三年級周記

三年級周記8篇[精選]

　　工作在不經意間已經告一段落了，一周的經歷，可以助長我們的閱歷，是時候認真地做好周記了。怎樣寫周記才更能吸引眼球呢？下面是小編整理的三年級周記8篇，歡迎大家分享。

三年級周記 篇1

　　暑假到了，媽媽說要帶我去北京玩，還是坐飛機去，我好期待��！

　　那一天終于來到了，我們到達了飛機場，經過安檢時，有個阿姨拿著像燈一樣的東西在我身上照來照去，真有趣。登上了飛機，我好激動啊！坐在座位上，既興奮又緊張。等了好長時間，飛機終于啟動了，開始緩緩向前，漸漸地，越來越快，那時，我緊張得連大氣也不敢出，心都快跳出來了！耳邊響起了轟轟的聲音，我感覺全身都在抖動。突然，飛機頭開始向上傾斜，飛機已經帶著我們離開地面升上了天空啦！在高空中，透過窗子，我看到一大團一大團霧氣飄過，原來飛機已經在云層里了。過了好一會兒，飛機不再斜了，陽光照到機翼上。抬頭眺望，哇！一望無際的藍天中聳立著巨大無比的云上城堡，一片片云朵好像是通往云上城堡的樓梯，還有又粗又長的'云柱和巨大的云中漩渦，真讓人震撼！

　　轉眼間一小時過去了，飛機開始降落。我俯視大地，哇，高樓大廈像小方塊積木，馬路和河流像綢帶一樣，好有趣。這真是一次難忘的旅行。

三年級周記 篇2

　　一天，我正在休息“知——知——”什么聲音呀？哦！原來是蛐蛐在叫�。∥逸p輕的下了位。小心翼翼的走著，突然一套。正好逮了個正著。知了不停地叫“知知知知知知知知知知知知知知知知知知知知知知知知知知知知知知知知知知知……”慢慢的'，慢慢的。一小時過去了，兩小時過去了，三小時過去了……知了的聲音越來越弱了，我心里十分著急。突然我急中生智，趕忙把知了放了，知了的聲音才漸漸恢復了，傳來了“知知知知知知知……”我心里既開心又有點難過。

三年級周記 篇3

　　在一個春色滿園、春風拂面的下午，我們舉行了一年一度的春季趣味運動會!

　　運動會還沒開始，大家就激動開了，李老師說五年級下操場時，同學們爭先恐后的跑出了教室。李老師剛開口，全操。場沸騰了起來，期盼已久趣昧運動會開始了。我們班的幾個同學們齊心協力，我問了同學們跟他們說：“我們能班級付出貢獻，為班級奪得光榮”。

　　滾鐵王，看著他們滿頭大漢，我可真想為他們擦一擦，到了期盼已久的跳大繩的時候，我們在臺下手搭著手喊著：“一，二，三，加油”這句說給予了我們鼓勵，好了，到我們上臺了，我們己準備戰斗了，像在激烈的戰場上蠃得冠軍一樣。我們跳完了，跳了32個，不過柴彥娜的`腳拌了一下，都怪我，一下子給搖快了。

　　最后，我最最期盼己久的拔河比賽出來了，可是老師沒選上我，小柴是我們班的力量擔當，又是我們班的重量擔當，他在后面，就像一座大山，對手是五一班，我們用了3秒就勝利了，我們個個喊的噪子都啞了。

　　今天是我最難忘的一天，我們的心停留在這個一刻。

三年級周記 篇4

　　一晃開學已經一個月了，時間真是過得太快太快了。

　　和孩子在一起的這一周，是快樂。這份快樂來自于孩子一天天的成長與進步，正如我在家長會中所言，這周，孩子們的學習和生活開始步入正軌，許多好的習慣又重新在他們身上得以表現。和孩子在一起的這一周，也是辛苦的。這份辛苦源自教育工作的瑣碎和反復。 這周，我們班有兩個巨大的變化。一是班級的環境衛生極大改觀。二是孩子的讀書熱情空前高漲。管理帶來的改變

