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六年級(jí)周記模板錦集9篇
時(shí)光飛逝，如梭之日，轉(zhuǎn)眼一周又過(guò)去了，相信大家都倍感充實(shí)，收獲良多吧，是時(shí)候在周記中好好總結(jié)過(guò)去的成績(jī)了。但是周記有什么要求呢？下面是小編精心整理的六年級(jí)周記10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
六年級(jí)周記 篇1
妹妹今年三歲多，她長(zhǎng)著圓圓的臉蛋，烏黑的頭發(fā)，濃濃的眉毛下有一雙炯炯有神的大眼睛，忽閃忽閃的，她有時(shí)東看西看，有時(shí)凝望著，似乎正在想著什么。一張櫻桃般的小嘴，有時(shí)滔滔不絕，有時(shí)則一聲不吭。只要見(jiàn)過(guò)她的人都說(shuō)她非常開(kāi)愛(ài)。她有一個(gè)可愛(ài)的名字貝貝。
她有一個(gè)特點(diǎn)那就是——胖、她現(xiàn)在有23公斤，那胖乎乎的胳膊和腿，像極了那一節(jié)一節(jié)的蓮藕。她的`屁股走起路來(lái)總是一晃一晃的，極其滑稽。俗話說(shuō)：“胖從口入”，妹妹就是一個(gè)典型的列子。她看見(jiàn)你有吃的，就不顧什么場(chǎng)合，兇神惡煞地把吃的奪過(guò)來(lái)，小嘴還振振有詞地說(shuō)：“這是我的，你為什么要吃?”我不服氣地說(shuō)：“你什么時(shí)侯有吃的了?”她蠻橫地說(shuō)：“我想吃啥就吃啥?”我準(zhǔn)備趁她不注意的時(shí)候把吃的搶過(guò)來(lái)，誰(shuí)知道她好像看透了我的心思，狼吞虎咽地把一包吃的全塞進(jìn)嘴里了，還不時(shí)的朝我做鬼臉。我又氣又腦，卻又不能說(shuō)什么。
還有一次爺爺過(guò)生日，我們都在吃飯，貝貝卻獨(dú)自走到了蛋糕旁，一頭就扎了下去。等她抬起頭時(shí)，已經(jīng)是滿頭滿臉的奶油，我們一個(gè)個(gè)都開(kāi)懷大笑，嬸嬸更是手忙腳亂，一會(huì)兒把她抱到洗手間里洗干凈，一會(huì)兒又把她的衣服換下來(lái)……等她回來(lái)了，還大聲嚷嚷道：“你們誰(shuí)動(dòng)我的蛋糕了?”我們笑得更厲害了，她也傻呵呵地跟著我們笑了起來(lái)。
怎么樣?我這個(gè)可愛(ài)、貪吃的妹妹是不是給你留下了深刻的印象呢?
