng)袖。這群草食恐龍?jiān)诟穸肥康念I(lǐng)導(dǎo)下，過(guò)著幸福、快樂(lè)的`生活。誰(shuí)知，好景不長(zhǎng)，有一天，一只暴龍闖進(jìn)了這片草食恐龍們幾代生存著的土地大開殺戒，不少恐龍成了它的盤中餐。格斗士作為頭領(lǐng)，絕不允許外敵在這兒放肆，于是，它勇敢地與這暴龍斗在一處。
如果是一般的暴龍，未必是格斗士的對(duì)手，但很不幸，這只名叫“暴君”的暴龍兇猛異常，四肢粗壯有力，牙齒像釘子一樣鋒利，動(dòng)作又十分敏捷，一會(huì)兒工夫，格斗士身上便傷痕累累。格斗士急忙倉(cāng)皇逃入樹林，不知去向了。
“暴君”果然是名副其實(shí)的暴君，它不僅兇殘，還極為貪婪，格斗士走后，它理所當(dāng)然當(dāng)上了下一任頭領(lǐng)。它每天心安理得，從容不迫地吞吃這些草食恐龍，如同將軍在進(jìn)餐。它使這個(gè)地方一直籠罩在一片恐怖的陰影之中。
兩年后的一天，暴君又把眼光落在一對(duì)鴨嘴龍母子身上。就在它剛要把奄奄一息的雌鴨嘴龍和小鴨嘴龍拿來(lái)做點(diǎn)心時(shí)，一個(gè)強(qiáng)壯的身影沖了過(guò)來(lái)，把它撞得差點(diǎn)摔倒。它定睛一看，來(lái)的正是兩年前被它打敗的格斗士！
格斗士的身體比以前更強(qiáng)壯了，顯然這兩年里，它臥薪嘗膽，訓(xùn)練自己變得更強(qiáng)壯，這兩年里，它一直沒(méi)忘記它的正在受苦受難的同胞，沒(méi)忘記它的領(lǐng)地，現(xiàn)在，它回來(lái)了！
暴君大怒，立刻與格斗士打在一起。怒吼聲、此起彼伏。旁邊的恐龍們紛紛為格斗士加油。忽然，傳來(lái)一聲凄厲的慘叫！
不過(guò)毋須擔(dān)心，因?yàn)榘l(fā)出慘叫的并不是格斗士，而是不可一世的暴君。格斗士哪如刀般鋒利的角準(zhǔn)確無(wú)誤地刺入暴君的腹部。暴君眼中充斥著驚訝與憤怒交織在一起的復(fù)雜感情，它吼了一聲，仿佛在說(shuō)：“我不甘心啊——”吼罷，立刻轟然倒下，一動(dòng)也不動(dòng)了。
格斗士昂起頭，站在燦爛的陽(yáng)光下，渾身上下散發(fā)著耀眼的光芒。
小學(xué)生周記 篇5
在這晴空萬(wàn)里的日子，我、以及我的橙裝小分隊(duì)武裝待發(fā)，火速前往梧田一中參加最后一天的冬令營(yíng)!
來(lái)到梧田一中，啊!那花花綠綠的不是指壓板嘛?莫非……的確，我們今天的第一個(gè)任務(wù)就是繞操場(chǎng)完成大象轉(zhuǎn)10圈、走獨(dú)木橋、夾彈珠5顆、穿針引線2根、鉆洞、翻墻、以及指壓板上跳繩15個(gè)、指壓板過(guò)河。首先是冬令營(yíng)最厲害的人出場(chǎng),只見(jiàn)他矯健的步伐，夾彈珠飛快，指壓板接近神速。最后教練宣布他的最終成績(jī)是4分14秒!終于輪到我了，教練一聲下令，我就向前飛速?zèng)_刺，過(guò)三關(guān)斬六將，到夾彈珠了，我努力使自己心中的小宇宙平息下來(lái)，心平靜氣，我挑著紋絲不動(dòng)的`彈珠，夾過(guò)來(lái)，夾過(guò)去，順利夾完了，于是我沖向下一關(guān)穿針引線，由于孔大，我很快穿過(guò)去了，到了爬洞翻墻項(xiàng)目，可我速度慢了，拖延了時(shí)間，我用盡全力，最終我的成績(jī)是——4分29秒，這個(gè)成績(jī)超乎我的想象!后面幾個(gè)隊(duì)友速度慢，不過(guò)在大家的加油聲中也努力地完成了全程項(xiàng)目!時(shí)間過(guò)去了，第一個(gè)任務(wù)在我們的吶喊中，在我們的全力奮斗中結(jié)束了。來(lái)!跟我去第二個(gè)地點(diǎn)吧!