　　為了讓孩子們在放晚學時全部離校，值日由晚上調整到了中午。帶來的一個重大問題是，每天放學后我都要面對一個如同垃圾場的教室。星期一，星期二，是我自己掃的。一邊清掃整理，一邊想：怎樣才能讓教室始終保持整潔呢？

　　經過兩天的煎熬，在獨自一人的勞動中，我終于想到了好辦法——“基于小組的衛生評比”。星期三的晨會，我宣布：為了讓大家養成不亂扔紙屑和整齊擺放桌椅的`好習慣，從今天起，我將安排兩位小朋友進行檢查。凡是地面有紙屑或者桌椅擺放不整齊的，整個小組將會被老師批評。對于表現好的小組，老師也會及時地為你們加星。因此，下課后請小朋友相互提醒和幫助，把個人和小組衛生工作做做好。

　　話音還沒落，孩子們就行動了起來。每個課間，負責檢查的小朋友也非常的認真。一天下來，有四個小組被批評，有五個小組被表揚。孩子們走的時候，教室里比較整潔。 星期四，星期五，情況逐漸好轉，除了個別小朋友需要同伴和老師的反復提醒之外，絕大多數的小朋友亂扔亂丟的行為不見。周五家長會前，我沒有打掃，但教室里非常整潔——相信這是我作為老師引以為豪的，也是家長們引以為豪的！

　　這周，我們還有一場溫馨的聚會，那就是周四晚上的家長會。會上，仍然是我講的多。雖然羅嗦，但是家長朋友都聽得格外認真，我很感動。會后很多家長在論壇上留言，說將給孩子更多的關愛，我很欣慰。讓我們通過努力，在孩子心中灑下幸福的種子，最終收獲幸福的人生！

三年級周記 篇5

　　1 寫外貌不用“有”

　　作文如何寫外貌?孩子的作文里總會看到類似這樣的名子：“XX可漂亮了，她有一頭卷卷的黃頭發，有一雙烏黑的葡萄般的大眼睛，有一個高高的鼻子，還有一張櫻桃小嘴�！�

　　如果你試著讓他們去掉文中的“有”，把文字重新串聯一遍，會發現作文順了很多。寫上段文字的同學經老師指導后修改如下：“XX可漂亮啦。一頭卷卷的黃頭發自然地披在肩上。她的眼睛太吸引人了，烏黑烏黑葡萄一般。高高的鼻子，和櫻桃小嘴配合起來，有點混血的味道，同學們可喜歡她啦。”是不是讀起來舒服多了?

　　2 寫說不出現“說”

　　讓孩子比較以下三句話。

　　張三說：“……”;

　　張三無可奈何地說：“……”;

　　張三攤了攤手，一副無可奈何的樣子：“……”

　　顯然，讓人物說話有多種方式，寫語言可以不用出現“說”而是在語言前面加上動作和神態，通過一定的訓練掌握這樣的技巧讓孩子的寫作水平切實得到提升，讓他們學會細節描寫，不會僅干巴巴的地寫“某某說”。

　　3 寫想不出現“想”

　　遇到描寫心理活動時，這樣的句子已經被孩子們寫濫：“我腦子里跳出兩個小人，一個小人……另一個小人……”不用這個句子又該怎么寫?最常用的就是“我心想”。如某學生寫：“數學老師出了一道難題要帶回家寫的。我心想：天哪!這該怎么辦呢?”

　　按照老師“寫想不用想”的技巧，去掉：“我心想”三個字如何?“數學老師出了一道難題要帶回家寫的。天哪!這該怎么辦呢?”是不是更簡潔精練?別忘了提醒孩子要給心理描寫加上適當感嘆詞。

　　4 就是不用成語

　　作文為什么寫不長?都是成語惹的禍!不是說多用成語才顯得有文采嗎?作文其實不然，在“就是不用成語”寫作技巧中，老師指出：當作文中只會按照套路使用成語時，文章細節就沒了，還不如讓孩子老老實實把自己看到的感受都寫出來。什么天高云淡、風和日麗、桃紅柳綠、炯炯有神、心曠神怡……這些被用濫的成語還是少出現為妙。