六年級(jí)周記 篇2
我的課余生活豐富多彩，像七色的彩虹，有捉昆蟲(chóng)、騎單車、游泳、看書，打羽毛球……其中，我最喜歡的是捉昆蟲(chóng)。
在一個(gè)周末的上午，陽(yáng)光燦爛，微風(fēng)習(xí)習(xí)，我和劉暢在小區(qū)的草叢里捉螞蟻、七星瓢蟲(chóng)、蜘蛛。我們拿著飼養(yǎng)瓶和放大鏡仔細(xì)地尋找這些昆蟲(chóng)，我們?nèi)褙炞⒌膶ふ疫@些昆蟲(chóng)。突然！我發(fā)現(xiàn)七 星瓢蟲(chóng)了，我就說(shuō)：“我發(fā)現(xiàn)七星瓢蟲(chóng)了。劉暢，快過(guò)來(lái)看！”劉暢立刻沖過(guò)來(lái)。然后，我就打開(kāi)飼養(yǎng)瓶把七星瓢蟲(chóng)捉住了。我發(fā)現(xiàn)它的身體呈卵圓形，背部拱起形成一個(gè)半球的'��；色彩鮮艷，具有黑 色的斑點(diǎn)；它的頭部是黑色的，足短，我用放大鏡細(xì)心觀察，發(fā)現(xiàn)它的足上長(zhǎng)著一些濃密的小細(xì)毛。真是一只漂亮的小昆蟲(chóng)啊！
捉昆蟲(chóng)其樂(lè)無(wú)窮，真好玩。這就是我開(kāi)心的課余生活。
六年級(jí)周記 篇3
今天比較勤快，打掃房間，并賣掉不必要的廢物。
于是喊上來(lái)一個(gè)又矮又胖的收廢品的'女人，她認(rèn)認(rèn)真真地算計(jì)好價(jià)錢，一個(gè)子兒也不想多給，最后的結(jié)果是四塊四，我說(shuō)：你只給四塊就行了。
她堅(jiān)決不同意，一定要給我四塊四，我收下了，并且有點(diǎn)感動(dòng)。
六年級(jí)周記 篇4
今天是星期天，學(xué)校放假，作業(yè)已經(jīng)做完，于是就準(zhǔn)備看電視。剛打開(kāi)電視，媽媽就來(lái)急急忙忙地走進(jìn)來(lái)說(shuō)：“趕快調(diào)到湖南衛(wèi)視，《快樂(lè)大本營(yíng)》開(kāi)了�！蔽覍�(duì)媽媽說(shuō)：“剛寫完作業(yè)，我看會(huì)動(dòng)畫片而已。《快樂(lè)大本營(yíng)》明天不是還要重播嗎?”媽媽說(shuō)：“你看會(huì)書去，我看完給你看。”說(shuō)著就拿走遙控器，調(diào)到了湖南衛(wèi)視。好不容易看一會(huì)電視，我可不能輕易放棄。于是我對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，你聞到啥味沒(méi)，好像是飯糊了�！眿寢屭s緊放下遙控器去廚房。我拿著遙控器調(diào)到少兒頻道，津津有味的看著動(dòng)畫片。
這時(shí)爸爸來(lái)了：“還說(shuō)著我的球賽啊!”看到我在看電視就說(shuō)：“看什么電視，看會(huì)書去。”于是我只好把遙控器給了爸爸。
后來(lái)，奶奶又來(lái)了。一邊走一邊說(shuō)：“讓我看會(huì)秦腔，提提神�！庇谑前职职堰b控器給了奶奶。
我對(duì)奶奶說(shuō)：“奶奶，讓我看會(huì)動(dòng)畫片吧!”奶奶看著我，笑著說(shuō)：“給你遙控器，乖孫子�！蔽覔P(yáng)揚(yáng)得意的結(jié)果遙控器，最終勝利還是屬于我的`。突然電視機(jī)關(guān)了，原來(lái)是停電了。我們一家四口互相看著，都笑了。
六年級(jí)周記 篇5