來(lái)到第二個(gè)任務(wù)點(diǎn)，我們才了解到這個(gè)活動(dòng)是撕名牌、找寶箱贏大獎(jiǎng)。令人更加興奮的大獎(jiǎng)竟然是真錢!活動(dòng)開始了，大家分散開了，各顧各找大獎(jiǎng)去咯!你瞧!有的專心致志彎下身子找，可一不留神有人從背后偷襲，名牌被撕;有的四處亂奔尋找可疑點(diǎn);還有的……反正大家在尋找寶藏的時(shí)候不忘記保護(hù)好自己身后的名牌，要不然就要OUT了。找到寶藏的很開心，但同時(shí)會(huì)受大家圍攻;沒(méi)找到的呢，一頭霧水，只好求助老師，泄露秘密。而我乘許多人專心找寶箱時(shí)，咔嚓!以閃電之速撕下他們的名牌，解決了他們，但運(yùn)氣不佳我撕了一個(gè)大哥哥的名牌，他卻有復(fù)活卡又復(fù)活了，那時(shí)心情真悲催啊!后來(lái)我在他的強(qiáng)力進(jìn)攻下，我歇菜了!
時(shí)間很快，一天要結(jié)束了，活動(dòng)也結(jié)束了，我們向朋友們告別并互相保證，下次冬令營(yíng)我們不見(jiàn)不散!
小學(xué)生周記 篇6
昨天是四月的第一天，我們四年級(jí)舉行了春游活動(dòng)，地點(diǎn)是桃花塢。我們是步行去的，經(jīng)歷了風(fēng)吹日曬，總算到了公園門口，可把我們累的不行了。
我抬頭一望，咋回事啊?哪兒那么多花燈呢?我想：一定是花燈展吧?奇怪，元宵節(jié)過(guò)去了一個(gè)多月了，才弄花燈展?不過(guò)挺漂亮的，正好舉行攝影大賽，讓我有機(jī)會(huì)露兩手，照幾張哦!我迅速拿出照相機(jī)，喀嚓、喀嚓地照了幾張花燈圖，有騰龍、小猴、城堡等等，我自己都覺(jué)得自己照的好，人家也說(shuō)不錯(cuò)，我太開心啦，頭一次被人夸獎(jiǎng)的感覺(jué)就是這樣。(是不是感覺(jué)我是王婆賣瓜——-自賣自夸呀?)
接著，我們到了中心廣場(chǎng)，在桃花仙子像面前，全班合了影，各位同學(xué)都是心花怒放，路中心有鬼屋、兒童樂(lè)園、抓蝌蚪等游戲設(shè)備，我也拍了幾張。
順著老師的步伐，我們還去了石山那邊，可惜沒(méi)照，又去看了油菜花，黃燦燦的`美景，讓我們感受到春的氣息，我忍不住喀嚓了幾張，我們?nèi)嘣谶@兒停下休息，自由時(shí)間到。
我和好朋友在一起，分享著食物的美味，吃完，我就和好朋友照了合影，很開心。
最終，我們依依不舍的離開了桃花塢公園……
小學(xué)生周記 篇7
從自然課本上，我們看到了地球上廣闊的森林，遼闊的海洋，豐饒的土地，綿長(zhǎng)的河流。但近來(lái)從一些電視新聞中傳來(lái)：北京的沙塵暴，南極的臭氧空洞，每年消耗的一次性筷子相當(dāng)于毀掉數(shù)萬(wàn)公頃的森林，地球年均氣溫不斷上升……，這是多么令人揪心的一幕幕。
是�。‘�(dāng)我們?cè)谙硎苌畹耐瑫r(shí)，是否想到環(huán)保的重要呢？
水可以浮舟,亦可以覆舟。自然環(huán)境和能源造就了人類，并帶領(lǐng)人類從野蠻走向文明。若我們不保護(hù)環(huán)境，必將受到環(huán)境與能源的處罰。
那么，同學(xué)們，關(guān)注一下我們的校園吧！看，操場(chǎng)上，過(guò)道上漫天飛舞的紙屑，食品袋，飲料瓶�？�，草坪上觸目驚心的`腳印。瞧，雪白的墻壁上張牙舞爪的涂鴉……這些是校園里多么不和諧的一幕啊。