　　比如，寫春天別用“風和日麗”，而是這樣寫：“風兒拂過林梢，原本平靜的湖面漾起了圈圈漣漪，湖邊的柳樹輕搖著身姿，我也忍不住張開雙臂，任風撫過我的每一寸肌膚，暖暖的，癢癢的�！毕朕k法用具體的句子替換掉別人用濫的成語，解決孩子作文寫不長寫不細的難題。

　　5遇到“很”和“非�！毕胍幌�

　　對于文章寫不長的孩子，可以訓練的'另一個技巧是：遇到“很”和“非�！毕胍幌��？催^無數學生習作，發現出現頻率最高的字眼包括“很，非�！�，請家長提醒孩子，遇到要寫這幾個字時不要輕易下筆，停下來想一想，是不是非要出現這個字眼?

　　比如寫熱，別出現“很熱”兩個字，學會用其他的描寫來體現熱：驕陽似火，沒有一絲風，樹葉低垂毫無生氣……文章自然就能寫長。

　　6 環境里面有“真”“情”

　　到了五六年級孩子都要學習環境描寫。如有的孩子會寫：“早上天氣還挺好的，放學回家時，卻嘩嘩下起雨來。雨珠在下，淚珠在滴，老天也好像在為我哭泣�！�

　　孩子能用環境襯托自己的心情首先要表揚。但是很多孩子只要一寫環境，肯定就是小花微笑，小草點頭、小鳥歌唱、小雨哭泣，成了套路，難道世界上只有小草、小鳥、小花嗎?為什么不能寫身邊更真實的東西呢?云、霧、桌子，哪怕是電線桿都可以寫，這個技巧是提醒孩子不僅要讓人活在環境里，還要讓人活在真實的環境里。

　　7要動連著動

　　文章要一波三折才好看，但現在的孩子生活都很平淡，你不能強求他們寫出一波三折的內容，那就讓他們學會一波三折地使用動詞，就這是要動連著動——學會連續使用動詞，某學生寫一場乒乓球球賽：“他發了一個旋轉球，讓人看得眼花繚亂�！�(一句話把文章就給寫完了)

　　學會動詞技巧后將修改成：“只見他高高地將球拋起，眼睛死死盯著，球接觸球板的一瞬間，他手腕輕輕一抖，腳一跺，球高速旋轉著，向這邊飛來，讓人看得眼花繚亂�！币粋�動詞轉瞬變成六七個，文字即刻靈動豐富起來。

　　8 一秒鐘的事寫三百字

　　還是針對作文寫不長的一種技巧訓練：用三百字來描寫1秒鐘內發生的事。如關于破校運會跳高紀錄瞬間的描寫原本只有幾十字：只見某某縱身一跳，一下子飛過橫桿，新的校運會紀錄誕生了!

　　怎么變成三百字?可以有條理地加上動作解剖：如何助跑、起跳、翻越、落地;加上聯想：往屆校運會有人挑戰失敗，平時如何一次次練習等等;還可以加上細節來充實，起跳前如何與同學們進行眼神交流，成功后同學如何向他祝賀……家長可以找一些1秒鐘的素材讓孩子進行寫作練習，學會了這個技巧還怕考試寫不出四五百字嗎?

　　9一段話里至少出現6個標點

　　很多孩子不會用標點，習作中常只有逗號句號逗號句號，甚至逗號都沒有，把老師讀到斷氣為止。針對這個現象，可以讓孩子進行“一段話至少出現6種標點”的技巧訓練。比如，。?!……：“”

　　這些標點你的作文中都有嗎?沒有的話請嘗試用起來。經過幾次訓練后，你會發現孩子的驚人變化：意味深長的句子會寫了、人物語言會加進去了，心理活動結合進去了，還會用反問句了，這些句子加進去后，文章當然生動起來。一位作家就曾用這種方法對自己作文寫不好的孩子進行訓練，收效明顯，進步很快。