今天上午第二節(jié)課，我們上了一節(jié)有趣的數(shù)學(xué)公開(kāi)課。上課鈴一響，就陸續(xù)進(jìn)來(lái)了許多老師，其中有我認(rèn)識(shí)的，也有教過(guò)我的�？粗@么多老師，我心里像在打鼓，心撲通撲通跳個(gè)不停，所以，這堂課一定要更加認(rèn)真專注。
一開(kāi)始，老師就提出了問(wèn)題，讓我們以小組的形式進(jìn)行討論。還好不難，我?guī)状闻e手，老師都沒(méi)喊到我，不過(guò)沒(méi)關(guān)系，我已經(jīng)認(rèn)真思考了。在導(dǎo)學(xué)單上有一題：三面涂色，兩面涂色，一面涂色的正方體所在的位置和個(gè)數(shù)分別有什么規(guī)律？把你的發(fā)現(xiàn)在小組內(nèi)進(jìn)行交流。這道題看起來(lái)似乎并不難，但是在討論時(shí)卻遇到了問(wèn)題。位置很簡(jiǎn)單，三面涂色的小正方體在大正方體的頂點(diǎn)處，兩面涂色的小正方體在大正方體棱的中間，一面涂色的小正方體在大正方體每個(gè)面的中間。但是個(gè)數(shù)有什么規(guī)律就不知道了。于是我仔細(xì)觀察起來(lái)，大正方體的棱被平均分成兩份，三面涂色的小正方體有8個(gè)；分成三份，還
是8個(gè)；分成四份、五份，依然是八個(gè)。由此得出結(jié)論：無(wú)論大正方體的棱長(zhǎng)被平均分成多少份，三面涂色的小正方體的個(gè)數(shù)都是8個(gè)，因?yàn)檎襟w都只有八個(gè)頂點(diǎn)。大正方體的棱長(zhǎng)平均分成兩份，兩面涂色的小正方體的`個(gè)數(shù)為0；分成三份為12個(gè)；分成四份為24個(gè)，五份為36個(gè)……因?yàn)閮擅嫱可膫�(gè)數(shù)都是先求出一條棱上的個(gè)數(shù)，再乘12，所以都是12的倍數(shù)。大正方體的棱長(zhǎng)平均分成兩份，一面涂色的小正方體的個(gè)數(shù)為0；三份為6個(gè)；四份為24個(gè)；五份為54個(gè)……因?yàn)橐幻嫱可膫�(gè)數(shù)都是先求出一個(gè)面中的個(gè)數(shù)再乘6，所以都是6的倍數(shù)。
由上面分析，我們可以列出公式：用n表示把大正方體的棱長(zhǎng)平均分成的份數(shù)，用a、b分別表示兩面涂色和一面涂色的小正方體的個(gè)數(shù)。a=(n-2)2×12，b=（n-2）2×6.在課上老師還留了一道思考題：沒(méi)有涂色的小正方體的所在位置和個(gè)數(shù)分別有什么共同的規(guī)律？我想了兩種方法。第一種，先求出大正方體一共可以分成的小正方體的總個(gè)數(shù)，減去一面涂色的、兩面涂色的、三面涂色的個(gè)數(shù)，就等于沒(méi)有涂色的小正方體的個(gè)數(shù)。還有一種方法，用（n-2)3，即棱長(zhǎng)平均分成的份數(shù)減2就等于沒(méi)有涂色的小正方體一排的個(gè)數(shù)，也就是里面的沒(méi)有涂色的小正方體組成的大正方體的棱長(zhǎng)，棱長(zhǎng)的立方就是里面的正方體的體積，也就是沒(méi)有涂色的小正方體的個(gè)數(shù)。
看來(lái)數(shù)學(xué)里的奧秘還真不少!
六年級(jí)周記 篇6
今天一大早，奶奶就去菜場(chǎng)買來(lái)包餛飩用的皮子、肉和一些作料準(zhǔn)備包餛飩吃。
九點(diǎn)多一點(diǎn)，奶奶開(kāi)始動(dòng)手。她先把肉洗凈，然后放在菜板上，把肉切成條，然后，切成粒，最后剁細(xì)。她又從菜藍(lán)里拿出香菇、榨菜、蔥等作料，同樣切細(xì)，和肉一起放在一只大盆子里。然后，放一些鹽、味精、菜油等調(diào)料，拌勻。接著，奶奶拿一只碗放一些水放在桌子上。一切準(zhǔn)備就緒，奶奶就開(kāi)始包餛鈍，
