有關三年級周記模板錦集6篇
時間乘著年輪循序往前，一個星期已經結束了，一定有不少的收獲，需要進行好好的總結并且記錄在周記里了。你所見過的周記應該是什么樣的？以下是小編整理的三年級周記6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
三年級周記 篇1
今天上語文課徐老師在黑板上畫了一張臉問我們少點什么？我們一起說：”少鼻子�！靶炖蠋熡终f：”那我就請同學們上來畫鼻子�！�
畫鼻子的要求就是：讓他蒙上眼睛，再轉一圈，找什么蒙呢？”我們說：“找紅領巾蒙。”有的人說：“紅領巾看得見。”徐老師找來紅領巾疊了好幾下。
第一個是找閆如夢，閆如夢鼻子畫在了嘴上。第二個是我我上去的時候什么都看不見，就像我是盲人似的，我聽到有人在笑，我心里很緊張，就在上面一畫。
我摘下紅領巾一看我把鼻子畫在了臉的外面，要不同學全都笑呢？哦，原來是因為我把鼻子畫在了臉外邊。
有的把鼻子畫在：外邊、嘴上、嘴的上邊、畫成痦子……
只有霍云萱把鼻子畫對了別人全畫錯了，我們問霍云萱是怎么畫的？霍云萱說：“是我觀察同學們都是怎么畫的，回來我畫的.才好�！�
最后徐老師說：“其實轉不轉都一樣，剛過來的時候你們都有可能沒有對準鼻子的地方只是我把你們轉到了鼻子地方只有你們仔細就行！”
我聽了徐老師的話感覺自己沒有觀察別的同學，自己下次要是在畫鼻子一定會仔細觀察！
三年級周記 篇2
下了火車，我們乘汽車經過一路的顛簸終于到了老家。爺爺正在路邊等著我們呢！
我踏著石子小路，抬頭望去，遠處是連綿不斷的高山，眼前是一望無際的田野，幾只鳥兒不時地從空中飛過，只見它的肚皮和翅膀白白的，身上披著一身黑色的外衣，還不停地喳喳叫著，好像在歡迎我們回家呢！爸爸告訴我這鳥的名字叫喜鵲。我還是頭一次見到喜鵲呢！
田野中間還站著兩只白鷺吶，它那全身雪白的羽毛，讓人覺得就像是一位公主。田野里還有很多的牛羊，我嚷著爸爸帶我走近去看看，只見公羊在吃著青草，它那吃草的樣子真可愛，我真想摸摸它，可它那鋒利的`角讓我望而卻步。那邊還有一只母羊帶著三只小羊羔，母羊的下巴上留著一撮長長的胡子，而公羊卻沒有，這讓我覺得很新奇，人都是男的才有胡須的。幾只小羊羔還沒長出角，不時地圍著母羊咩咩叫，真是讓人喜愛。幾只老黃牛我可一點也不敢靠近，因為它的尾巴像一個鞭子，要是甩到臉上一定很痛。它叫起來也挺嚇人的，“哞——”我都被嚇了一大跳。
爺爺喊我們先回家，我只好依依不舍地和這些可愛田野伙伴們再見了。
三年級周記 篇3
打開手機，微信上有消息未讀，顯示“有人@我”，點開一看上面寫著“星期四上午前兩節課有特派名師來聽課，請自行調課”。
就這樣，我的第二次公開課就要到來了，恰逢這周的英語教研組組內聽課活動是由我們初二英語教研組承擔，于是二者合而為一，所以這次來聽課的老師不僅有當地的進修學校的特派名師，還有我們學校初一至初三全體英語教研組的老師們。因此我也是十分忐忑，雖然在頂崗實習的初期也就是三月份的時候進行過一次公開課，但那時的我也是才剛剛開始講課，對我的要求會稍微降低一些，而現在我實習已經將要二個月了，自己對自己的要求會變高，自己也是想要展示自己好的那一面，希望讓老師看到自己的進步。于是接到這個消息之后，便開始忙碌的準備著。
在第一次公開課上，我展現的是一個單元第一課時的新授課，講授的課型是聽說課。而這次我準備的是閱讀課，培養學生的英語閱讀能力。定好課型后，我便開始悉心準備并設計各個環節，從導入到結束每個環節都是改了又改，指導老師也是在一旁給我提建議，指出我的`不足，于是我又將環節進行調整了，課件也是改到直到滿意為止。
一切準備就緒，我的第二次公開課就這樣開始了。這次站在講臺上，并沒有像第一次那樣緊張的小情緒，而是比較自然地進行授課，45分鐘仿佛是一瞬間就結束，相比第一次公開課，這次整節課還算流暢的進行，各個環節也比較好地展現出來了。
講課結束后，我們便來到小會議室進行評課。老師首先肯定了我的進步，課堂用語更加熟練的掌握了，課堂進行的比較順利，導入簡潔明確。其次也指出了我的不足，首先是我的語速較快，課容量較大，銜接應做到更自然流暢。其次，課堂應該更多的交給學生而不是自己一味的講，各個任務指令還應該更準確。此外，課堂的重點應該更突出，要著重強調本節課的重點內容等等。