我們沒(méi)有理由相信哪一位同學(xué)會(huì)喜歡在垃圾遍地，放眼斑斑點(diǎn)點(diǎn)的環(huán)境中學(xué)習(xí)、生活。那么，同學(xué)們，就讓我們行動(dòng)起來(lái)，為創(chuàng)建優(yōu)美的校園環(huán)境盡自己的微薄之力。從我做起，從小事做起，不亂扔垃圾，不踐踏草坪，不亂涂亂畫。做校園的主人，制止一切破壞校園環(huán)境的行為，讓那不和諧的一幕幕消失在我們眼前。
同學(xué)們！假如我們?nèi)巳诵袆?dòng)起來(lái)，爭(zhēng)當(dāng)環(huán)保小主人，把我們的校園將會(huì)被裝扮得漂漂亮亮的，當(dāng)我們?cè)诰G樹成蔭的校園中漫步時(shí)，一定會(huì)感到心曠神怡；當(dāng)我們?cè)诖懊鲙變舻慕淌抑凶x書時(shí)，哪能不全神貫注？當(dāng)我們?cè)谡麧崈?yōu)雅的環(huán)境中學(xué)習(xí)時(shí)，定會(huì)倍感心情舒暢。優(yōu)美的環(huán)境，讓我們懂得珍惜，學(xué)會(huì)愛(ài)護(hù)；優(yōu)美的環(huán)境，讓我們知書達(dá)禮，更加文明；優(yōu)美的環(huán)境，讓我們學(xué)習(xí)進(jìn)步，道德高尚；優(yōu)美的環(huán)境讓我們學(xué)會(huì)謙讓，學(xué)會(huì)做人。在優(yōu)美的環(huán)境中，我們沐浴著陽(yáng)光，吸取著營(yíng)養(yǎng)。我們滿懷激情，暢想未來(lái)。
讓我們共同努力！從我做起，從現(xiàn)在做起，為節(jié)約能源和保護(hù)環(huán)境，為自然、人類和社會(huì)的可持續(xù)與和諧發(fā)展添磚加瓦！
小學(xué)生周記 篇8
啦啦啦……我邊唱著小曲兒，一跑一跳地來(lái)作文課教室里�！斑�!這地上咋有五元錢?”我說(shuō)到，便馬上重新拾起來(lái)，心想：“發(fā)財(cái)嘍!我可以去賣燒餅吃嘍!”過(guò)了他們一會(huì)兒，我又想：“小學(xué)生行為守則上寫著：撿到錢要交給指導(dǎo)老師，要拾金不昧�！笨晌矣诌�是想花掉，因?yàn)槲业腻X包沒(méi)一分錢了。在我心里，好象拳皇、街霸兩個(gè)網(wǎng)絡(luò)高手在pk，打遍了江河湖海，分不出高低。忽然，旁邊的李昱說(shuō)：“分一半!”我說(shuō)：“這些錢是撿的�！崩铌虐欀碱^說(shuō)：“走!我們將錢交到一個(gè)辦公室的`老師去!”說(shuō)罷，他就“押”著我去了工作辦公室。辦公室的老師學(xué)生見(jiàn)了需要我們國(guó)家非常值得高興，說(shuō)：“我要把學(xué)習(xí)你們的名字已經(jīng)寫在通過(guò)黑板上當(dāng)場(chǎng)進(jìn)行表?yè)P(yáng)。”
回到教室，我看到黑板上的贊美，我的心像吃蜂蜜一樣甜。我喊道：“我戰(zhàn)勝了自己，我成功了！”
小學(xué)生周記 篇9
我有一個(gè)學(xué)習(xí)的好伙伴叫卷筆刀。每當(dāng)我的鉛筆粗了，它從我的書包里跳出來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“小主人我來(lái)幫你吧�！�
我左手拉開小熊的嘴巴，中間有一個(gè)圓圓的.小洞，就會(huì)等著我把鉛筆送進(jìn)去。這里就是卷筆刀插筆處，它還有一個(gè)圓圓的耳朵開關(guān)，一捏耳朵嘴巴就張開來(lái)了。我把鉛筆插進(jìn)嘴巴里，卷筆刀馬上夾緊了，再轉(zhuǎn)動(dòng)后面把手，就聽到吱吱的聲音，鉛筆就被削得尖尖的了，最后再一捏小熊的嘴巴把鉛筆取出來(lái)。
等到卷筆刀工作次數(shù)多了以后，小熊的肚子就會(huì)提醒我“小主人鉛筆屑滿了，快倒掉呀�！笨�，我的卷筆刀是不是我的好伙伴。