我看一會(huì)兒覺(jué)得好玩，就對(duì)奶奶說(shuō)：“奶奶，你教我包餛飩好嗎？”奶奶爽快地答應(yīng)，同時(shí)對(duì)我說(shuō)：“小燕，你得先把手洗干凈！”我立刻去洗手，然后，我坐在凳子上等奶奶教我包餛飩。
奶奶一邊說(shuō)一邊示范，先把餛飩皮平放在手掌上，然后用筷子夾一點(diǎn)肉，接著把肉卷進(jìn)皮子里裹住，再用手把皮子的兩端反卷到中間用一點(diǎn)水把它們粘住。這樣，一只餛飩就包好。我照著奶奶的.樣子包餛飩。我也把餛飩皮放在手掌上，拿著筷子夾一小團(tuán)肉放到皮子上，然后，慢慢地用皮子把肉裹起來(lái)，留下一點(diǎn)皮子不卷。接著，我用兩只手拿住皮子的兩端往下一弄�！鞍ρ剑 蔽医衅饋�(lái)。原來(lái)是皮子破。奶奶見(jiàn)說(shuō)：“一定是你放的肉太多�！蔽覄冮_(kāi)皮子取出肉，把肉放到碗里，換一張皮子再做。這一次，我更加小心。我?jiàn)A一點(diǎn)點(diǎn)肉，放在皮子上像剛才那樣繼續(xù)做。不一會(huì)兒，一只餛飩好。我舉起餛飩對(duì)奶奶說(shuō)：“奶奶，我也做好一只餛飩。你看，好不好！”我心里在說(shuō)一定會(huì)受到表?yè)P(yáng)！不料，奶奶說(shuō)：“肉放得太少，樣子不好看！”“好，第二只我一定包得更好看！”說(shuō)著，我又拿起第二張皮子包起來(lái)。這回放肉前我特地看奶奶放的肉，照樣放，所以這次做出來(lái)的要好看多。奶奶還夸獎(jiǎng)我。就這樣，我越包越快，越包越好看。
包好餛飩，奶奶特地從我包的餛飩中拿二十只放到鍋中煮。過(guò)一會(huì)兒，就煮好，奶奶盛出來(lái)給我吃。我吃著自己做的餛飩非常高興：因?yàn)槿庀闼囊�，味道鮮美。我越吃越愛(ài)吃，竟然吃三碗，不是奶奶限止不讓我吃，我還要吃三碗呢！
六年級(jí)周記 篇7
這次風(fēng)災(zāi)實(shí)在太可怕了，不但讓人們的財(cái)產(chǎn)嚴(yán)重受損，且使他們家破人亡，許多人無(wú)家可歸，看到電視上的災(zāi)情報(bào)導(dǎo)，讓我很難過(guò)。雖然我只是個(gè)小學(xué)生，不能為他們做些什么事情，但是我會(huì)為他們默默的祈求上天，保佑他們盡快脫離風(fēng)災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)，也希望他們心中的陰影能及早去除，勇敢的在站起來(lái)，重建家園。
同樣生在海南這塊寶島上，幸運(yùn)的我們住在北部，由于這次的風(fēng)災(zāi)對(duì)北部影響較小，使我們現(xiàn)在仍可平平安安的生活，快快樂(lè)樂(lè)的上學(xué)，想想真是幸福。比起南部災(zāi)區(qū)民眾的不幸，我們更應(yīng)該珍惜所擁有的一切，有多余的能力，更要幫助他們。
人家說(shuō)：“施比受更有福�！蔽覀兛梢跃枳约旱牧阌缅X或者是穿不下、太小的衣服、多余的.日用品或是用過(guò)的書籍等等…去幫助他們。
這次災(zāi)害我發(fā)現(xiàn)大自然生氣了！而大自然為什么生氣呢？因?yàn)槲覀內(nèi)祟惒欢異?ài)護(hù)大自然給我們的美好環(huán)境，排放過(guò)多的廢棄去破壞她，使得溫室效應(yīng)愈來(lái)愈嚴(yán)重。比如我們常用冷氣，冷氣使用的冷煤破壞了地球的臭氧層；我們?yōu)E砍樹(shù)木，使得地球水土保持不佳，產(chǎn)生了土石流。因?yàn)榇笞匀坏姆磽�，所以這些傷害最后都會(huì)報(bào)應(yīng)在人類身上，我們不得不有所警惕。