每一次的評課，都讓我受益匪淺，收獲頗豐。從備課上來說，原本以為自己容易駕馭的閱讀課，實際操作起來并不是那么容易。在學校的理論課上，我們每個課型的過程都十分熟悉，而在實際授課過程中，需要我們結合學生的學習情況重新排定。有經驗的指導老師在看我的課件和設計思路時，總能一語中的地指出我的不足。在授課過程中，總會發生一些意想不到的為題，這時候應該鎮定靈活應變。通過特派名師的指導，我也認識到自己的不足，講課時語速較快，指令要更簡潔明了，課堂要多交給學生，重點要更加突出。這一次的聽課活動，是對我這個兩個月來教學的檢測，更是為我指明進步的方向。今后，我會更加努力，嚴格要求自己，努力成為一名優秀的教師。
三年級周記 篇4
我最要感謝的人就是我的媽媽了，因為我的媽媽生我養我，她也是我第一任老師，交給我做人的道理。
讓我一直刻骨銘心的就是做人要大方，還有多看別人的優點少看別人的缺點，還有做人不能失信，還有做人要有禮貌，還有吃飯或者是別的方面都要優雅，還有不要亂扔垃圾。這些雖然是一些很普通的禮儀或者是常識但是卻給了人生很大的改變和作用讓我明白了許多道理。
媽媽在我生病時，無微不至的照顧我，也就是有的時候心情煩躁發點小脾氣，發過了小脾氣后，她就會對我道歉。我還記著幾件事，這幾件事讓我無比的感動媽媽為了我，也不怕被傳染發燒。
在我很小的時候我發高燒，媽媽抱著我開車立即去了醫院每時每刻都陪著我。讓我感到了無比溫暖，對我的關心也無微不至，讓我非常感動，我媽媽才松下一口氣來，這件事情我一直在腦海里，一直回想著。有一句話叫做父愛如山母愛如海。我現在總算明白這句話的特殊含義了。
為了感恩媽媽我在他過生日的時候送她銀首飾，過母親節時我為媽媽買一大堆花，來表示我對媽媽的愛與感恩，有時候，我的'媽媽生病了，我也會無微不至的照顧她，為她做飯，倒水做水果拼盤。這一切一切，是為了報答我的媽媽才這樣做的。我希望媽媽永遠身體健康。我愛我的媽媽。
三年級周記 篇5
又到吃龍蝦的時候了，我想起去年捉龍蝦時的快樂，便決定和爸爸一起，又去爺爺家了。
下午，我們到了爺爺家，我和爸爸在河邊玩耍，無意中發現，河邊有好幾只龍蝦，有了捉龍蝦的念頭，就拿起網兜和籃子，來到了河邊。
我和爸爸找到了一只龍蝦，爸爸把手悄悄地伸向那只龍蝦，我把網兜也偷偷地放進了水里。爸爸先抓住龍蝦的須，想拉上來，可龍蝦的.須很滑，馬上滑了出來。我見龍蝦要進石洞里，連忙準備“趁火打劫”。說時遲，那時快，龍蝦飛一樣地退進了洞里。
心急吃不了熱豆腐，我和爸爸只好先回家，過一會兒等龍蝦出來了再去捉。二十分鐘后，我和爸爸又帶好“裝備”，出發了!不過，這次媽媽也來加油助威!我和爸爸找到了那只龍蝦，這回，爸爸可用力了，死死地抓著龍蝦的須，我又把網兜放在龍蝦的下面，保險嘛!龍蝦要出水面了，“捉到了!”我和爸爸高呼，媽媽趕緊來看：“倆人技術都不錯嘛!抓只那么大的龍蝦!”“走，回家放水里去!”爸爸說。
到了家，我找了個盆子，里面裝了點水，把龍蝦放了進去，就去干別的事了。幾個小時后，爸爸叫了起來：“龍蝦不見了啦!”我和媽媽、爺爺一起去看，果然只剩一盆水了。
“不，龍蝦，我要龍蝦!咱們快找找!”我急得大叫。我們全家行動起來，可爺爺家這么大的院子，怎么可能找到呢?“算了，算了，沒有就沒有吧!等一會兒，我們再去捉幾只來吧!”我沮喪地說。
爸爸拿好工具，說：“現在就去，走!”我和爸爸又去捉起了龍蝦……
三年級周記 篇6
昨天是家鄉趕集的日子，正好是周六休息日，媽媽讓我們回家吃飯。在我們家鄉趕集的時候比過年還熱鬧，家家都有好幾桌客人。在我童年的記憶中，小時候最喜歡趕集了，有好吃的，好玩的， 還有馬戲看。已經有十多年沒有看過那么熱鬧的場面了。
吃過飯，和同事約好一起上街逛逛。大街上熱鬧異常，街道兩邊都擺滿了攤位，有服裝、日用品、各種飾品，每家都使出各種招數招攬顧客。人越來越多，從各個方向涌來，把街道擠得水泄不通 ，我們只能隨著人流往前走。我們走了一半，實在太擠了，決定回家。其實東西很便宜，一件衣服只要二、三十元，但質量也一般，所以也是看的人多，買的'人少。雖然這樣，每年趕集的日子還是人很 多，大家也不是為了買東西而去的，好像形成了一種習慣，到了那一天，有時間的話大家都會聚在一起，聊聊逛逛。
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