　　10字數三四五

　　這個技巧說白了就是學習寫短句。學了一段時間寫作的孩子容易在作文中寫長句，而長句寫不好就變成病句。事實上很多作家也是以寫短句見長的，像沈從文、汪曾祺。家長要提醒孩子注意控制每句話的字數，建議把十幾個字幾十個字的長句改成只有三四五個字的短句，孩子們會發現這樣的作文有語感會舒服很多。

　　如某學生的原文：“高高的綠綠的草散發著誘人的清香。一根一根都看得那么清楚，很挺拔的樣子�！苯浿笇Ш蟾某桑骸安菥G了，高了，散發著清香。一根一根，看得清清楚楚，很挺拔的樣子。”是不是很有節奏感?

三年級周記 篇6

　　我們家養了一只可愛的小貓，大家希望它溫柔一點，所以我給它取名叫“柔柔”。柔柔可有趣了!眼睛跟寶石一樣，胡須還會動呢!

　　我們還為“柔柔”做了一個窩。我用一個紙箱，鋪一塊毛巾，窩就好了。柔柔真聰明，居然知道那就是自己的“床”。每天在“床”上睡，從不到處亂睡覺。

　　柔柔是一只奇怪的貓。因為貓都喜歡吃魚�？墒侨崛崾裁炊汲�，肉啊.蛋啊.糖啊.南瓜籽啊都吃，可是不吃魚，真奇怪啊!

　　柔柔我很喜歡它。只要它用爪子輕輕撓我，我就知道它想讓我抱它，撫摸它。如果我把他抱起來，他就依偎在我的'懷里，一動不動，甚至閉上眼睛，一副享受的樣子，很可愛!

　　“柔柔”它這樣漂亮，這樣可愛.這樣特別。怎能叫我不喜歡它呢?

三年級周記 篇7

　　按家鄉的規矩，我們過春節要包餃子、吃年飯、貼對聯等等習俗。春節是我國一個古老的節日，也是最重要的節日，所以我們每個人都要過春節。

　　春節來到，又是我們小孩子喜歡的`節日咯!過春節又可以得到壓歲錢啦!得到啦壓歲錢，就可以去買東西啦!我到外面的小店里買來一大袋子鞭炮。一回到家我就拉著媽媽，讓她陪我到樓下放炮子，剛到院子里我就開始點。聽著鞭炮的響聲，我的心立刻高興極啦!

　　炮子放完啦，我就到家里和奶奶一起去包餃子。我看著一個個可愛的餃子，我高興極啦!

　　春節時，晚上熱鬧極啦，人們都要守歲，熬到12點。許多人12點都放起啦炮子，都把天照亮啦!我們放完啦電光炮后就打開窗子，哇!就像在白天一樣!如果我們在路上走，不用點燈就可以看見啦!

　　轉眼間，又到啦上學時期啦，我們又要去上學啦，我還真留戀春節時期呢!

三年級周記 篇8

　　現在，保護環境的人逐漸變少，這座城市越來越臟，我要做環保小衛士，愛護我們的家園。

　　7月21日早上，我和爺爺在港灣花園里撿垃圾，除草。帶上鏟子等工具，我們先撿垃圾，看見地上有果皮紙屑，用掃帚掃進畚箕里，掃完倒進垃圾桶。我們再除草，拿起剪刀剪掉樹上的枯葉，地上的雜草，只聽“咔嚓咔嚓”，枯葉、雜草就沒了。我們發現了一棵小樹被風吹歪了，它在烈日下彎著腰，看起來很疲倦。我到家里拿來一根棒子和一條繩子，我扶住小樹，爺爺把棒子插進小樹旁的'泥土，然后將繩子把小樹和小棒一起繞了幾個圈扎緊。這樣，小樹挺直地站著，像個站崗的士兵。最后，我們畫了一張保護環境的手編報，在上面寫了一條標語，貼在告示欄上。我想，只要有人看見這幅畫，一定會行動起來，傳遍整個城市，這個城市就會很干凈，很美麗。

　　我相信，只要你保護了環境，你也會成為一名合格的環保小衛士。

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