這次風(fēng)災(zāi)讓我覺(jué)得全國(guó)人民不但要一起努力幫助那些不幸的災(zāi)民，使他們?cè)缛斩冗^(guò)難關(guān)，而且我們更應(yīng)該引以為戒，正視我們的生活環(huán)境，做好水土保持，不要隨便破壞國(guó)土，愛(ài)護(hù)我們美麗的海南島，給后帶子孫一個(gè)無(wú)災(zāi)害的環(huán)境。
六年級(jí)周記 篇8
今天是開(kāi)學(xué)的第一天，孩子們都平平安安回到了學(xué)校，作為老師的我非常開(kāi)心�？粗⒆觽兡且粡垙埿δ槪l(fā)覺(jué)孩子們長(zhǎng)大了、懂事了、能干了、在各方面都有很大的進(jìn)步。為了孩子們?cè)谛W(xué)最后一年的學(xué)習(xí)生活有大的.提高，在學(xué)期初和孩子們共同商討、學(xué)習(xí)六小學(xué)生行為規(guī)范，讓學(xué)生懂得好的習(xí)慣就能成就自己的一生。為了有針對(duì)性的教育，從以下三方面入手教育：
1、學(xué)生的到校后的早讀習(xí)慣要養(yǎng)成。
2、上課時(shí)的紀(jì)律要求學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)講、做好課前準(zhǔn)備工作能安靜等老師來(lái)上課。
3、作業(yè)能獨(dú)立認(rèn)真完成，字跡工整。
六年級(jí)周記 篇9
周末，我和爸爸去方村釣魚(yú)。
開(kāi)始釣魚(yú)時(shí)，我老著急，魚(yú)竿放下去有一點(diǎn)動(dòng)，我就提起來(lái)看看有沒(méi)有魚(yú)，結(jié)果每次都看不到魚(yú)的影子，我很失望。隨著幾次沒(méi)釣到魚(yú)，我的情緒低落下來(lái)，嘴里嘀咕著：“怎么還釣不上來(lái)呀!”爸爸說(shuō)：“要專心，眼睛盯住魚(yú)漂，不要老晃動(dòng)魚(yú)竿，還要有耐心，魚(yú)漂微微移動(dòng)時(shí)不要拽，在魚(yú)猛咬一口時(shí)，魚(yú)漂會(huì)動(dòng)的很厲害，這時(shí)候起竿最合適。
我記住了爸爸的話，耐心地看著魚(yú)漂，魚(yú)漂有一點(diǎn)動(dòng)時(shí)，爸爸輕輕對(duì)我說(shuō)：“別急，先不管它!”等了一會(huì)兒，魚(yú)漂猛烈地動(dòng)了起來(lái)，“提!”隨著爸爸的一聲口令，我猛地提起魚(yú)竿，就在那一瞬間，我的手感覺(jué)有什么東西使勁兒往下墜住了魚(yú)竿，魚(yú)竿彎得就像一把弓似的，我高興地大叫：“哇塞，我釣到魚(yú)咯!”爸爸在一旁指導(dǎo)我：“繃住勁兒，遛一遛它，等溜到岸邊時(shí)，我再幫你一起把它拉上來(lái)!”我一邊溜魚(yú)一邊忐忑不安地想：哎呀，要是魚(yú)鉤斷了該怎么辦呀?如果魚(yú)竿折了又該如何是好呀?我真是擔(dān)心魚(yú)兒跑了，辛苦白費(fèi)了!當(dāng)爸爸和我一起把魚(yú)拽上了岸，我心里的這塊大石頭才算是落地了，起竿的.感覺(jué)真美妙呀，實(shí)在是太令人興奮了!
今天的釣魚(yú)，我不僅學(xué)會(huì)了自己掌握釣魚(yú)的技巧，而且還知道了釣魚(yú)也需要信心、恒心、耐心和專心，做其他事也是如此。釣魚(yú)的收獲可真不小呀!
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