小學(xué)生周記 篇10
周記，簡(jiǎn)單說(shuō)來(lái)，就是一周里你所見(jiàn)、所聞、所做事情的記錄，有時(shí)兼記對(duì)這些事情的感受、看法。
周記“真實(shí)地記下了你的生活，留下了你的生活，留下了你的足跡，其備忘價(jià)值不可低估，可以使自已終生受用不盡，記周記是一種不斷的也是不可缺少的積累，首先是學(xué)習(xí)上的積累，把學(xué)到的東西一點(diǎn)一滴地記下來(lái)，你的知識(shí)就會(huì)越來(lái)越豐富，其次是做人經(jīng)驗(yàn)上的積累，把明白的道理一個(gè)一個(gè)地記下來(lái)，你就會(huì)不斷進(jìn)步。”周記是我們生活的備忘錄，是我們走向進(jìn)步的階梯。
周記是容納面很廣的一種文體。可記的題材極廣，大到國(guó)內(nèi)大事，小到個(gè)人小事，家庭瑣事，只要是你聽到的、看到的、想到的、感受到的，無(wú)論是人、是事、是物、是景等,都是你寫周記的題材，可以寫下自己的秘密，也可以記下需要尋找答案的問(wèn)題。。。。。。寫起來(lái)自由靈活，有話則長(zhǎng)，無(wú)話則短；無(wú)論記敘、說(shuō)明、還是議論、抒情，隨你任意表達(dá)。
寫周記時(shí)，有的同學(xué)能寫出內(nèi)容充實(shí)而生動(dòng)的文章，有的同學(xué)卻望著題目咬筆頭，抱腦袋，感到腦子里空空的，沒(méi)什么材料好寫，是不是真的'沒(méi)什么好寫呢？不是！我們所處的時(shí)代是一個(gè)飛躍發(fā)展的時(shí)代，生活豐富多彩，可寫的材料多著呢！
生活為作家提供了寫周記的材料。在日常生活中，我們也要接觸許多人，經(jīng)歷許多事。對(duì)其中一些人和事，由于接觸比較多，印象深刻，使我們受到教育，得到啟發(fā)，產(chǎn)生感情。我們寫的周記，是實(shí)際生活中在我們頭腦中的產(chǎn)物。
迄今為止，寫周記并沒(méi)有什么“靈丹妙藥”。那就是多實(shí)踐，多讀多寫。多讀是很重要的，這里有一個(gè)觀摩借鑒的問(wèn)題，也就是樹立一個(gè)高標(biāo)準(zhǔn)。首先要學(xué)好課本上的課文，學(xué)好課文有事半功倍的效果。再就是設(shè)法多讀些課外的書，書攤上亂七八糟的東西是不在此例的。加上自己的理解和運(yùn)用，寫周記就會(huì)左右逢源、得心應(yīng)手。
同學(xué)們只要經(jīng)過(guò)不懈的努力一定會(huì)更上一層樓。機(jī)會(huì)只光顧那些有準(zhǔn)備的人。只要我們不怕難、不怕苦、不怕寫不好、一周一寫、養(yǎng)成習(xí)慣，一定能寫好周記，有所收獲；只要我們善于學(xué)習(xí)、借鑒，我們的周記一定會(huì)有明顯的長(zhǎng)進(jìn)。
積累是學(xué)習(xí)和寫周記的基本功，沒(méi)有積累，就不能增長(zhǎng)知識(shí)；沒(méi)有積累，也談不上對(duì)客觀事物的更深一點(diǎn)兒的認(rèn)識(shí)；沒(méi)有積累，寫周記也將是“無(wú)米之炊“。積累，包括詞語(yǔ)的積累和素材的積累。積累詞語(yǔ)，好像準(zhǔn)備建筑材料中的磚瓦；積累素材則好像準(zhǔn)備各式各樣的預(yù)制構(gòu)件，到需要寫周記時(shí)根據(jù)命題材要求進(jìn)行篩選、組合，便可以創(chuàng)造出有聲有色的美妙文章來(lái)。
愿周記伴隨你成長(zhǎng)的五彩人生！
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